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讀學(xué)弈有感500字優(yōu)秀范文

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  讀了《學(xué)弈》這篇文章,我明白了做一件事不能夠三心兩意,必須要專心做事。

  讀學(xué)弈有感

  今天,竇老師教我們《學(xué)弈》這篇課文。

  弈秋,通國之善意者也。使奕秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:“非然也”。

  意思是:弈秋,是全國下棋高手。他教兩個學(xué)生下棋,其中一個學(xué)生專心致志,只聽弈秋的教導(dǎo);另一個學(xué)生雖然也在聽奕秋講課,可心里卻一直想著天上有天鵝要飛來,想要拉弓射他。雖然他倆在一塊學(xué)習(xí),但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好。難道是因為他的智力不如別人好嗎?回答說:不是的。

  通過《學(xué)弈》這篇課文使我懂得:做事情和學(xué)習(xí)都要專心致志,不能三心二意,要聚精會神的把注意力集中到同一個事物上,不能向第二個同學(xué)一樣,一心二用。

  俗話所的好:學(xué)須靜,才須學(xué)。非學(xué)無以廣才,非靜無以成學(xué)。

  讀學(xué)弈有感

  今天,上了本學(xué)期的第一堂語文課,在這堂語文課中,我領(lǐng)悟了許多。

  我們這節(jié)課學(xué)了兩則文言文,其中有一則是,《學(xué)弈》這一篇文言文主要講了有一位全國下棋的高手,名叫弈秋,有一次,他在給兩個孩子上課,再這堂課上,一個孩子專心致志地聽,另一個表面在聽,但一心只想著有天鵝飛過,想用箭把他射下來。最后,一個孩子學(xué)得很好,另一個卻一無所獲。

  學(xué)習(xí)了這篇文言文,我覺得我們無論做什么事都應(yīng)該專心致志不能三心二意,這樣才能把事情做好,只有把事情做好,才能讓別人信任你,有句話說得好:有志者,事竟成。只要有這個志什么事情都能完成。

  我由這篇課文想到了我們身邊的那些人,我家旁邊鄰居的女兒現(xiàn)在已經(jīng)考上蕭中了,這可不是靠她天生的聰明,靠的是她不懈的努力和勤勞。每一次放寒假或者放暑假,她都不出來玩,只是一個人在家里看書。每個班的學(xué)生都是這樣,在成績上都有很大的差別,是靠自己本身勤勞的程度而已。

  這篇課文告訴了我們一個道理:做什么事都要專心致志,這樣,就不會像文中的那個孩子那樣一無所獲了。

  讀學(xué)弈有感

  東去春來,弈秋的兩個徒弟站到了下棋的擂臺上,一決雌雄!

  比賽開始了,跟弈秋學(xué)下棋好的那個人,一開始很熟練,但到了后來,就變得眼冒金星,滿頭大汗,相反,學(xué)的不好的那個人,很平穩(wěn),這時他說話了,說:“你看,你雖然學(xué)的比較好,但是,你的心態(tài)卻不如我,要是你的心態(tài)好了,棋藝也好,那勝利的那個人就非你莫屬了!但是,你現(xiàn)在心浮氣躁,我卻心態(tài)平穩(wěn),雖然我的琴藝不如你,但是現(xiàn)在,我的心態(tài)勝過了你,結(jié)果誰贏誰輸就不一定了!”這事告訴我了一個道理,你學(xué)的再好,在實際的對局當(dāng)中如果沒有保持平穩(wěn)的心態(tài)是不行的,學(xué)的不好,有良好的心態(tài),就有可能贏他!

  讀學(xué)弈有感

  學(xué)習(xí)要專心致志,不能三心二意。這是我讀《學(xué)弈》的感受。

  《學(xué)弈》講的是弈秋教兩個學(xué)生下棋,其中一個學(xué)生學(xué)得專心致志,只聽弈秋的教導(dǎo);另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課,但是心里卻一向想著天上有天鵝飛過,想拿弓箭把天鵝射下來。

  這個學(xué)生雖然和那個專心致志的學(xué)生在一齊學(xué)習(xí),但成績卻遠不如人家。

  在生活中有很多很多的例子,比如我們班的一些同學(xué),他們很聰明,不比別的同學(xué)差,但是總是考不了高分,因為他們的心不再課堂上,腦子里總想著一些電腦游戲。而那些能踏實學(xué)習(xí)的同學(xué)成績就十分穩(wěn)定,是因為他們在課堂上能專心致志地聽講。

  在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們就應(yīng)像那個專心致志的學(xué)生一樣,認(rèn)真做好每一件事,讓自己不斷進步。

  讀學(xué)弈有感

  在這六年中,我讀過許多令我難忘的故事:如舍己為人的獵人海力布,壯烈犧牲的狼牙山五壯士,有足智多謀的諸葛亮……等等,它們就像一顆顆閃閃的小星星,永遠印在我們的腦海中,但我還是喜歡《學(xué)弈》這篇文章,它使我受益匪淺。

  課文中講了兩個學(xué)下棋時不同的表現(xiàn)。一個人專心致志,“惟弈秋之為聽”,而另一個人心不在焉,三心二意,“一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”。同時下棋,而三心二意的那個人卻不如專心致志的那個人學(xué)的好,看,一個小小的故事,給了我多少啟迪呀!

  的確,在我們身邊,有很多三心二意不認(rèn)真的人,比如,我的爸爸,有時就是個很馬虎的人。有一次,早上起來,就看見爸爸皺著眉頭,抓耳撓腮地像是在找什么東西,我便不耐煩地說:“爸,找什么呢?”“哎呀,我把筆記本弄丟了,上面記著重要東西呢,怎樣辦呀!”正找著,只見媽媽手里拿著一個藍皮本說:“是不是這個本?”老爸雙眼一亮,喜出望外地說:“在哪兒找到的?”“廁——所——里!”原先,爸爸每次在上廁所時都要翻看一下文件,怎樣樣,爸爸很馬虎吧!而媽媽卻是個很細心的人,每次爸爸找不到東西時,媽媽都會像變戲法一樣,變出爸爸要找的東西。

  其實,我也繼承了爸爸這個馬虎的壞毛病,有時候很認(rèn)真,頭腦清醒,而有時候心里卻像長毛了一樣,不開小差就難受。

  記得一個星期天,我正在寫老師留的作文,眼睛卻一向瞟著桌旁的小鬧鐘,當(dāng)三點十分時,我大喊一聲;“到了!”便站起身來,一個箭步?jīng)_到電視機前,津津有味地看起動畫片來,那逗人的鏡頭另我捧腹大笑,演到高潮時,我正準(zhǔn)備睜大眼睛看時,不只什么時候,媽媽出此刻我的面前,“啪”的一聲把電視機關(guān)上了,瞪著“杏核眼”(摘了眼鏡的樣貌)說:“沒寫完作業(yè)就要看電視?快進屋!”我吐了吐舌頭,快速回到屋里。

  第二天,老師把作文擺到我面前,說:“看看,作業(yè)是怎樣寫的!”我一看,簡直不相信是自己寫的,不僅僅字寫得難看而且語句不通順,簡直就是慘不忍睹。我是多么像《學(xué)弈》里那個三心二意的人呀!他一邊下棋一邊想著射天鵝,而我一邊寫作業(yè)一邊想著看動畫片,真是太不就應(yīng)了,我今后必須要克服這個毛病,爭取學(xué)那個專心致志學(xué)下棋的人,如果不像他一樣專心致志,又怎樣能學(xué)到真本領(lǐng)呢?

  著名畫家達。芬奇曾說過:“頑強的毅力能夠克服任何障礙?!边@句話說得多好呀,那個三心二意的人,是他不如別人聰明嗎?不,是他不專心造成的。我經(jīng)厲的這件事,不也說明了這個道理嗎?是呀,只有認(rèn)真,才能學(xué)到真本事呀……

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讀了《學(xué)弈》這篇文章,我明白了做一件事不能夠三心兩意,必須要專心做事。 讀學(xué)弈有感 今天,竇老師教我們《學(xué)弈》這篇課文。 弈秋,通國之善意者也。使奕秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,
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