繁星春水精選讀書筆記范文5篇
繁星春水它是冰心早期創(chuàng)作的兩本詩集，共有三百多首小詩。這些小詩都是對(duì)生活、感情、思想的記錄與表達(dá)，把對(duì)母愛的歌頌，對(duì)童心的呼喚和對(duì)大自然的贊詠組合在一起，形成了這本著名詩集。
繁星春水讀后感1
繁星閃爍著----
深藍(lán)的天空，
何曾聽得見他們對(duì)語?
沉默中，
微光里，
他們深深地互相贊頌了。
冰心奶奶的這首詩寫得十分巧妙，“何曾”，“對(duì)語”，“沉默”，“贊頌”這幾個(gè)看似沒有關(guān)聯(lián)的詞卻起到了貫穿全詩的作用，意思是：雖然沒有聽見星星們?cè)谡f話，卻在他們的沉默中聽出了它們的互相贊美。不用聽到對(duì)方的聲音卻能知道對(duì)方說的是什么，這就是心靈相通吧!
小聯(lián)想：冰心奶奶的詩寫得雖然短小，卻十分具有美感，而且非常善于使用修辭手法，讓人們不會(huì)輕易地察覺到，只有細(xì)細(xì)品味，才能知曉其中的奧妙，這首詩就運(yùn)用了擬人的手法，使整首詩讀起來既生動(dòng)，又透出一種小孩子的頑皮和可愛。讓人每看到一句話，眼前都會(huì)浮現(xiàn)出一幅畫面。讀完這首詩后，我眼前立刻浮現(xiàn)出這樣一幅景象：深藍(lán)的天空浩瀚無垠，星星就如孩子一般，調(diào)皮的眨著眼睛，一些小星星三五成群地做著游戲。玩累了，它們就把月亮媽媽簇?fù)碓谥虚g，安靜的坐著，大家都不需要用語言交流卻知道彼此在說什么，匯成了天空中最美麗的最美麗的風(fēng)景線，多么美妙啊!
感悟：這首詩雖然簡(jiǎn)短，但是卻告訴了我一個(gè)非常重要且深刻的人生道理：發(fā)自內(nèi)心的贊美才是最動(dòng)聽的。贊美有很多種形式，可無論是以什么方式，只有真心的才會(huì)使人感覺到開心，同時(shí)在真心贊美別人的同時(shí)自己也會(huì)找到學(xué)習(xí)的榜樣，兩全其美，何樂而不為呢?其實(shí)，真正的贊美有時(shí)候不需要語言，一個(gè)眼神，一個(gè)掌聲，一個(gè)微笑，其實(shí)都能使他人感受到溫暖，如果不是發(fā)自真心的贊美反而會(huì)讓人感到不舒服。在社會(huì)上的為人處事也是如此，對(duì)別人真心的人才會(huì)得到別人的真心。只有對(duì)別人真誠的人才會(huì)讓他人覺得舒服，才會(huì)有人愿意和他成為朋友，誰會(huì)和一個(gè)虛假的偽君子成為朋友呢?其實(shí)有的時(shí)候沒有發(fā)自內(nèi)心的話語比真話讓人聽了還要難受。古語說：“知過必改，聞過則喜”。只有別人對(duì)你說了真話，你才能知道自己的不足，才能得到改正。我們的祖先在許多年前就知道為人處事要真心，更何況是現(xiàn)在呢?所以，讀完這首小詩，我明白了：無論是做人處事，都要付出100%的真心，因?yàn)檫@樣才能獲得成功，贏得別人的尊敬。
繁星春水讀后感2
前幾天，我讀了一本名叫《繁星·春水》的詩集。
這本詩集是冰心老奶奶在青年時(shí)期寫的?！斗毙恰泛汀洞核?/p>
成了當(dāng)時(shí)所謂的“小詩的流行時(shí)代”，當(dāng)時(shí)這類小詩被稱為 “春水體” ?！斗毙恰泛汀洞核匪憩F(xiàn)的思想性相當(dāng)博大和深厚，毋庸諱言的是，其中不乏泰戈?duì)査枷胗绊懙暮圹E。冰心很崇拜外國(guó)詩人泰戈?duì)?，《繁?middot;春水》就是學(xué)習(xí)泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》而來的。
讀慣了白話文的我，讀起《繁星·春水》，我就有了很深的感悟?！斗毙?middot;春水》一再抒寫和表現(xiàn)的是歌頌和贊美母愛。在《繁星·春水》里，母愛是最值得贊頌的博大無私至高無尚的人類情感，它是生命的源泉，美到極致和人生的港灣。世界上沒有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛是擁有永恒一致的。在《繁星》一二零：
母親啊!
這零碎的篇兒，
你能看一看么?
這些字，
在沒有我以前
已隱藏在你的心懷里。
后來被引作《春水》的序詩，由此可以看出冰心老人內(nèi)在的這份深意。
在歌頌和表現(xiàn)母愛之外，對(duì)童真的追憶、描繪和贊美，同樣是《繁星·春水》寄托理想、消泯人生痛苦與迷茫的歸宿和主題。在冰心的心中，童年是夢(mèng)中的真、是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
冰心不僅是母愛和童心的抒寫者、贊頌者，更是偉大的自然的歌頌者。在她的心目中，自然的美是普遍的、永久的，幾朵花、幾顆樹、一片的云霞、一天的星月、一陣的鳥聲、蟲聲、風(fēng)聲、泉聲、雨聲，都能讓人感覺到它無盡的美感，獲得難得的情感享受和生命體驗(yàn)。正因?yàn)榇?，她?duì)自然界的一草一木、一花一石都有著無恨的愛心和親切感，她引自然進(jìn)入自己的思想和文字，而將自我投入到自然的山水之中，并與之合二為一了。
總之，我讀完了《繁星·春水》有了感悟。《繁星·春水》中一本難得的好作品。
繁星春水讀后感3
一提到冰心，我首先想到的就是王昌齡的美句，“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。冰心，那是怎樣的一顆心啊?一直以來，我都想象不到。讀過冰心奶奶的《繁星春水》之后，我久已疑惑的心靈忽然醒悟了，那是一顆無怨無悔、對(duì)生活充滿愛和希望的至善至美的心。
不信你看：
“母親啊!天上的風(fēng)雨來了。鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了，只躲到你的懷里?！弊屛衣?lián)想到泰戈?duì)柟P下的那個(gè)與媽媽嘻戲的小男孩，稚嫩的童真，溫暖的母愛，如金色花般圣潔美好。
“我不會(huì)彈琴，我只靜默地聽著;我不會(huì)繪畫，我只沉寂地看著;我不會(huì)表現(xiàn)萬全的愛，我只虔誠地禱告著?！边@自然而有靈性的輕言快語，告訴我們做人做事的道理，要學(xué)會(huì)欣賞，要以愛的眼光去看待這個(gè)世界。
說到這，我想起了一件事。
今年8月，我和我的父母一去帕勞玩，我們團(tuán)里有個(gè)小男孩，也就七八歲。長(zhǎng)得挺可愛，臉也胖嘟嘟的。他第一次出來玩，對(duì)周圍的事都很好奇。在一次浮潛中，我和男孩游到一座島的旁邊，突然，不知道從哪里飛來一只海鷗，雪白雪白的，沖我們叫個(gè)不停，還朝著我們猛沖過來。我看魚的興致被打破了，覺得這只鳥很討厭，小男孩搖了搖我，問道：“那只海鷗是討厭我們嗎?我們做錯(cuò)了什么嗎?“我覺得很可笑，這小男孩真幼稚。但是，這只海鷗的行為也真奇怪，為什么對(duì)我們那么兇呢?就在我疑惑的時(shí)候，小男孩又說：”是不是因?yàn)樗挛覀儠?huì)吃掉它的孩子?“說完，他指了指小島的邊緣，我看見，在綠色的樹叢中，隱約有一個(gè)灰色的，不起眼的小窩，一瞬間，我說不出話來。也驚奇于小男孩的細(xì)心和聰慧。這時(shí)他說：“這真是一個(gè)好媽媽，我們還是快走吧!”小男孩用他那稚嫩的小手拉起我。游向蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海。我一回頭，看見那只雪白的海鷗正溫柔地盤旋在空中，似乎在感謝我和小男孩。
我果真在藍(lán)天大海中看到了純潔的靈魂，“一片冰心安在,千秋童稚永存”，海鷗、大海、小男孩、冰心奶奶，我會(huì)永遠(yuǎn)把他們留存在我的記憶當(dāng)中。
繁星春水讀后感4
我讀過《唐詩三百首》，認(rèn)為詩人寫的詩是那么的對(duì)仗工整，含義深刻。給我的印象十分深刻。但是，當(dāng)我讀了冰心奶奶寫的《繁星春水》，我深深地震撼了——書中由一首首的小詩組成，短而精煉，句式自由，給人一種煥然一新的感覺。詩中還蘊(yùn)含了豐富的人生哲理，讓人深思，給人以啟示。
《繁星春水》這本詩集主要是寫冰心歌詠?zhàn)匀?，童真，母愛，人類之愛組成的雋麗晶瑩的小詩，其中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，夾雜著詩人不同的感情，給人以深沉的思考。這首詩中，每一篇都令我深有感觸，其中，令我感觸最深的一首小詩是：弱小的草啊!
驕傲些罷，
只有你普遍裝點(diǎn)了世界。
這首小詩使我明白了，任何事物都是平等的，我們不能偏愛，也不能偏憎。任何事物都有生活在這個(gè)世界上的權(quán)利?？墒?，在此之前，我在學(xué)校時(shí)，見到一些難看的，我不喜歡的，心里就很厭惡他們。認(rèn)為他們不應(yīng)該在我們班，我們學(xué)校。而是去其他學(xué)校。而見到一些順眼的，玩的好的，好看的，就很樂意和他們?cè)谝黄鹂鞓返耐?。玩的不亦樂乎，歡天喜地。純粹的“狗眼看人低”。我是多么的不尊重別人啊!哪像我們敬愛的冰心奶奶，她明白世界上萬物都有它存在的道理，權(quán)利。愛是平等的，人人都有他的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該與他們和睦相處，樂意和他們玩，交流。
是的，這個(gè)世界上，萬物無論是強(qiáng)弱美丑，都有權(quán)利生活在這個(gè)世界上。我們應(yīng)該去尊重他們的權(quán)利，不去侮辱他們，厭惡他們，疏遠(yuǎn)他們。而是友好共處，互幫互助。因?yàn)?，我們?nèi)巳硕际瞧降鹊摹?/p>
讀了《繁星春水》，使我明白了許許多多人生哲理，最重要的是我明白了任何事物都是平等的，我們應(yīng)該在一起和睦相處。要尊重他們，愛護(hù)他們，而不是憎惡，傷害，侮辱他們!
繁星春水讀后感5
“零碎的思想”已經(jīng)綻放，“愛的回憶”悄悄來臨。 ——題記
一本里面的詩歌兼有散文和詩的詩集;一本內(nèi)容寬泛，具有多種含義的詩集;一本具有清雋淡遠(yuǎn)的詩格的詩集。也就是你了吧!——《繁星·春水》 “零碎的思想”在她腦海里閃現(xiàn)，受弟弟的建議。她把這一段段精美的小詩歌記錄在本子上，最終發(fā)表，成就了這本《繁星·春水》的詩集。詩歌雖然短小，但是卻有一條鮮明的線索貫穿其中，那就是“愛”的哲學(xué)，全書充滿了作者對(duì)母愛，童真，自然愛等的頌贊，讓人讀起來感到十分的輕松與溫馨，于不覺不知中受到感染與熏陶。 精美的詩歌，總是讓人難以忘懷的吧! “嫩綠的芽?jī)?，和青年說：‘發(fā)展你自己!’ 淡白的花兒，和青年說：‘貢獻(xiàn)你自己!’ 深紅的果兒，和青年說:‘犧牲你自己!’”短短的幾十字，卻滿滿地流露出作者對(duì)青少年努力學(xué)習(xí)，展望未來，為國(guó)貢獻(xiàn)的期盼和鼓勵(lì)。字里行間都表達(dá)了作者對(duì)青少年的關(guān)愛之情。
“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這一句，應(yīng)該是我在全書中最喜愛的一句了。因?yàn)槔锩娌粌H充滿了哲理，而且讀起來朗朗上口。作者通過對(duì)這段的描寫，寫出了作者對(duì)那時(shí)只追求名利人的批判，揭示了他們的丑惡嘴臉。同時(shí)也由衷地贊揚(yáng)了像花芽?jī)耗菢优^斗，默默為社會(huì)貢獻(xiàn)的人們。
“老年人對(duì)小孩子說：‘流淚罷，嘆息罷，世界多么無味呵!’小孩子笑著說：‘饒恕我，先生!我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過的事。’小孩子對(duì)老年人說：‘笑罷，跳罷，世界多么有趣呵!’老年人嘆著說：‘原諒我，猴子!我不忍回憶我所已經(jīng)歷過的事。’”作者通過小孩子的描寫，寫出了小孩子的純樸天真和無知，但那小孩子無憂無慮的無所畏懼的歡樂情感，令人有所向往，也表達(dá)了作者對(duì)童年的回憶和懷念。作者通過老年人的描寫，從老年人的角度上寫了老年人過往年代的社會(huì)的殘酷和老人那時(shí)經(jīng)歷的好壞事，之所以老年人不忍回憶他所已經(jīng)歷的事，是因?yàn)樗鹿雌鹚膫耐刺幓驅(qū)ν旅篮玫膽涯?。寫出了作者?duì)人生，光陰流逝，生命短暫的詠嘆。
“風(fēng)雨后——花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在枝上懸著。花兒的價(jià)值，要因著果兒而定了!”作者通過對(duì)花兒凋零后的果實(shí)這些描寫，提醒了人們不要因以前的成就而過分驕大，要著重于今后的發(fā)展，否則如果沉浸在以前的成就當(dāng)中，就結(jié)不出美麗而碩大的“果實(shí)”了! “柳花飛時(shí)，燕子來了;蘆花飛時(shí)，燕子又去了;但她們是一樣的潔白呵!”這句短小的話卻有著意味深長(zhǎng)的哲理。作者通過這句話寫出了當(dāng)時(shí)的人們的價(jià)值觀。人們對(duì)于有利于他們自身的事物加以贊美，而對(duì)不利于他們的事物很厭惡。就像詩歌中的一樣柳花飛時(shí)，燕子來了，人們對(duì)燕子是喜愛的，而柳花飛時(shí)，燕子來了，人們就認(rèn)為柳樹是個(gè)好東西，然而在蘆花飛時(shí)，燕子又去了，人們就很傷心，所以認(rèn)定蘆花是不好的東西。但最后寫出了她們是一樣的潔白，表達(dá)了作者的情感，既然是一樣的的潔白，人們?yōu)槭裁磳?duì)她們有不一樣的意見呢?于是作者提醒人們?nèi)魏问挛锒加姓疵?，就像蘆花不飛，柳花又怎么飛呢?柳花不飛，燕子又怎么來呢?表達(dá)了作者希望人們?cè)诳创挛飼r(shí)，都要以同樣的眼光去看待。 “‘什么時(shí)候來賞雪呢?’‘來日罷，’來日過去了。‘什么時(shí)候來游湖呢?’‘來年罷，’‘來年’過去了。‘什么時(shí)候工作呢?來生么?”我微笑而又驚悚了!”作者通過兩個(gè)人的前兩段對(duì)話以及最后一段自己的幽默的問語。寫出了當(dāng)時(shí)作者對(duì)一些人做事總是拖拖拉拉的諷刺。寫出了作者提倡“今日事，今日畢”的情感。
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