最新高考?xì)v史模擬題2020
不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。下面給大家分享一些關(guān)于最新高考?xì)v史模擬題，希望對(duì)大家有所幫助。
命 題：黃岡市文海教科院
本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，共300分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。
第I卷(選擇題，共140分)
一、選擇題：本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目的要求。
24.黍和稷為同一類作物,黏性的叫黍,不年的稱稷。商代甲骨文中黍字出現(xiàn)300 多次, 稷字出現(xiàn)40次;周代《詩經(jīng)》中提到谷物最多的也是黍和稷,分別達(dá)到28 次和10次。由此,可能作出的判斷是
A.古代中國是世界上農(nóng)業(yè)產(chǎn)生最早的地區(qū) B.甲骨文是研究精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的重要資料
C.《詩經(jīng)》記載次數(shù)減少反映了井田制衰敗 D.黍和稷是商周時(shí)期非常重要的糧食作物
25. 1983年湖北張家山漢墓中出土的大量竹簡(jiǎn)，包括《二年律令》，內(nèi)稱:“有任人以為吏，其所任不廉、不勝任以免,亦免任者?！边@一規(guī)定
A.旨在增強(qiáng)中央權(quán)威維護(hù)統(tǒng)一 B.促進(jìn)了國家政務(wù)的有序運(yùn)行
C.有利于強(qiáng)化各級(jí)官員責(zé)任意識(shí) D.目的是厲行法治突顯皇權(quán)至上
26. 圖示為唐宋時(shí)期政府錢幣與實(shí)物收入數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖。其變化趨勢(shì)說明
A. 政府收入因動(dòng)亂明顯減少
B. 經(jīng)濟(jì)重心南移的逐漸完成
C. 該時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
D. 自然經(jīng)濟(jì)趨于解體的邊緣
27. 雍正年間制定了“沖繁疲難”制度，根據(jù)各州
縣所處地理位置的沖或僻、政務(wù)的繁或簡(jiǎn)、賦稅的完或欠、命盜案件的多或寡等四方面情況，分定全國州縣為沖、繁、疲、難四類來選用官吏。四要素俱全,或一項(xiàng)突出者，由該省督撫于屬員中揀選補(bǔ)授。而四項(xiàng)俱無者，官員由吏部補(bǔ)授。此制度
A.促進(jìn)各區(qū)域經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展 B.將地方行政機(jī)構(gòu)劃分為四個(gè)等級(jí)
C.不利于德才兼?zhèn)淙瞬诺倪x拔運(yùn)用 D.打破州縣官吏都由吏部選用格局
28. 清皇室在某道詔書中宣布：“今全國人民心理，多傾向共和，南中各省既倡議于前，北方諸將亦主張于后，人心所向，天命可知。予亦何忍因一姓之尊榮，拂兆民之好惡?！边@表明
A. 清政府面臨的最主要的壓力來自南京的革命政權(quán)
B. 袁世凱為首的北洋軍閥把持了清政府的軍政大權(quán)
C. 辛亥革命的勝利果實(shí)最終由革命勢(shì)力和軍閥均分
D. 清王朝以和平退讓的方式結(jié)束了兩千多年的帝制
29. 李大釗評(píng)論近代俄國一次重大歷史事件，“今以俄人莊嚴(yán)璀燦之血，直接以洗滌俄國政界積年之宿穢者，間接以灌潤(rùn)吾國自由之胚苗”，從而使那些軍閥政客、官僚耆舊們明白“專制之不可復(fù)活，民權(quán)之不可復(fù)抑，共和之不可復(fù)毀，帝政之不可復(fù)興”。這一評(píng)論
A.認(rèn)為二月革命利于中國進(jìn)步 B.認(rèn)為十月革命必將影響中國
C.主張效仿二月革命推翻帝制 D.高度贊賞俄國社會(huì)主義革命
30. 據(jù)資料記載,美國大蕭條發(fā)生后，無錫以出口為主的縹絲工業(yè)遭受嚴(yán)重打擊,其他行業(yè)也遇到前所未有的困難。但到民國二十五年，無錫工業(yè)資本總額就達(dá)3400. 9萬元，增長(zhǎng)74. 3%,其中投資縹絲工業(yè)的薛氏集團(tuán)成功登上“絲繭大王”的寶座。該時(shí)段無錫工商業(yè)的發(fā)達(dá)主要得益于
A.清政府放寬對(duì)設(shè)廠的限制 B.歐洲發(fā)生第一次世界大戰(zhàn)
C.國民政府“經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)” D.抗戰(zhàn)中英美對(duì)華經(jīng)濟(jì)援助
31. 1982年憲法把“公民的權(quán)利和義務(wù)”這一章放在“國家機(jī)構(gòu)”之前,使本次修憲給人耳目一新的感覺。據(jù)此可知,這次修憲“新”在
A.體現(xiàn)對(duì)人文主義的一貫追求 B.反映了主權(quán)在民的憲法原則
C.凸顯了憲法保障人權(quán)的核心價(jià)值 D.表明國家權(quán)力來源于人民的委托
32. 以下為關(guān)于古代雅典陶片放逐法的一幅漫畫，它反映了
A.公民在審判時(shí)總能團(tuán)結(jié)一致 B.公民既是立法者又是審判者
C.陶片放逐法體現(xiàn)了分權(quán)制衡的理念D.該方式一定意義上維護(hù)了雅典民主
33. 迪特爾?拉夫在《德意志史》中敘述:"1888年即位的新皇威廉二世說「我認(rèn)
識(shí)到我身負(fù)嚴(yán)峻的任務(wù),來拯救王位擺脫首相的巨大陰影……我把他打翻在地”。于是就有了 1890年宰相俾斯麥被迫辭職一幕。這表明當(dāng)時(shí)德國實(shí)行的是
A.半專制性的君主立憲制 B.法律至上的君主立憲制
C.皇權(quán)至上的君主專制 D.三權(quán)分立的議會(huì)共和制
34. 有學(xué)者認(rèn)為：古巴導(dǎo)彈危機(jī)是美蘇之間的一場(chǎng)核賭博。蘇聯(lián)雖退卻了，但隨之大力擴(kuò)充核力量,終于在20世紀(jì)70年代取得與美國的核均勢(shì)。美國取得了遏制戰(zhàn)略和威脅戰(zhàn)略的勝利，卻也基于這次勝利而誤認(rèn)為自己能夠有效地解決世界上各種問題,進(jìn)而卷入了越南戰(zhàn)爭(zhēng)。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)古巴導(dǎo)彈危機(jī)
A.加劇了美國與蘇聯(lián)間的大國對(duì)抗 B.導(dǎo)致了美國全球戰(zhàn)略重心的轉(zhuǎn)移
C.顯示了美國在美蘇爭(zhēng)霸中的優(yōu)勢(shì) D.揭開了美國對(duì)蘇聯(lián)實(shí)施冷戰(zhàn)的序幕
35. 發(fā)表于1970年的美國短篇小說《玻璃山》，全文共分為100段，每段平均才一句話，并用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)記出順序，從1到100似購物清單的羅列，以表面的數(shù)字邏輯和平行結(jié)構(gòu)分解了文章的中心，從而凸顯出上下文聯(lián)系的不緊密。這一風(fēng)格
A.顛覆了傳統(tǒng)小說的形式 B.注重對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的模仿
C.強(qiáng)調(diào)整體把握文章主旨 D.突出文章主旨的明確性
第Ⅱ卷(非選擇題,共160分)
二、非選擇題：共160分。第36題?42題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。
第43題?47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。
(—)必考題：135分。
41.(25分)閱讀材料,完成下列要求。
材料一 程朱一派專在士階層中求發(fā)展,終于成為新儒家的正統(tǒng)。直到 王陽明出現(xiàn)后,陸王才真正能和程朱分庭杭禮。王陽明的“致良知”教以“簡(jiǎn)易 直接”為特色,是和朱子“格物致知”的理論長(zhǎng)期奮斗而獲得的。他認(rèn)為“圣人 之道,吾性自足”,因而打破了朱子“讀書明理”之教在新儒家倫理和農(nóng)工商賈 之間所造成的隔閡。王陽明以來有“滿街都是圣人”之說,新儒家倫理因陽明 學(xué)的出現(xiàn)而走完了它的社會(huì)化的歷程。 ——摘編自余英時(shí)《士與中國文化》
材料二 有人者(君主)出,不以一己之利為利,而使天下受其利......后 之為人君者不然,以我之大私為天下之大公......故我之出而仕也,為天下,非 為君也;為萬民,非為一姓也。......吾無天下之責(zé),則吾在君為路人;以天下為 事,則君之師友也?！渣S宗羲《明夷待訪錄》
材料三梨洲(黃宗羲)之學(xué),自然以陽明為根底,......他一生無日不做 事,無日不讀書,獨(dú)于靜坐參悟一類功夫,絕不提倡。......梨洲不是王學(xué)的革 命家,也不是王學(xué)的承繼人,他是王學(xué)的修正者。 ——摘自梁?jiǎn)⒊吨袊倌陮W(xué)術(shù)史》
(1)根據(jù)材料一,比較王陽明學(xué)說與朱熹學(xué)說的不同點(diǎn),歸納王陽明思想的社 會(huì)意義。(12分)
(2)根據(jù)材料二,概括黃宗羲的政治理想。根據(jù)材料三,說明黃宗羲是“王學(xué)的 修正者”。(8分)
(3)綜合上述材料,簡(jiǎn)要解釋明清時(shí)期儒家思想發(fā)展的表現(xiàn)。(5分)
42.(12分)閱讀材料,回答問題。
材料 恩格斯在《英國工人階級(jí)狀況》中舉了這樣的例子:“您想,他(朱) 看到了什么? 一間又濕又低的地下室,家具就只有兩把舊椅子、一張三條腿的 圓桌、一只箱子,沒有床,只是墻角有一堆陳麥桔,上面蓋著兩條臟床單,火爐 旁有兩個(gè)木墩子。我這位可憐的朋友走進(jìn)去的時(shí)候,可憐的杰克坐在火爐旁 的一個(gè)木墩子上正用縫衣針替老婆補(bǔ)襪子。杰克很不好意思地說:‘我知道這 不是我干的活,可是我那可憐的老婆在工廠里;她早晨五點(diǎn)半就到那里去,直 要工作到晚上八點(diǎn)鐘,回家時(shí)已累得啥也不能干了。所以只要是我能做的,我 就得替她做。我沒有工作,已經(jīng)三年多沒有工作了,我這一輩子再也找不到事 情了?！f著就痛哭起來。朱后來告訴我,他聽了這些話以后,就用他所有從小 在工廠里學(xué)會(huì)的罵人的話咒罵工廠、廠主和政府?！?/p>
結(jié)合世界近代史的所學(xué)知識(shí),從上述材料中提取一個(gè)情節(jié),指出它所反映的歷 史現(xiàn)象,并概述和評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。(要求:簡(jiǎn)要寫出所提取的信息及歷史現(xiàn) 象,對(duì)歷史現(xiàn)象的概述和評(píng)價(jià)準(zhǔn)確全面。)
(二)選考題:共25分。請(qǐng)考生從2道地理題、3道歷史題中每科任選一題作答。 如果多做,則每科按所做的第一題計(jì)分。
45.(15分)【歷史―選修1:歷史上重大改革回眸】
閱讀材料,回答問題。
材料 同治初年,曾國藩上奏稱:淮南鹽課甲于天下,自太平天國起事以 來,長(zhǎng)江道路不通,兩淮票運(yùn)亦壞。兩江總督怡良曾實(shí)施就場(chǎng)抽稅,但收稅極 少,現(xiàn)在每年所征課銀,較全盛時(shí)尚不及10%?，F(xiàn)在江路肅清,運(yùn)道暢行無 阻,所有兩湖、江西各岸自應(yīng)設(shè)法運(yùn)鹽濟(jì)售,力圖整理。然整頓的困難有二:一 是部鹽侵灌太久,江西口岸則食浙私、粵私及閩私;湖北口岸則食川私及潞私, 引地被占將近十年。二是沿途厘卡太多。淮鹽出江,抵達(dá)湖北、江西口岸前, 層層設(shè)卡,處處報(bào)稅。......經(jīng)過近一年的實(shí)踐,淮南鹽務(wù)取得了一定成績(jī)?；? 南同治三年上半年共收課厘銀506320余兩,又收鹽厘錢115400余串。而且以往商人完課之外,并不完厘;現(xiàn)在則是厘重于課。在鹽商負(fù)擔(dān)日重的情況下 取得這樣的成績(jī),尤其可貴。曾國藩頗為自得地宣稱:“江西銷路漸次開通,湖 南新鹽售銷亦頗暢旺?！蓖ㄟ^行政權(quán)力,強(qiáng)行規(guī)定銷售價(jià)格,從而確保稅收,這一做法雖深得朝廷賞識(shí),但無疑顯示出曾國藩之對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)力量的深 刻懷疑。 ——摘編自倪玉平《曾國藩與兩淮鹽政改革》
(1)根據(jù)材料,概括曾國藩淮南鹽政改革的背景。(9分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)曾國藩的淮南鹽政改革作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(6分)
46.(15分)【歷史―選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】閱讀材料,回答問題。
材料 魯爾危機(jī)平息后,法國在歐洲的地位日趨下降。1927 年4月,法 國外長(zhǎng)白里安借美國老兵參加歐戰(zhàn)10周年紀(jì)念之際,提議同美國締結(jié)“廢棄 戰(zhàn)爭(zhēng)作為國家政策工具的永恒友好”條約,美國認(rèn)為此類條約有利于穩(wěn)定歐洲 局勢(shì),確保美國投資的安全,遂表示原則上接受法國的建議。經(jīng)過各國之間的 談判。1928年8月27日,美、法、英、德、日、意等15國在巴黎簽署了《關(guān)于廢 棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為國家政策工具的一般條約》,通稱《非戰(zhàn)公約》。至1933年,共有 63個(gè)國家加入該公約。各大國在簽署條約時(shí)都提出了保留條件,從而使公約 實(shí)際上化為烏有,而對(duì)于蓄意謀劃戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略者來說,公約也只能是一紙空 文。但是,《非戰(zhàn)公約》畢竟是20世紀(jì)20年代和平主義要求與和平主義運(yùn)動(dòng) 的最高成就,它為各國政府放棄戰(zhàn)爭(zhēng)而用和平手段解決國際爭(zhēng)端的原則奠定 了法律基礎(chǔ),不失為一個(gè)重要的國際文件。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后對(duì)德日主 要戰(zhàn)犯的審判,就是根據(jù)據(jù)該公約的有關(guān)條款進(jìn)行的。 ——摘編自王斯德主編《世界通史》
(1)根據(jù)材料,歸納《非戰(zhàn)公約》簽署的歷史背景。(9分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)《非戰(zhàn)公約》。(6分)
47.(15分)【歷史―選修4：中外歷史人物評(píng)說】閱讀材料,回答問題。
材料 蒲松齡,字留仙,生于1640年。他生長(zhǎng)在一個(gè)漸趨敗落的地主家 庭里?？婆e受挫,蒲松齡對(duì)民間傳說故事,極感興味。他的《聊齋志異》也就是 在青年時(shí)期開始創(chuàng)作的。 康熙九年至十年,他南下江蘇去做幕賓。幕賓生涯使他有機(jī)會(huì)接觸封建 官府心臟,熟悉了其中種.種內(nèi)情。在做幕賓期間,他還得以接觸了南方一些能 歌善舞的青年女性,《聊齋志異》的創(chuàng)作,前后歷四十余年之久,貫穿了蒲松齡 的大半生。 《聊齋志異》最富現(xiàn)實(shí)性和人民性的篇章是那些揭露和控訴封建社會(huì)現(xiàn)實(shí) 的故事;而其中寫得最有情趣的是那些人鬼妖孤的愛情故事,謳歌生死不渝的 愛情。《聊齋志異》中還有些故事如《嘮山道士》、《畫皮》等富有窩言意味啟人 心智。人們讀《聊齋志異》則被情節(jié)生動(dòng)和豐富的奇異故事吸引,被引導(dǎo)著去 認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生。 ——摘編自白壽彝總主編《中國通史》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析蒲松齡創(chuàng)作《聊齋志異》的歷史背景。(8 分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括蒲松齡創(chuàng)作的《聊齋志異》的文學(xué)特點(diǎn)。(7 分)
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