人教版PEP英語六年級（上冊）課本（三年級起點）
人教版PEP英語六年級（上冊）電子課本（三年級起點）
小學(xué)課本教材是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的、系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書。教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化，它不同于一般的書籍，通常按學(xué)年或?qū)W期分冊，劃分單元或章節(jié)。以下是小編匯總關(guān)于人教版PEP英語六年級（上冊）電子課本（三年級起點）的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!
人教版PEP英語六年級（上冊）電子課本（三年級起點）
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人教版PEP英語六年級知識點
數(shù)字和日期。需要學(xué)習(xí)如何表達(dá)數(shù)字和日期，例如，如何用英語表達(dá)年、月、日，并學(xué)會讀寫各種數(shù)字，以及學(xué)會用英語表達(dá)時間，例如用am和pm表示上午和下午。
問候和介紹。需要學(xué)習(xí)如何問候和介紹自己和他人，例如，學(xué)會用英語問候早上好、下午好和晚上好，并且學(xué)會用英語自我介紹，包括自己的名字、年齡、家庭成員等。
交通規(guī)則。主要包括交通燈traffic lights和交通規(guī)則traffic rules。
此外還有國家名字、地方名字的第一個字母要大寫等知識點。
六年級小學(xué)英語的特點
這個階段是學(xué)生的重要轉(zhuǎn)折點。英語研究基于知識整合和審查。在此基礎(chǔ)上，增加了初中英語的一些基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)時，建議注重詞匯的積累，加強語法基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，掌握各種句型和時態(tài)，自然提高這些簡單的閱讀能力。
小學(xué)六年級英語學(xué)習(xí)原則
首先，從簡單的學(xué)習(xí)開始，以促進(jìn)興趣。英語學(xué)習(xí)不應(yīng)該是知識重復(fù)的無聊點，作為一種非常實用的語言，它自己的樂趣。如果它直接涉及復(fù)雜而困難的語法和時態(tài)，學(xué)生的熱情將被消除，更不用說如何靈活地使用它們。
其次，患者積累實現(xiàn)質(zhì)的變化
英語的學(xué)習(xí)不是一夜之間完成的。就像寶寶學(xué)習(xí)母語一樣，它只能在開始時發(fā)出一種音調(diào)，并且需要重復(fù)。在單個詞或短語累積到一定量之后，可以說出連貫的句子。英語的學(xué)習(xí)不能太浮躁。語感非常重要。它需要培養(yǎng)。這取決于累積的數(shù)量。如果基礎(chǔ)不好，如果你想做閱讀理解和備份，那么學(xué)習(xí)的過程將是非常困難和無聊的。
第三，善于和敢于模仿
啞巴英語非常難以克服，許多人在談?wù)摷词故撬哪昙壓土昙墪r仍然很難。事實上，從一開始學(xué)習(xí)英語時，策略是錯誤的。單詞的口述只是一小部分，模仿的模仿同樣重要。無論是收聽英文歌曲，觀看英文電影還是直接與外教談話，他們實際上都在模仿口語。這些研究是非?；A(chǔ)和重要的常識。
英語小學(xué)六年級的關(guān)鍵是家長和學(xué)生都意識到現(xiàn)階段其他學(xué)科的壓力不小，所以計劃時間和找到正確的學(xué)習(xí)方式更有效。