2020年淘氣包馬小跳讀書筆記500字
作為兒童文學(xué)作家，楊紅櫻堅(jiān)持“從孩子中來(lái)，到孩子中去”的創(chuàng)作思想，她的足跡遍及全國(guó)大小城市、農(nóng)村以及邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，開展各種形式的讀書活動(dòng)近百場(chǎng)，為兒童閱讀的推廣、把孩子從影視、漫畫、游戲的興趣拉回到文字的閱讀，做出了杰出的貢獻(xiàn)，多次被孩子們?cè)u(píng)為“我心中最喜愛的作家?！币韵率菞罴t櫻寫的《淘氣包馬小跳》讀后感范文5篇，希望大家喜歡。
淘氣包馬小跳讀后感1
我的書架上擺了很多書，今年暑假我看的書有：小狗左左，小王子，淘氣包馬小跳，狼圖騰••••••但讓我印象深刻的就是《淘氣包馬小跳》系列叢書了。書的主人公是馬小跳，還有他的三個(gè)“鐵哥們”。
馬小跳是個(gè)心里有話就非要講出來(lái)不可的人，他對(duì)朋友很忠誠(chéng)，但卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，站在辦公室的時(shí)候垂頭喪氣，出來(lái)辦公室的時(shí)候歡天喜地。他的三個(gè)“鐵哥們”是河馬張達(dá)，猿猴毛超，企鵝唐飛。
其中《奔跑的放牛班》講的就是張達(dá)的故事。 張達(dá)嘴巴大，舌頭也大，說(shuō)話時(shí)嘴巴一張一合地有點(diǎn)像河馬，所以大家都叫他“河馬張達(dá)”。他主張“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，因?yàn)樗m然嘴巴大，他說(shuō)起話來(lái)總是結(jié)結(jié)巴巴，含含糊糊，所以他寧肯動(dòng)手也不愿多說(shuō)一句話。他是吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏的一個(gè)人。《奔跑的放牛班》故事情節(jié)是這樣的：說(shuō)話結(jié)巴的張達(dá)居然進(jìn)了合唱團(tuán)，還成了合唱團(tuán)的領(lǐng)唱。這個(gè)不可思議的事件緣起于夏林果的一個(gè)夢(mèng)：她夢(mèng)見張達(dá)唱歌不結(jié)巴了。沒(méi)想到，張達(dá)在洗澡的時(shí)候唱歌還真不結(jié)巴，要多動(dòng)聽有多動(dòng)聽。于是，夏林果把張達(dá)帶到了少年宮合唱團(tuán)的慕容老師面前。剛從音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的慕容老師，一直夢(mèng)想能組建一個(gè)出色的男童合唱團(tuán)，馬小跳他們身上難能可貴的團(tuán)隊(duì)精神，讓她看到了閃閃的希望。可張達(dá)真的能勝任合唱團(tuán)的領(lǐng)唱嗎?馬小跳作為團(tuán)長(zhǎng)真的能力排眾議嗎?為了慕容老師和夏林果的夢(mèng)想，更為了領(lǐng)悟真正的合唱團(tuán)精神，馬小跳和伙伴們?cè)谀饺堇蠋煹囊I(lǐng)下，乘著歌聲的翅膀開啟了一段無(wú)與倫比的音樂(lè)之旅。
讀完這本書，對(duì)我很有啟發(fā)，讓我明白一個(gè)道理，做任何事情都要懷有信心，只要堅(jiān)持不懈，就能獲得勝利。
淘氣包馬小跳讀后感2
我讀了一本書《淘氣包馬小跳》，為什么稱馬小跳淘氣包呢?
原來(lái)，他有四個(gè)好朋友，但是卻經(jīng)常在一起打打鬧鬧，令班主任秦老師頭疼不已;他還自作聰明，時(shí)時(shí)想出一些壞主意，違反學(xué)校紀(jì)律。例如，他喜歡漂亮女孩夏林果，就裝扮成丁文濤去糊弄夏林果;可氣又可笑的是，秦老師請(qǐng)他去辦公室談話，一不留神他竟然把可香糖粘在老師的后背上……
咳，這個(gè)淘氣的馬小跳，真使我既喜歡又生氣!我想對(duì)馬小跳說(shuō)，你聰明伶俐、活潑機(jī)靈，如果也用在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更加討人愛的。你已經(jīng)是一個(gè)學(xué)生了，應(yīng)該珍惜寶貴的時(shí)間，多學(xué)知識(shí)。俗話說(shuō)得好，“花有重開日，人無(wú)再少時(shí)”。你要靜下心來(lái)多讀書，在書里你能獲得許多有趣的知識(shí)，知識(shí)會(huì)使我們擁有健康、完美的童年。
我還想對(duì)馬小跳說(shuō)，我喜歡你誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信和助人為樂(lè)的品德。我要向你學(xué)習(xí)，活潑、自信，使自己更加人見人愛。
淘氣包馬小跳讀后感3
今天，我在家里看了一本著名的小書叫《淘氣包馬小跳》，現(xiàn)在我?guī)銈円黄鹑フJ(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這本書吧!
這本書講了這樣一個(gè)故事，馬小跳的奶奶家在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，熱愛動(dòng)物的馬小跳在這里度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。他幫助胖猴子減肥，用“殺雞給猴看”的妙計(jì)，嚇退了到處搗亂的壞猴子，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村民在夜里捕捉國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物穿山甲，便跑到專賣野生動(dòng)物肉的野味餐廳，將那些關(guān)在那里的娃娃魚等野生動(dòng)，物全都放生了，他還發(fā)現(xiàn)在一座黑暗的小屋子里關(guān)著一頭大黑熊，便機(jī)智地將這一情報(bào)傳到了“黑熊保護(hù)中心”，這頭被折磨了十一年的黑熊被成功地救了出來(lái)。
這本書讓我感受到了馬小跳是一個(gè)熱愛動(dòng)物的好孩子。
淘氣包馬小跳讀后感4
在這個(gè)星期，我讀了一本《淘氣包馬小跳——同桌冤家》這本書。這是一本既有趣又有教育意義的好書，讀了以后使我深有感觸。
這個(gè)故事中的主人公是：路曼曼與馬小跳。老師叫班中最聽話的學(xué)生路曼曼看看管班上最調(diào)皮的學(xué)生馬小跳。他們?cè)臼且粚?duì)好朋友，但因?yàn)槔蠋熃新仿疡R小跳日常的不良行為登記在一個(gè)小本子上，然后告訴她，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的基本都是馬小跳，每次上數(shù)學(xué)課，路曼曼只要逮住機(jī)會(huì)就會(huì)向馬小跳展開攻擊。他們倆你不讓我，我不讓你。
其實(shí)這樣的事例到處都是，就比如我和我二年級(jí)的同桌，這部戲呀天天都在上演。每個(gè)和我坐的男生都是你不讓我，我不讓你，我與他總是水火不容。比如說(shuō)，我們的課桌吧，都要分清你我，誰(shuí)都不讓對(duì)方霸占自己的課桌。和我的同桌都各占一半，如果誰(shuí)不守約定，下課自愿讓對(duì)方一下。
這本書可真好，我從中體會(huì)到，每個(gè)人都有自己的性格，但不能因?yàn)槟阌行愿窬碗S著你。本來(lái)一個(gè)和諧的團(tuán)體，卻因?yàn)槟愕哪承牧?xí)慣而破壞。退一步海闊天空嘛，你敬我一尺，我敬你一丈，這樣的團(tuán)體不好嗎?何必你爭(zhēng)我斗，水火不容呢!
這本書不僅啟發(fā)了我，還讓我懂得了要做一個(gè)懂事的孩子。
淘氣包馬小跳讀后感5
在寒假里，我讀了楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳》系列。在這套系列書當(dāng)中，我閱讀了讓我最感興趣的五本，分別是《笨女孩安琪兒》、《同桌冤家》、《小大人丁文濤》、《瘋丫頭杜真子》、《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。
在這五本書當(dāng)中，每一本書，都有讓我感興趣的一篇文章。比如說(shuō)：《笨女孩安琪兒》中就有那么一篇。這篇文章的主要內(nèi)容是：馬小跳說(shuō)安琪兒是班上最笨的女孩，安琪兒說(shuō)，我笨不能怪我，要怪就怪我媽媽，因?yàn)槲覌屗氖畾q才生我，年紀(jì)大的女人生的孩子都有點(diǎn)笨。馬小跳完全相信了安琪兒的話，所以他要用《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上的題來(lái)考考安琪兒，看她到底有多笨。馬小跳捧起《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，對(duì)安琪兒念了幾道題，安琪兒幾乎全答上來(lái)了，只有一兩題敗下陣來(lái)。
從這里我們就可以知道，安琪兒其實(shí)是一個(gè)非常聰明的孩子，她不像我們想的那樣。每個(gè)人都不是生下來(lái)就笨的，只要自己努力，多看書，多學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為聰明伶俐的好孩子的。
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