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如何快速背誦古詩詞

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  作為中學(xué)生,難免要背書,哪怕是大學(xué),也難逃,看到書本上的——并背誦課文,一定是崩潰又無奈吧,可又不得不背,那些古文什么更是晦澀難懂,更何況還要背,難倒了很多同學(xué)。下面是小編為大家整理的關(guān)于如何快速背誦古詩詞,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

  1如何快速背誦古詩詞

  可以找規(guī)律,古人最講究押韻、對偶、互文什么的了,有很多古詩文全文會一直重復(fù)那幾句,只是稍加改動了,強(qiáng)記那不一樣的地方就可以了。比如《詩經(jīng)》里的大多數(shù)都很有特點與規(guī)律。

  關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜,左右采之。一般一篇文章難背的就那幾句,把那幾句寫在顯眼的地方,沒事就瞟到了,潛意識會讓你記住它的。

  有些同學(xué)喜歡沒事練練字,或者是去學(xué)書法,就可以練習(xí)要背的課文啊,畢竟一舉兩得,何樂而不為,事實證明抄一遍比讀幾遍有用得多?,F(xiàn)在的怪才歪才多得很,他們會把有些難背的課文編成歌曲,本來拗口到死的文章也變得朗朗上口,想背不出來都難。

  高中有一篇文章是《蜀道難》,知道的同學(xué)都知道挺長,挺難背。那你知道嗎,有同名歌曲哦。還有,不要在大中午的時候背書,背書應(yīng)該在清晨,神清氣爽,精力充沛,記憶力也杠杠的,并且可以在睡前讀兩遍,會有意想不到的收獲。

  當(dāng)然,可以死記硬背,我大多數(shù)文章并不是用什么技巧背完的,印象最深的就是白居易的《琵琶行》,讀啊讀啊就背出來了,現(xiàn)在向往也忘不了?!皾£柦^夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦……”

  2如何快速的背誦出古詩文

  全文通讀。無論是懂還是不懂全文的意思,小編認(rèn)為首先都需要能夠全文的通讀一遍,先按照自己的理解來看全文,無論是正確或者錯誤的,并且最好能夠?qū)⒄Z言文字之間的關(guān)系搞清楚,至少在意思上面能夠解釋的通。

  對照參看譯文。這一步非常的重要,對照自己剛開始看文章的時候,自己所理解的意思,在看真正的譯文,會對文章的理解更加的深刻,也會明白當(dāng)時自己所譯不同之處,能夠加深對文章的理解。

  翻譯全文。在看兩次譯文之后,看著全篇的文言文,自己翻譯成白話文,這個時候,不要再看譯文了,如果實在有不明白的地方,可以再看兩次譯文,直到能夠全部翻譯通順為止,這對理解全篇內(nèi)容非常重要。

  理解了文中所述之后,即可以開始著手背誦了。如果自己的記憶力實在不佳,或者文章一個自然段非常長,可以將一個自然段分成三次來進(jìn)行背誦,并且劃分的時候,最好能夠按照意群來進(jìn)行劃分。

  3如何快速背誦古詩

  讓孩子養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。懶床對于孩子來說是一個很不好的習(xí)慣,讓孩子早早的起床,到附近的公園呼吸呼吸新鮮空氣,帶上要背誦的古詩,最好是10-20首。大聲的讀出來,每天半個小時,過不了多久古詩會牢牢的記在孩子腦海中。

  讓孩子了解古詩的含義。古詩大多數(shù)是文言文,有的晦澀難懂,有的典故很多,可以在背古詩之前給孩子講解古詩的大致含義,這樣在理解的基礎(chǔ)上背誦也是很快速的。

  給孩子講有關(guān)古詩的相關(guān)故事,還有詩人的相關(guān)故事。古代大文豪李白、杜甫的詩篇很多,家長可以利用閑暇時間最好是睡前故事,給孩子講這些詩人的趣事。這樣很容易引起孩子的興趣,激發(fā)孩子背古詩的積極性。

  可以給孩子設(shè)置目標(biāo),激勵他們的主動性。比如說和鄰居小朋友或者是同學(xué)家長達(dá)成一致,讓孩子去比賽一個月內(nèi)或者更短的時間看誰能背出更多的古詩,準(zhǔn)備兩份禮物贏的孩子可以優(yōu)先選擇禮物。

  4怎樣背古詩比較快

  先讀熟,首先我們需要做的是將古詩讀熟,知道每個字的讀音,不認(rèn)識的可以查字典,或者看詩下面的注釋。理解詩文的意思,讀熟了以后,我們就可以去理解詩文的意思,這樣可以使我們更加的熟悉詩文,以便在背的時候能夠根據(jù)詩句的意思來背。

  讀詩文,讀意思,這樣可以使我們對一些比較晦澀難懂的詩句,比較容易懂,所以詩句的意思的正確性是非常重要的。嘗試著背,理解了意思,讀熟了之后,就可以一邊回想著意思,一邊嘗試著去背。

  多次重復(fù),很多人覺得自己背不下來一整首詩,其實有時候往往是因為重復(fù)的次數(shù)不夠多,也就是說,如果我們讀十遍能夠背,那么我們就要在多讀5遍,這樣效果會比較好。

  能夠背了之后加以鞏固,在我們能夠完全背的時候,不要因此就完全不管了,在翻書的時候,或者有時候看到的時候,可以嘗試著背一下。


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