六年級數(shù)學期末試卷及答案人教版免費

借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。那么關(guān)于六年級數(shù)學期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些六年級數(shù)學期末試卷及答案人教版，僅供參考。

六年級數(shù)學期末試卷

一、想一想，我會填。(每空1分，共19分)

1、張老師買了一套房子，花了324900元，將該數(shù)改寫成以萬作單位的數(shù)是()，省略萬位后面的尾數(shù)是()

2、0.66、66.6%、0.67、，這幾個數(shù)中，最大的是()。

3、分母是13的最簡真分數(shù)有()個，它們的和是()。

4、2時=()時()分，5立方分米75立方厘米=()立方分米。

5、a除b的商是0.875，a與b的比是()，如果兩數(shù)的和是30，則b是()。

6、我國成功申辦了2008年的第29屆奧運會，按每四年舉行一次，則2200年是第()屆奧運會。

7、一個圓柱的側(cè)面沿高剪開后是正方形，若正方形的邊長是6.28厘米，則圓柱的底面半徑是()厘米。

8、一個分數(shù)，分子與分母的和是48，若分子、分母都加上1，所得分數(shù)約分是，則原分數(shù)是()。

9、一項工程，甲、乙合作3小時完成，甲單獨做5小時完成，乙單獨做()小時完成。

10、一個圓錐和一個長方體等底等高，它們體積相差20cm3，這個圓錐的體積是()cm3

11、若5x=0.8y則x:y=():()。

12、下面的一組數(shù)據(jù)是9名同學，每人都用20粒綠豆做發(fā)芽試驗的結(jié)果，發(fā)芽數(shù)分別是17、3、16、17、9、17、17、13、19，這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)是()，平均數(shù)是()，中位數(shù)是()。

二、我做小判官。(對的打√，錯的打×)(每題1分共6分)

1、表面積相等的兩個正方體，它們的體積相等。()

2、兩個數(shù)的最大公因數(shù)一定能整除它們的最小公倍數(shù)。()

14、一個正方體棱長總和是24厘米，這個正方體的一個面的面積是()平方厘米，體積是()立方厘米。

15、一個圓柱體底面直徑是4厘米，高3厘米，底面積是()平方厘米，體積是()立方厘米，與它等底等高的圓錐體體積是()立方厘米。

16.2014年是()(填平年或閏年)，全年共有()天。

二.火眼金睛辯正誤(對的打“√”，錯的打“X”，共10分)

17.圓的周長和直徑成正比例。()

18.興趣小組做發(fā)芽實驗，浸泡了20粒種子，結(jié)果16課發(fā)芽了，發(fā)芽率是16%。()

19.不相交的兩條直線是平行線。()

20.聯(lián)合國在調(diào)查200個國家中，發(fā)現(xiàn)缺水的國家有100個，嚴重缺水的國家有40個，嚴重缺水的國家占調(diào)查國家的.40%。()

21.一個半圓的半徑是r，它的周長是(π+2)r。()

三.心靈眼快妙選擇(把正確的答案序號寫到括號里，共12分)

22.在學過的統(tǒng)計圖中，要表示數(shù)量增減變化的情況，()統(tǒng)計圖最好。

A.條形B.扇形C.折線

23.在1—10的自然數(shù)中，質(zhì)數(shù)有()個。

A.3B.4C.5D.6

24數(shù)學課本的封面面積大約是()。

A.30平方厘米B.3平方分米C.0.3平方米D.3分米

25.右圖是五角星的標志，這個標志有()條對稱軸。

A.2B.3C.4D.5

26.與相等的分數(shù)()。

A.只有一個B.只有兩個C.有無數(shù)個D.沒有

27.兩根同樣長的繩子，第一根截去它的，第二根截去米，余下的部分()。

A.第一根長B.第二根長C.同樣長D.無法比較

四.神機妙算技巧高(共21分)

28.怎樣計算簡單就怎樣算:(6分，每題3分)

(-)÷0.5×2.5×12.5×64

29.求未知數(shù)X:(共12分，每題3分)

2X-=0.5X+X=

2:(X-1)=0.36:X=:

30.求出下圖陰影部分的面積:(3分)(單位：厘米)

五.巧手畫出工整圖(共3分)

31.以下面圖中的點O為圓心畫一個周長是12.56厘米的圓，再畫兩條互相垂直的半徑。

O

六.聰明靈活會解決(共36分，)

32.我校食堂買來900千克大米，6天吃了180千克，照這樣計算，剩下的還能吃幾天?(用比例的知識解答)(3分)

33、李大伯今年養(yǎng)雞4500只，比去年養(yǎng)鴨數(shù)的2倍少100只，兩年共養(yǎng)鴨多少只?(3分)

34、挖一個山洞，甲隊獨挖要20天完成，乙隊獨挖要30天才完成，兩隊合挖10天后，還剩下多少任務沒完成?(3分)

35、同學們做操，每行排24人，可排10行，如果每排30人，只要排多少行?(3分)

36、一只長方體的油箱，從里面量長5分米，寬4分米，高2.5分米，每升汽油重0.74千克，這只油箱可裝汽油多少千克?(3分)

37、甲、乙兩地之間相距380千米，兩輛汽車同時從兩地相對開出，甲車每小時行45千米，乙車每小時行50千米，幾小時后兩車相遇?(3分)

38、有一批零件，原計劃按8：5分配給師徒兩人加工。實際師傅加工了1600個，超過分配任務的25%，徒弟因有事只完成分配任務的60%，徒弟實際加工零件多少個?(3分)

39.我校在“創(chuàng)建綠色循環(huán)經(jīng)濟示范單位”活動中，打算在生物園新挖一個直徑是6米，深12分米的圓形水池。

(1)這個水池的占地面積是多少?(2分)

(2)如果這個水池修好后，需要用水泥把池底和側(cè)壁粉刷，粉刷的面積有多大?(2分)

40.驚悉我國南方6省遭遇百年難遇的雪災后，我校師生踴躍捐款，六年某班女生捐款數(shù)占全班的40%多160元，男生捐款數(shù)是女生捐款數(shù)的，這個班一共為災區(qū)捐款多少元?(3分)

41.學校把一個堆成底面直徑是2米，高5米的圓錐形沙子，填鋪到一個長8米，寬3.14米的沙坑里，可以鋪多厚?(3分)

42.在一節(jié)體育活動課上，體育陳老師安排了三項體育活動，分別是打乒乓球、打羽毛球和踢足球。六(2)班40名學生參加各項活動的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況如下圖所示:(5分)

請你根據(jù)以上條件，算出所需數(shù)據(jù)，繪制一個該班參加體育活動的人數(shù)條形統(tǒng)計圖。

六年級數(shù)學期末試卷答案:

1.20250.4

2.1.0243003.252070

3.4206500421

4.5/71/7

5.42424=2×2×2×3

6.5/161/7

7.1.831.83%

8.20

9.209

10.條形折線

11.30120

12.9630

13.280

14.464

15.12.5637.6812.56

16.平年365

17.√18.×19.×20.×21.√

22.C23.B24.B25.C26.C27.D28.10100029.0.5

3/47/21.630.6.8831.略32.24天33.6800只34.1/635.8行

36.37千克37.4小時38.480個39.(1).3.14×()2=28.26(平方米)

(2)12分米=1.2米28.26+3.14×6×1.2=50.868(平方米)

40.2+3=5160÷(1-40%-)=800(元)答:(略)

方程解：設(shè)這個班一共為災區(qū)捐款X元，那么根據(jù)題意，

女生捐了40%X+160

男生捐了2/3乘以(40%X+160)

所以40%X+160+[2/3(40%X+160)]=X

2/5X+160+4/15X+320/3=X

2/3X+800/3=X

X-2/3X=800/3

1/3X=800/3

X=800.

41.3.14×()2×5÷(8×3.14)=0.625(米)答:(略)

本題還可以用方程解決

42.繪制統(tǒng)計圖略

六年級數(shù)學上冊期末總復習計劃

一、本冊教學內(nèi)容：

幾何初步知識方面有圓柱和圓錐的認識和求積計算;

代數(shù)初步知識方面有比和比例，正、反比例關(guān)系，解比例，以及正、反比例應用問題;

統(tǒng)計初步知識方面有簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。

二、在編排特點上有以下特點：

1、幾何初步科研課題的編排，注重與學生已有知識經(jīng)驗的聯(lián)系，突出對圖形的特征認識，以發(fā)展學生的空間觀念;

2、統(tǒng)計初步知識的編排重視統(tǒng)計思想的滲;

3、突出比和比例的概念教學，加強知識間的有機聯(lián)系;

4、加強數(shù)學知識的復習整理，使所學知識系統(tǒng)化

三、教學重點和難點

1、圓柱和圓錐的特征、表面積的計算是重點，體積、表面積計算是難點。

2、識圖是統(tǒng)計圖表單元的重點，繪制統(tǒng)計表是難點。

3、比、比例、正反比例的意義是重點，也是難點。

4、小學階段知識的事理、復習既是本冊教材的重點，又是難點。

四、教學目標

1、認識圓柱和圓錐的特征，進下步理解表面積、體積、容積的意義，掌握上述幾何形體體積的計算公式和圓柱表面積的計算方法，并會正確地計算。

2、學會簡單統(tǒng)計圖表的繪制方法，并能看懂、分析統(tǒng)計圖表所反映的數(shù)據(jù)。滲透初步的統(tǒng)計思想，并通過有意義的統(tǒng)計資料，使學生受到思想教育。

3、理解比和比例的意義各性質(zhì)，學會求比值、化簡比和解比例，能正確判別成正比例、反比例的量，學會解答比較容易的比和比例應用題。

五、教材的教學目標，使學生：

1、了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的.值估計另一個量的值。

3、會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

4、認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5、能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會

8、通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。

六、教學建議

1、依據(jù)《標準》劃分的學習領(lǐng)域，對小學數(shù)學的學習內(nèi)容進行梳理歸類，依次進行整理和復習。

2、精簡內(nèi)容，突出整理和復習的重點，為學生主動參與知識的整理提供空間。

3、注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，注重所學知識的應用，發(fā)展學生用數(shù)學解決問題的能力。

4、在基本練習的基礎(chǔ)上，提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題，促進學生綜合應用能力的不斷提高。

七、教學方法

教學方法：

1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

2、提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。

3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

4、加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

學習方式：

①預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。

②通過查閱資料找出解決問題的方法。

③教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

④利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。

八、課時安排

一、負數(shù)(3課時)

二、圓柱與圓錐(9課時)

1.圓柱………………………………………………………6課時左右

2.圓錐………………………………………………………2課時左右

整理和復習……………………………………………………1課時

三、比例(14課時)

1.比例的意義和基本性質(zhì)…………………………………4課時左右

2.正比例和反比例的意義…………………………………4課時左右

3.比例的應用………………………………………………5課時左右

整理和復習…………………………………………………1課時

自行車里的數(shù)學……………………………………………1課時

四、統(tǒng)計(2課時)

節(jié)約用水……………………………………………………1課時

五、數(shù)學廣角(3課時)

六、整理和復習(27課時)

1.數(shù)與代數(shù)…………………………………………………10課時左右

2.空間與圖形………………………………………………9課時左右

3.統(tǒng)計與概率………………………………………………4課時左右

4.綜合應用…………………………………………………4課時