人生當自勉，學習需堅持。從這一刻開始，我依舊是我，只是心境再不同。不論今后的路如何，我都會在心底默默鼓勵自己，堅持不懈，等待那一場破繭的美麗。下面給大家分享一些關于歷史改革題答題模板和常見設問，希望對大家有所幫助。

改革題答題模板和常見設問

1.改革的含義

舊的生產(chǎn)關系阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展，對舊的生產(chǎn)關系進行局部調(diào)整，以適應生產(chǎn)力的發(fā)展

2.改革的種類

政治改革、經(jīng)濟改革(幣制改革、稅收改革、戶籍制度改革等)、軍事改革、教育改革、少數(shù)民族改革、社會習俗改革等

3.各種改革的作用

(1) 政治改革

① 完善民主政治，為經(jīng)濟發(fā)展提供保障

② 鞏固統(tǒng)治，維護社會秩序的穩(wěn)定

③ 緩和社會矛盾

(2) 經(jīng)濟改革

① 增加政府的財政收入

② 縮小貧富差距，緩和社會矛盾

③ 促進經(jīng)濟發(fā)展，社會進步

(3) 軍事改革

① 提高軍隊作戰(zhàn)能力

② 增強國家實力

(4) 教育改革

① 促進教育文化事業(yè)的發(fā)展

② 提高國民素質(zhì)，增強公民意識

③ 有利于促進經(jīng)濟發(fā)展

(5) 少數(shù)民族改革

① 促進少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，社會進步

② 促進民族融合與交流，有利于中華民族的形成

③ 促進少數(shù)民族漢化和封建化

④ 緩和了民族矛盾，有利于維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定

(6) 社會習俗改革

① 營造改革的社會環(huán)境

② 有利于社會進步和發(fā)展

4.改革失敗的原因

(1) 急于求成，不講究策略

(2) 打擊面廣，增加了改革的阻力

(3) 用人失當

(4) 沒有結合國情

5.改革的評價

(1) 改革的實質(zhì)是生產(chǎn)關系的局部調(diào)整，不可能徹底解決問題

(2) 改革就有局限，保留殘余

(3) 改革的方式都是自上而下

(4) 積極的影響

6.改革的啟示

(1) 改革要與本國的國情相結合

(2) 改革的道路是艱難曲折的，不可能一帆風順

(3) 改革中要堅定意志

(4) 改革要講究策略，不能急于求成

7.改革題常見的設問類型

(1) “概括改革出現(xiàn)的背景”題

① 時代大背景：時代特征

② 當時發(fā)生的重大歷史事件

③ 個人積極推動或政府重視

④ 材料中提到的具體問題概括

⑤ 吸取了經(jīng)驗和教訓

(2) “概括改革出現(xiàn)的原因”題

① 材料中提到的具體問題概括

② 個人積極推動或政府重視

③ 當時發(fā)生的重大歷史事件

④ 目的：為了什么

⑤ 吸取了經(jīng)驗和教訓

(3) “概括改革的特征或概括改革措施的特征”題：

逐句概括，分清時間、范圍、主體、性質(zhì)、內(nèi)容、方式、變化、影響等

① 時間：起源早或起步晚

② 范圍：覆蓋面廣、領域廣、涉及的地方多

③ 主體：政府主導或民間組織

④ 性質(zhì)：某某階級的什么運動

⑤ 內(nèi)容

1) 政府重視，設立專門機構

2) 立法規(guī)范

3) 健全制度

4) 內(nèi)容豐富

5) 體系化、制度化

6) 靈活性

7) 將--與--相結合

8) 具體的內(nèi)容(措施)

⑥ 方式

1) 自上而下

2) 自下而上

3) 形式多樣

⑦ 變化

1) 由--到--

2) 逐漸完善

3) 不斷發(fā)展

⑧ 影響：影響深遠

(4) “概括改革的措施或改革的內(nèi)容”題

逐句概括，分點答清

(5) “概括說明改革的影響”題

分積極和消極兩個方面思考，如果是設問“作用或意義”的題目，則全部都是答積極影響的。

① 政治上

② 經(jīng)濟上

③ 思想上

④ 社會生活上

1) 緩解了或解決了具體問題

2) 消極影響

歷史改革題答題模板和常見設問相關文章：

★ 高考歷史改革答題技巧整理

★ 2020高考歷史主觀題設問分類及方法指導

★ 2020高考歷史改革答題技巧

★ 高考歷史答題模板與歷史名詞解釋對比

★ 高考歷史改革答題技巧

★ 高考歷史各種題型答題技巧與模板

★ 高考歷史非選擇題萬能答題模板

★ 怎么提高歷史大題的分數(shù)與答題模板

★ 高考歷史主觀題設問分類及方法

★ 高考歷史主觀題設問分類及方法指導