捧著《格列佛游記》跟隨著格列佛的腳步，我們走進(jìn)了”小人國(guó)”，”大人國(guó)”，“飛島國(guó)”和“慧馬國(guó)”。以下是小編整理的《格列佛游記》讀后感范文，希望給大家?guī)韼椭?/p>

　　格列佛游記讀后感

　　暑假期間，我讀了《格列佛游記》這本書。第一次讀的時(shí)候，我覺得這本書的內(nèi)容很有趣。格列佛的經(jīng)歷十分離奇，他在四個(gè)島嶼中的冒險(xiǎn)深深地吸引了我，讓我感覺身臨其境。

　　第二次讀的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到了作者寫這本書有強(qiáng)烈的諷刺意味，每一個(gè)地方象征了一種現(xiàn)象。

　　第三次讀之前，我了解了關(guān)于這本書的背景，這才知道了作者寫這本書的原因：為了反映當(dāng)時(shí)的英國(guó)的營(yíng)私舞弊、侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和法律不公的情景。在小人國(guó)與大人國(guó)的經(jīng)歷中也讓我知道了：格列佛雖然在小人國(guó)里是一個(gè)龐然大物，但相同的他在在大人國(guó)中十分渺小。正如李白所說“天生我材必有用”，不同的人所做的事情不同，對(duì)待事情的態(tài)度也不同，但總有適合自己的位置。在飛島國(guó)中是貴客，但在慧骃國(guó)中卻被視為“野胡”。

　　記得那是一個(gè)美麗的秋天，夕陽下金黃色的樹葉在風(fēng)中沙沙作響，我和小伙伴們?cè)跇湎伦?，一起?fù)習(xí)功課。“景色無限好，只是近考試?！蔽覀兡弥^在地上默默寫語文課文，解決數(shù)學(xué)問題，聽寫英語單詞。我們相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。那時(shí)，我的數(shù)學(xué)乘法表背不到，其中九的乘法口訣特別難記，于是小櫻教我了一個(gè)簡(jiǎn)便的方法：例如1×9就把從左到右第一個(gè)手指彎下去，就剩九個(gè)手指即1×9=9,4×9就把從左到右第四個(gè)手指彎下去，就剩左邊三個(gè)手指和右邊六個(gè)手指即4×9=36;接下來我和小麗一起背古詩(shī)，背到《靜夜思》中“床前明月光，疑是地下霜”時(shí)，小麗背不到，于是我們一起查資料，理解意思，并且畫了一幅簡(jiǎn)筆畫。我們快樂地學(xué)習(xí)著······最終考出了一個(gè)好成績(jī)。

　　只有找到適合自己的(學(xué)習(xí)方法)，才是最好的。

　　格列佛游記讀后感

　　炎炎夏日里，我捧著《格列佛游記》，跟隨著斯威夫特的描寫，走進(jìn)了“小人國(guó)”、“巨人國(guó)”、“飛島國(guó)”和“惠馬國(guó)”。

　　我很羨慕格列佛能有幸到飛島國(guó)，能感受到一種特別的習(xí)俗，這個(gè)習(xí)俗是：整個(gè)人趴在地上，用舌頭舔著地上的塵土，爬到國(guó)王的面前，而且他們居然全部都喜歡天文、數(shù)學(xué)、音樂。他們還有一個(gè)特點(diǎn)是長(zhǎng)相上頭有的偏右，有的偏左，同時(shí)眼睛也是有一只凹陷向里，另一只則向上朝天。他們的外衣裝飾著太陽、月亮、星星的圖案。讀后感·其間交織著小提琴、長(zhǎng)笛、豎琴、喇叭、撥弦鍵琴和許多我們并不熟悉的樂器圖案。

　　格列佛每次冒險(xiǎn)都不一樣，然后每一次冒險(xiǎn)都充滿驚險(xiǎn)。我希望我們社會(huì)中的每個(gè)人都能堅(jiān)持不懈、不畏困苦，走向通往成功的道路，讓成功和快樂屬于每一個(gè)人。

　　格列佛游記讀后感

　　最近，我閱讀了格列佛游記這本書，這是一本社會(huì)反諷小說，通過格列佛一行人的周游經(jīng)歷來描寫18世紀(jì)前半期的英國(guó)社會(huì)面貌，讀過之后，讓我深受啟發(fā)，原來社會(huì)的發(fā)展都需要經(jīng)過一些黑暗的時(shí)代，文明社會(huì)得來不易，需要我們倍加珍惜。

　　在小說中，格列佛游歷了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、日本等很多地方，情節(jié)相對(duì)荒誕不經(jīng)，在這些地方，發(fā)生了很多事情，有統(tǒng)治階級(jí)的腐敗，有社會(huì)底層人民遭受的壓迫，也有唯利是圖的黨派毫無意義的斗爭(zhēng)，這些都是對(duì)社會(huì)統(tǒng)治者的不滿，反應(yīng)了被殖民者為了生存和自由勇敢的反抗精神。

　　作者寫道“盲目可以增加你的勇氣，因?yàn)槟銦o法看到危險(xiǎn)?！边@句話對(duì)我們具有很深刻的指導(dǎo)意義，我們?cè)谔幨碌臅r(shí)候，不應(yīng)該成為一個(gè)盲目的人，因?yàn)槊つ侩m然可以讓我們更加勇敢，不畏生死，但也是不理智的行為，常常會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)的事情發(fā)生，生命之貴重，不言而喻。

　　作者還寫道“無論是誰，如以怨報(bào)德，就應(yīng)該是人類的公敵，不知報(bào)恩的人，根本不配活在世上?！睕]錯(cuò)，社會(huì)需要和諧和穩(wěn)定，我們每個(gè)人都需要以德報(bào)怨，用虛懷若谷的胸懷為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　讀了這本書，讓我看到了社會(huì)進(jìn)步的不易，如今的英國(guó)是這樣的發(fā)達(dá)，他們的社會(huì)也是很民主的，但在格列佛周游各國(guó)的時(shí)代，也是那樣的腐敗和丑惡，可見，我們要珍惜今天的和平社會(huì)。

　　這是一本有趣味的書籍，也是能夠讓我們得到深刻啟發(fā)的書籍，值得我們每個(gè)人閱讀!

　　格列佛游記讀后感

　　我讀了一本美國(guó)斯威夫特寫的《格列佛游記》。

　　其中大人國(guó)和小人國(guó)的精彩故事讓我大開眼界，格列佛還去過飛島國(guó)，他在小人國(guó)里是一個(gè)大巨人，在大人國(guó)里他是一個(gè)小矮子，在飛島國(guó)里他是一個(gè)怪異人，我最喜歡慧骃國(guó)故事，我很羨慕主人公去過慧骃國(guó)，因?yàn)槟抢餂]有任何“謊言”，沒有任何“欺騙”?，F(xiàn)在的社會(huì)里充滿了許許多多的“謊言”，比如說現(xiàn)在有老人和小孩子跌倒，以前會(huì)有人去把他們扶起來，可是現(xiàn)在不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在把他們扶起來如果他們受傷了的話會(huì)說是你把他們推倒的，這樣別人會(huì)說你的，除了這些還有其它的事。格列佛在慧骃國(guó)里度過了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以至于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\(chéng)實(shí)，使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極度的厭惡。

　　真希望我們的世界能減少一些“謊言”和“欺騙”。

　　格列佛游記讀后感

　　在炎熱的假期里，我走進(jìn)了書的海洋。英國(guó)作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》帶我跟著主人公格列佛游歷了“小人國(guó)”、“巨人國(guó)”、“飛島國(guó)”和“慧馬國(guó)”。

　　在“小人國(guó)”，格列佛成了小人們眼中的“巨人”。由于格列佛的真誠(chéng)，小人國(guó)的國(guó)王和大臣們由最初對(duì)格列佛的害怕、戒備和敵對(duì)，漸漸地認(rèn)可并成為朋友。格列佛憑借著勇敢的品質(zhì)和高大強(qiáng)壯的身體優(yōu)勢(shì)，幫助國(guó)王擊敗了入侵者。在“巨人國(guó)”，格列佛變成了巨人眼中的玩偶小人，感知了人情冷暖，卻不記仇。在“飛島國(guó)”格列佛見識(shí)了他們的“高超”學(xué)術(shù)。而“慧馬國(guó)”是一個(gè)誠(chéng)信、友愛的國(guó)家。

　　故事的主人公格列佛勇敢善良、知恩圖報(bào)、做事果斷，為人真誠(chéng)!特別是當(dāng)遇到困難的時(shí)候，格列佛總是盡其所能、傾其所有，勇敢的面對(duì)一切挑戰(zhàn)。我希望我也能像格列佛一樣，當(dāng)生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，也能向困難宣戰(zhàn)，成為一個(gè)勇敢面對(duì)的人。

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