中考初三政治實(shí)用學(xué)習(xí)方法大全

良好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和交流能力，通過與他人合作學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高學(xué)習(xí)效果和個(gè)人素質(zhì)。這里給大家分享一些關(guān)于中考初三政治實(shí)用學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

中考初三政治實(shí)用學(xué)習(xí)方法

不需要瘋狂地背，畢竟政治到時(shí)是大題是開卷考的，花大量的時(shí)間背固然是有好處，可不是太值得，應(yīng)該說性價(jià)比不高，當(dāng)然一定的背誦是必要的，選擇題的分?jǐn)[在那里，得想先保證把選擇題的分拿過來。選擇題其實(shí)很多是考了又考的，可以通過邊做題邊背的辦法，經(jīng)常有空的時(shí)候就做上幾題，有模糊不清的馬上看書，把關(guān)鍵點(diǎn)背下來。這樣插空隨機(jī)檢驗(yàn)的方法其實(shí)比較輕松，只要堅(jiān)持，必定會(huì)有效果。

對于大題的訓(xùn)練，有一個(gè)首要條件，不想背那么多，就靜下心來乖乖地把書給看完，這樣才能對于知識(shí)點(diǎn)的分布有所了解，特別是考前，平時(shí)練習(xí)時(shí)當(dāng)然是做題，但考前最后一定是回歸課本，把書完整地看一遍，會(huì)有有好處的。而對于平時(shí)練習(xí)，如果有時(shí)間的話當(dāng)然是做一下題，自己先寫一下，有一個(gè)思考的過程，不過關(guān)鍵是對答案，一定要分析自己跟答案的有什么不同，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案的答題技巧。

如果時(shí)間確實(shí)有限的話，省去自己做的一部，直接看題先自己思考一下應(yīng)該用哪些知識(shí)點(diǎn)來回答(想個(gè)大概就可以了)，然后直接去對答案，學(xué)習(xí)答案的答題技巧，當(dāng)然這種是比較偷懶的方法，肯定沒有前面的方法好，不過時(shí)間有限也沒辦法，至于效果如何讓就見人見智了。

關(guān)于答題規(guī)范，字要寫好，即使不能寫得一首好字，也請寫得工工整整，特別是政治問答題這種一大堆文字堆在一起的，字體工整尤為重要，改卷老師看見卷面漂亮的肯定心情也好，自然也會(huì)容易給高分，否則卷面花花的的，即使答得不錯(cuò)，老師也未必有心情慢慢看，可能就會(huì)隨便就給個(gè)分就算了，這種狀況其實(shí)并不少見，特別是中考，一個(gè)老師需要改那么多張卷，難免會(huì)有所偏差。寫答題的時(shí)候，分步寫，最好分幾小點(diǎn)的，1，2，3，4幾點(diǎn)這樣，答題比較清晰，不容易亂，老師也看得舒服

如何高效學(xué)習(xí)初三中考政治

一，首先要課前多想。預(yù)習(xí)課本內(nèi)容是聽課和完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)要帶著問題去看書，多角度全方位地思考教材內(nèi)容，把教材中自己認(rèn)為重要的或者有趣的句子、段落劃出來，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，想一想本課涉及了哪些方面問題，會(huì)出現(xiàn)一些什么問題，等等，都是課應(yīng)該多想的內(nèi)容。

事物是普遍聯(lián)系的，就看你會(huì)不會(huì)想，敢不敢想了。課前多想，有助于上課時(shí)有的放矢、事半功倍，也有助于開闊視野、活躍思維，調(diào)動(dòng)自己學(xué)習(xí)思想政治課的積極性和主動(dòng)性。

二，上課時(shí)要多問。上課是學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)，開放性考試后必然帶來開放性的教學(xué)，課堂時(shí)間留給學(xué)生的更多了，這時(shí)就更需要多問?！皢枴笔怯屑记傻?，可以問自己、問同學(xué)，還可以問老師。重要的應(yīng)是問自己---自問自答，實(shí)在不懂才去問老師，這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果?！皢枴边€要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，多角度多層次地問。所謂“學(xué)問”就是這么來的，邊學(xué)邊問就有學(xué)問了。

三，課后再想。課后復(fù)習(xí)不是一味地搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，練習(xí)要做但不是急于跳進(jìn)“題?！?。首先要做的應(yīng)是回顧本課聽了多少?記了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻開書再看看，直到弄明白了才做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)以加深應(yīng)象并鍛煉思維能力。另外，開卷考后不等于都不用記憶、不要背誦了，因?yàn)橐恍┗镜脑?、概念、觀點(diǎn)要想運(yùn)用自如，離開了記憶是談不上運(yùn)用的。

初三中考政治簡單學(xué)習(xí)方法

在瀏覽初中政治教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))，分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了初中政治自學(xué)能力，又為聽課“鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢：這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

針對初中政治教材的特點(diǎn)，在預(yù)習(xí)初中政治時(shí)可帶著問題思考，問題從哪里來，可從“三題”切入，即從課題、節(jié)題、框題切入，將課題、節(jié)題、框題前面加上“為什么說”、“如何理解”、“怎么樣”、“什么是”等疑問代詞，變陳述句為疑問句，問題就產(chǎn)生了。

初三中考政治優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法

第一，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)是學(xué)生自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)和有主見的學(xué)習(xí)。它拋棄了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位，重視了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)?，F(xiàn)在的中學(xué)生是在電視機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)前成長起來的一代，知識(shí)面較廣，他們對事物的認(rèn)識(shí)往往都有自己的獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)。中學(xué)政治課的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中重視用自己的經(jīng)驗(yàn)和背景來分析問題，對各種社會(huì)問題可以大膽地發(fā)表自己的見解，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)社會(huì)的目的。

第二，變單獨(dú)學(xué)習(xí)為合作學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)是新課程大力提倡的一種學(xué)習(xí)方式，它是以學(xué)生小組為單位，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行互助性的學(xué)習(xí)，它強(qiáng)調(diào)通過師生合作、生生合作而達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)習(xí)社會(huì)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，有利于學(xué)生更加全面和深刻地理解事物，學(xué)會(huì)與別人交往與溝通。在合作學(xué)習(xí)中，小組中的成員應(yīng)恰當(dāng)?shù)胤止?，搜集資料，相互討論交流。

第三，變簡單接受為積極進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

對自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的探究是青少年學(xué)生的天性。在新課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生也要把握一些具體的學(xué)習(xí)方法，那么，中學(xué)政治課的學(xué)習(xí)，有哪些具體的行之有效的學(xué)習(xí)方法呢，

1、抓主要矛盾法

[釋義]在政治課的學(xué)習(xí)中，同時(shí)有許多內(nèi)容要我們?nèi)ダ斫猓フ莆?。我們集中力量抓住每一章?jié)內(nèi)容中起主導(dǎo)和決定作用的內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法稱之為“抓主要矛盾法”。這種學(xué)習(xí)方法在政治課學(xué)習(xí)中應(yīng)用較廣，效果也較為理想。因政治課的特點(diǎn)是:內(nèi)容多思想性強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際多，確實(shí)使我們在學(xué)習(xí)過程中碰到不少疑難之處。如果不解決這些問題，指望考試中背一背，是不能取得好成績的。

[示例]我們在學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元時(shí)，覺得這課內(nèi)容較多，且抽象、深?yuàn)W。當(dāng)我們知道這一課起主導(dǎo)和決定作用的內(nèi)容是“商品的兩個(gè)基本屬性”、“商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系”、“價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式和作用”，商品、價(jià)值、價(jià)格、價(jià)值規(guī)律就像一根主線，貫穿在各章節(jié)時(shí)，且當(dāng)我們把握了這些重要問題及它們之間的相互關(guān)系時(shí)，這一課內(nèi)容就被我們完全掌握了。

2、調(diào)查法

[釋義]鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，加深對知識(shí)的理解，這一方法稱之為調(diào)查法。

[示例]我教授“黨的基本路線”這一內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)講解了黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線的正確性和偉大意義，要求學(xué)生做社會(huì)調(diào)查，調(diào)查一下本村和自己家庭的變化。

學(xué)生普遍的調(diào)查結(jié)果是:黨的十一屆三中 全會(huì)前，全村沒有一幢樓房，“改革開放前，住的是又矮又暗的破平房，改革開放使我家和全村發(fā)生了翻天覆地的變化，村里家家造起了新樓房，現(xiàn)在是“穿的新衣住的樓，彩電冰箱樣樣有，來了親戚和朋友，冷盆熱炒一抬頭”。通過調(diào)查，使學(xué)生們親身感受到黨的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線的正確性，也使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到:現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大后要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的基本路線，把我們家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。這樣教學(xué)的目標(biāo)就完全達(dá)到了。調(diào)查法學(xué)習(xí)政治課使學(xué)生嘗到了甜頭，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，并且提高了思想覺悟，有利于自己健康成長，使學(xué)生把學(xué)到的政治知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，做到了理論聯(lián)系實(shí)際。"

3、尋覓規(guī)律法

[釋義]通過對政治課諸多原理的學(xué)習(xí)，使自己在動(dòng)腦、動(dòng)手的基礎(chǔ)上，探求相關(guān)原理的規(guī)律的學(xué)習(xí)方法稱之為“尋覓規(guī)律法”。規(guī)律是指事物內(nèi)部本身固有的必然聯(lián)系。不論是自然界或是人類社會(huì)，事物彼此之間都有聯(lián)系。通過對事物之間聯(lián)系的分析，從中找出其規(guī)律的東西，有助于我們學(xué)習(xí)。

[示例]同學(xué)們在學(xué)習(xí)唯物辯證法時(shí)，已經(jīng)掌握了主要矛盾和次要矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的原理。也就是說主要矛盾和次要矛盾不是一成不變的，只要具備一定的條件就可以互相轉(zhuǎn)化。如:中國新民主主義革命時(shí)期，由于日本帝國主義大舉侵略中國，使民族矛盾上升為主要矛盾，而階級(jí)矛盾就降為次要矛盾。根據(jù)主、次矛盾相互轉(zhuǎn)化的原理，我們就可以根據(jù)，“尋覓規(guī)律法”幫助學(xué)生較好地掌握矛盾主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的原理。但是要注意的是，所學(xué)原理之間有規(guī)律可以尋覓，而不能牽強(qiáng)，不然就會(huì)把互不相關(guān)的事物混淆在一起。則尋覓的規(guī)律也不正確;尋覓的規(guī)律要能指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，由點(diǎn)帶面，全面掌握所學(xué)知識(shí)。

4、利用諺語加深記憶法

[釋義]運(yùn)用民間的諺語說明一個(gè)基本理論，從而加深自己對這一原理記憶的學(xué)習(xí)方法稱之為“利用諺語加深記憶法”。

[示例]一把鑰匙開一把鎖”，“量體裁衣，對癥下藥··…”這些都是說明具體問題要具體分析，矛盾的特殊性原理。如“牽牛要牽牛鼻子”，“抓了芝麻，丟了西瓜”……這些都是說明抓主要矛盾的原理。如“兼聽則明，偏聽則暗”說明了矛盾普遍性原理，而“白馬非馬”說明了矛盾普遍性與特殊性之間的關(guān)系原理。如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“蟻穴潰堤”……這些都是說明量變到質(zhì)變的原理。

應(yīng)當(dāng)說在我們周圍，看到的、聽到的諺語有許許多多，只要我們有心，把這些諺語記錄下來，整理成句，然后應(yīng)用在我們的學(xué)習(xí)過程之中，就能加深我們對新學(xué)知識(shí)的理解。在政治學(xué)科的學(xué)習(xí)中，特別是對馬克思主義基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，是有一定難度的，但我們能利用諺語，加深對新學(xué)基本原理的理解，這樣不僅許多難題迎刃而解，并且也提高了自己的學(xué)習(xí)興趣，極大地提高了學(xué)習(xí)效率。

5、對比異同法

[釋義]通過對兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物進(jìn)行比較，從而把它們的相同與不同之處加以歸納整理的一種方法稱之為對比異同法。對比異同法可以是中心比較，也可以是并列比較。因此，比較的事物之間可以是并列的也可以是不并列的。例如，我們要比較法律與道德、政治、藝術(shù)、宗教的異同之處，就可用中心比較。我們要比較奴隸社會(huì)與封建社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的異同之處，就可用并列比較。

[示例]在學(xué)習(xí)股票和債券時(shí)，就可采用這種對比異同法，以增強(qiáng)記憶。

股票和債券的相同之處是:都是有價(jià)證券，都是集資的手段，都是能獲得一定收益的金融資產(chǎn)。股票和債券的不同之處是:性質(zhì)不同，受權(quán)不同，償還方法不同(內(nèi)容略)。

6、理解概念法

[釋義]概念是事物的本質(zhì)屬性在人腦中的反映。所以，我們在學(xué)習(xí)概念時(shí)，必須抓住本質(zhì)特征。 除了上述學(xué)習(xí)法外，還有許多政治課的學(xué)習(xí)法。當(dāng)然，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該采取不同的學(xué)習(xí)法，即具體問題具體分析，這樣才能把政治課學(xué)好。

初三找找看政治常用學(xué)習(xí)方法

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)

中考政治命題強(qiáng)調(diào)考察考生的能力，目的是為了考察各位同學(xué)是否可以將學(xué)習(xí)到的政治知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，所以如果初三同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)可以將基礎(chǔ)知識(shí)掌握完全，并且可以靈活運(yùn)用，那么可以提高自己的政治成績。

2、建立知識(shí)網(wǎng)

初三同學(xué)所學(xué)習(xí)的政治知識(shí)是比較分散的，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整理歸納，形成一份屬于初三同學(xué)自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3、掌握解題技巧

在做政治試卷時(shí)，主要分為兩大類，即選擇題與非選擇題，不同的題型有不同的解題技巧，需要掌握的解題技巧如下：

（1）選擇題：看清題干，找到其中的關(guān)鍵詞，然后將自己的觀點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，找到與題干之間的關(guān)系。

（2）非選擇題：在回答非選擇題時(shí)要認(rèn)真進(jìn)行審題，思考所考察的知識(shí)點(diǎn)，然后按正確的邏輯進(jìn)行答題。

4、關(guān)注熱點(diǎn)專題

（1）政治試卷與社會(huì)熱點(diǎn)的聯(lián)系是非常密切的，目的在于讓初三同學(xué)關(guān)注國家、關(guān)注社會(huì)。所以同學(xué)們要學(xué)會(huì)將社會(huì)熱點(diǎn)與所學(xué)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系到一起，這種能力需要在日常生活中進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)自己思維的發(fā)散性。

（2）在做社會(huì)熱點(diǎn)類試題時(shí)，分析材料、思考考點(diǎn)及解題的方法都與正常試題略有差距，所以應(yīng)該學(xué)會(huì)做筆記，保證自己可以快速準(zhǔn)確的找到對應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。