六年級的學(xué)生，在經(jīng)過一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不妨來做一份六年級上冊語文期末試卷練習(xí)一下吧，以下是小編準(zhǔn)備的一些六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷及答案人教版，僅供參考。

六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷

一、選擇題

1、兩袋大米同樣重，第一袋用去 ，第二袋用去 千克，剩下的(　)

A. 第一袋重 B. 第二袋重 C. 同樣重 D. 不確定

2、下面分?jǐn)?shù)中，能化成有限小數(shù)的是(　　)

A. B. C. D.

3、一個數(shù)(零除外)除以 ，這個數(shù)就(　　)

A. 擴(kuò)大9倍 B. 縮小9倍 C. 增加9倍 D. 減少9倍

4、10克鹽溶于100克水中，鹽占鹽水的( )

A B C D

5、“一種產(chǎn)品原價50元，現(xiàn)價比原價降低了5元，求降低了百分之幾”解決這一問題的正確列式是( )

A B C D

6、下列計算正確的是( )

A B C D

7、對稱軸最少的圖形是( )。

A、圓 B、長方形 C、正方形 D、等邊三角形

8、下面各算式中，結(jié)果最大的是(　　)

A. 14× B. 14÷ C. ÷14

9、廣場為觀察點(diǎn)，學(xué)校在北偏西30°的方向上，下圖中正確的是(　　)

A. B. C. D. 無答案

10、在數(shù)a(a不等于0)后面添上百分號，這個數(shù)就(　　)

A. 擴(kuò)大100倍 B. 縮小100倍 C. 不變

二、填空題。

(1)、　 ：20= =80%=20÷　 =　 (填小數(shù))

(2)、圓的半徑是3cm，它的周長是 cm，面積是 cm2

(3)、2.4與4.8的最簡單整數(shù)比是 ，比值是 .

(4)、16是20的( )%，20比16多( )%。

(5)、45分=( )時 ， 噸=( )千克

(6)、某班某天有49人按時上學(xué)，1人請假，這天的出勤率是( )%。

(7)、大船限乘6人，小船限乘4人，38人共租了8條船，都坐滿了.租的小船 艘

(8)、在扇形統(tǒng)計圖中，所有扇形的百分比之和為( )。

(9)、找規(guī)律填數(shù)：1、2、4、7、11、16、22、( )。

(10)、48的 是　　;　　的 是27

(11)、80%的倒數(shù)是(　　)，1 的倒數(shù)是(　　　)。

(12)、在3、3 、333%和3.3四個數(shù)中，最大的是　 最小的是

三、我是小判官。(對的打√，錯的打×)

(1)、4∶5的后項(xiàng)擴(kuò)大3倍，要使比值不變，前項(xiàng)也應(yīng)擴(kuò)大3倍。( )

(2)、半徑是2厘米的圓它的周長和面積相等。( )(3)、如果男生人數(shù)比女生人數(shù)多 ，那么女生人數(shù)就比男生人數(shù)少 .( )

(4)、一批布用去了40%，還剩60%米。( )

(5)、李家民做50道口算題，每題都正確，正確率就是50%。( )

四、仔細(xì)認(rèn)真,我會算。

1、直接寫出得數(shù)。

÷ =　 ×3=　6× =　　 + ×7=

100÷10%=　　 ÷1=　　 ÷7= ×9× =

2、 計算下面各題，能簡算的要簡算。(8分)

49 × 15 ÷ 45 (15-14×47 )×821

45 ÷[(13 + 25 )×411] 27 ×89 +57 ×89

3、 求未知數(shù)ⅹ。(6分)

ⅹ+ ⅹ=15 ⅹ∶ = ∶89

4、 列式計算(6分)

(1) 56 與 58 的和乘一個數(shù)，所得的積是 720 ,這個數(shù)是多少?

(2) 23 與 35 的積比25的 15 少多少?

五、綜合實(shí)踐

1、畫一個直徑為4厘米的圓

要求：①要標(biāo)明圓心。

②要標(biāo)明半徑是多少。

③要計算出這個圓周長是多少厘米。

六、解決問題。

1、小玲參加數(shù)學(xué)競賽，全卷總題數(shù)是18道，小玲只做對總題數(shù)的 。小玲做錯了多少道題?

2、春運(yùn)期間，深圳到武漢的飛機(jī)票漲價10%后，票價為880元，春運(yùn)前的飛機(jī)票價是多少元?

3、一條公路，甲隊(duì)修了120米，乙隊(duì)接著修了210米，乙隊(duì)比甲隊(duì)多修了百分之幾呢?

4、西城綠化廣場的一個圓形花壇，周長是18.84米，花壇面積是多少平方米?

5、校合唱隊(duì)有45名隊(duì)員，男隊(duì)員與女隊(duì)員的人數(shù)比是4∶5，校合唱隊(duì)的男、女隊(duì)員各有多少名?

6、六年級有學(xué)生160人，學(xué)生參加各興趣小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比如圖所示，根據(jù)圖算出參加各類興趣小組的分別是多少人?

智慧島：

1、市里舉行數(shù)學(xué)競賽，共有12道題。規(guī)定：每做對一道題加10分，每做錯一道題倒扣2分，不做不加分，也不扣分。小麗做完了12道題，得了96分。她做對了幾道題?

2、一桶油連桶重23千克，用去油的50%以后，稱得連桶重是12千克，問桶中原來共有油多少千克?桶重多少千克?

六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷

一、 選擇(每題1分，共10分)

1、D 2、C 3、A 4、D 5、A 6、C 7、B 8、B9、C10、B

二、 填空題(每題2分，共24分)

三、 判斷題。(每題1分，共5分)

1、√ 2、× 3、× 4、× 5、×

四、我會算(24分)

1、口算(每題0.5分，共4分)

2、計算下面各題，能簡算的要簡算。(8分，每題2分)

3、求未知數(shù)ⅹ。(6分)(每題3分)

4、列式計算(共6分，每題3分。)

五、綜合實(shí)踐(共4分)圖略 周長：12.56

六、解決問題(前5題每題5分，6題每題8分，共33分)。1、2題2、800元 3、75℅4、28.26平方米5、男20人女25人6、美術(shù)組48人，歌詠組64人，科技組，40人，書法組，8人

智慧島：每題10分，共20分。1、做對了10道。2、油22千克，桶1千克。

六年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

1m3=1000dm3

1dm3=1000cm3

1升=1000毫升

1立方分米=1升

1立方厘米=1毫升

1L=1000mL

1dm3=1L

1cm3=1mL

倒數(shù)的認(rèn)識：

1.乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。

2.求一個數(shù)(不為0)的倒數(shù)，只要將這個數(shù)的分子與分母交換位置?！菊麛?shù)是分母為1的分?jǐn)?shù)】

3.1的倒數(shù)是1，0沒有倒數(shù)。

4.假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都小于或等于1(或者說不大于1);真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都大于1。

分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘及連乘：

1.分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘：用分子相乘的積作為分子，用分母相乘的積作為分母，最后約分成最簡分?jǐn)?shù)。

2.分?jǐn)?shù)連乘：通過幾個分?jǐn)?shù)的分子與分母直接約分再進(jìn)行計算

3.一個數(shù)與比1小的數(shù)相乘，積小于原數(shù);一個數(shù)與比1大的數(shù)相乘，積大于原數(shù)。

用“替換”策略解決實(shí)際問題：

問題：小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M，已知小杯的容量是大杯的1/3，小杯和大杯的容量各是多少毫升?

如果把720毫升果汁全部倒入小杯，需要(6+3)個小杯。

如果把720毫升果汁全部倒入大杯，需要(1+2)個大杯。

用“假設(shè)”策略解決實(shí)際問題：

問題：在1個大盒和5個同樣的小盒中裝滿球，正好是80個，每個大盒比每個小盒多裝8個，大盒里裝了多少個球?小盒呢?

分析：假設(shè)6個全是小盒→球的總數(shù)比80小，把1個大盒換成小盒球的總數(shù)比80少8個→小盒：(80-8)÷6=12大盒：12+8=20檢驗(yàn)

先假設(shè)→再比較(與條件不符)→進(jìn)行調(diào)整→得出結(jié)果→檢驗(yàn)

1.甲占(是)乙的幾分之幾

幾分之幾=甲÷乙;

甲=乙×幾分之幾;

乙=甲÷幾分之幾;

2.甲占(是)總量的幾分之幾，求乙?

乙=總量-甲×幾分之幾

3.甲比乙多(增加、上升、提高)幾分之幾

幾分之幾=(甲-乙)÷乙;

甲=乙×(1+幾分之幾);

乙=甲÷(1+幾分之幾)

4.乙比甲少(減少、下降、降低)幾分之幾

幾分之幾=(甲-乙)÷甲;

甲=乙÷(1-幾分之幾);

乙=甲×(1-幾分之幾)

合格率=合格產(chǎn)品數(shù)÷產(chǎn)品總數(shù)×100%

出勤率=實(shí)際出勤人數(shù)÷應(yīng)出勤人數(shù)×100%

發(fā)芽率=發(fā)芽種子數(shù)÷試驗(yàn)種子總數(shù)×100%

成活率=成活棵數(shù)÷種植總棵數(shù)×100%

出油率=油的重量÷油料重量×100%

命中率=命中次數(shù)÷總次數(shù)×100%

及格率=及格人數(shù)÷參加考試人數(shù)×100%

納稅問題：

求應(yīng)納稅額實(shí)際上就是求一個數(shù)的百分之幾是多少，也就是把應(yīng)該納稅部分的總收入乘以稅率百分之幾，就求出了應(yīng)納稅額。

利息問題：

利息=本金×利率×存期

折扣問題：

折扣=實(shí)際售價÷原售價×100%

六年級數(shù)學(xué)上冊期末總復(fù)習(xí)計劃

期末快到了，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計劃。

一、復(fù)習(xí)目的

1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，使之更加系統(tǒng)和完善。

2、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識，并能應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題。

3、使學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好中小銜接準(zhǔn)備。

二、復(fù)習(xí)原則

1、充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生自覺地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)能力。

2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用，知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時講解點(diǎn)撥，保證復(fù)習(xí)效果。

3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進(jìn)的教育原則，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容和教

學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺，集中答疑，提高復(fù)習(xí)效果。

三、復(fù)習(xí)方法 (數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、概率與統(tǒng)計)

1、 帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識。

教師要按單元抓準(zhǔn)知識的重難點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，可由簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題，將知識整合鏈接起來，進(jìn)一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應(yīng)用題的能力。

2、加強(qiáng)計算能力的訓(xùn)練

平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力普遍較低，特別是六(4)班，所以在復(fù)習(xí)的時候要特別加強(qiáng)計算能力的訓(xùn)練。學(xué)生計算能力的訓(xùn)練不只是機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算;最后動筆算。

3、加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系

適應(yīng)新課標(biāo)的精神加強(qiáng)知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的'能力。

4、講練結(jié)合

有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。

5、分層指導(dǎo)

針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求，復(fù)習(xí)題分層，指導(dǎo)分層。

四、具體安排

第一階段:整體復(fù)習(xí)各個單元基礎(chǔ)知識和能力的復(fù)習(xí)(書上總復(fù)習(xí))

1、分?jǐn)?shù)乘、除法及其四則混合運(yùn)算

2、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

3、百分?jǐn)?shù)及應(yīng)用題

4、圓的周長和面積

第二階段:綜合練習(xí)，講練結(jié)合(期末特訓(xùn))

給學(xué)生一些綜合性的測試卷，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時進(jìn)行指導(dǎo)。

第三階段：分層復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺

給后進(jìn)生特別的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。給優(yōu)等生多做一些實(shí)踐性較強(qiáng)的習(xí)題，提高分析解答能力。