小升初作文:永恒的______
小升初作文:永恒的______
半命題作文也是?？嫉?。小編在這里整理了小升初作文:永恒的______范文五篇，快來學習吧。
小升初作文:永恒的______一
因為夢見你的離開，我又從哭泣中醒來，當晚風無意吹過窗臺，我不禁來到窗外。
夜色是那么悲哀，讓我的心情也變壞，又想起了你，長嘆流星遠去，你何時會再來?
不知是從什么時候開始，朦朧的夜，竟成為了我的依賴，因為只有它才有資格陪我等待流星的到來。
流星是因為可愛才美麗，不是因為美麗才可愛，為了你，我癡癡的等待。
直到地老天荒，直到雙鬢并白。
等過了第一個秋，等過了第二個秋，等到了花落，等到了最后，竟忘了曾經(jīng)有過承諾。
今夜的冷漠，又塵封了靜靜的一切，我又在窗外哭泣，朦朧的月。
你出現(xiàn)在窗的那一邊，穿過散落的星盤，穿過如沙的云海。
我無法再將自己的思愁接納，讓思念全部釋放出來，流星你能否為我在云海中稍做徘徊?讓我將心聲傾訴，讓我將愛意表白.
無數(shù)個日夜，我用思念釀酒，只為有日能與你暢飲開懷。
無數(shù)次夢回，我呼喚著你的名字，就算世界末日我也要你與我同在。
流星，你這個宇宙浪子，你能否看到我的雙眸里的四個字，等你歸來。
你又要走開，不給我留下一絲霞夢的色彩。
求求你，不要離開，殘留我獨自悲哀。
黑夜里，你來來去去。而我，卻抓不到你的影子。
用淚水掩飾，直到下個世紀。
流星，用你的寬容收留我吧，我的心，愿隨你離開，陪你去海角，陪你去天涯，只有這樣，我才不會感覺不到我自己的存在，才能感覺得到幸福的所在。
我的心已隨流星的逝去而離開，在星際中永恒的存在。我不后悔，因為曾經(jīng)的某個時候流星與我同在。
這不是我心中企求已久的幸福嗎?
小升初作文:永恒的______二
愛，像天上的星星，一閃一閃的，數(shù)也數(shù)不清。我們身邊有許多愛，他們擁有華麗的名字：朋友之間的愛，叫友情;親人之間的愛，叫親情;老師與學生之間的愛，叫師生情……只要你仔細觀察，就可以找到他們。愛是永恒的，正如友情：能和朋友在一起玩，在一起唱歌，在一起吃飯，在一起說說笑笑……都是因為擁有朋友之間的愛————友情。
如果沒有他，你我和同學們之間就會變得很冷漠，再也不會有同學之間的歡聲笑語，也再不會有校園中多彩多姿的生活了。如果世界上真的失去了友情，那會怎樣呢?
愛是永恒的，正如親情：一句溫馨的話語;一次失敗后的鼓勵;一杯熱茶;一次臨走時的叮嚀……這些都是親情給予我們的。父母一次次的喂養(yǎng)，一次次哄我們?nèi)胨?，一次次教我們走路，一次次告訴我們道理……這都是親情的體現(xiàn)，親情的教導。
如果世界上沒有了親情，那會怎么樣呢?愛是永恒的，正如師生情：一次問題的耐心解答;一次鼓勵的笑臉;一次雨時送出的身影……這些都是師生情培育出來的花朵，瞧那晶瑩的水珠，在剛剛開放的花瓣上閃爍著。
愛是永恒的，正如……愛如石子，在我們身邊有許多許多的愛，走路的時候，你可能不會發(fā)覺他們，直到有一天，他們飛上天空成為星星，你才會知道，愛是永遠不會變的。
小升初作文:永恒的______三
我在從小到大的這段時間里，夢想變過無數(shù)次，目標更是很多，但永垂不朽的是信念，一種永恒的信念，這種信念就是不斷進取，不斷攀登的信念。
小學時，所有人對上學很感興趣，但真正的去上學就非常厭煩，也涌現(xiàn)出一群積極分子，比如說我。我和其中一部分人都是那種積極向上的人，勇于攀登的人，但是還有一部分人不管怎么努力，都看不見成效，好像上帝早就安排好了，不是數(shù)學好就是英語好。
雖然小時說信念表面上是說著玩的，但其實上早就在心里埋下了種子。
到了六年級暑假，我的英語是全班倒數(shù)，但我在暑假竭盡全力去補，結(jié)果到了七年級，語文占中等，數(shù)學和英語全都不好。我對七年級的班主任的印想很深，他教學真好，也很幽默，把我的數(shù)學提升了一個檔次，但英語拉下來了，但我還是帶著永垂不朽的信念去學習，不斷進取，因為我知道學習的重要性。
七年級的暑假我更是忙碌不堪，數(shù)學英語全都補，看還能落下能不能，而且?guī)е吣昙壍囊矎土曇槐?，整個暑假都過去了，只有兩個星期可以玩。但我真倒霉，就這兩個星期就全忘記了，腦子真不好使。到了學校，數(shù)學還記一點，英語全忘完了，但還是改變不了我的信念。
到了現(xiàn)在，這一段時間我都在努力，通過老師的適當調(diào)位，讓我的學習更上一層樓。
小升初作文:永恒的______四
星期二，老師給我們觀看了一部感人的教育片《讓愛永恒》。里面講述了三個小故事，這些故事都給了我很多深刻的啟示。
這部教育片分為三個小故事，都是圍繞“愛”這個主題展開的。第一個故事講述了失去手臂和容貌的小瑩仍然堅持跳舞。第二個故事講述了趙老師對同學們無私的愛。第三個故事講述了義工桂明哥哥熱心幫助外來工子女小龍，使他能留在城市里上學。
在這三個故事中，最讓我感動的是第一個故事。這個故事主要講了天真可愛的小瑩非常熱愛舞蹈，但不幸的是遇到了車禍，讓她失去了右臂和美麗的容顏，這對熱愛舞蹈的她來說無疑是晴天霹靂，她無法面對這突如其來的打擊，把自己關(guān)在房間內(nèi)，茶飯不思。父母為此感到非常傷心難過。一天，老師和同學們?nèi)タ赐‖?，可發(fā)現(xiàn)她站在天臺的欄桿上，想了結(jié)自己的生命。父母、老師和同學們都感到萬分焦急，最終在老師的勸導下，讓她不忍心自殺，從而恢復了信心，重新站到了人生的舞臺上。
看完了這感人的故事，我受益匪淺，讓我明白了許多啟示：父母的愛不是為了我們的榮譽，而是，你就是他們的孩子，這是永遠不會改變的。更讓我懂得了堅強，當我們在遇到挫折困難時，不應該以消極的態(tài)度去對待，甚至自暴自棄。而要學會尊重自己，客觀地看待自己，樹立信心，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，堅持戰(zhàn)勝挫折困難，做生活中的強者!
小升初作文:永恒的______五
“曾為老茯神，本是寒松葉。蚊蚋落其中，千年猶可覷?！辩晔撬上懵癫卦诘叵虑О偃f年之后形成的化石。今天，我就要親手制作一個琥珀，見證這永恒的美。
我拿起手中那晶瑩剔透的松脂，對著明亮的燈光，它閃耀著金燦燦的光芒，而邊上那些微小的白色粉末，給了我無限的遐想。
放下手中的松脂，我點燃蠟燭，將松脂放到火下燒。隨著熊熊烈火的燃燒，松脂也慢慢化成了松液，而我的手不知為何一直抖個不停，心中似巨浪一般起伏不定。
接下來，是最為驚心動魄的一個環(huán)節(jié)。我手舉著勺子，小心翼翼的調(diào)入一點點松液，生怕一個不小心會毀了這“絕世之作”。然后，我將小樹葉放入模具中，最后，再將模具填滿就大功告成了。剛剛這個步驟，嚇得我滿手都是汗，做琥珀可真不容易啊!
等待凝固的時間很漫長，我一直全神貫注地盯著那個風車模樣的模具，一動也不動。而邊上的小伙伴也是這樣，看來大家都很期待自己的成品。
一刻鐘后，我迫不及待地拿出自己期待已久的琥珀，捧在手中，細細的端詳著。它雖不如其他同學做的那么完美，可他在我心中，比什么都好，它在，總是閃耀著熠熠光輝!比起琥珀里面的小蒼蠅的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更多一點呢?我是不是也應該用我的能力把我所做的事情做得更加仔細，更加認真，更加一絲不茍呢?在萬年之后，希望我留下的痕跡能讓人反復觀看、反復品嘗、反復欣賞，并且會忍不住輕輕的贊嘆：“這是一顆怎樣簡單而又怎樣復雜的心啊!”
瞬間，是一種美;可永恒，也是一種美。任流水沖刷，憑時間飛逝，無論如何，也帶不走那永恒的美!
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