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人教版PEP小學(xué)英語六年級下冊期中復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

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人教版PEP小學(xué)英語六年級下冊期中復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

  小學(xué)英語;要有利于學(xué)生了解英語國家的文化、習(xí)俗,培養(yǎng)他們對異國文化的正確態(tài)度。教材應(yīng)符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn),有利于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣與語感。小編在這里整理了英語相關(guān)知識,快樂看看吧!

  人教版PEP小學(xué)英語六年級下冊期中復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

  四會單詞:

  tall—taller更高的

  short—shorter 更矮的

  strong—stronger更強(qiáng)壯的

  old—older 年齡更大的

  young—younger 更年輕的

  big—bigger更大的

  heavy—heavier 更重的

  long—longer 更長的

  thin—thinner 更瘦的

  small—smaller (體型)更小的

  四會句型:

  How tall are you? 你有多高?

  I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。

  You’re shorter than me. 你比我矮。

  You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。

  How heavy are you? 你有多重?

  I’m 48 kg. 我48千克。

  應(yīng)該掌握的知識點(diǎn):

  1、表示兩者之間有所比較時,句子中的形容詞要用比較級形式。

  2、形容詞變?yōu)楸容^級的變化規(guī)則:

  (1)一般情況下,在形容詞的詞尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e結(jié)尾的形容詞,在詞尾直接加r,如:nice—nicer. late—later (3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾,且結(jié)尾只有一個輔音字母的詞,先雙寫這個輔音字母,再加er.如:big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以輔音字母加y結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞,先變y為i , 再加er。如:easy—easier heavy—heavier funny—funnier.

  形容詞比較級的變化口訣:

  原級變?yōu)楸容^級,通常er加上去。若是結(jié)尾輔元輔,輔音雙寫要牢記。

  輔音加y結(jié)尾時,把y變i 是必須。原級若以e結(jié)尾,直接加r不后悔。

  (2)、部分形容詞比較級的不規(guī)則變化:good—better well—better bad—worse badly—worse many—more much—more little—less far—farther

  (3)、同義句:

  How tall are you?==What’s your height?

  How heavy are you?==What’s your weight?

  (4)、以How開頭的問句(僅限小學(xué)階段):

  How are you? 問身體狀況。

  How old…? 問年齡

  How tall…? 問身高

  How long…? 問長度

  How big…? 問大小(指外型、形體的大小)

  How heavy…? 問體重、重量

  How many…? 問多少,物體的數(shù)量

  How much…? 問價格

  (5)、it’s 與its: 這兩個詞發(fā)音相同但意義不同。it’s是 it is的縮寫,漢語意思是“它是”,如:it’s a fat cat. 它是一只肥貓。its是代詞,意思是“它的”,如:that is its tail. 那是它的尾巴。

  (6)、My schoolbag is bigger than _________.

  A. you B. your C yours

  這里的正確答案應(yīng)該是選項C. yours。Yours是名詞性物主代詞,它在這里所代表的意思是“your schoolbag”. Than后面要跟名詞或名詞性短語,因此在這里一定要用名詞性物主代詞。與形容詞性物主代詞相對應(yīng)的名詞性物主代詞還有:my---mine your---yours his—his her—hers it—its their---theirs

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  Unit 2

  四會單詞:

  have a fever 發(fā)燒

  have a sore throat喉嚨疼

  have a cold感冒

  have a toothache 牙疼

  have a headache 頭疼

  matter事情,麻煩

  sore 疼的 hurt疼痛

  nose 鼻子

  tired疲勞的,累的

  excited興奮的

  angry生氣的

  happy高興的

  bored無聊的,煩人的

  sad 憂傷的,悲傷的

  四會句型:

  What’s the matter? 怎么了?

  My throat is sore. My nose hurts.我喉嚨疼。我鼻子疼。

  How are you, Liu Yun? You look happy. 你好嗎,劉云。你看起來很高興。

  How are you, Sarah? You look sad today. 你好嗎,Sarah?今天,你看起來很難過。

  應(yīng)該掌握的知識點(diǎn):

  1、ache是名詞,它表示連續(xù)固定的疼痛,它是個體弱多病的家伙,身體部位名稱是怕它了,哪個部位不小心被它跟上了,就倒霉了。earache耳朵痛,stomachache 胃疼,backache 背疼,heartache 心臟病

  2、sore , ache 與hurt

  sore是形容詞,表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動詞be后,如:a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。

  ache是名詞,常常放在名詞后,表示連續(xù)固定的疼痛,如:headache 頭疼 stomachache 胃疼,backache 背疼,heartache 心臟病

  hurt是動詞,指“刺痛、使受傷痛”,如:he hurts his leg.他傷了腿。 這時我們還可以說“His leg hurts.他腿疼。”有時它們還可以表達(dá)相同的含義,如:I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要注意的是,并不是所有的詞都可以這樣轉(zhuǎn)換,有些固定的用法是不能改變的。

  3、What’s the matter? matter做名詞時意思是“要緊事,麻煩事,問題”,在此用法中一定要加定冠詞the。其同義句為:What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? What’s the problem? 作為看病用語,它常用來詢問病人的身體狀況。

  4、might 與 may: might 與may 都可以表示可能性。might 在表示推測時,把握比較小,表示特別尊重對方,心里沒底,更帶有試探性。may表示一件事或許會發(fā)生(或是某種情況可能會發(fā)生)。

  5、hear 與 listen: hear表示“聽見,聽到”的結(jié)果。如:I listened but I couldn’t hear anything.我注意聽,但什么也沒聽到。

  listen 表示“聽,注意聽,傾聽”的動作。如:They are listening to the radio.他們在聽廣播。

  6、關(guān)于一般現(xiàn)在時:

  一般現(xiàn)在時的用法: 表示經(jīng)常或者反復(fù)發(fā)生的動作。如: 我每天吃午飯。I have lunch every day. 還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).。如:我姐姐是一位老師。My sister is a teacher.

  一般現(xiàn)在時態(tài)經(jīng)常與 often(經(jīng)常)sometimes(有時)always(總是)usually(通常)等副詞連用,也經(jīng)常與 every day(每天), every week(每周), every month(每月), every term(每學(xué)期), every year(每年), once a week (一周一次),twice a year(一年兩次)等時間狀語連用。

  (1)一般現(xiàn)在時態(tài)分為 be 動詞的一般現(xiàn)在時和實義動詞的一般現(xiàn)在時。

  1) be 動詞包括 am,is,are,中文為“是”,這三個詞的用法要隨著主語的變化而變化。“am” 用于第一人稱單數(shù)(I); “is”用于第三人稱單數(shù)(he,she,it);“are”用于第一人稱復(fù)數(shù)(we),第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)(you), 第三人稱復(fù)數(shù)( they)。 可以記住以下順口溜: am 是專門來管“我”,is 只管“他,她,它”,are 就管“你”和“大家”。

  2)一般疑問句和否定句

  I am a teacher. (我是一位老師)

  You are his friend.(你是他的朋友)

  She is a nurse.(她是一名護(hù)士)

  以上三個句子都是肯定句。此類句子變成疑問句和否定句時,有些地方的語序和漢語不同,需特別注意。變?yōu)橐蓡柧鋾r,把動詞 be “am,is,are”放在句首,回答時也要使用 be 動詞;變?yōu)榉穸ň鋾r,把表示否定的not 放在“am is are”的后面,其中可以簡寫為:

  is not ---- isn\\'t are not ---- aren\\'t

  am not 沒有簡寫形式。

  如:Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.)

  Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.)

  Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.)

  注意:如果 are not, is not 放在句尾時,不能使用簡寫,必須寫出整個單詞。

  否定句為:I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse.

  3)如果句子的動詞不是 be 動詞“am is are”而是其他實義動詞, 疑問句和否定句要借助于助動詞“do”或者“does”,也就是說 be 動詞和實義動詞原形不能同時使用。

  這里的“do” “does”本身沒有什么意義,只是幫助構(gòu)成疑問句和否定句。一般疑問句讀時必須用降調(diào)。

  “do”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。

  請看下面兩組句子,注意區(qū)分他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

  I go to school every day. He goes to school every day.

  I don\\'t go to school every day. He doesn\\'t go to school every day.

  Do you go to school every day? Does he go to school every day?

  Yes, I do. (No, I don\\'t) Yes, he does. (No, he doesn\\'t)

  這兩組句子中,由于人稱的不同,句子的結(jié)構(gòu)也不同,具體如下:

  當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時,肯定句為:主語 + 動詞的 s 形式 + 賓語

  否定句為:主語 + 助動詞 doesn\\'t + 動詞原形 + 賓語

  疑問句為:Does + 主語 + 動詞原形 + 賓語

  肯定回答和否定回答也要使用助動詞 does.

  注:第三人稱單數(shù)用了 does 后面就不用動詞的 s 形式了,而用動詞原形。

  動詞的一般現(xiàn)在時態(tài), 除了第三人稱單數(shù)(he she it) 外,其余都用動詞原形。當(dāng)主語是其他人稱時,肯定句為:主語+動詞原形 + 賓語

  否定句為:主語 + 助動詞 don\\'t + 動詞原形 + 賓語

  疑問句為:Do + 主語 + 動詞原形 + 賓語

  肯定回答和否定回答也要使用助動詞 do。

  注:變?yōu)橐蓡柧?,要在句首加“do”; 變?yōu)榉穸ň? 要在動詞前面加“do not”, 可以簡寫為“don\\'t”.

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  Unit 3

  四會單詞:

  watch—watched 看

  wash—washed 洗

  clean—cleaned打掃

  play—played玩

  visit—visited 看望

  do—did l

  ast weekend上一個周末

  go—went去

  go to a park—went to a park 去公園

  go swimming—went swimming去游泳

  go fishing—went fishing去釣魚

  read—read 讀

  go hiking—went hiking 去郊游

  四會句型:

  What did you do last weekend? 你上個周末干什么了?

  I played football. 我踢足球了。

  Did you read books? 你讀書了嗎?

  Yes, I did.是的,我讀了。

  No, I didn’t. 不,我沒有。

  應(yīng)該掌握的知識點(diǎn):

  1、關(guān)于一般過去時

  一般過去時態(tài):表示過去某一時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。謂語動詞要用一般過去式。經(jīng)常與yesterday(昨天), last week(上周), last month(上個月), last year(去年), two months ago(兩個月前), the day before yesterday(前天),in 1990 (在1990年), in those days (在那些日子里)等表示過去的時間狀語連用。

  如: I was born in 1990. (我出生在1990年)。

  When did you go to the park? (你是什么時候去的公園)。

  I went to the park last week. (我是上周去的公園)

  在上面的句子中第一句屬于be動詞的一般過去時態(tài);

  第二句和第三句屬于實義動詞的一般過去時態(tài)。

  (1)Be 動詞的一般過去時態(tài)

  在沒有實義動詞的句子中使用be動詞,

  am is 的過去式為was; are的過去式為were.

  構(gòu)成:

  肯定句:主語+was (were) +賓語

  如:I was late yesterday. (昨天我遲到了。)

  否定句:主語+was (were) +not+賓語

  如:We weren\\'t late yesterday. (我們昨天沒遲到)

  疑問句:Was (Were) +主語+賓語

  如: Were you ill yesterday? (你昨天病了嗎?)

  肯定回答: Yes, I was. (是的,我病了。)

  否定句: No, I wasn\\'t. (不,我沒病。)

  特殊疑問句: 特殊疑問詞+was (were) +主語+賓語

  如:When were you born? 你是什么時候出生的?

  (2)實義動詞的一般過去時態(tài)

  肯定句要使用動詞的過去式,

  否定句和疑問句要使用助動詞do和 does 的過去式 did.

  肯定句為:主語+動詞過去式+賓語

  如: I went home at nine o\\'clock yesterday.(我昨天九點(diǎn)鐘回的家。)

  否定句:主語+didn\\'t +動詞原形+賓語

  如:I didn\\'t go home yesterday. (我昨天沒回家。)

  疑問句:Did +主語+動詞原形+賓語

  如: Did you go home yesterday? (你昨天回家了嗎?)

  肯定回答: Yes, I did. (是的,我回了。)

  否定回答:No, I didn\\'t. (不,我沒回家。)

  (3)助動詞和情態(tài)動詞過去式如下:

  shall― should(將要)用于第一人稱單數(shù)

  will― would(將要)用于所有人稱

  can ?could(能,會) may― might(可以) must― must (必須)

  have to― had to(不得不)

  助動詞和情態(tài)動詞的過去時態(tài)要使用他們的過去式,后面的動詞還使用原形。

  如: I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作業(yè)。)

  (4)一般過去時態(tài)由動詞的過去式表示。大多數(shù)動詞的過去式是在動詞原形后加上ed構(gòu)成。這類動詞稱為規(guī)則動詞。

  1) 一般情況下在詞尾直接加ed。

  如:play― played work― worked

  2) 以e結(jié)尾的動詞只加d.

  如:like--- liked love― loved

  3) 以輔音字母+Y結(jié)尾的動詞,變Y為I,再加ed.

  如:study― studied carry― carried

  4) 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞,如果末尾只有一個輔音字母,

  要雙寫最后這個輔音字母,再加ed. 如:stop― stopped

  (5)--ed的讀音規(guī)則如下:

  1) 在清輔音后面讀[t].

  2) 在濁輔音或元音后讀[d].

  3) 在[t] 和[d] 后讀[id].

  (6)不以ed 結(jié)尾的過去式,稱為不規(guī)則動詞。

  一般過去時態(tài)的“三變”技巧

  一變:肯定句變?yōu)榉穸ň?/p>

  【技巧1】當(dāng)句中含有情態(tài)動詞或助動詞could,would,should等時,

  可直接在其后面加not構(gòu)成否定句。

  例如:

  I could get you a concert ticket.

  → I could not / couldn\\'t get you a concert ticket.

  【技巧2】當(dāng)句中含有系動詞was,were 時,

  可直接在其后加not構(gòu)成否定句。例如:

  I was on the Internet when you called me.

  → I was not / wasn\\'t on the Internet when you called me.

  【技巧3】當(dāng)句中謂語是除情態(tài)動詞、助動詞、系動詞was, were以外的動詞時,

  在該動詞之前加did not / didn\\'t,動詞還原,構(gòu)成否定句。例如:

  The famous singer sang some Chinese songs.

  → The famous singer did not / didn\\'t sing any Chinese songs.

  二變:陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧?/p>

  【技巧1】移動詞語的位置。

  將was,were, could,would,should等移到句首。

  例如:

  He could pack his things himself.

  → Could he pack his things himself?

  【技巧2】添加助動詞did。

  謂語是除情態(tài)動詞、助動詞、系動詞was, were以外的動詞時,在主語之前加did,動詞還原。

  例如:

  Mr Li looked very old.

  → Did Mr Li look very old?

  三變:陳述句變?yōu)樘厥庖蓡柧?/p>

  【技巧1】確定疑問詞:

  人who / whom,物what,地點(diǎn)where,時間when / what time,

  原因why,頻率how often,長度how long,距離how far等等。例如:

  They gave the concert last night.

  → When did they give the concert?

  【技巧2】辨認(rèn)結(jié)構(gòu)形式:

  疑問詞+情態(tài)動詞/助動詞/ was / were / did +主語+...? 例如:

  The accident happened near the station.

  → Where did the accident happen?

  1、關(guān)于名詞所有格:(

  僅限于小學(xué)階段 \\'s所有格的用法)

  (1)表示有生命的東西的名詞末尾加\\'s。例如:

  Jim\\'s bed 吉米的床

  the man\\'s wife 那個男人的妻子

  children\\'s toys 孩子們的玩具

  the fox\\'s tail 狐貍的尾巴

  (2)以-es或-s結(jié)尾的名詞末尾加"\\'s"。例如:

  the students\\' books 學(xué)生們的書

  Teachers\\' Day 教師節(jié)

  my boss\\' office 我老板的辦公室

  a girls\\' dormitory 女生宿舍

  (3)表示兩者共同擁有的人或物(共有)時,

  只需要后一個名詞加\\'s(或\\')即可。

  如果表示兩者各自的所屬關(guān)系(各自所有),則每個名詞詞尾都加上\\'s(或\\')。

  例如:

  Joan and Jane\\'s room(房間屬二人共同所有)

  Joan\\'s and Jane\\'s room(指Joan和Jane各自的房間)

  (4)\\'s所有格所修飾的詞的省略現(xiàn)象

  1)表示診所、店鋪或某人的家等地點(diǎn)名詞,

  其名詞所有格后的被修飾語常常省略。

  例如:

  I met her at the doctor\\'s(office).我在診所遇見了她。

  He has gone to the tailor\\'s(shop).他到服裝店去了。

  She went to Mr. Black\\'s (house)yesterday.她昨天到布萊克先生家去了。

  2) 名詞所有格所修飾的詞,

  如果前面已經(jīng)提到過,往往可以省略,以免重復(fù)。

  例如:

  Whose pen is this? It\\'s Tom\\'s.

  這是誰的鋼筆?是湯姆的。

  The bike is not mine, but Wang Pinpin\\'s.

  這輛自行車不是我的,是王品品的。

  2、them與their:

  them表示“他們” 是人稱代詞賓格,放在及物動詞和介詞后面做賓語。

  如I want to help them. 我想幫助他們。

  their“他們的”是形容詞性物主代詞,

  放在名詞前面。

  These are their books.這是他們的書。

  小學(xué)英語單詞大全:職業(yè)(jobs)

  職業(yè)(jobs)

  教師teacher學(xué)生student醫(yī)生doctor護(hù)士nurse

  司機(jī)driver農(nóng)民farmer歌唱家singer(男)警察policeman

  作家writer男演員actor女演員actress畫家artist

  電視臺記者TV reporter工程師engineer會計accountant

  銷售員salesperson清潔工cleaner棒球運(yùn)動員baseball player

  售貨員assistant(女)警察policewoman


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