培養(yǎng)孩子好閱讀習(xí)慣的方法
與孩子進(jìn)行交流與溝通，與孩子一起去郊外感受大自然，與孩子一起做一些親子游戲等。這些細(xì)節(jié)的忽視，會(huì)引起孩子對愛的敏感與關(guān)注。那么父母們怎樣協(xié)調(diào)好工作與孩子教育之間的關(guān)系呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于培養(yǎng)孩子好閱讀習(xí)慣的方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1培養(yǎng)孩子好閱讀習(xí)慣的方法
在孩子早期的閱讀活動(dòng)中，注意增加閱讀的游戲性和趣味性。父母要積極參與，并在其中起著主導(dǎo)作用。孩子能獨(dú)立閱讀以后，父母也不能完全不管，要注意去引導(dǎo)孩子擴(kuò)大興趣范圍和閱讀范圍。
先讓孩子閱讀喜歡的小說等故事性較強(qiáng)的材料，慢慢去閱讀名著、歷史、科普等書籍，并嘗試閱讀各種教材，用快速閱讀進(jìn)行預(yù)習(xí)、自學(xué)等活動(dòng)。孩子的閱讀興趣比閱讀能力更重要。
最好父母自己也愛好閱讀，生活中經(jīng)常閱讀，給孩子樹立榜樣，讓孩子在一個(gè)溫馨的閱讀環(huán)境中成長。當(dāng)父母期望孩子讀某類書籍時(shí)，不要強(qiáng)迫，可適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)或引誘。例如：父母自己每天閱讀科學(xué)家的故事，不時(shí)將其中有趣情節(jié)講給孩子聽，引誘孩子自己去翻開書來看。
2培養(yǎng)孩子好閱讀習(xí)慣的技巧
與孩子同讀書。無論自己的工作有多忙碌，每天都應(yīng)當(dāng)抽出一些時(shí)間與孩子共同閱讀，分享名家經(jīng)典，這對家長自身來說，是一種情操的陶冶，對孩子來說，更是一種無聲的教育，有利于學(xué)生在品書的過程中心靈得到滋潤，得到凈化，更有利于親子雙方在文化修養(yǎng)上的共同提升。
讓書香彌漫家庭，讓家長成為孩子讀書的榜樣。父母和孩子一起讀書的時(shí)刻也是家庭生活中很幸福的時(shí)刻，父母親和孩子一起讀各種各樣的書，增強(qiáng)了彼此的交流，加深了彼此的感情，對父母，對孩子，對家庭都是一種陜樂。書滋潤著兩代人的心田，也必然能提升了兩代人的素質(zhì)。
因此，每天需有固定的讀書時(shí)間。在這一段時(shí)間內(nèi)，大家都在讀書，雷打不動(dòng)，如果有事情錯(cuò)過了，也一定要補(bǔ)上。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化和訓(xùn)練，固定時(shí)間內(nèi)讀書，就成了一種習(xí)慣，和洗臉、刷牙、吃飯、睡覺一樣，成為一種需要后，想不讓孩子讀書，都難了。
3怎樣從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣
家長在孩子小時(shí)候盡早給孩子講故事，讓孩子先養(yǎng)成聽故事的習(xí)慣。在學(xué)生上幼兒園后，讓孩子閱讀繪本，使孩子逐步養(yǎng)成靜心閱讀的習(xí)慣。
在孩子上小學(xué)前，家長可以有意識(shí)的培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)一些常見的漢字，比如孩子的姓名、幼兒園名稱、電視廣告上的字幕等等，為孩子以后的閱讀奠定基礎(chǔ)。
孩子上小學(xué)一年級(jí)后，家長可以結(jié)合漢語拼音的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持給孩子讀書，剛開始的時(shí)候家長讀、孩子聽，過一段時(shí)間，過度到家長讀一遍、孩子跟著讀一遍，最后實(shí)現(xiàn)由孩子獨(dú)自閱讀。
我在孩子上小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，堅(jiān)持每天晚上睡前與孩子一起讀書，有效培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。
注意家庭閱讀氛圍的營造，讓你的家庭多一些文化氛圍，多一些讀書學(xué)習(xí)，家長帶頭讀書，耳濡目染中感染孩子。
注意閱讀內(nèi)容的選擇，突出孩子的主體地位，在閱讀內(nèi)容的選擇上，要充分考慮孩子的愛好與興趣，與孩子一起選擇閱讀圖書，調(diào)動(dòng)孩子的閱讀積極性。
4怎么培養(yǎng)小孩愛看書的習(xí)慣
在孩子很小的時(shí)候，就要讓他對書有興趣，孩子一兩歲的時(shí)候，就買一些色彩鮮艷的玩具，看圖說話的畫片，增加孩子的好奇心，或者用猜測，用對比，讓孩子了解和記住，字的不同，動(dòng)植物的不同種類，形狀，和對應(yīng)的字是怎么樣的，孩子很小就認(rèn)得不少字。
知己知彼，百戰(zhàn)百勝書也是分好多類型的，懸疑，科幻等，先要搞清楚孩子喜歡哪個(gè)領(lǐng)悟，然后再去引導(dǎo)孩子去讀書。書和書都是想通的，時(shí)間長了也就愿意去涉獵其他類型的。
把書開拓到生活里讀書的最終目的是為了生活，也就是書中的道理應(yīng)用到生活中，這樣才是有意義的讀書。所以在引導(dǎo)孩子讀書的時(shí)候，可以適當(dāng)把書放到生活實(shí)例里。就比如讀海底兩萬里，這時(shí)候可以帶孩子去海洋館去玩一下。這樣他對書里的一些東西有了一些想象之后，才會(huì)有閱讀下去的興趣。
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