人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
小學(xué)英語(yǔ);要有利于學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化、習(xí)俗，培養(yǎng)他們對(duì)異國(guó)文化的正確態(tài)度。教材應(yīng)符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，有利于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣與語(yǔ)感。小編在這里整理了英語(yǔ)相關(guān)知識(shí)，快樂(lè)看看吧!
人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
四會(huì)單詞：
tall—taller更高的
short—shorter 更矮的
strong—stronger更強(qiáng)壯的
old—older 年齡更大的
young—younger 更年輕的
big—bigger更大的
heavy—heavier 更重的
long—longer 更長(zhǎng)的
thin—thinner 更瘦的
small—smaller (體型)更小的
四會(huì)句型:
How tall are you? 你有多高?
I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。
You’re shorter than me. 你比我矮。
You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。
How heavy are you? 你有多重?
I’m 48 kg. 我48千克。
應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)：
1、表示兩者之間有所比較時(shí)，句子中的形容詞要用比較級(jí)形式。
2、形容詞變?yōu)楸容^級(jí)的變化規(guī)則：
(1)一般情況下，在形容詞的詞尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e結(jié)尾的形容詞，在詞尾直接加r，如：nice—nicer. late—later (3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且結(jié)尾只有一個(gè)輔音字母的詞，先雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以輔音字母加y結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞，先變y為i , 再加er。如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.
形容詞比較級(jí)的變化口訣：
原級(jí)變?yōu)楸容^級(jí)，通常er加上去。若是結(jié)尾輔元輔，輔音雙寫(xiě)要牢記。
輔音加y結(jié)尾時(shí)，把y變i 是必須。原級(jí)若以e結(jié)尾，直接加r不后悔。
(2)、部分形容詞比較級(jí)的不規(guī)則變化：good—better well—better bad—worse badly—worse many—more much—more little—less far—farther
(3)、同義句：
How tall are you?==What’s your height?
How heavy are you?==What’s your weight?
(4)、以How開(kāi)頭的問(wèn)句(僅限小學(xué)階段)：
How are you? 問(wèn)身體狀況。
How old…? 問(wèn)年齡
How tall…? 問(wèn)身高
How long…? 問(wèn)長(zhǎng)度
How big…? 問(wèn)大小(指外型、形體的大小)
How heavy…? 問(wèn)體重、重量
How many…? 問(wèn)多少，物體的數(shù)量
How much…? 問(wèn)價(jià)格
(5)、it’s 與its： 這兩個(gè)詞發(fā)音相同但意義不同。it’s是 it is的縮寫(xiě)，漢語(yǔ)意思是“它是”,如：it’s a fat cat. 它是一只肥貓。its是代詞，意思是“它的”，如：that is its tail. 那是它的尾巴。
(6)、My schoolbag is bigger than _________.
A. you B. your C yours
這里的正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C. yours。Yours是名詞性物主代詞，它在這里所代表的意思是“your schoolbag”. Than后面要跟名詞或名詞性短語(yǔ)，因此在這里一定要用名詞性物主代詞。與形容詞性物主代詞相對(duì)應(yīng)的名詞性物主代詞還有：my---mine your---yours his—his her—hers it—its their---theirs
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Unit 2
四會(huì)單詞:
have a fever 發(fā)燒
have a sore throat喉嚨疼
have a cold感冒
have a toothache 牙疼
have a headache 頭疼
matter事情，麻煩
sore 疼的 hurt疼痛
nose 鼻子
tired疲勞的，累的
excited興奮的
angry生氣的
happy高興的
bored無(wú)聊的，煩人的
sad 憂傷的，悲傷的
四會(huì)句型：
What’s the matter? 怎么了?
My throat is sore. My nose hurts.我喉嚨疼。我鼻子疼。
How are you, Liu Yun? You look happy. 你好嗎，劉云。你看起來(lái)很高興。
How are you, Sarah? You look sad today. 你好嗎，Sarah?今天，你看起來(lái)很難過(guò)。
應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)：
1、ache是名詞，它表示連續(xù)固定的疼痛，它是個(gè)體弱多病的家伙，身體部位名稱是怕它了，哪個(gè)部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病
2、sore , ache 與hurt
sore是形容詞，表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動(dòng)詞be后，如：a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。
ache是名詞，常常放在名詞后，表示連續(xù)固定的疼痛，如：headache 頭疼 stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病
hurt是動(dòng)詞，指“刺痛、使受傷痛”，如：he hurts his leg.他傷了腿。 這時(shí)我們還可以說(shuō)“His leg hurts.他腿疼?！庇袝r(shí)它們還可以表達(dá)相同的含義，如：I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要注意的是，并不是所有的詞都可以這樣轉(zhuǎn)換，有些固定的用法是不能改變的。
3、What’s the matter? matter做名詞時(shí)意思是“要緊事，麻煩事，問(wèn)題”，在此用法中一定要加定冠詞the。其同義句為：What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? What’s the problem? 作為看病用語(yǔ)，它常用來(lái)詢問(wèn)病人的身體狀況。
4、might 與 may: might 與may 都可以表示可能性。might 在表示推測(cè)時(shí)，把握比較小，表示特別尊重對(duì)方，心里沒(méi)底，更帶有試探性。may表示一件事或許會(huì)發(fā)生(或是某種情況可能會(huì)發(fā)生)。
5、hear 與 listen: hear表示“聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)到”的結(jié)果。如：I listened but I couldn’t hear anything.我注意聽(tīng)，但什么也沒(méi)聽(tīng)到。
listen 表示“聽(tīng)，注意聽(tīng)，傾聽(tīng)”的動(dòng)作。如：They are listening to the radio.他們?cè)诼?tīng)廣播。
6、關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)：
一般現(xiàn)在時(shí)的用法: 表示經(jīng)?；蛘叻磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。如: 我每天吃午飯。I have lunch every day. 還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).。如：我姐姐是一位老師。My sister is a teacher.
一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)經(jīng)常與 often(經(jīng)常)sometimes(有時(shí))always(總是)usually(通常)等副詞連用，也經(jīng)常與 every day(每天), every week(每周), every month(每月), every term(每學(xué)期), every year(每年), once a week (一周一次)，twice a year(一年兩次)等時(shí)間狀語(yǔ)連用。
(1)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)分為 be 動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)和實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。
1) be 動(dòng)詞包括 am，is，are，中文為“是”，這三個(gè)詞的用法要隨著主語(yǔ)的變化而變化。“am” 用于第一人稱單數(shù)(I); “is”用于第三人稱單數(shù)(he，she，it);“are”用于第一人稱復(fù)數(shù)(we)，第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)(you), 第三人稱復(fù)數(shù)( they)。 可以記住以下順口溜： am 是專門(mén)來(lái)管“我”，is 只管“他，她，它”，are 就管“你”和“大家”。
2)一般疑問(wèn)句和否定句
I am a teacher. (我是一位老師)
You are his friend.(你是他的朋友)
She is a nurse.(她是一名護(hù)士)
以上三個(gè)句子都是肯定句。此類句子變成疑問(wèn)句和否定句時(shí)，有些地方的語(yǔ)序和漢語(yǔ)不同，需特別注意。變?yōu)橐蓡?wèn)句時(shí)，把動(dòng)詞 be “am，is，are”放在句首，回答時(shí)也要使用 be 動(dòng)詞;變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，把表示否定的not 放在“am is are”的后面，其中可以簡(jiǎn)寫(xiě)為：
is not ---- isn\\'t are not ---- aren\\'t
am not 沒(méi)有簡(jiǎn)寫(xiě)形式。
如：Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.)
Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.)
Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.)
注意：如果 are not, is not 放在句尾時(shí)，不能使用簡(jiǎn)寫(xiě)，必須寫(xiě)出整個(gè)單詞。
否定句為：I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse.
3)如果句子的動(dòng)詞不是 be 動(dòng)詞“am is are”而是其他實(shí)義動(dòng)詞, 疑問(wèn)句和否定句要借助于助動(dòng)詞“do”或者“does”，也就是說(shuō) be 動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞原形不能同時(shí)使用。
這里的“do” “does”本身沒(méi)有什么意義，只是幫助構(gòu)成疑問(wèn)句和否定句。一般疑問(wèn)句讀時(shí)必須用降調(diào)。
“do”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。
請(qǐng)看下面兩組句子，注意區(qū)分他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
I go to school every day. He goes to school every day.
I don\\'t go to school every day. He doesn\\'t go to school every day.
Do you go to school every day? Does he go to school every day?
Yes, I do. (No, I don\\'t) Yes, he does. (No, he doesn\\'t)
這兩組句子中，由于人稱的不同，句子的結(jié)構(gòu)也不同，具體如下：
當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，肯定句為：主語(yǔ) + 動(dòng)詞的 s 形式 + 賓語(yǔ)
否定句為：主語(yǔ) + 助動(dòng)詞 doesn\\'t + 動(dòng)詞原形 + 賓語(yǔ)
疑問(wèn)句為：Does + 主語(yǔ) + 動(dòng)詞原形 + 賓語(yǔ)
肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞 does.
注：第三人稱單數(shù)用了 does 后面就不用動(dòng)詞的 s 形式了，而用動(dòng)詞原形。
動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài), 除了第三人稱單數(shù)(he she it) 外,其余都用動(dòng)詞原形。當(dāng)主語(yǔ)是其他人稱時(shí)，肯定句為：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形 + 賓語(yǔ)
否定句為：主語(yǔ) + 助動(dòng)詞 don\\'t + 動(dòng)詞原形 + 賓語(yǔ)
疑問(wèn)句為：Do + 主語(yǔ) + 動(dòng)詞原形 + 賓語(yǔ)
肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞 do。
注：變?yōu)橐蓡?wèn)句，要在句首加“do”; 變?yōu)榉穸ň? 要在動(dòng)詞前面加“do not”, 可以簡(jiǎn)寫(xiě)為“don\\'t”.
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Unit 3
四會(huì)單詞：
watch—watched 看
wash—washed 洗
clean—cleaned打掃
play—played玩
visit—visited 看望
do—did l
ast weekend上一個(gè)周末
go—went去
go to a park—went to a park 去公園
go swimming—went swimming去游泳
go fishing—went fishing去釣魚(yú)
read—read 讀
go hiking—went hiking 去郊游
四會(huì)句型：
What did you do last weekend? 你上個(gè)周末干什么了?
I played football. 我踢足球了。
Did you read books? 你讀書(shū)了嗎?
Yes, I did.是的，我讀了。
No, I didn’t. 不，我沒(méi)有。
應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)：
1、關(guān)于一般過(guò)去時(shí)
一般過(guò)去時(shí)態(tài)：表示過(guò)去某一時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。謂語(yǔ)動(dòng)詞要用一般過(guò)去式。經(jīng)常與yesterday(昨天), last week(上周), last month(上個(gè)月), last year(去年), two months ago(兩個(gè)月前), the day before yesterday(前天)，in 1990 (在1990年), in those days (在那些日子里)等表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
如： I was born in 1990. (我出生在1990年)。
When did you go to the park? (你是什么時(shí)候去的公園)。
I went to the park last week. (我是上周去的公園)
在上面的句子中第一句屬于be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài);
第二句和第三句屬于實(shí)義動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)。
(1)Be 動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)
在沒(méi)有實(shí)義動(dòng)詞的句子中使用be動(dòng)詞，
am is 的過(guò)去式為was; are的過(guò)去式為were.
構(gòu)成：
肯定句：主語(yǔ)+was (were) +賓語(yǔ)
如：I was late yesterday. (昨天我遲到了。)
否定句：主語(yǔ)+was (were) +not+賓語(yǔ)
如：We weren\\'t late yesterday. (我們昨天沒(méi)遲到)
疑問(wèn)句：Was (Were) +主語(yǔ)+賓語(yǔ)
如： Were you ill yesterday? (你昨天病了嗎?)
肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)
否定句： No, I wasn\\'t. (不，我沒(méi)病。)
特殊疑問(wèn)句： 特殊疑問(wèn)詞+was (were) +主語(yǔ)+賓語(yǔ)
如：When were you born? 你是什么時(shí)候出生的?
(2)實(shí)義動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)
肯定句要使用動(dòng)詞的過(guò)去式，
否定句和疑問(wèn)句要使用助動(dòng)詞do和 does 的過(guò)去式 did.
肯定句為：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+賓語(yǔ)
如： I went home at nine o\\'clock yesterday.(我昨天九點(diǎn)鐘回的家。)
否定句：主語(yǔ)+didn\\'t +動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)
如：I didn\\'t go home yesterday. (我昨天沒(méi)回家。)
疑問(wèn)句：Did +主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)
如： Did you go home yesterday? (你昨天回家了嗎?)
肯定回答： Yes, I did. (是的，我回了。)
否定回答：No, I didn\\'t. (不，我沒(méi)回家。)
(3)助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞過(guò)去式如下：
shall― should(將要)用于第一人稱單數(shù)
will― would(將要)用于所有人稱
can ?could(能，會(huì)) may― might(可以) must― must (必須)
have to― had to(不得不)
助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)態(tài)要使用他們的過(guò)去式，后面的動(dòng)詞還使用原形。
如： I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作業(yè)。)
(4)一般過(guò)去時(shí)態(tài)由動(dòng)詞的過(guò)去式表示。大多數(shù)動(dòng)詞的過(guò)去式是在動(dòng)詞原形后加上ed構(gòu)成。這類動(dòng)詞稱為規(guī)則動(dòng)詞。
1) 一般情況下在詞尾直接加ed。
如：play― played work― worked
2) 以e結(jié)尾的動(dòng)詞只加d.
如：like--- liked love― loved
3) 以輔音字母+Y結(jié)尾的動(dòng)詞，變Y為I，再加ed.
如：study― studied carry― carried
4) 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，如果末尾只有一個(gè)輔音字母，
要雙寫(xiě)最后這個(gè)輔音字母，再加ed. 如：stop― stopped
(5)--ed的讀音規(guī)則如下：
1) 在清輔音后面讀[t].
2) 在濁輔音或元音后讀[d].
3) 在[t] 和[d] 后讀[id].
(6)不以ed 結(jié)尾的過(guò)去式，稱為不規(guī)則動(dòng)詞。
一般過(guò)去時(shí)態(tài)的“三變”技巧
一變：肯定句變?yōu)榉穸ň?/p>
【技巧1】當(dāng)句中含有情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞could，would，should等時(shí)，
可直接在其后面加not構(gòu)成否定句。
例如：
I could get you a concert ticket.
→ I could not / couldn\\'t get you a concert ticket.
【技巧2】當(dāng)句中含有系動(dòng)詞was，were 時(shí)，
可直接在其后加not構(gòu)成否定句。例如：
I was on the Internet when you called me.
→ I was not / wasn\\'t on the Internet when you called me.
【技巧3】當(dāng)句中謂語(yǔ)是除情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞was, were以外的動(dòng)詞時(shí)，
在該動(dòng)詞之前加did not / didn\\'t，動(dòng)詞還原，構(gòu)成否定句。例如：
The famous singer sang some Chinese songs.
→ The famous singer did not / didn\\'t sing any Chinese songs.
二變：陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句
【技巧1】移動(dòng)詞語(yǔ)的位置。
將was，were, could，would，should等移到句首。
例如：
He could pack his things himself.
→ Could he pack his things himself?
【技巧2】添加助動(dòng)詞did。
謂語(yǔ)是除情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞was, were以外的動(dòng)詞時(shí)，在主語(yǔ)之前加did，動(dòng)詞還原。
例如：
Mr Li looked very old.
→ Did Mr Li look very old?
三變：陳述句變?yōu)樘厥庖蓡?wèn)句
【技巧1】確定疑問(wèn)詞：
人who / whom，物what，地點(diǎn)where，時(shí)間when / what time，
原因why，頻率how often，長(zhǎng)度how long，距離how far等等。例如：
They gave the concert last night.
→ When did they give the concert?
【技巧2】辨認(rèn)結(jié)構(gòu)形式：
疑問(wèn)詞+情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞/ was / were / did +主語(yǔ)+...? 例如：
The accident happened near the station.
→ Where did the accident happen?
1、關(guān)于名詞所有格：(
僅限于小學(xué)階段 \\'s所有格的用法)
(1)表示有生命的東西的名詞末尾加\\'s。例如：
Jim\\'s bed 吉米的床
the man\\'s wife 那個(gè)男人的妻子
children\\'s toys 孩子們的玩具
the fox\\'s tail 狐貍的尾巴
(2)以-es或-s結(jié)尾的名詞末尾加"\\'s"。例如：
the students\\' books 學(xué)生們的書(shū)
Teachers\\' Day 教師節(jié)
my boss\\' office 我老板的辦公室
a girls\\' dormitory 女生宿舍
(3)表示兩者共同擁有的人或物(共有)時(shí)，
只需要后一個(gè)名詞加\\'s(或\\')即可。
如果表示兩者各自的所屬關(guān)系(各自所有)，則每個(gè)名詞詞尾都加上\\'s(或\\')。
例如：
Joan and Jane\\'s room(房間屬二人共同所有)
Joan\\'s and Jane\\'s room(指Joan和Jane各自的房間)
(4)\\'s所有格所修飾的詞的省略現(xiàn)象
1)表示診所、店鋪或某人的家等地點(diǎn)名詞，
其名詞所有格后的被修飾語(yǔ)常常省略。
例如：
I met her at the doctor\\'s(office).我在診所遇見(jiàn)了她。
He has gone to the tailor\\'s(shop).他到服裝店去了。
She went to Mr. Black\\'s (house)yesterday.她昨天到布萊克先生家去了。
2) 名詞所有格所修飾的詞，
如果前面已經(jīng)提到過(guò)，往往可以省略，以免重復(fù)。
例如：
Whose pen is this? It\\'s Tom\\'s.
這是誰(shuí)的鋼筆?是湯姆的。
The bike is not mine, but Wang Pinpin\\'s.
這輛自行車不是我的，是王品品的。
2、them與their：
them表示“他們” 是人稱代詞賓格，放在及物動(dòng)詞和介詞后面做賓語(yǔ)。
如I want to help them. 我想幫助他們。
their“他們的”是形容詞性物主代詞，
放在名詞前面。
These are their books.這是他們的書(shū)。
小學(xué)英語(yǔ)單詞大全：職業(yè)(jobs)
職業(yè)(jobs)
教師teacher學(xué)生student醫(yī)生doctor護(hù)士nurse
司機(jī)driver農(nóng)民farmer歌唱家singer(男)警察policeman
作家writer男演員actor女演員actress畫(huà)家artist
電視臺(tái)記者TV reporter工程師engineer會(huì)計(jì)accountant
銷售員salesperson清潔工cleaner棒球運(yùn)動(dòng)員baseball player
售貨員assistant(女)警察policewoman
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