與挫折為友550字六年級(jí)作文
不經(jīng)歷風(fēng)霜苦，何來(lái)臘梅吐清香?下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)與挫折為友550字六年級(jí)作文，希望大家喜歡。
與挫折為友550字1
幸福，顧名思義就是快樂(lè)、高興、溫馨、和睦的象征。但它的含義在不同人眼中卻有不同的解釋。在我看來(lái)，幸福是一個(gè)人擁有自己想要的，并對(duì)它持有一種滿足的形態(tài)。
現(xiàn)在社會(huì)中，可以說(shuō)是物欲橫流。人們都在忙與自己的工作，對(duì)錢(qián)看得非常的重要，可是，卻忽視了自己最寶貴的財(cái)富——親情。前幾天，我觀看了一部名為《貧富人生》的電視連續(xù)劇。它的劇情是根據(jù)發(fā)生在我們生活身邊的事情所改寫(xiě)的。劇情深刻地反映了現(xiàn)在生活中的種.種問(wèn)題。
這部電視劇描寫(xiě)的是一對(duì)夫妻的悲與歡，離與合，以及他們那不懂事的兒子在生活中的曲折。劇中男主人公為了不再受岳母的白眼，也為了讓自己的家人能夠過(guò)上富裕的生活，他把自己的兒子安排在了岳母家，在外闖蕩打拼了幾年之后，他成功了，成為了一家逾貴千萬(wàn)的制衣廠的董事長(zhǎng)。他的問(wèn)題也隨之接蹱而來(lái)。兒子被岳母溺愛(ài)的不成樣子，母親與岳母之間勾心斗角，主人公也開(kāi)始貪圖享樂(lè)，最終造成了自己家庭的支離破碎。但他沒(méi)有沉淪，而是尋找措施彌補(bǔ)，最終出現(xiàn)了劇中溫馨的一幕……在我看這部電視劇之前，我認(rèn)為挫折就是痛苦，就是磨難。沒(méi)有什么幸?？裳?。但現(xiàn)在我明白了“為什么有人說(shuō)挫折也是一種幸福?！?/p>
自己在學(xué)習(xí)或社會(huì)生活中一定避免不了對(duì)自己身心的一種磨練與挫折，但這也是我們走向成熟，認(rèn)清事實(shí)與感悟生活的一次絕佳的機(jī)會(huì)。在挫折中，我們也許會(huì)變得沉淪，會(huì)變得停滯不前。但是我們還有父母、老師、朋友、兄弟姐妹的支持與鼓勵(lì)，因此我們還會(huì)去對(duì)生活充滿信心，同時(shí)，我們也會(huì)感受到圍繞在自己身邊的親情、師生情、友情，并會(huì)對(duì)他們有一種更高層次的領(lǐng)悟。所以說(shuō)，挫折也是一種幸福。
挫折也是一種幸福并不是荒謬，也不是一種虛偽，而是人在生活中的一種境界極高的體會(huì)。
與挫折為友550字2
挫折與不幸是人生的伴侶，但又是人生的一筆財(cái)富，它能使人清醒，催人奮進(jìn)。
面對(duì)挫折與不幸，悲觀的人看到的是死的迫近，樂(lè)觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。
中國(guó)有句古話：“天無(wú)絕人之路?！比松淮嬖诮^境，在一定條件下都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王勾踐淪為階下囚，他臥薪嘗膽，積蓄所有力量，終于在二十年后消滅了吳國(guó)。
面對(duì)挫折與不幸，勾踐沒(méi)有灰心喪氣，沒(méi)有放棄。最終迎來(lái)了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生佳境。
人世間的一切生命都無(wú)法拒絕挫折與痛苦的造訪，要想戰(zhàn)勝挫折與不幸，我們應(yīng)該怎樣做呢?首先要學(xué)會(huì)自我審視，看清客觀條件的利弊，找到自己生命的支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)就是對(duì)未來(lái)永不失落的希望。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！蔽覀円眯δ樔ビ哟煺酆屯纯嗟脑煸L，充滿勇氣和信心地去接受挫折和痛苦的洗禮，把握這上天賜予我們的財(cái)富，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
與挫折為友550字3
人生中的第一次很多很多，多得記不清，這些第一次如夜空中的繁星，那最耀眼，最燦爛的一顆星星記載著我第一次面對(duì)挫折的記憶，這件事讓我刻骨銘心。
這一天，陰沉沉的，我還沒(méi)起床，傾盆大雨便來(lái)了，風(fēng)猛烈地亂刮著，仿佛整個(gè)世界都怕它似的。一會(huì)兒風(fēng)停了，可是不一會(huì)兒又刮起了更猛烈的風(fēng)，仿佛在吹奏一曲歌，時(shí)而低調(diào)，時(shí)而高昂!
風(fēng)停了，雨也停了，原來(lái)的“吵鬧聲”一下安靜下來(lái)，而在這時(shí)，我也該出去到少年宮學(xué)象棋了，走到半路……
可是，天卻變了，傾盆大雨又來(lái)了，我一驚，這……這該怎么辦呢?天哪!不公啊!我對(duì)送我的爸爸說(shuō)：“快回家!”我說(shuō)完就向后跑，爸爸吼了一聲：“站住!這點(diǎn)挫折就縮頭，這怎么能行呢?將來(lái)你會(huì)遇到更大更強(qiáng)的挫折怎么辦呢?”爸爸的聲音與風(fēng)雨同齊，風(fēng)雨仿佛在為他伴奏著音符。我聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，覺(jué)得面對(duì)挫折應(yīng)該勇敢去面對(duì)。
我堅(jiān)持著向前一步一步艱難的跨著，風(fēng)雨好像被我們的毅力嚇住了，一會(huì)兒雨過(guò)天晴了。
挫折，是人生中的一個(gè)經(jīng)歷，是上帝的考驗(yàn)。我們應(yīng)該正視挫折，勇敢面對(duì)挫折，這才是戰(zhàn)勝挫折的最佳方法。
與挫折為友550字4
在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，探求知識(shí)的道路是崎嶇的，多位先輩經(jīng)過(guò)多次失敗才迎來(lái)了今天，他在穿過(guò)一道又一道的迷霧后，才感受到陽(yáng)光的明媚……
挫折是成功的墊腳石
每當(dāng)人們面對(duì)挫折時(shí)，總要在原地怨天尤人。卻忘記了，挫折其實(shí)是攀索成功的墊腳石。當(dāng)你積攢得夠多的話，這些挫折能使你更輕松地攀到頂峰。
當(dāng)年愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，嘗試了不下萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，每失敗一次，他就明白這個(gè)物質(zhì)不能用來(lái)做燈絲。對(duì)愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)，挫折也是一種知識(shí)，一種經(jīng)驗(yàn)。
挫折是一把雙刃劍
挫折對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是兩種結(jié)果，就像是一把雙刃劍，即能幫你消滅敵人也能傷了自己，關(guān)鍵是看你如何駕馭它。
遇到挫折后，就垂頭喪氣，不再努力，對(duì)拼搏也失去了動(dòng)力，這是最愚蠢的做法。挫折這一把雙刃劍，既然拿到手了，為什么不選擇刺殺敵人，而選擇弄傷了自己，這難道不是愚蠢的行為嗎?
挫折是一筆財(cái)富
挫折就像一場(chǎng)雨，它帶走了許多東西，但是它也給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)。受挫折的過(guò)程就像經(jīng)歷一場(chǎng)雨，雨后才能有天邊懸掛的彩虹。
它是一筆寶貴的財(cái)富、是一段美妙的音樂(lè)，它能使你認(rèn)識(shí)許許多多的事情，它是用錢(qián)也買(mǎi)不到的知識(shí)。只有經(jīng)受挫折，才能看見(jiàn)成功，看見(jiàn)勝利的曙光。
風(fēng)雨后的彩虹
經(jīng)受過(guò)挫折的人才知道，也許努力千遍萬(wàn)遍，經(jīng)受大小挫折后，成功時(shí)那種感動(dòng)，那種激動(dòng)，那種難以名狀的幸福才能深切地感受到。坐享其成是不會(huì)得到成功的，一路順坦的道路是體會(huì)不到那種歡喜的。相信我，挫折能使你認(rèn)識(shí)到許多東西，挫折是成功的前兆。
讓我們經(jīng)受挫折，感謝挫折，是挫折才有了那風(fēng)雨后的彩虹。
與挫折為友550字5
彩虹是遭遇挫折的陽(yáng)光 彩虹是遭遇挫折的陽(yáng)光
陽(yáng)光只有經(jīng)歷雨霧蜿蜒的折射，才能華麗蛻變?yōu)槔_紛的彩虹。折射使陽(yáng)光美麗，挫折使人生精彩!
——題記
人們常說(shuō)：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻地了解人生?！薄睹藗鳌肪褪沁@樣一本好書(shū)，我時(shí)常沏上一壺花茶，愜意地手捧《名人傳》，聚精會(huì)神地看，每次看都是一種享受，每次看都是一次心靈的洗禮，心中再一次堅(jiān)定要像他們一樣頑強(qiáng)不屈的信念。
三位偉人，三段坎坷的經(jīng)歷，三個(gè)不平凡的故事，三顆一樣頑強(qiáng)的心。羅曼羅蘭的《名人傳》向我們講述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫.托爾斯泰苦難的一生，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。正如羅曼.羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”。他家境貧寒，矮小丑陋。幾次相親失敗，唯有心愛(ài)的音樂(lè)可以支撐起他人生的信念。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福中時(shí)，命運(yùn)卻又跟他開(kāi)了一個(gè)殘酷的玩笑：他竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾!對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。苦難就像一根繩子緊緊地套在了他的脖子上，但他卻發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不能使我屈服”的鏗鏘誓言，于是，樂(lè)壇里從此有了一個(gè)不朽的名字——貝多芬，他用音樂(lè)譜寫(xiě)出堅(jiān)韌的旋律，創(chuàng)作出一首又一首驚世之作，在生命的最后時(shí)刻他寫(xiě)下了不朽的《歡樂(lè)頌》。
看完《名人傳》，我震撼了!聽(tīng)過(guò)《歡樂(lè)頌》后，我流淚了!只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出人世間的絕唱!只有真正感受過(guò)銘心痛苦的人，才能真正明白什么是歡樂(lè)，也才能寫(xiě)出如此動(dòng)人的樂(lè)章!從《名人傳》里，我學(xué)會(huì)了在摔跤時(shí)不流淚，在失敗時(shí)不氣餒，在絕望時(shí)不放棄，直面人生的種.種困難，堅(jiān)持不懈地奮斗下去。
升入初二，學(xué)業(yè)繁重，一向名列前茅的我不再一帆風(fēng)順，時(shí)常感到力不從心，來(lái)自老師家長(zhǎng)的壓力像一塊沉重的大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。記得那次期中考試，我的數(shù)學(xué)竟然沒(méi)上90分，看著試卷上觸目驚心的分?jǐn)?shù)，我的心好像被人撒了一把圖釘，又狠狠地一個(gè)個(gè)踩了進(jìn)去，我感到自己像只斷線的風(fēng)箏，正在脫離成功的軌道，我陷入了深深的沮喪：“我還是父母心中的好孩子嗎?還能成為老師的驕傲嗎?這樣好累啊，不如放棄吧，我沒(méi)希望了……”
躲在被窩里哭泣了很久，我再次翻開(kāi)了床頭擺著的《名人傳》。上次看時(shí)，只是粗粗翻閱，為了應(yīng)付名著閱讀題考查，但這一次，我讀得仔細(xì)。扉頁(yè)上羅曼羅蘭的話吸引了我：“所有不幸的人啊!切勿過(guò)于怨嘆，人類中最優(yōu)秀的和你們同在。汲取他們的勇氣作我們的養(yǎng)料吧;倘使我們太弱，就把我們的頭枕在他們的膝上休息一會(huì)吧……生命從沒(méi)像處于患難時(shí)那么偉大，那么豐滿，那么幸福?！痹俅巫x完《名人傳》，我心中的大雨停了，陰霾散了。
是啊，悲慘的命運(yùn)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在名人的身上.當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，想想《名人傳》中的主人公吧!他們也曾陷入生活痛苦的大網(wǎng)，也曾迷茫矛盾，苦苦掙扎，但他們從不輕言放棄，他們的人生仿佛遭遇挫折的陽(yáng)光，卻因挫折而更加絢爛!與貝多芬的人生相比，我們小小的苦算得了什么呢?我難道就這樣放棄了嗎?我就這樣被打敗了嗎?不，我要重新振作!抬起頭，迎向風(fēng)雨，我好像看到了彩虹的光芒。我告訴自己：只有含淚奔跑的人才會(huì)含笑收獲!每個(gè)人的一生都是一部交響曲，跌宕起伏，當(dāng)我們?cè)诘凸葧r(shí)，要堅(jiān)定自己的信念，從而走出困境。
“惟其痛苦，才有歡樂(lè)”這是貝多芬的名言，我將它工工整整地抄下來(lái)，制作成座右銘，擺放在我的書(shū)桌上。每當(dāng)伏案苦讀時(shí)，默念它，便增添了前行的勇氣。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?我們每個(gè)人都是一束陽(yáng)光，等待折射的陽(yáng)光，只有你堅(jiān)持住了，才能得到升華，成為七彩虹橋。為了彩虹的光芒，為了七彩夢(mèng)想，請(qǐng)堅(jiān)持，頑強(qiáng)不放棄，即使失敗一千零一次，也要第一千零二次將微笑掛在臉上!
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