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歷史大題出題套路及答題模板

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對于學(xué)習來說,苦中有樂,樂中有苦,苦與樂是對立的統(tǒng)一。理解了這一點,我們就能夠正確對待學(xué)習中的苦,不被學(xué)習中的苦,不被暫時的困難所壓倒,下面給大家分享一些關(guān)于歷史大題出題套路及答題模板,希望對大家有所幫助。

一.歷史作用、歷史影響、歷史意義三者的區(qū)分

1.作用,就是對事物產(chǎn)生的影響、效果或效用;影響,是指對人或事物所起的作用;意義,指的是價值和作用。

2.作用和影響基本相同。但是,應(yīng)該注意的是在歷史答題中,一說作用和影響都應(yīng)該從正、反兩個方面去考慮:作用包括積極作用和消極作用;影響從性質(zhì)看,有積極影響,也有消極影響;從范圍看,有對內(nèi)(如國內(nèi))影響,有對外(如國際)影響;從時間看,有直接影響和長遠影響;等等。

3.意義和作用、影響相比較,它的范圍就要大得多。一般地講,性質(zhì)、特點、作用、影響、后果、評價、經(jīng)驗、教訓(xùn)等都屬于“意義”的范疇。所以,如果題目問某件事的意義怎樣,上面提到的這幾點都應(yīng)該加以考慮.。

二.影響、作用類歷史試題的設(shè)問方式答題模板

1.設(shè)問方式

(1)限定性的設(shè)問,如產(chǎn)生了什么樣的消極影響,有何積極影響,在政治上、經(jīng)濟上的影響,對世界、中國的政治、經(jīng)濟、思想等方面產(chǎn)生了怎樣的影響等。

(2)寬泛性的設(shè)問,如產(chǎn)生了什么影響,其歷史作用如何等。(需要一分為二地分析消極影響和積極影響或消極作用和積極作用。

2.答題模板

第一種:國內(nèi)(政治+經(jīng)濟+思想文化)+國際(政治+經(jīng)濟+思想文化)

(1)政治影響,主要是從是否使社會性質(zhì)發(fā)生變化、是否影響了政治勢力的消長、是否有利于社會的穩(wěn)定、是否有利于民族團結(jié)和國家統(tǒng)一等方面回答。

(2)經(jīng)濟影響,主要從是否促進經(jīng)濟的發(fā)展、是否開創(chuàng)新的經(jīng)濟發(fā)展模式、是否促進了經(jīng)濟理論經(jīng)濟的變革、是否增加了政府的財政收入、是否使經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟格局發(fā)生變化、是否促進了國內(nèi)外經(jīng)濟的交流、是否增強了國力、是否減輕了人民的負擔、是否提高了人民的生活水平等方面回答。

(3)思想文化影響,主要從是否沖擊了傳統(tǒng)思想或占統(tǒng)治地位的思想、是否宣傳了進步思想、是否促進了思想解放、是否提出了新的理論等方面回答。

(4)國際關(guān)系影響:主要從是否影響到兩國關(guān)系(促進友好合作或加深矛盾)、是否引起國際政治格局的變動、是否影響地區(qū)或世界的和平、是否影響其他國家的發(fā)展等方面回答。

第二種:現(xiàn)實影響和深遠影響

現(xiàn)實影響是指對當時產(chǎn)生的直接作用,表現(xiàn)為目的或動機實現(xiàn)的影響,等同于直接影響;深遠影響是指對后世產(chǎn)生的影響,具體表現(xiàn)為影響的時代性、歷史趨勢(如生產(chǎn)力的發(fā)展、社會發(fā)展趨勢等)。

第三種:主觀影響和客觀影響

(1)主觀影響,可從主觀目的(動機)、決策或政策、方針、經(jīng)驗等方面思考。

(2)客觀影響,可從自然或社會環(huán)境(形勢)、經(jīng)濟現(xiàn)狀、政治現(xiàn)狀、(生產(chǎn)力)科技等方面思考。

注:①當試題沒作特別規(guī)定時要一分為二地分析事件產(chǎn)生的積極影響和消極影響,其主要依據(jù)是是否促進社會發(fā)展、歷史進步。②要分清主次影響,即以積極影響為主,還是以消極影響為主。

三.意義類歷史試題的設(shè)問方式及答題模板

1.設(shè)問方式

(1)限定性的設(shè)問:說明歷史事件的政治(經(jīng)濟、思想文化)意義是什么。

(2)寬泛性的設(shè)問:有何意義,其歷史作用如何等。

2.答題模板

(1)“意義類”題目的答案通常這樣寫:“有利于……”、“推動了……”、“促進了……”、“增強了……”、“只有……才能……”等。

(2)“意義類“題目答案組織的特點、規(guī)律有以下兩點:首先,從縱向結(jié)構(gòu)看,其答案要點一般是由“小”到“大”、由“部分”到“整體”、由“國內(nèi)”到“國際”(先直接,后間接;先當前,后長遠;先微觀后,宏觀);

其次,從橫向結(jié)構(gòu)看,答案要點一般包括材料中的有效信息和教材知識。即主要從性質(zhì)、作用、積極的影響、歷史功績等方面思考。

(3)注意考慮主體,即對本國、對他國的意義。從國內(nèi)(政治、經(jīng)濟、思想文化)、國際(政治、經(jīng)濟、思想文化、格局)等方面思考。


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