六年級下冊語文關于修辭手法的知識點有哪些呢?下面是為大家整理的六年級下冊語文修辭手法知識點歸納總結(jié)，喜歡可以收藏分享。

六年級下冊語文修辭手法知識點歸納總結(jié)

常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、反問、引用、對偶等。

修辭方法不但在小學語文階段是非常重要的基礎知識，修辭方法這一知識點掌握好與壞，可直接關系到作文的好壞，所以不能忽視。

比喻：比喻就是打比方，用事物之間相似的地方，借一個事物去說明別的事物。

擬人：把人的特征給事物就叫做擬人，跟人一樣的事物可以說話、活動、有感情。

夸張：對某事物進行擴大描述或者縮小描述，但不是沒有原則無限的擴大和縮小，是藝術的擴大或縮小。

排比：排比一般是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同、預期一致的詞組或句子排列起來，用來增強表達效果的手法。

反問：有問答在句中就是反問，用問的預期來表達確定的意思，或者使得語氣加重。

設問：設問就是自問自答，直白地設問，直白地回答。

雙關：故意讓詞語或句子獲得雙重意義就是雙關，但是注意要在特定的語言環(huán)境中使用。

引用：引用的一般是成語、典故等。

反語：反語就是故意說反話，用本來意思相反的詞語或句子來表達意思。

對比：把正反的事物進行對照，或者將事物的正反兩方面進行對照。

對偶：對偶的兩個句子或短語要字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似，表達的意思要相近、相關或相反。

反復：有意重復使用某個詞語、句子來表達強烈感情。

借代：借用和這個事或人相關的人或事來說出要說的人或事。

想把修辭方法運用得恰當正確，就要在日常學習中多積累和學會舉一反三!