六年級上冊英語第五單元測試卷及答案免費下載

無論是在學校還是在社會中，我們都要用到試題，那么關于六年級上冊英語單元測試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些六年級上冊英語第五單元測試卷及答案，僅供參考。

六年級上冊英語第五單元測試卷

一、把下列單詞補充完整。(10分)

1.t n s 2. h lf 3.p nic 4. l rn 5. m tt r

6. h lthy 7. w lk 8.b ting 9. ce 10. w st

二、劃線部分發(fā)音相同的在括號里打√，不相同的打×。(5分)

1. may play ( ) 2. afraid rain ( ) 3.hour our ( )

4. brush usually ( ) 5. eat rest ( )

三、英漢互譯。(10分)

1.take a walk 2.go boating

3.take a photo 4.a lot of

5.put into 6.拉小提琴

7.砍樹 8.多久一次

9.在…做得好 10.吃野餐

四、按要求寫出適當形式. (15分)

1.I’d(完全形式) 2.child(復數)

3.tooth (復數 ) 4.go ( 單三形式 )

5.have(現在分詞) 6.early(反義詞 )

7.brush(單三形式) 8.clean(反義詞)

9.I will (縮略式) 10.meat( 同音詞)

五、選擇。(20分)

( )1.It’s time do your homework.

A. to B. for C. of

( )2.Can I go out ?

A.to play B.play C.plays

( )3. the time ?

A.What B.What’s C.How

( )4.She once a week

A.go boating B.goes shop C.goes shopping

( )5.I sleep Saturday morning.

A.in B.at C.on

( )6. Shall we meet the gate the park ?

A. at of B. at in C.at /

( )7.We waste water.

A.too many B. too much C.very much

( )8.Why not your dad’s car ?

A. going B.go in C.to go

( )9. I talk a walk a month .

A. two times B.twice time C.three times

( )10. There much grass under the tree.

A.are B.many C.is

六、句型轉換。(10分)

1. She washes her face every day.(對畫線部分提問)

She her face ?

2. We should pick flowers.(改為否定句)

We pick flowers.

3. Can I have breakfast ?(做肯定回答)

4. We shall play ping pong after school ?( 變?yōu)橐话阋蓡柧?

Play ping pong after school ?

5. What’s up ? (改為同意句)

七、給下列問句選擇正確的答語。(10分)

( )1. What time do you usually get up ?

( )2. What are you doing ?

( )3. How often does she go skating?

( )4. Why not driver to work today ?

( )5. Where shall we go on a picnic ?

A. At the foot of the mountains.

B. I am having a rest .

C. Because today is World Car Free Day.

D. I usually get up at seven o’clock .

E. Twice a months .

八、閱讀理解。(每小題2分，共10分)

This is our class. There are fifty students in our class. There are twenty-five boys and twenty-five girls. There is an American student in our class. Her name is Mary. Her English is very good. We all like her. She likes eating bread and cakes. She likes drinking milk and orange juice. We like eating rice and drinking tea. We are very happy together.

在A, B, C, 中選出一個最佳答案。

( ) 1. How many students are there in the class?

A. twenty-five. B. fifty-five. C. fifty.

( ) 2 .How many boys are there in the class?

A. twenty-five B. fifty-five C .fifty

( )3. What is the American girl’s name ?

A. class B. Mary C. her

( ) 4. What does the American girl like eating?

A. bread B. cakes C. cakes and bread

( ) 5. What do we like eating and drinking?

A. Rice and tea. B. Bread and milk. C. Cakes and orange juice.

九、小作文。(10分)

隨著科技的發(fā)展，環(huán)境問題越來越嚴重了，如果我們不亂砍伐樹木、不污染空氣，不浪費水資源。相信我們的地球就會很美。為了保護地球母親，我們該做什么?又不該做什么呢?請以Care for Mother Earth為題，寫一篇作文.要求語句通順，字跡工整。

六年級上冊英語第五單元測試卷答案

一、 把下列單詞補充完整。(10分)

1.e i 2.a 3.ic 4.ea 5.ae 6.ea 7.a 8.oa 9.ae

二、劃線部分發(fā)音相同的.在括號里打√，不相同的打×。(5分)

1.√ 2. √ 3. √ 4.× 5. ×

三、英漢互譯。(10分)

1.散步 2.去劃船 3.照相 4.許多 5.放進

6.play the violin 7.cut down trees 8.how often

9.do well in/be good at 10.have the picnic/eat the picnic

四、按要求寫出適當形式. (15分)

1.I wonld 2.children 3.teeth 4.goes 5.having

6.late 7.bruthes 8. dirty 9.I’ll 10.meet

五、選擇。(20分)

1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.C

六、句型轉換。(10分)

1.How often does wash 2. shouldn’t should not

3.Yes,you can 4.Shall we 5.What is the matter?/what is wrong?

七、給下列問句選擇正確的答語。(10分)

1.D 2.B 3.E 4. C 5.A

八、閱讀理解。(每小題2分，共10分)

1.B 2.A 3.B 4.C 5.A

六年級英語上冊教學計劃

一.學情分析.

本班學生共27人，其中女生13人，男生14人。六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學過程中應強調語言的綜合運用，注意學生能力的培養(yǎng)，突出對學生學習興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎上，增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時、一般將來時等句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此部分的基礎，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎。

二.教材分析

本冊教材的特點是：1.強調語言運用。2.注重能力培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交流5.融合學科內容6.重視靈活擴展7.實現整體設計

三.教學目標

1.能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句，要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2.能完成1個手工制作。

3.能聽懂、會唱6首歌曲。

4.能聽懂、會吟唱6首歌謠。

5.能完成4個自我評價活動。

6.能理解6個幽默小故事。

7.能了解6項簡單的中西方文化知識。

四.教材重難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

教學難點

1.一般現在時、一般將來時等所學句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。

2.對四會要求掌握所學句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。

3.教學內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合。

五.教學措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

后進生轉化措施：

1、對后進生要求要適度，應懂得“大目標，小步走”;

2、讓后進生獲得成功;

3、讓后進生充分發(fā)展自己的才能。

4、狠下功夫監(jiān)督學生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導，盡量減少差生的數量。

5、做好與家長的溝通工作，多做交流，大家齊心協力完成六年級的教學任務。

優(yōu)秀生提高措施：

對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

六.教學進度