如果將人看作一棵樹，學習力就是樹的根，也就是人的生命之根。我們評價一個人在本質(zhì)上是否具有競爭力，不是看這個人在學校時的成績好壞，也不是看他的學歷有多高，而是要看這個人有多強的學習力。這是哈佛大學校長講的樹根理論。下面給大家分享一些關(guān)于歷史特點題答題模板總結(jié)，希望對大家有所幫助。

歷史特點題答題模板1

模板1. 古代帝王的成就

① 知人善任，不拘門第，提拔有用的人才，并量才適用。

② 胸懷寬廣，不計個人恩怨，目光長遠。

③ 虛懷納諫，善于聽取不同意見和批評，能及時糾正自己的錯誤，從善如流。

④ 抓住有利的時機，英明果斷，順應(yīng)民心和歷史發(fā)展趨勢。

⑤ 促進社會秩序的恢復與穩(wěn)定，減輕農(nóng)民的負擔，提倡節(jié)儉。

⑥ 開創(chuàng)或完善有利于國家發(fā)展的措施，加強中央集權(quán)等。

模板2. 科技領(lǐng)域的共同成就

① 推動人類社會向前發(fā)展。

② 解放了人們的思想。

③ 改善了人們的生活。

模板3. 重要組織的共同成就

(1)經(jīng)濟組織：推動區(qū)域貿(mào)易投資自由化，加強成員間經(jīng)濟技術(shù)合作，促進全球或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。(備注：經(jīng)濟組織指世界貿(mào)易組織、歐盟等)

(2)政治組織：①維護世界和平，促進人類社會發(fā)展。②緩和國際緊張局勢，解決地區(qū)沖突，協(xié)調(diào)國際經(jīng)濟關(guān)系，促進世界各國經(jīng)濟、科學、文化的合作與交流。(備注：此處政治組織指聯(lián)合國、歐盟)

模板4. 改革家、科學家、思想家對社會發(fā)展的貢獻

① 改革家：改革是歷史發(fā)展的鮮明主題，也是推動歷史發(fā)展的必然動力，改革家順應(yīng)當時的歷史發(fā)展趨勢，不畏懼頑固舊勢力的強大阻力，勇于創(chuàng)新改革，改變拋棄陳舊觀點，制訂得到廣大人民群眾擁護和支持的合理改革措施，推動國家的發(fā)展或社會的進步。

② 科學家：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，通過刻苦鉆研和堅持不懈的努力，發(fā)明(發(fā)現(xiàn))對人類文明發(fā)展進步有重大促進作用的事物(原理)。

③ 思想家：思想理論是社會變革的先導，社會變革是對思想理論的實踐，精神和思想的解放，促進先進生產(chǎn)關(guān)系(社會制度)的確立;思想大解放，充分激發(fā)人類的聰明才智，從而誕生偉大的科學家和發(fā)明家。

模板5. 民族英雄對本國的貢獻

① 為了國家與民族利益，勇往直前，不畏艱辛。

② 推動社會向前發(fā)展。

③ 為本民族的發(fā)展繁榮或進步作出杰出貢獻。

歷史特點題答題模板2

變化類

模板1. 經(jīng)濟發(fā)展狀況變化

① 增長/多，上升。(指根據(jù)某一時期經(jīng)濟發(fā)展前后數(shù)據(jù)或相關(guān)狀況比較，較晚時期數(shù)據(jù)或者是狀況大于或者好于之前)

② 減少/下降。(指根據(jù)某一時期經(jīng)濟發(fā)展前后數(shù)據(jù)或相關(guān)狀況比較，較晚時期數(shù)據(jù)或者是狀況小于或者落后于之前)

模板2. 社會生活狀況的變化

① 不斷提高或改善。(指后期發(fā)展數(shù)據(jù)或是現(xiàn)象較前者有明顯的停滯或倒退)

② 落后或惡化。(指后期發(fā)展數(shù)據(jù)或是現(xiàn)象較前者有明顯的積極發(fā)展)

模板3. 封建王朝的發(fā)展趨勢

君權(quán)的不斷加強，相權(quán)不斷的削弱;中央集權(quán)的不斷加強，地方權(quán)力的削弱。

模板4. 社會發(fā)展的趨勢

① 封建主義的發(fā)展歷程(古代史)。

② 資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和社會主義的產(chǎn)生與發(fā)展(近現(xiàn)代史)。

模板5. 科技發(fā)展的趨勢

科技發(fā)明與更新的周期不斷縮小，科技發(fā)展仍是社會進步與發(fā)展的巨大動力。

模板6. 民族關(guān)系的變化趨勢

民族關(guān)系發(fā)展進程中，雖然各民族之間常有沖突和戰(zhàn)爭，但民族融合、發(fā)展是歷史發(fā)展的主流。

模板7. 社會政治制度的發(fā)展變化與趨勢

①變化：君主專制的不斷強化(封建社會)。政治民主化、透明化(近現(xiàn)代社會)。

②趨勢：君權(quán)的不斷加強;相權(quán)的削弱;中央權(quán)力的加強與地方權(quán)利的削弱(古代中國)。君主政治的不斷健全與合理化、民主化。

歷史特點題答題模板3

性質(zhì)類

模板1. 戰(zhàn)爭或戰(zhàn)役或革命類的性質(zhì)

① 奴隸性質(zhì)。(春秋時期的兼并戰(zhàn)爭)

② 封建性質(zhì)。(官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn))

③ 資產(chǎn)階級性質(zhì)。(英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命、南北戰(zhàn)爭)

④ 新民主主義革命性質(zhì)。(南昌起義)

⑤ 侵略性質(zhì)。(鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、日本侵華戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、拿破侖對外戰(zhàn)爭)

⑥ 反侵略的正義的民族戰(zhàn)爭。(虎門銷煙、黃海大戰(zhàn)、百團大戰(zhàn)、臺兒莊戰(zhàn)役、抗美援朝戰(zhàn)爭等)

⑦ 國家內(nèi)戰(zhàn)。(美國南北戰(zhàn)爭)

⑧ 社會主義性質(zhì)。(十月革命)

模板2. 改革類

① 封建性質(zhì)的改革。(商鞅變法、北魏孝文帝改革、洋務(wù)運動、大化改新)

② 資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。(戊戌變法、俄國農(nóng)奴制改革、明治維新)

③ 社會主義性質(zhì)的改革。(三大改造、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制、新經(jīng)濟政策、斯大林模式、蘇聯(lián)改革)

④ 反封建的民主改革。(土地改革)

模板3. 經(jīng)濟類

① 封建性質(zhì)經(jīng)濟/企業(yè)。(洋務(wù)企業(yè)如江南制造總局、福州船政局、輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠)

② 民族資本主義性質(zhì)。(大生紗廠)

③ 社會主義性質(zhì)的經(jīng)濟或企業(yè)。(“一五”計劃成就、蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)化、社會主義市場經(jīng)濟)

模板4. 制度類

① 奴隸性質(zhì)。(西周分封制)

② 封建性質(zhì)。(如專制主義中央集權(quán)、郡縣制、科舉制、三省六部制、行省制、軍機處等)

模板5. 事件類

① 侵略性質(zhì)。(九一八事變、七七事變)

② 反帝反封建的愛國運動。(五四運動)

模板6. 法律文獻類

① 資產(chǎn)階級性質(zhì)。(《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》《獨立宣言》《民法典》《1787年憲法》)

② 社會主義性質(zhì)。(《中華人民共和國憲法》、蘇聯(lián)1936年憲法)

③ 資產(chǎn)階級民主共和國憲法。(《中華民國臨時約法》)

模板7. 思想類

資產(chǎn)階級文化運動。(新文化運動、文藝復興運動)

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