初中九年級(jí)歷史一模試卷及參考答案
知識(shí)超越教會(huì)的壟斷、大學(xué)擴(kuò)大，使不屬于教會(huì)的知識(shí)分子階層集散地從屬于教會(huì)的學(xué)者角色，軍隊(duì)和航海使得國(guó)王的權(quán)力大大膨脹，視野的擴(kuò)大使原來(lái)的知識(shí)思想框架無(wú)法解釋面前的一切，因此引起懷疑舊思想和尋求新知識(shí)。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于初中九年級(jí)歷史一模試卷及參考答案，希望對(duì)大家有所幫助。
試卷試題
第Ⅰ卷(選擇題，共20分)
1.下面圖片中的歷史文物上均有文字，這些文字
“司(后)母戊”方鼎(局部)
漢謨拉比法典石柱
實(shí)施陶片放逐法時(shí)使用的陶片
A.完整呈現(xiàn)了漢字的演變過(guò)程 B.有印證歷史史實(shí)的作用
C.都體現(xiàn)了封建中央集權(quán)制度 D.均以隸書字體進(jìn)行呈現(xiàn)
2. 被譽(yù)為歐洲民法的基礎(chǔ)，奠定了后世西方大陸法系基礎(chǔ)的拜占庭法律文獻(xiàn)是
A. 《漢莫拉比法典》 B.《查士丁尼法典》
C.《十二銅表法》 D.《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?/p>
3.某社團(tuán)開展“2019年歷史周年熱點(diǎn)”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)觀察他們收集的下列兩幅圖片，它們所起到的共同作用是
議會(huì)
攻占巴士底獄
A.實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立 B.建立了君主立憲政體
C.使民主共和思想廣為傳播 D.促進(jìn)了資本主義的發(fā)展
4.聯(lián)合國(guó)教科文組織曾宣布，每年8月23日為“廢除奴隸貿(mào)易國(guó)際紀(jì)念日”。15世紀(jì)起，歐洲殖民者就在進(jìn)行著罪惡的奴隸貿(mào)易。下列表述正確的是
A.它的路線是美洲→非洲→歐洲→美洲
B.它使非洲喪失了大量精壯勞力
C.它為非洲輸送了大量勞動(dòng)力
D.它給印第安人帶來(lái)了巨大的財(cái)富
5.甘地、凱末爾都被本國(guó)人民尊稱為“國(guó)父”。二人所領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)最大的不同點(diǎn)在于
A.是否發(fā)生于十月革命后 B.是否由政黨組織領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立
C.是否采用暴力斗爭(zhēng)手段 D.是否沉重打擊了帝國(guó)主義
6.以下內(nèi)容可以直接用來(lái)探究明治維新的
A.背景 B.內(nèi)容 C.性質(zhì) D.影響
7.19世紀(jì)五六十年代，英國(guó)確立“世界工廠”的地位，但到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界貿(mào)易卻出現(xiàn)了多個(gè)中心的格局。出現(xiàn)這一變化的重要原因是( )
A.英國(guó)海外殖民地大幅減少
B.第二次工業(yè)革命的迅速開展
C.自由貿(mào)易政策的普遍推行
D.各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡加劇
8.有的學(xué)者認(rèn)為：危機(jī)并不一定就絕對(duì)是一件不好的事情?！拔C(jī)”這個(gè)詞本身就包含著“危害”和“機(jī)會(huì)”兩層含義。下列史實(shí)不能驗(yàn)證這一結(jié)論的是
A.面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，美國(guó)羅斯福推行“新政”
B.面對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難和政治危機(jī)，蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策
C.面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，德國(guó)走上了法西斯道路
D.面對(duì)幕府統(tǒng)治的危機(jī)，日本通過(guò)改革走上資本主義道路
9.下表是20世紀(jì)初德國(guó)汽車工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了德國(guó)
A.汽車工業(yè)成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)
B.正在進(jìn)行充分的戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備
C.政府全面干預(yù)推動(dòng)汽車業(yè)發(fā)展
D.輕重工業(yè)的比例嚴(yán)重失調(diào)
10.人類歷史發(fā)展進(jìn)程中，出現(xiàn)過(guò)一幕幕“解放”的宏大篇章。某歷史興趣小組圍繞這一主題進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在展示交流中他們形成了下面幾種認(rèn)識(shí)，其中表述有誤的是
11.“農(nóng)民在改革中分到的土地，按1861年的市價(jià)計(jì)算，僅值6.5億盧布，但到1905年為止，農(nóng)民共交付了20億盧布?！毕铝胁牧现凶罘喜牧嫌^點(diǎn)的是
A.“為結(jié)束俄國(guó)百年來(lái)的落后狀況，起了重大的歷史作用。”
B.“與其等農(nóng)民自下而上來(lái)解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民?！?/p>
C.“它是俄國(guó)騰飛”
D.“農(nóng)民獲得自由的時(shí)候，已經(jīng)被剝奪的一干二凈了。”
12.時(shí)空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一，某同學(xué)制作了兩次世界大戰(zhàn)相關(guān)事件的時(shí)空簡(jiǎn)表。請(qǐng)找出有錯(cuò)誤的
13.讀圖，下列表述正確的是
A.①——贏得了國(guó)家獨(dú)立，確立了共和整體
B.②——召開制憲會(huì)議，首屆聯(lián)邦政府成立
C.③——內(nèi)戰(zhàn)宣告結(jié)束，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一
D.④——向日本投放原子彈，加速日本投降
14.前蘇聯(lián)國(guó)歌《牢不可破的聯(lián)盟》中唱到：“偉大俄羅斯，永久的聯(lián)盟;獨(dú)立共和國(guó)，自由結(jié)合成。各民族意志，建立的蘇聯(lián)?！瓊ゴ蟮牧袑帲该髁饲俺?。斯大林教導(dǎo)，要忠于人民;并激勵(lì)我們，去建立功勛?！蔽覀儚膰?guó)歌中不能得到的信息是
A. 十月革命鼓舞了殖民地人民解放運(yùn)動(dòng)
B. 各族人民自愿加入蘇維埃共和國(guó)聯(lián)盟C. 列寧對(duì)社會(huì)主義道路的探索成就顯著
D. 斯大林模式促成經(jīng)濟(jì)建設(shè)的輝煌成就
15.2018年可以稱之為中國(guó)的“非洲年”，推動(dòng)了中非關(guān)系大發(fā)展。歷史上的1960年被稱為“非洲年”，是因?yàn)?/p>
A. 這一年是非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的開始
B. 這一年非洲有17個(gè)國(guó)家宣告獨(dú)立
C. 這一年非洲的重要國(guó)家埃及宣告獨(dú)立
D. 這一年，殖民統(tǒng)治在非洲終結(jié)
16.1860年美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選的主題是：“聯(lián)邦必須而且將會(huì)得到保留”;1943 年的《開羅宜言》明確要求：“日本所竊據(jù)的中國(guó)領(lǐng)土，如中國(guó)東北、臺(tái)灣和澎湖列島等，必須歸還中國(guó)”;1978年《中美建交公報(bào)》發(fā)表，美國(guó)公開承認(rèn)“只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分”。以上材料說(shuō)明的共同主題是
A.實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立 B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一
B.C.中美關(guān)系友好 D.臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土
17.2019年是諾曼底登陸75周年，下列關(guān)于此次戰(zhàn)役表述不正確的是
A.登陸的是以美英軍隊(duì)為主的盟軍
B.使德國(guó)陷入東西夾擊中
C.開辟了歐洲第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)
D.迫使意大利法西斯政權(quán)垮臺(tái)
18.某班同學(xué)開展主題探究活動(dòng)，請(qǐng)三位歷史教師分別作了《美蘇冷戰(zhàn)局面的形成和發(fā)展》、《“一超多強(qiáng)”的形成》、《世界多極化的發(fā)展趨勢(shì)》的專題報(bào)告。你認(rèn)為該班探究活動(dòng)的主題應(yīng)是
A.“二戰(zhàn)”后西方主要國(guó)家的發(fā)展變化
B.亞非拉國(guó)家的獨(dú)立與振興
C.“二戰(zhàn)”后世界格局的演變
D.世界殖民體系崩潰
19.科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)利用蘇聯(lián)解體之機(jī)，企圖實(shí)現(xiàn)由其主宰國(guó)際秩序的稱霸戰(zhàn)爭(zhēng).這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)
A.促使多極化格局形成 B.是對(duì)多極化趨勢(shì)的挑戰(zhàn)
C.使中東和平受到威脅 D. 強(qiáng)化了聯(lián)合國(guó)主導(dǎo)作用
20.-在召開的兩院院士大會(huì)上講話指出“要將互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，提升我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)能，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)”。這說(shuō)明A.第一次工業(yè)革命的成果已經(jīng)落伍
B.第二次科技革命的成果不能引領(lǐng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C.第三次科技革命各領(lǐng)域相互滲透，將深遠(yuǎn)影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.傳統(tǒng)文化不斷創(chuàng)新才能體現(xiàn)其時(shí)代價(jià)值
第Ⅱ卷(非選擇題，共30分)
21.(6分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 大多數(shù)文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)和文學(xué)關(guān)注的中心都是人——文藝復(fù)興時(shí)期的新人，他或她是自身命運(yùn)的塑造者，而不是超自然力量的玩物，人們不需要專心于超自然的力量，相反，生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的潛能。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二 當(dāng)蘇俄決定實(shí)行某經(jīng)濟(jì)政策時(shí)有人吼道：“列寧要把我們帶到哪里去?”列寧回答：“退一步，進(jìn)兩步”
材料三 1933年，羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)，他面對(duì)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，推行新政，……所謂“新”指的是(美國(guó))拋棄了自1776年以來(lái)所確定的自由放任、自由競(jìng)爭(zhēng)的基本原則，實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的全面干預(yù)和調(diào)節(jié)。
(1)材料一反映的是什么思想?(1分)文藝復(fù)興首先興起于哪一個(gè)國(guó)家?(1分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，蘇俄決定實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策是什么?(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一政策是如何體現(xiàn)“退一步，進(jìn)兩步”的?(1分)
(3)根據(jù)材料三，指出羅斯福新政有何創(chuàng)新之處?(1分)
(4)根據(jù)以上材料，說(shuō)說(shuō)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的因素有哪些?(1分)
22.(7分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一
19世紀(jì)日本的新式學(xué)校 東京到橫濱的第一條鐵路開通
材料二
日軍空襲路線示意圖
材料三 第二次世界大戰(zhàn)后，日本實(shí)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)非軍事化政策。其教育經(jīng)費(fèi)支出在國(guó)民收入中的比重日漸升高，名列資本主義國(guó)家之首。面對(duì)戰(zhàn)后初期，科技落后的局面，政府密切關(guān)注世界科技發(fā)展的最新動(dòng)向，甚至利用“產(chǎn)業(yè)間諜”來(lái)獲取科技情報(bào)資料，……20世紀(jì)80年代，日本一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。
(1)材料一中日本的變化主要得益于什么?(1分)材料二所示的軍事行動(dòng)是什么?(1分)
(2)綜合上述材料，簡(jiǎn)要對(duì)比推動(dòng)日本兩次崛起的因素的異同。(3分)
(3)綜上，你從日本的兩次崛起中可以獲取哪些啟示。(2分)
23.(6分)正確處理國(guó)家間的關(guān)系，有利于維護(hù)世界和平穩(wěn)定。根據(jù)要求，完成下面相關(guān)問(wèn)題。
【尋找同盟】是國(guó)際關(guān)系中常見(jiàn)的力量整合方式。下圖所反映的兩種局面分別是在什么背景下出現(xiàn)的?(3分)
圖一 三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約 圖二 北大西洋公約組織和華沙條約組織
【建立組織】是當(dāng)今世界協(xié)調(diào)利益、化解分歧的重要方式。根據(jù)下列提示信息，寫出國(guó)際組織的名稱。(2分)
24. (6分)大國(guó)興衰很大程度上取決于它們?cè)跁r(shí)間長(zhǎng)河中“駕駛航船”的技能和經(jīng)驗(yàn)。英、美、德都是當(dāng)今世界有影響力的國(guó)家，探究它們的崛起里程，回答問(wèn)題。
材料一 英國(guó)用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度……新制度營(yíng)造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境。否則，就難以想象，英國(guó)社會(huì)如何能在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
——錢乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》
材料二 在十九世紀(jì)后期，落后于英國(guó)和法國(guó)技術(shù)的美國(guó)技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，并以電燈、打字機(jī)、電話以及三樣革命性進(jìn)展——電、汽車和飛機(jī)而改變了世界。
——沃爾特·拉斐伯《美國(guó)世紀(jì)》
材料三 工業(yè)4.0是由德國(guó)政府在《德國(guó)2020高技術(shù)戰(zhàn)略》中所提出的十大未來(lái)項(xiàng)目之一?！肮I(yè)4.0”項(xiàng)目主要包含：“智能工廠”“智能生產(chǎn)”“智能物流”三部分。德國(guó)政府提出“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略，其目的是為了提高德國(guó)工業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，建立一個(gè)高度靈活的個(gè)性化和數(shù)字化的生產(chǎn)模式，將制造業(yè)向智能化轉(zhuǎn)型。在新一輪工業(yè)革命中占領(lǐng)先機(jī)。
請(qǐng)回答：
(1)閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“英國(guó)是如何在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的?(2分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，美國(guó)“革命性進(jìn)展”得益于哪一次技術(shù)革命?(1分)美國(guó)進(jìn)行這次技術(shù)革命的政治條件是什么?(1分)
(3)德國(guó)“一戰(zhàn)”后被削弱，“二戰(zhàn)”后成為了二三流國(guó)家，但今天的德國(guó)再次崛起，請(qǐng)你分析其“二戰(zhàn)”后再次崛起的原因。(1分)
(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞大國(guó)崛起，擬定一個(gè)研究主題，并說(shuō)明支持這一主題的理由。(1分)
25.(5分)請(qǐng)對(duì)比下面圖片反映的歷史信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80～100字的小短文。(要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)兩幅圖片內(nèi)容之間的比較及聯(lián)系)
萬(wàn)隆會(huì)議
歐共體成立
參考答案
1-5 BBDBC 6-10 ABCAC
11-15DACAB 16-20 BDCCC
21.(1)思想：人文主文。(1分)國(guó)家：意大利。(1分)
(2)政策：新經(jīng)濟(jì)政策。
“退一步”指的是通過(guò)允許多種經(jīng)濟(jì)并存，發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)等來(lái)恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)
“進(jìn)兩步”指的是蘇俄最終要走社會(huì)主義道路。
(3)加強(qiáng)國(guó)家対經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。(1分)
(4)思想解放：制度創(chuàng)新;促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的改革。(答出任意一點(diǎn)即可得1分，圍繞題意，言之有理亦可給分。)
22.(1)明治維新。(1分)日軍偷襲珍珠港。(1分)
(2)同：都重視科技和教育。(1分)
異：明治維新后日本對(duì)外侵略擴(kuò)張最終失敗;第二次世界大戰(zhàn)后日本實(shí)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)的非軍事化政策，成為世界強(qiáng)國(guó)。(2分，言之成理即可)
(1)科技創(chuàng)新的大國(guó)崛起的動(dòng)力;和平發(fā)展是大國(guó)崛起的正確選擇。(1分，符合題意即可)
23.(1)圖一：第二次工業(yè)革命后，主要資本主義國(guó)家先后進(jìn)入帝國(guó)主義階段，帝國(guó)主義國(guó)家出現(xiàn)了政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡;(1分)后起的國(guó)家要求重新分割世界和劃分勢(shì)力范圍，與老牌的帝國(guó)主義國(guó)家展開激烈爭(zhēng)奪，爭(zhēng)奪霸權(quán)的結(jié)果，形成了兩大對(duì)立的軍事集團(tuán)。(1分)
圖二：第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強(qiáng)大起來(lái)的社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)成為美國(guó)實(shí)現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)，美國(guó)出臺(tái)冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織;(1分)面對(duì)冷戰(zhàn)攻勢(shì)，為了對(duì)抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家成立華沙條約組織。(1分)
(2)①聯(lián)合國(guó);(1分)②世界貿(mào)易組織。(1分)
24.(1)較早進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命，建立了君主立憲制;(1分)率先開始了工業(yè)革命;成為當(dāng)時(shí)最大的殖民帝國(guó)。(1分)
(2)第二次工業(yè)革命;(1分)政治條件：南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度。(1分)
(3)進(jìn)行制度創(chuàng)新;進(jìn)行科技創(chuàng)新;維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一;重視教育;抓住歷史發(fā)展機(jī)遇等。(任一點(diǎn)即可1分)
(4)任一角度即可1分
(機(jī)遇與國(guó)家崛起——美國(guó)在兩次世界大戰(zhàn)中利用中立地位掌握世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。
和平與國(guó)家崛起——改革開放以來(lái)，中國(guó)綜合國(guó)力不斷提高，國(guó)際影響力逐步增大;美國(guó)建國(guó)以來(lái)形勢(shì)穩(wěn)定，未遭受兩次世界大戰(zhàn)的破壞。
開放與國(guó)家崛起——英國(guó)、美國(guó)大力拓展世界市場(chǎng)，中國(guó)積極融入經(jīng)濟(jì)全球化。
民族文化與國(guó)家崛起——西方國(guó)家受人文主義思想的影響，勇于探索，勇于進(jìn)取等。)
25.題目1分：沖擊兩極格局的力量、多元道路的探索與發(fā)展等
1955年，萬(wàn)隆會(huì)議召開，促進(jìn)了亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)與合作，有效提高了被壓迫民族和人民的民族自信心，推動(dòng)了亞、非、拉人民爭(zhēng)取獨(dú)立自強(qiáng)的進(jìn)程。(1分)20世紀(jì)60年代，歐共體成立，促進(jìn)了成員國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際地位的提升。(1分)。在背景上，前者主要是二戰(zhàn)后殖民體系的崩潰，反殖民主義斗爭(zhēng)興起;后者主要由于二戰(zhàn)導(dǎo)致歐洲衰落，美蘇崛起;在主導(dǎo)國(guó)家上，前者中國(guó)發(fā)揮了重要作用，后者法國(guó)和德國(guó)發(fā)揮關(guān)鍵作用;(1分)在影響上，二者都沖擊了兩極格局，推動(dòng)了多極化趨勢(shì)的發(fā)展(1分)。
初中九年級(jí)歷史一模試卷及參考答案相關(guān)文章：
★ 初一歷史復(fù)習(xí)資料及期末考試試卷(有答案)
★ 2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期歷史期末試卷