2023中考歷史模式試題附帶參考答案
正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。下面給大家?guī)硪恍╆P于2020中考歷史模式試題附帶參考答案，希望對大家有所幫助。
試卷試題
一、選擇題(每題 1分，共 20分)
1、下列歷史文物的年代按由遠及近順序排列正確的是( )
A、圖一、圖二、圖三 B、圖二、圖三、圖一
C、圖三、圖二、圖一 D、圖二、圖一、圖三
2、某王朝統(tǒng)治前期，中國的疆域西跨蔥嶺，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亞，西南達喜馬拉雅山脈，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼，包括釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島。下列對于該王朝統(tǒng)治時期的史實敘述正確的是( )
A、開始在地方上實行郡縣制，強化了中央集權
B、派遣張騫出使西域，開辟了絲綢之路
C、文成公主入藏，促進了吐蕃經(jīng)濟的發(fā)展
D、土爾扈特部回歸祖國，鞏固和發(fā)展了多民族國家
3、某學者認為，洋務新政的主觀目的雖然是“強兵”，但是其活動內(nèi)容的實效和意義已遠遠超出了洋務派的主觀目的范圍，下列最能體現(xiàn)這一觀點的是( )
A、江南制造總局 B、福州船政局 C、湖北織布局 D、大生紗廠
4、下圖為所示“會面”之后，雙方簽訂了( )
A、《馬關條約》 B、《辛丑條約》 C、“二十一條” D、《九國公約》
5、著名史學家戴逸指出：“人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中，忽然從那里吹過來一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開始清醒過來了，僵硬的四肢逐漸動彈起來了?！边@段話強調(diào)了戊戌變法的意義在于( )
A、挽救民族危亡 B、實現(xiàn)富國強兵 C、引領思想啟蒙 D、構建民主政治
6、“一切都變了，這是分水嶺?！@二十幾個人在這里開會，是為了正式確定長征的領導和方向的徹底改變?！蠛芏嗳硕颊f，這是整個中國革命史上最重大的一個事件?！边@次會議( )
A、開辟了農(nóng)村革命的道路 B、揭開了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的序幕
C、促成了西安事變的解決 D、挽救了中國革命的火種
7、近代中國的《新民報》曾用“走向和平建國之路，-為團結(jié)而來”為標題報道一則新聞，它說：“全中國人民的心里都在歡呼，歡呼著團結(jié)有望，和平前途有了保證?！痹搱蟮婪从车氖录? )
A、中共七大的召開 B、抗日戰(zhàn)爭的結(jié)束
C、重慶談判的舉行 D、渡江戰(zhàn)役的勝利
8、從 1895年到 1913年，我國新建的 460余家私人資本企業(yè)中，輕工業(yè)占 85%以上，其中紡 織業(yè)、面粉業(yè)占資本總額的 58、8%。據(jù)此可以判斷，當時的民族工業(yè)( )
A、發(fā)展停滯不前 B、資本力量雄厚 C、地域分布集中 D、結(jié)構很不合理
9、農(nóng)業(yè)政策專家杜潤生認為，其意義在于徹底推翻鄉(xiāng)村的舊秩序，使中國借以完成20世紀 的歷史任務：重組基層，使中央和地方整合在一起，使中央政府獲得巨大組織和動員能力。這段話評述的是( )
A、土地改革 B、農(nóng)業(yè)合作化 C、人民公社化 D、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制
10、右圖為“工人開展抗美援朝勞動日活動”的照片，這一歷史場景主要能夠出抗美援朝( )
A、增強了民族凝聚力 B、提高了中國的地位
C、贏得了穩(wěn)定的環(huán)境 D、改變了落后的面貌
11、1984年，從南方回到北京之后，-說：“我們建立經(jīng)濟特區(qū)，實行開放政策，有個指導思想要明確，就是不是收，而是放?！边@一思想主張直接促成了( )
A、沿海開放城市數(shù)量增多 B、國有企業(yè)改革全面展開
C、貿(mào)易總額躍居世界第一 D、現(xiàn)代企業(yè)制度逐步建立
12、1982年中英兩國政府開始了關于香港問題的談判，當時訪華的英國首相撒切爾夫人提出了“以主權換治權”等要求，對此，-指出：主權問題不是一個可以討論的問題。據(jù)此可知當時中英談判主要討論的是香港的( )
A、歷史淵源 B、主權歸屬 C、回歸方式 D、戰(zhàn)略地位
13、巴格達的學者們翻譯了歐幾里得等人的作品，因為種.種原因，后來的西歐人甚至長期不知道它的存在，因此，穆斯林這一學術成就在西歐準備重新恢復他們的研究之前，起到了保存希臘古典著作的作用。這段話強調(diào)了阿拉伯人在人類文明傳承中有( )
A、連貫東西的意義 B、開放包容的態(tài)度
C、融會創(chuàng)新的優(yōu)點 D、承前啟后的作用
14、“人們不再滿足于坐在那里當觀眾，由皇帝和教皇告訴他們?nèi)绾巫觥⑷绾蜗?。他們要在生活舞臺上充當演員，他們堅持要對自己個人的思想進行表達?！边@說明文藝復興運動( )
A、肯定人的價值和尊嚴 B、要推翻皇帝和教皇的統(tǒng)治
C、沖破了封建等級觀念 D、鼓勵人們?nèi)ミM行經(jīng)濟活動
15、在18世紀后半期的英國，普遍出現(xiàn)了一種“由需要導致發(fā)明的模式”，這一模式最早出現(xiàn) 的行業(yè)應該是( )
A、冶金業(yè) B、交通業(yè) C、棉紡織業(yè) D、采礦業(yè)
16、亞歷山大二世改革既遵循了西方現(xiàn)代化的普遍道路，又保留了俄羅斯的特殊性。其“特殊性”主要體現(xiàn)在( )
A、強化了對農(nóng)奴的統(tǒng)治 B、保留沙皇專制
C、勞動者獲得了自由 D、允許資本主義發(fā)展
17、下列圖片所反映的歷史場景出現(xiàn)的共同原因是( )
A、資本主義萌芽的出現(xiàn) B、啟蒙思想的廣泛傳播
C、工業(yè)革命浪潮的推動 D、《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表
18、羅斯福說：“我們到底有沒有實質(zhì)的進步，不在于富人更富，而在于貧窮的人也能有足夠的生活來源?！边@段話反映了他( )
A、關注民生問題 B、代表工人利益 C、重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D、控制生產(chǎn)規(guī)模
19、二戰(zhàn)后初期，為了“幫助那些破敗不堪的國家”，并為美國商品提供“所需市場和推行其 意識形態(tài)”，美國( )
A、提出創(chuàng)建聯(lián)合國 B、實施馬歇爾計劃
C、組建北大西洋公約組織 D、建立亞太經(jīng)合組織
20、某作品給我們提供了一部法國社會，特別是巴黎上流社會的卓越的現(xiàn)實主義歷史，被譽為“法國革命的一面鏡子”。這部作品是( )
A、《戰(zhàn)爭與和平》 B、《巴黎圣母院》
C、《人間喜劇》 D、《英雄交響曲》
二、非選擇題(共30分)
21、(5分)閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
材料二：《史記·殷本紀》中系統(tǒng)記載了商朝的歷史，但上古歷史中往往傳說與史實相混，學者們對這些記載是否真實可信尚有保留;殷墟甲骨文發(fā)現(xiàn)后，《史記》中關于殷商歷史的一些記載得到了證實，人們更清楚地領會到了考古發(fā)現(xiàn)的重要意義。對愛琴文明的了解，原先主要來自荷馬史詩的描寫，1870年，德國考古學家施里曼根據(jù)荷馬史詩提供的線索，歷時三年發(fā)掘，終于揭開愛琴文明的面紗。
(1)史料一般分為實物史料和文獻史料，請以此原則為材料一中的內(nèi)容分類。(2分)
(2)依據(jù)材料二，指出實物史料和文獻史料之間的關系。(2分)
(3)綜上所述，你認為揭開歷史“神秘面紗”的有效途徑是什么。(1分)
22、(7分)閱讀下列材料，回答問題。
材料一：孫中山少年時代特別愛聽太平天國的故事，稱贊洪秀全是“反清英雄第一人”，他14歲時赴檀香山求學，18歲以后回國，在香港等地學習醫(yī)學，西方的教育背景及多年在香港的生活、學習經(jīng)驗，使他接觸到一些資本主義社會的政治學說。通過行醫(yī)實踐，他認識到“醫(yī)術救人，所濟有限”，“醫(yī)國”比“醫(yī)人”更重要，于是走上革新政治、反清革命的道路。
材料二：1912年2月，南京臨時政府正式公布了中華民國國歌：亞東開發(fā)中華早，揖美追歐，舊邦新造。飄揚五色旗，民國榮光，錦繡河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。
材料三：1924年 1月，孫中山在《國民黨改組問題》中寫到：這十三年來，政治上、社會上種.種黑暗腐敗，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄國雖遲我革命，而已成功;我雖早六年革命，而仍失敗。
(1)依據(jù)材料一，孫中山為什么會萌發(fā)革新政治的思想。(2分)
(2)材料二內(nèi)容體現(xiàn)了當時中國人怎樣的時代精神?結(jié)合所學知識，指出孫中山為實現(xiàn) “揖美追歐，舊邦新造”的努力有哪些。(3分)
(3)依據(jù)材料三，當時中國政治上的黑暗主要表現(xiàn)在哪里?基于這一現(xiàn)狀，孫中山的重大舉措是什么?(2分)
23、(7分)閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
材料二：1984年10月，中共十二屆三中全會在《中共中央關于經(jīng)濟體制改革的決定》中指出，影響社會主義制度優(yōu)越性發(fā)揮的一個重要原因是，當時的國有企業(yè)，政企職責不分，國家對企業(yè)統(tǒng)得過多過死，分配中平均主義嚴重，造成了企業(yè)缺乏應有的自主權，企業(yè)吃國家的“大鍋飯”、職工吃企業(yè)“大鍋飯”的局面。
材料三：1993年，黨中央提出，國有企業(yè)必須進一步轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，建立適應市場經(jīng)濟要求的現(xiàn)代企業(yè)制度。此后，國有企業(yè)改革開始進入轉(zhuǎn)換機制、制度創(chuàng)新階段。
(1)材料一中的兩幅圖片內(nèi)容之間有何聯(lián)系。(1分)
(2)依據(jù)材料一和材料二，指出推動城市經(jīng)濟體制改革開啟的因素有哪些。針對材料二中所存在的問題，當時采取了哪些舉措。(4分)
(3)材料三所反映內(nèi)容出現(xiàn)的政策背景是什么。請為上述材料概況一個學習主題。(2分)
24、(6分)閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
材料二：日本自明治維新之后就一直重視教育事業(yè)，教育經(jīng)費占政府預算比重的20%以上，1960年至 1970年教育經(jīng)費總額增加3.7倍。同時政府不斷調(diào)整教育重點，以適應經(jīng)濟結(jié)構的變化。面對戰(zhàn)后初期日本技術落后于歐美的局面，政府確立了引進國外先進技術的方針，密切關注世界科技發(fā)展的最新動向，對待外來的先進技術，在仿造的基礎上博采眾長、改革創(chuàng)新。20世紀80年代下半期，日本國民生產(chǎn)總值躍居世界第二位。
(1)材料一中圖片所示的場景均出現(xiàn)在19世紀后半期的日本，這些圖片反映了當時該國經(jīng)濟發(fā)展的哪些特點?(2分)
(2)對比材料一和材料二，指出日本兩次崛起的相同原因有哪些。(3分)
(3)綜合以上探究，寫出你所得到的關于國家發(fā)展的一條啟示。(1分)
25、(5分)請根據(jù)下面圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學知識，寫一篇80-120字的小短文。(要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整;體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的比較。)
參考答案
一、1-5：BDCAC 6-10：DCDAA
11-15：ACDAC 16-20：BCABC
二、21、(1)文獻史料：圖一和圖二;實物史料：圖二和圖三(2分)
(2)文獻史料是發(fā)掘?qū)嵨锸妨系闹匾罁?jù);實物史料是佐證文獻史料的有力證據(jù)。(2分)
(3)既要充分了解原始史料，也要重視實物史料的發(fā)掘。(1分)
22、(1)太平天國運動的影響;西方的教育及生活經(jīng)歷;民族危機加劇，封建制度弊端暴露。(2分，答出其中任意兩點即可，其他言之成理也可)
(2)向西方學習或建立資產(chǎn)階級民主共和國。(1分，符合題意即可)創(chuàng)建同盟會;闡發(fā)三民主義;頒布《中華民國臨時約法》等。(2分，答出其中任意兩點即可，其他言之成理也可)
(3)北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治。(1分)與共產(chǎn)黨合作，發(fā)起國民大革命。(1分)
23、(1)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制符合農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需要，得到農(nóng)民的擁護。(1分，言之成理即可)
(2)農(nóng)村改革的成功;計劃經(jīng)濟體制影響了社會主義優(yōu)越性的發(fā)揮。(2分，其他言之成理也可)實行政企分開;按勞分配。(2分，每點1分)
(3)中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制。(1分)對內(nèi)改革的不斷深入。(1分)
24、(1)積極向西方學習;大力引進先進技術;兩次工業(yè)革命交叉進行。(2分，答出其中任意兩點即可，其他言之成理也可)
(2)都善于向先進國家學習;都進行了順應歷史潮流的改革;都抓住了工業(yè)革命或科技革命的機遇;都注重科技創(chuàng)新;都把教育放在了重要的位置。(3分，答出其中任意三點即可，其他符合題意也可)
(3)百年大計，教育為本。(1分，符合題意即可)
25、評分說明：
題目。(1分)例：多元道路的發(fā)展。
能夠?qū)煞鶊D片內(nèi)容進行概況。兩幅圖片的敘述。(2分，史實正確，語句通順)任選一個角度進行對比。(2分)例如兩次會議當時的國際形勢，成立組織的目的等。
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