讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷演講稿
紅領(lǐng)巾讓人擁有的愛，會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在心中,那么你想知道紅領(lǐng)巾演講發(fā)言要說些什么嗎?以下是小編為你整理推薦紅領(lǐng)巾演講稿范文，希望你喜歡。
讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷演講稿1
大家上午好!今天我演講的題目是《用我們的進(jìn)步讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷》
發(fā)芽是柳樹的進(jìn)步，清澈是藍(lán)天的進(jìn)步，純白是白云的進(jìn)步。通過將近一個(gè)月的“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，我和我的同學(xué)們也有進(jìn)步，不信你瞧瞧:
有一次，我爸爸媽媽干活回來，疲憊地躺在沙發(fā)上。我對(duì)媽媽說:“媽媽，今天我來做飯吧!”媽媽用半信半疑的目光看著我。我連忙說:“我一定行的!”媽媽這才同意，不過還是提醒我，一定要加倍小心。經(jīng)過我的不懈努力終于炒出兩個(gè)非常難看的菜，不過看到爸爸媽媽吃著我做的菜臉上漾起幸福的微笑，我的心里高興極了。是的我的確進(jìn)步了，不再是那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的“小公主”了。從此，我經(jīng)常做飯、洗衣服，體會(huì)爸爸媽媽的辛苦，讓爸爸媽媽休息。
接下來我要夸夸我們班的z同學(xué):每一次看到劉麗敏積極向上的手朝天舉著，我都會(huì)莞爾一笑，因?yàn)閯Ⅺ惷粢郧安皇沁@樣的。自從開展“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)后，劉麗敏變得更加積極了，而且也變得更開朗了。
有一次，在一堂因?yàn)闆]人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的數(shù)學(xué)課上，張老師問問題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。張老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問:“只有這幾個(gè)知道嗎?!”只見劉麗敏鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時(shí)，我舉著端正而向上的手，看看劉麗敏的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬八千里!我連忙對(duì)劉麗敏說:“把手舉高點(diǎn)兒!老師才看得見!”于是，劉麗敏再次骨氣勇氣，勇敢地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向劉麗敏走去，點(diǎn)了劉麗敏來發(fā)言。雖然劉麗敏以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說話也變得很利索了。
這就是z突飛猛進(jìn)的變化。 其實(shí)在通過“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，我們班的同學(xué)們都有不同程度的進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們將不斷努力，用我們的進(jìn)步，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。
我的演講完畢，謝謝大家!
讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷演講稿2
夢(mèng)想是山，一座堅(jiān)定而不可動(dòng)搖的山;夢(mèng)想是天，一片遼闊而雄偉的天;夢(mèng)想是困境中堅(jiān)持下來的力量，更能在迷茫中指給你努力奮斗的方向。
早在戰(zhàn)國時(shí)期，孟子就說下了這句話:“士貴立志，志不立則無成?！币馑际?一個(gè)人要從小樹立遠(yuǎn)大的志向，否則他就會(huì)一事無成。可見古人就已經(jīng)對(duì)志向的樹立非常重視。
我國的歷史源遠(yuǎn)流長，分為許多個(gè)朝代，宋朝就是一個(gè)較為繁榮的朝代。在宋朝，經(jīng)濟(jì)繁榮度可謂是前所未有:農(nóng)業(yè)、印刷業(yè)、造紙業(yè)、絲織業(yè)、制瓷業(yè)均有重大發(fā)展。航海業(yè)、造船業(yè)成績(jī)突出，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，和南太平洋、中東、非洲、歐洲等地區(qū)50多個(gè)國家通商,成為經(jīng)濟(jì)文化中心。而宋朝的安寧與穩(wěn)定并不是與生俱來的，而是許許多多精忠報(bào)國的將士們用生命換來的,岳飛就是其中一個(gè)。岳飛自幼就在背上刻上了“精忠報(bào)國”四個(gè)大，他自幼刻苦習(xí)文練武，后來投軍報(bào)國成為一代抗金名將。
在加拿大也有一名叫瑞恩的孩子，我想大家也非常熟悉。他有一個(gè)遠(yuǎn)大而看似有點(diǎn)荒.唐的夢(mèng)想，那就是:他要為非洲的孩子們打一口井?？纱蠹叶贾溃蛞豢诰枰罅康娜肆?、物力和財(cái)力，他只是一名孩子，怎么能承受得起呢?可是他并沒有退縮，因?yàn)樵谒睦?，還存在著一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)如山一般堅(jiān)定，不可動(dòng)搖的夢(mèng)想，給了他堅(jiān)持下來的力量!終于，在經(jīng)過好幾個(gè)月的努力之后，他終于籌齊了打一口井的錢，而這時(shí)他只有六歲。這時(shí)我們得思考一下，一個(gè)六歲孩子都能做出的事，我們到底行不行?
除此之外夢(mèng)想還激勵(lì)著許多人走向成功:有喜歡奇思妙想的少年牛頓、從小就喜歡觀察昆蟲的法布爾、還有愛因斯坦等，他們因?yàn)閴?mèng)想有了成功，也使自己的國家免受戰(zhàn)亂之苦。
在清朝的時(shí)候，我國的實(shí)力大大下降，人才極度缺乏，從而致使甲午戰(zhàn)爭(zhēng)臺(tái)灣被日本奪去，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)香港澳門淪陷，“萬園之園”圓明園毀于一旦!日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，數(shù)十萬中國人民慘死于日本人的屠刀之下!這究竟是為什么?還不是因?yàn)槿瞬湃狈?“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!”愿同學(xué)們從小樹立遠(yuǎn)大的志向?yàn)樽鎳奈磥頁纹鹨黄邓{(lán)晴空!不要讓歷史重現(xiàn)，不要讓悲劇重演!我不論同學(xué)們未來想為祖國做什么，反正我想當(dāng)一名科學(xué)家，制造出許多高科技，讓中國在世界上直得起腰，抬得起頭!中國現(xiàn)在還極不穩(wěn)定，日本對(duì)釣魚島虎視眈眈，菲律賓射殺中國漁民。同學(xué)們，難道你們還要讓他們騎在我們頭上任憑他們擺布嗎?
從小樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，就是給自己，給祖國一片蔚藍(lán)清空!相信我吧，努力向著夢(mèng)想前進(jìn)，我們的夢(mèng)想也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，祖國也會(huì)越來越強(qiáng)大!少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!
謝謝大家，我的演講完了。
讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的輔導(dǎo)員，親愛的少先隊(duì)員們:
大家好。
我叫我,來自書畫之鄉(xiāng)浦江，因?yàn)槲业念^挺大，同學(xué)們都愛叫我“大頭”。
“大頭大頭，下雨不愁。”我也挺愛這個(gè)“大頭”，大頭裝有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表、中隊(duì)長、班長等職，現(xiàn)在還是大隊(duì)部大隊(duì)長。我為老師分憂，為同學(xué)解難，瞧，難題又來了，同學(xué)們家中閑置的書太多了，為了讓它們發(fā)揮更大的作用，我就建議輔導(dǎo)員舉辦“跳蚤書市”活動(dòng)。在活動(dòng)中，不但讓一度閑置的課外書找到了新主人，而且讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了許多新本領(lǐng)，有的學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)海報(bào)，有的學(xué)會(huì)了利用廣告進(jìn)行“促銷”。
我的“大頭”還裝有廣泛的興趣愛好。下棋、畫畫、唱歌、彈琴，我都有濃厚的興趣。我還敢于展示自己的才藝，低年級(jí)講故事比賽需要主持人，我欣然接受;學(xué)校要組隊(duì)參加縣素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我踴躍參加。在“走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園”比賽中，論文與現(xiàn)場(chǎng)解題都多次獲獎(jiǎng)。嘿，我就是一個(gè)貪婪的捕食者!
今天，我?guī)е业呢S富經(jīng)驗(yàn)，帶著我的優(yōu)秀本領(lǐng)來競(jìng)選市紅領(lǐng)巾協(xié)會(huì)理事，假如我能當(dāng)選理事，我會(huì)隨時(shí)了解同學(xué)們的需求與建議，我會(huì)盡心盡職地協(xié)助輔導(dǎo)員開展工作，總之，我會(huì)架好老師和同學(xué)的溝通之橋，和大家共同進(jìn)步、快樂相處。
“沒有最好，只有更好”，這是我最喜歡的一句廣告語，也是我學(xué)習(xí)工作的奮斗目標(biāo)。老師們、同學(xué)們，如果你想選一名既能樂于為大家服務(wù)，又會(huì)給大家?guī)須g樂的同學(xué)當(dāng)理事，那么千萬不要錯(cuò)過，我肯定是最佳人選!
真誠自信!我期待你那神圣的一票!
讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷演講稿4
那天早上做操的時(shí)候，我胸前系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，隨著歡快的節(jié)拍，胸前的紅領(lǐng)巾在飄飛。我抬頭看看天空，萬里無云，太陽從朝霞中露出笑臉。輕快的音樂節(jié)奏，快樂的做操，快樂的游戲，這些，我太熟悉了!校園的早晨是那么的美好，可是今天卻是我在學(xué)校的最后一個(gè)早晨。
當(dāng)我背起書包離開教室的時(shí)候，語文老師還在用抑揚(yáng)頓挫的聲音教同學(xué)們朗讀《村居》。我從后門悄悄的走出來，敲開了班主任辦公室的門。
“我，”班主任抬起頭，慈祥地看著她，“老師不希望你走。你是那么優(yōu)秀，同學(xué)們都那么喜歡你，老師希望你能留下來。”
“老師，我也不想走?？墒亲蛲砩纤X的時(shí)候，爸爸又咳嗽了，一聲連著一聲，都咳出血來了。爺爺癱瘓了只能躺在床上，奶奶老是拄著拐杖去菜地里干活，弟弟還小，可是他很聰明，已經(jīng)學(xué)會(huì)讀a o e了。我已經(jīng)沒有媽媽了，我不能再?zèng)]有爸爸啊……”
“我……”班主任把我攬?jiān)賾牙?，“老師很想幫你，可是家庭困難的同學(xué)太多，老師對(duì)不起你!”透過老師厚厚的鏡片，我看見老師晶瑩的淚水。“我，把紅領(lǐng)巾珍藏好，老師相信，有一天，有一天你還能夠回到學(xué)校，還能戴著紅領(lǐng)巾來聽老師上課?！?/p>
離開學(xué)校回到家里，我把紅領(lǐng)巾整整齊齊地疊好，放在書包里。那天中午，我扛起鋤頭，悄悄跟在爸爸的身后，來到自家的田地勞作。無論爸爸怎樣勸她，責(zé)罵她，甚至裝著生氣要打她，我就是倔強(qiáng)的跟著爸爸干活。爸爸無奈的同意了我輟學(xué)，因?yàn)樗?我長大了，懂事了，我很愛他，很愛這個(gè)家……
從此，我跟著爸爸日出而作，日落而息。她體會(huì)到了爸爸的艱難，她覺得這樣干活過不上好日子。晚上睡覺時(shí)，我總是做夢(mèng)，夢(mèng)見自己的胸前又飄飛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，又回到了讀書朗朗的課堂。她多么渴望讀書啊，可是這一份渴望只能深深埋在心底。
終于有一天，班主任拿著一份通知，急沖沖地跑到田間來找我，邊跑邊喊:“我,我，你可以上學(xué)了，國家實(shí)行了九年義務(wù)教育階段的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)課本費(fèi)，還給困難的學(xué)生發(fā)補(bǔ)助呢!”我和爸爸都丟下鋤頭，“真的嗎?真的嗎?”接過通知，聽著老師的解釋，我淚流滿面，她歡快的喊起來“上學(xué)了，上學(xué)了，我可以上學(xué)了……”
第二天，父親送我上學(xué)，叮囑到:我，你能夠重新去上學(xué)，一定要記住，這是黨的恩情，要感謝黨，感謝偉大的祖國!!
那天早上，陽光燦爛，隨著歡快的音樂節(jié)拍，我胸前飄飛的紅領(lǐng)巾，和燦爛的朝霞一起，映紅了她的笑臉!
讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷演講稿5
紅領(lǐng)巾，它雖然只是一塊再簡(jiǎn)單不過的紅色的布，但有時(shí)候，它卻包含著一些特殊的意義。——題記
正如大家所知道的，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命烈士用鮮血染紅的。這里有面對(duì)敵人的鍘刀絕不屈服的劉胡蘭，有冒著生命危險(xiǎn)把敵人騙進(jìn)了八路軍包圍圈的王二小，還有許許多多的無名烈士。正是因?yàn)橛辛怂麄兊挠⒂聽奚o私奉獻(xiàn)，才有了今天我們和平、幸福的生活。
每當(dāng)我站在少先隊(duì)隊(duì)旗下的時(shí)候，每當(dāng)我佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我的心里便會(huì)升騰起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和驕傲。我是多么喜歡這小小的紅領(lǐng)巾，它伴隨著我一天天的成長，它帶領(lǐng)我走進(jìn)立志成材的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。
全體少先隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾是對(duì)我們的肯定，是我們的榮譽(yù)，我們不應(yīng)該忘記為成為一名少先隊(duì)員而付出的努力，不應(yīng)該忘記第一次戴上紅領(lǐng)巾的光榮與幸福，更不應(yīng)該忘記在隊(duì)旗前面發(fā)過的誓言。我們應(yīng)該更加愛護(hù)它，尊敬它，讓它更加鮮艷的飄揚(yáng)在每一位少先隊(duì)員的胸前。
5月12日，汶川大地震的噩耗傳來，我們都沉浸在悲痛之中。學(xué)校號(hào)召同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人民捐款。回到家，我捧出了自己攢了一年多的儲(chǔ)錢罐，數(shù)了一遍又一遍，只有八十六元五角。我知道這對(duì)于災(zāi)區(qū)而言是微不足道的，但這是我作為少先隊(duì)員應(yīng)盡的職責(zé)。為了鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友們勇敢地面對(duì)生活，我用自己稚嫩的筆跡，給他們寫了一封信。第二天，我把錢和信裝在自己最喜歡的心形盒子里交了上去。大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅在全校大會(huì)上表揚(yáng)了我，還寫給我一張紙條:“感謝你為災(zāi)區(qū)所做的一切，你是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員!”那一刻，我不禁心潮澎湃:既有受到表揚(yáng)的激動(dòng)，更有被認(rèn)可的滿足——原來，用自己微不足道的力量去幫助別人，收獲的竟是如此多的幸福!
紅領(lǐng)巾就像是我的一面小鏡子，當(dāng)我做錯(cuò)事，它會(huì)主動(dòng)地告訴我的不足，讓我勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤;當(dāng)我做好事時(shí)，他會(huì)告訴我的優(yōu)點(diǎn)，讓我別驕傲，繼續(xù)努力。
作為六年級(jí)畢業(yè)班的一名紅領(lǐng)巾，我越來越清醒地認(rèn)識(shí)到自已即將離開母校，告別美好的童年時(shí)代，摘下自已最珍愛的紅領(lǐng)巾。知道在母校的時(shí)間已經(jīng)不多了，帶紅領(lǐng)巾的次數(shù)越來越少了。所以，當(dāng)我每次佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我都會(huì)認(rèn)真折疊它，端端正正戴好它。升降國旗幟，當(dāng)國歌奏響，國旗冉冉升起的時(shí)候，我的神情會(huì)格外嚴(yán)肅，我總在心里默默地告誡自已，別玷污了紅領(lǐng)巾。我相信紅領(lǐng)巾在我們逸夫小學(xué)會(huì)越來越多，紅領(lǐng)巾在我們同學(xué)心中越來越艷紅。
大海只會(huì)召喚勇者揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山只會(huì)激勵(lì)勇者奮勇攀登。在求知的道路上，也只有勇者永不退縮。同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨煉羽翼;明天我們將搏擊長空!讓我們認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，讓我們?yōu)樯傧汝?duì)的未來而努力，讓我們?yōu)橛诺拿魈鞛槲覀兌湴?
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