人教版初二歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
歷史可提供今人理解過去，作為未來行事的參考依據(jù)，與倫理、哲學(xué)和藝術(shù)同屬人類精神文明的重要成果。這次小編給大家整理了人教版初二歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，供大家閱讀參考。
人教版初二歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
第十九課 教育事業(yè)的發(fā)展
義務(wù)教育的普及
1、義務(wù)教育實(shí)施的背景：
新中國(guó)成立后，人民政府根據(jù)“教育為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)，學(xué)校面向工農(nóng)開門”的方針，基礎(chǔ)教育有了較大的發(fā)展。改革開放以來，隨著教育投入的逐漸增加以及教育體制改革的不斷深化，城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育更是蓬勃發(fā)展。
2、《義務(wù)教育法》的頒布及實(shí)施:
1986年4月，全國(guó)人大通過《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，把基礎(chǔ)教育納入法制軌道，開始依法實(shí)施九年義務(wù)教育。
3、義務(wù)教育的普及情況:在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的推動(dòng)下，城鄉(xiāng)“以法治教”，普及小學(xué)和初級(jí)教育的工作進(jìn)入新階段。到2001年底，占全國(guó)人口85%的地區(qū)已基本實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育。
4、普及義務(wù)教育的意義:
全日制義務(wù)教育的普及，不僅給中國(guó)基礎(chǔ)教育帶來了新的生機(jī)和活力，而且也為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高等教育迅速發(fā)展
1、----以前：有效大發(fā)展——新中國(guó)成立以來，我國(guó)的高等教育事業(yè)發(fā)展迅速。20世紀(jì)50年代初，經(jīng)過院系調(diào)整，高等學(xué)校的數(shù)量、招生規(guī)模和畢業(yè)人數(shù)都有大幅度增加，布局也更趨合理。
2、----時(shí)期：嚴(yán)重破壞——----期間，高等教育事業(yè)遭到嚴(yán)重破壞。給中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化造成了巨大損失。
3、新時(shí)期：優(yōu)先發(fā)展
⑴恢復(fù)高考：
1977年秋，----中廢棄的高考制度被重新恢復(fù)，中國(guó)的高等教育走上了正軌。
⑵教育優(yōu)先發(fā)展：
1992年10月，中共十四大明確提出，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。1995年5月，中共中央、國(guó)務(wù)院提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。
⑶高等教育改革的目標(biāo)：
優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，全面提高教育質(zhì)量;理順政府、社會(huì)和高校之間的關(guān)系，建立和完善政府統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理，學(xué)校面向社會(huì)自主辦學(xué)的新體制。
⑷高等教育改革的成果：
通過改革，高等院校的辦學(xué)自主權(quán)進(jìn)一步擴(kuò)大，高校的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、課程體系和人才培養(yǎng)模式更趨合理，初步實(shí)現(xiàn)了高等教育資源的優(yōu)化配置，為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ)。
⑸高等教育改革的結(jié)果：
經(jīng)過20多年的不斷改革和調(diào)整，我國(guó)已形成多了辦學(xué)多樣、學(xué)科門類齊全的高等教育體系。
第二十課 文化藝術(shù)和體育
文化藝術(shù)的繁榮
1、新中國(guó)文藝發(fā)展的歷程：
⑴“----”前：
“----”以前，在“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針的指導(dǎo)下，文化藝術(shù)工作者排除“左”的思想干擾，創(chuàng)作了一大批反映時(shí)代風(fēng)貌、深受人民群眾歡迎的優(yōu)秀作品，其主要成就表現(xiàn)在:①大型音樂舞蹈史詩(shī)《東方紅》
②電影《青春之歌》
③昆曲《十五貫》的演出成功，被稱為“一出戲救活了一個(gè)劇種”④第一部彩色電影戲劇片《梁山伯與祝英臺(tái)》也風(fēng)靡大江南北。
⑵“----”期間：文化藝術(shù)備受摧殘
⑶改革開放后:
文化藝術(shù)迅速由復(fù)蘇走向前所未有的繁榮。在藝術(shù)手法上，繼承傳統(tǒng)，借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，流派紛呈;在創(chuàng)作題材上，視野開闊，勇于拓展，出現(xiàn)了多樣化和個(gè)性化的趨勢(shì)。新時(shí)期的文化藝術(shù)生機(jī)勃勃，以其活潑多變的風(fēng)格呼應(yīng)并推動(dòng)著時(shí)代的進(jìn)步。
①促進(jìn)中外文化藝術(shù)交流，廣泛吸收世界各國(guó)]
②文化部組織創(chuàng)辦了中國(guó)藝術(shù)節(jié)，每四年一次，在國(guó)內(nèi)重要城市輪流舉行。
③發(fā)展社會(huì)主義文化，重視弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化。
體育事業(yè)的突飛猛進(jìn)
1、體育事業(yè)的成就：
⑴1973年，中國(guó)恢復(fù)在亞運(yùn)會(huì)聯(lián)合會(huì)的合法席位
⑵1979年中國(guó)重返奧委會(huì)。從此，中國(guó)全面登上國(guó)際體壇，加速?zèng)_出亞洲，走向世界。
⑶1984年，在美國(guó)洛杉磯舉行的第23屆夏季奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)實(shí)現(xiàn)了金牌“零的突破”。
⑷在第27屆夏季奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)名列金牌榜第三位，實(shí)現(xiàn)歷史性突破，躋身世界競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)之林。
⑸2001年7月，北京申奧成功，取得2008年夏季奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。
2、個(gè)人成就：
⑴1953年8月9日，25歲的吳傳玉在第四屆青年與學(xué)生和平聯(lián)歡節(jié)男子100米仰泳比賽中奪冠，獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，這是中國(guó)歷史上的第一次。
⑵1956年6月7日，陳鏡開打破最輕量級(jí)挺舉世界紀(jì)錄，這是中國(guó)人創(chuàng)造的第一個(gè)世界紀(jì)錄。
⑶1957年11月17日，20歲的鄭風(fēng)榮在北京的田徑場(chǎng)上成功地跳過1.77米的高度，打破了世界紀(jì)錄。
⑷1959年4月，容國(guó)團(tuán)獲得第25屆世乒賽男子單打冠軍。
⑸1959年舉辦第一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、中國(guó)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展走出國(guó)門舉世矚目
4、新中國(guó)體育事業(yè)的方針：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)
5、群眾體育運(yùn)動(dòng)廣泛開展：
群眾體育運(yùn)動(dòng)廣泛開展,體育從過去主要是少數(shù)富裕階層享用的“高雅娛樂”，迅速發(fā)展為全民健身活動(dòng)，并日漸成為人們生活中不可缺少的組成部分。
1995年8月?！吨腥A人民共和國(guó)體育法》通過，中國(guó)體育事業(yè)開始進(jìn)入依法實(shí)行行政、依法治體的新階段。
第二十一課 勞動(dòng)就業(yè)與社會(huì)保障
勞動(dòng)就業(yè)社會(huì)制度的變化
1、建國(guó)初期的勞動(dòng)就業(yè)制度：統(tǒng)包統(tǒng)配
2、統(tǒng)包統(tǒng)配的含義：
工作崗位無(wú)須自己尋找，全由國(guó)家統(tǒng)一分配、安排
3、改革開放后的勞動(dòng)就業(yè)制度：
“勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”成為新的勞動(dòng)就業(yè)模式。
4、勞動(dòng)就業(yè)制度的含義：完全由市場(chǎng)調(diào)節(jié)
5、勞動(dòng)就業(yè)制度的法律文件：《勞動(dòng)法》，從法律上保障了企業(yè)自主用工、個(gè)人自主擇業(yè)的權(quán)利
6、我國(guó)勞動(dòng)就業(yè)制度取得巨大進(jìn)步的表現(xiàn)：
⑴就業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大
⑵就業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸優(yōu)化
⑶適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的就業(yè)管理體制正在形成。
7、改革開放后，我國(guó)的勞動(dòng)就業(yè)制度發(fā)生了怎樣的變化：
改革開放，特別是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制形成后，國(guó)家對(duì)勞動(dòng)就業(yè)制度實(shí)行了深刻的改革，從“統(tǒng)包統(tǒng)配”，通過各種形式的勞動(dòng)就業(yè)和勞動(dòng)合同制的逐步推行，最后過渡到完全由市場(chǎng)調(diào)節(jié)。“勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”成為新的勞動(dòng)就業(yè)模式。
社會(huì)保障制度的建立與發(fā)展
1、社會(huì)保障制度的改革：
⑴改革的方向：建立統(tǒng)一的、覆蓋全社會(huì)的社會(huì)保障新體制
⑵改革的目的：完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定
⑶改革的成果：建立起養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)和最低生活保障等制度，同時(shí)實(shí)行離退休人員養(yǎng)老金社會(huì)化發(fā)放和退休人員社會(huì)化管理，是相關(guān)人員的社會(huì)保障得到完全落實(shí)。
2、我國(guó)社會(huì)保障制度的主要內(nèi)容：
⑴職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度
⑵職工養(yǎng)失業(yè)險(xiǎn)制度
⑶職工養(yǎng)醫(yī)療險(xiǎn)制度
⑷城市居民最低生活保障制度
第二十二課 社會(huì)生活的變遷
從貧困走向小康
1、新中國(guó)初期：人民的生活相當(dāng)艱苦，
2、改革開放前：雖然逐步有所改善，但由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和平均主義的束縛，進(jìn)展比較緩慢。
3、改革開放以后：
改革開放以來，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活向前跨躍了一大步，由脫離貧困、解決溫飽邁向小康，社會(huì)生活面貌發(fā)生了令世界矚目的變化。
文化生活豐富多彩
1、改革開放后，我國(guó)城鄉(xiāng)人民消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的原因：
隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，城鄉(xiāng)居民在物質(zhì)生活提高的同時(shí)，精神文化的需求也在不斷增長(zhǎng)。
2、消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化：
對(duì)文化教育的投入增多，文化娛樂用品及服務(wù)支出在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的比例大幅增長(zhǎng)。人們開始更多地關(guān)注自己的身心健康，醫(yī)療、養(yǎng)生、保健受到重視。
3、我國(guó)人民的生活消費(fèi)發(fā)生了哪些變化：
人們?cè)谏钕M(fèi)上有了更大的選擇余地和發(fā)展空間，不同的群體與個(gè)人表現(xiàn)出消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為上的差異，展現(xiàn)了生活的多樣性與個(gè)性化，提前消費(fèi)、休閑生活等也正在成為新時(shí)尚。
4、我國(guó)人民的生活消費(fèi)發(fā)生了變化的原因：物質(zhì)產(chǎn)品的豐富與居民收入的增加
5、消費(fèi)觀念呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)：
展現(xiàn)了生活的多樣性與個(gè)性化，提前消費(fèi)、休閑生活等也正在成為新時(shí)尚。
怎樣快速提高歷史成績(jī)
1.必要的課前預(yù)習(xí)
認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽講的準(zhǔn)備。在認(rèn)真閱讀材料的過程中，有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語(yǔ)，必須查工具書爭(zhēng)取自己學(xué)會(huì)。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來，準(zhǔn)備課堂上聽老師講解。
2.培養(yǎng)興趣
興趣是最好的老師。要發(fā)現(xiàn)歷史的美妙之處。歷史的美妙之處在于歷史是人類的集體回憶;學(xué)習(xí)歷史，就像回憶我們的過去;如果你喜歡回憶過去，那么相信你一定會(huì)愛上歷史。歷史不是廢墟。而是一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂。
復(fù)習(xí)歷史的技巧
第一、學(xué)會(huì)尋找線索，歷史事件的發(fā)展都是有內(nèi)在聯(lián)系的，所以注意尋找線索。特別是新課改背景下，都是采用專題形式教學(xué)，每個(gè)專題都會(huì)有自己的線索。在復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意理清每個(gè)專題的最基本線索，然后順著最基本線索進(jìn)行完善，最后形成知識(shí)樹。在理清每個(gè)專題自己的線索后，再尋找各個(gè)專題間的線索，比如可以按照古代，近代，現(xiàn)代的方式，將內(nèi)容進(jìn)行整合。在整合的過程中，還要注意比較，比如經(jīng)濟(jì)史里面，對(duì)資本主義的發(fā)比展和社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)行比較。
第二、注重對(duì)歷史知識(shí)的理解。新課改背景下，歷史已經(jīng)不是傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)科，更加注重的是對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用，也就是真正的以史為鑒，通過歷史的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)。這就要求學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)有真正的理解。
第三、注意一些最基本方法的運(yùn)用。上課的時(shí)候還是要認(rèn)真跟著老師的思路，認(rèn)真做好筆記，課下多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。
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