八年級歷史答題技巧
歷史，簡稱“史”，指對人類社會(huì)過去的事件和活動(dòng)，以及對這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、研究和詮釋。那么接下來給大家分享一些關(guān)于八年級歷史答題技巧，希望對大家有所幫助。
八年級歷史答題技巧
第一、首先看材料設(shè)置的問題是什么，切忌先閱讀材料，再分析問題。傳統(tǒng)的解析材料題的方法是先閱讀材料，再分析問題?？梢詭е皢栴}信息”有針對性地去閱讀材料，我們就明確了應(yīng)該回答哪些內(nèi)容以及在閱讀材料時(shí)應(yīng)該留意收集哪些“問題信息”，而且這樣做可謂省時(shí)省力，尤其是在考試時(shí)可以節(jié)約時(shí)間。
第二、要仔細(xì)閱讀理解材料，切忌拋開材料，“另起爐灶”憑感覺和已掌握的相關(guān)知識答題?，F(xiàn)在的開放性試題往往有多個(gè)題眼，并沿著題眼指示的方向深入思考。我們必須從提供的材料中盡可能地搜尋“問題信息”，即進(jìn)行“材料處理”的過程。
第三、要緊密結(jié)合教材知識設(shè)計(jì)答題角度，確定答案要點(diǎn)，切忌單靠所提供的材料答題?！安牧显跁?，答案在書內(nèi)”是材料解析題的重要特征。我們在完成獲取分析材料、提取有效信息之后，必須結(jié)合從教材中所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行知識銜接，完成知識遷移，并對相關(guān)知識去粗取精、去偽存真，進(jìn)一步篩選出有效信息，切忌不分主次，“眉毛胡子一把抓”。這也是解析材料題的關(guān)鍵步驟之一。
第四、材料分析題是素質(zhì)教育的要求，最后一問多是鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)J識。這類習(xí)題能發(fā)揮學(xué)生在考試中的主體作用，充分挖掘考生的知識儲備和潛力，給學(xué)生一定的思考空間和自由發(fā)揮的余地，以鼓勵(lì)考生的創(chuàng)新。它鼓勵(lì)考生多路暢想、發(fā)揮思維，勇于創(chuàng)新。答案的多元性和評分的采意性大大加強(qiáng)?？忌唧w問題具體分析，針對試題特定要求，結(jié)合所學(xué)知識精心提煉、仔細(xì)整理、緊密組合問題的答案。
歷史材料題答題技巧
1、總體思路：聯(lián)(聯(lián)系課本、筆記內(nèi)容，尋找是否有依托的內(nèi)容和觀點(diǎn)，然后迅速簡單記下稿子上)→→找(找回材料，印證材料是否有課本提及的觀點(diǎn)，逐一標(biāo)示出)→→聯(lián)(對材料與課本吻合的觀點(diǎn)，答題時(shí)盡量聯(lián)系用上課本觀點(diǎn)、專有名詞)
2、具體步驟：明(明中心)→→審(審問題)→→劃(劃材料)→→聯(lián)(聯(lián)答題)
(1)明(明中心)：無論題目有多少問，都總是環(huán)繞一個(gè)中心設(shè)題的。明確中心后，每問都必須環(huán)繞此中心作答，不能脫離。明確中心方法有四：①瀏覽全部的問題，看從哪一板塊、哪一具體問題設(shè)題;②緊盯材料的出處：標(biāo)題、注釋(尤其是時(shí)間、人物、著作等);③抓住中心句：通常在段或句的首、尾、中;④根據(jù)材料大意自己提煉。
(2)審(審問題：三審一挖不分割)：
①審清題目能力要求(論?述?比?評?析?尤其是比，技巧性最高)
②審全求答項(xiàng)及分值，依此定分點(diǎn)及觀點(diǎn)(答點(diǎn)≥分值)。尤其要注意結(jié)合--(如背景)列舉(或評價(jià))--(如措施)此類問法，別忘記要答結(jié)合后的求答項(xiàng);
③審準(zhǔn)答案來源及答題的范圍(如時(shí)間)、方向(政治?經(jīng)濟(jì)?文化?)，以防止答非所問。答案來源有以下三種情況：a、根據(jù)材料﹡﹡回答，則答案從材料中即可提煉完整;b、根據(jù)材料﹡﹡，結(jié)合所學(xué)知識回答，則答案既要從材料又要結(jié)合課本所學(xué)提煉;c、請回答，則答案來源同②。
④挖：盡量挖掘題干的有效信息，答題時(shí)務(wù)必將之變?yōu)榇鸢?。例?-年廣東高考29
要求用不同的符號將求答項(xiàng)、能力要求、答題范圍及方向在題干中一一標(biāo)示出。
⑤不分割：要將各問當(dāng)作一個(gè)有機(jī)整體思考，因各問環(huán)繞一個(gè)中心設(shè)題的。
(3)劃(劃材料)：根據(jù)問題中的求答項(xiàng)，在材料中用不同的序號及線條將各求答項(xiàng)觀點(diǎn)分別標(biāo)示出來。要求：必須要逐段、逐句分析提煉觀點(diǎn)，尤其是短材料更應(yīng)該如此，一句話往往包含一個(gè)或一個(gè)以上的觀點(diǎn)。(一般以句號、分號、省略號為依據(jù);尤其是要注意省略號兩側(cè)的語句;部分答案可能就是句子的縮寫)
(4)聯(lián)(聯(lián)答題) ：
①運(yùn)用好“聯(lián)→→找→→聯(lián)”公式
②因各問環(huán)繞一個(gè)中心設(shè)題的，所以注意前后問是否有遞進(jìn)關(guān)系，前面的問往往為后面的問提供答題的思維方向(或許，回頭就是答案)
③簡潔作答：點(diǎn)多、面廣、話短(答案組織：
a、擇錄材料中的某些短句、字詞，但不宜過多抄襲長句;
b、聯(lián)系利用課本的經(jīng)典結(jié)論或觀點(diǎn);
c、自己歸納、提煉，盡量用上專有名詞、習(xí)慣用語。)
④先概括(多用專有名詞、習(xí)慣用語)，后分析;史論結(jié)合;
⑤注意格式及版面：點(diǎn)化，標(biāo)號，求答項(xiàng)等;整潔
⑥不要串題(隨意對換題號);不要留空。
歷史材料型試題的答題步驟：
步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語：
第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;
第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識，答案來自教材和所學(xué)知識。
第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析……”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識相結(jié)合。
步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。
步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開頭和最后有提示。
步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。
步驟五，作答過程：不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。
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