2022屆九年級語文考試試卷
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。這里說的習慣就是刷題習慣。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
2020屆九年級語文期末卷
一.積累
1.請你寫一句話，表達對祖國人民的誠摯祝福。力求正確、規(guī)范、美觀。
2.下列注音完全正確的一組：()
A.田圃(pǔ)詰難(jé)恣睢(suì)作揖(yī)
B.分外(fèn)灰燼(jìn)狡黠(xié)星宿(xiù)
C.稟請(bǐng)陰晦(huì)汲取(jí)賠償(sháng)
D.晌午(shǎng)襁褓(qiǎng)瑟縮(sè)拮據(jù)(jié)
3.請標出下列成語中出現(xiàn)的錯別字，并把它改正在后面的方格中。
A.潤如油膏重蹈復轍孜孜不倦前仆后繼
B.斷章取義刻骨銘心神色張惶面面相覷
C.言行相顧與日具增根深蒂固不求甚解
D.心無旁騖契而不舍恃才放曠莫名其妙
4.下列加點的成語使用不正確的一句是()
A.西方人看中國人用筷子感到不可理喻。
B.不講究韻律的文句和段落，讀起來就沒有抑揚頓挫、節(jié)奏和諧的美感了。
C.勤奮與天才息息相關，沒有先驗論的天才，但是有勤學苦練、以汗水灌溉出來的天才。
D.面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄。
5.下列說法有誤的一項是()
A.《水滸》，又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。
B.小說的三要素是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。
C.在《沁園春雪》這個題目中，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，二者都與詞的內(nèi)容有密切關系。
6.根據(jù)要求填寫詩句：
(1)蘇軾《密州出獵》中借典故表達自己立功報國的愿望的句子是：
____________，____________。
(2)《漁家傲?塞下秋來風景異》作者壯志難酬的句子(主旨句)是：
_________________，____________________。
(3)田家少閑月，__________________。夜來西風起，______________。(《觀刈麥》)
(4)晨起動征鐸，____________。雞聲茅店月，______________。
(《商山早行》)
(5)疑怪昨宵春夢好，__________________，__________________。
(《破陣子》)
(6)劉方平在《月夜》中寫春氣萌發(fā)，蟄蟲涌動的詩句是__________________，____________________。
陸游在《卜算子詠梅》中寫梅高潔、堅貞的詩句是________________，__________________。
7.名著填空。
(1)《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他們大都形象鮮明，給人留下深刻的印象，如：粗中有細，豁達明理;頭腦簡單，直爽率真。
(2)某中學圖書館制作名著推薦卡，請從下列名著中選一部，幫助填寫一張卡片。
《水滸》、《三國演義》、《紅樓夢》、《傅雷家書》
書名：作者：
推薦語：
二.閱讀
(一)閱讀選文，回答文后問題。
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
8.填空。
《陳涉世家》選自，作者，西漢的史學家、文學家和思想家，他用畢生精力著成了我國第一部紀傳體通史。
9.解釋下列加點詞語：
(1)發(fā)閭左適戍漁陽適戍：
(2)等死，死國可乎?等：
(3)又間令吳廣之次所旁叢祠中。間令：
(4)大楚興，陳勝王。王：
10.翻譯下面句子。
(1)天下苦秦久矣。
(2)或以為死，或以為亡。
11.陳勝、吳廣為謀劃起義作了怎樣的輿論準備?有何作用?
12.作者在安排材料詳略上，有何特點?
(二)閱讀選文，回答文后問題。
宋人或得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷?，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶?！?/p>
13.解釋加點詞。
(1)示：(2)故：
14.下列各組加點詞意義不相同的一項是()。
A.以示玉人我以不貪為寶B.宋人或得玉或告之曰：“是非君子之道。”C.若以與我，皆喪寶也不若人有其寶D.獻諸子罕投諸渤海之尾
15.翻譯。
若以與我，皆喪寶也。
16.從上文可看出子罕具有怎樣的品質(zhì)?
(三)閱讀選文，回答文后問題。
藏在木樁中的椅子
張麗鈞
(1)那天，我正看一個挑戰(zhàn)類的電視節(jié)目。當一個叫卡爾布的德國人登場的時候，我丟掉了手里的家務。
(2)那是個大塊頭的家伙，拎著一把紅色的電鋸，慢吞吞地出場了。他要表演的是，用不超過l50秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。
(3)木樁是普通的木樁，跟扔在我家后院的一截木樁沒啥兩樣。
(4)我看見卡爾布將木樁豎了起來，然后朝主持人晃了一下電鋸，示意準備好了。于是，計時開始。
(5)卡爾布嫻熟地使用著電鋸。笨重的身體一點也不妨礙他靈活的手。電鋸與木樁親密接觸，嗡嗡的響聲中，被淘汰的邊角料一塊塊應聲墜地。一時問，我根本看不出卡爾布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的電子計時器在不停地跳字。兩個主持人忘記了解說,只管前傾了身子、張大了嘴巴，呆呆地看看卡爾布的精彩表演。到了后來,連邊角料都看不到掉下來了?？柌嫉碾婁徲盟约翰拍苈牰恼Z言說著輕重深淺。在我眼中，卡爾布不像是在做木匠活，倒像是在進行一場“行為藝術秀”。
(6)觀眾一片歡呼!卡爾布從木樁的頂端拿出了一個精致的小椅子——用時僅僅95秒鐘!
(7)卡爾布得意地將那個靠背上帶有鏤空花飾的小椅子放在地上，然后，單腳懸空站了上去。演播大廳又是一片歡呼。
(8)我多么喜歡那個瞬間誕生的速你椅子啊!我設想著如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一個花兒一樣的孩童，那將是一件多么美妙的事情!
(9)不由想到我圓宋代那個畫竹高手文與可，他畫竹的秘訣是，先讓竹子在胸中長出個樣兒來。再按那胸中的樣兒將竹子搬到紙上。我想，對卡爾布而言，又何嘗不是先在胸中制成了一把現(xiàn)成的椅子呢?那個小椅子原本就是藏在木樁里了，卡爾布只是花費了95秒鐘的時間，將它從木樁中“找”了出來。
(10)在塵世間，“創(chuàng)造”這東西永遠是最迷人的。穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。沒看卡爾布表演前，我只會將我家后院的木樁叫做木樁它們呆頭呆腦，只不過是木頭一截、一截木頭;看了卡爾布表演之后，我看那些木樁時的眼神倏地變了!我設想那庸常的木樁里面正藏著一批精美的迷你椅子，只待一把富有靈性的電鋸一聲輕喚,它們即會列隊翩然而出!
(11)其實，又何止是木樁呢?被我們凡庸的眼與心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏著畫意，四季里藏著詩情，有誰，愿意帶著激情將這曠古的畫意與詩情從混沌的背景中解救出來。讓它們以一種無比美好的姿態(tài)，恒久地存活于喧鬧人間!
(摘自《中華活頁文選》2009年第11期)
17.請概述卡爾布在電視節(jié)目中表演了一個什么絕活。
18.作者那么喜歡“那個瞬間誕生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)
19.第(9)段講到宋代畫竹高手文與可的故事，這個故事后來演變成一個成語。這個成語是_______________。文章引用這個故事的作用是___________________________。
20.品味第(10)段中加點的詞，說說它們的表達效果。
21.精巧玲瓏的小椅子，藏在呆頭呆腦的木樁里。請談談你從這則故事中獲得的啟示。
(四)閱讀選文，回答文后問題。
拒絕句號(馮驥才)
一定會有一些朋友反對我這個標題。他們會說多好的句號啊!句號表示一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲，或者干脆把這溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。它們還會問我，當你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙般的感受?沒有那種大功告成后該痛快干杯的喜悅嗎?
當然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一種句號。
打個比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現(xiàn)，如果你停下來，你足下就清晰地現(xiàn)出一個句號。這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是人生追求的路、藝術探索的路和事業(yè)奮斗的路。這路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程;你也可以在任何一處畫個句號，退了出來。無論什么都可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收獲后的自滿自足，甚至在目標達到之后，輝煌的目標也會劃為一個句號，盡管這句號閃閃發(fā)光。句號，就是停止，就是終結(jié)，就是事物最終變?yōu)橛邢薜?、死去的符號?/p>
我說的是這種句號。可怕的是，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結(jié)。想想看，你曾經(jīng)做過了哪些有益的事?究竟是什么時候并怎樣棄你而去的?句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號大多是人心甘心情愿給自己畫上的。人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。
因而，我害怕句號。我對句號保持著近乎神經(jīng)質(zhì)的警惕。在與句號的斗爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏斗后散發(fā)出熱烘烘的清香;一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性與保守的對抗。當然，它何其艱難!跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創(chuàng)造力。然而，只要在人生或藝術的道路上，消滅一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發(fā)現(xiàn)，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：
最積極和充實的人生，是不斷努力地把句號變?yōu)槎禾枴?/p>
22.“拒絕句號”是作者運用比喻手法表達的一種觀點。請根據(jù)文意，概括其內(nèi)容。
23.文章在闡述觀點時，十分強調(diào)“自我”這一內(nèi)因的關鍵作用。請你認真閱讀三至五段，分條加以整理。
24.結(jié)合自身實際，談談對“最積極和充實的人生，是不斷努力地把句號變?yōu)槎禾枴边@句話的理解。
三.寫作
25.只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出一個道理;在學習過程中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法;在與人交往中察覺到一份真誠……
請以“我發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇文章。
要求：1、根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補充完整。2、表達真情實感;
3、文體不限，600字以上。
參考答案
1.要求書寫工整、美觀。2.D3.覆皇俱鍥4.A5.C6.(1)持節(jié)云中，何日遣馮唐。(2)人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(3)五月人倍忙。小麥覆隴黃。(4)客行悲故鄉(xiāng)。人跡板橋霜。(5)元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。(6)今夜偏知春風暖，蟲聲新透綠綠窗紗。零落成泥碾作塵，只有香如故。
7.(略)8.《史記?陳涉世家》司馬遷9.(略)
10.(略)11.陳勝、吳廣用“魚腹藏書”和“篝火狐鳴”制造陳勝要做王的輿論，主要作用是‘威眾’”。
12.詳寫了起義的準備和發(fā)動的過程，略寫了陳勝少時與人傭耕、起義的路線、農(nóng)民政權的建立等，這樣有詳有略地寫，才能突出表現(xiàn)陳勝的非凡才能。13.①給……看②所以
14.C15.如果把(寶玉)給了我，(咱們)就都喪失了寶
16.廉潔不貪
17.用95秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。
18.“創(chuàng)造”這東西永遠是最迷人的，穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。
19.胸有成竹用大家熟知的故事，讓讀者更容易明白卡爾布獲得成功的原因。
20.這些詞語把木樁、椅子和電鋸都擬人化了，形象生動地寫出了創(chuàng)造力可以把庸常的“木樁”變成精美的“椅子”。(意思對即可)
21.本題是開放性試題，回答能扣住文本，清晰地闡釋自已的觀點，言之成理即可。
示例：①生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活因我們的熟視無睹而變得平庸。我們?nèi)裟軙r時以新鮮的目光和靈動的心去看待平凡的生活，勤于實踐，勇于創(chuàng)造，生活就會充滿詩情與畫意。②如果我們在做每一件事之前，能做好充分的準備工作，先用心觀察、研究，考慮成熟之后再實施，成功的幾率就更大，也就會把事情做得更完美。
22.在人生的道路上不能中止自己奮斗的步伐。
23.從兩方面回答：①句號大多數(shù)是自己畫上的。②拒絕句號要靠自己與句號作斗爭，要與自己的惰性和保守作斗爭。
24.要點：不滿足取得的成績，不停止前進的步伐，把每一點成績作為繼續(xù)前進的起點。
25.按照第一單元作文評分標準進行評價。
2020屆九年級語文期末考試卷
本試卷共6頁，23小題，總分120分，考試用時150分鐘。
一、積累運用(共23分)
1.閱讀下列語段，把其中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在方格內(nèi)。(2分)
我細細觀賞它纖()細的脈()絡、嫩芽，我以yà()苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它xī()瀝的聲音，婆娑的擺舞。
(選自陸蠡《囚綠記》)
2.默寫。(8分)
?、倭沂磕耗辏琠___________。(曹操《龜雖壽》)
②蔞蒿滿地蘆芽短，____________。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)
?、踎___________，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
?、芮嫉押雾氃箺盍琠___________。(王之渙《涼州詞》)
?、萸覊咽坎凰兰匆?，死即舉大名耳，!(司馬遷《陳涉世家》)
⑥____________，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
?、咻筝绮刹?，____________。所謂伊人，在水之涘。(詩經(jīng)《蒹葭》)
?、嗑G楊煙外曉寒輕，____________。(宋祁《木蘭花》)
3.名著閱讀。(5分)
①閱讀《格列佛游記》選段，填空。(2分)
大約在我獲得自由后的兩個星期，一天早上，內(nèi)務大臣瑞爾德里沙來到我的寓所，……，他先是祝賀我獲得了自由，他認為這樣做大有好處;不過他又說要不是朝廷目前面臨的局勢，我也許不會這么快就獲得自由的。“因為，”他說，“雖然在外國人看來我國是一片繁榮昌盛的景象，實際卻為兩大危機所苦：一是，二是面臨國外強敵入侵的危險?！?/p>
?、陂喿x《駱駝祥子》選段，回答問題。(3分)
誰都有辦法，哪里都有縫子，只有他跑不了，因為他是個拉車的……買車，車丟了，省錢，錢丟了，自己一切的努力只為別人來欺侮!
選段中的他是(人名)，丟車的原因是，錢是怎么沒的?
4.說說下面的廣告語好在哪里。(2分)
看環(huán)球時報，把地球抱回家。(《環(huán)球時報》廣告)
5.下面是冰心的一首小詩，請你讀后寫一段簡短的評論。(不少于30字)(2分)
弱小的草啊
驕傲些吧
只有你普遍的裝點了世界
6.閱讀下面兩則材料，回答問題。(4分)
材料一：近日，鎮(zhèn)江市18歲的王千金正式和“小說閱讀網(wǎng)”簽約，成為該網(wǎng)站的“簽約作家”。雖然王千金出生時因長時間缺氧導致腦癱，四肢癱瘓而無法上學，但她坐在輪椅上以嘴唇作筆，在鍵盤上“敲”出一篇篇網(wǎng)絡上廣受好評的文章。王千金寫小說所付出的艱辛和汗水是常人難以體會的，她坐在輪椅上，不受控制的雙手努力地擺放在身后，上半身前傾，頭盡力地向前伸，并前后左右地晃動和搖擺著，然后用柔軟的嘴唇輕輕觸動電腦鍵盤，就這樣，一個一個字母跳動出來，再變成一個個漢字。雖然不能看到鍵盤上的每一個字母，但是她已經(jīng)完全熟練地用嘴唇實現(xiàn)了盲打。
材料二：盧馭龍，被譽為“90后科學狂人”。9歲那年，他從路上撿到了一瓶高錳酸鉀開始實驗;13歲那年，他在家做化學高能反應，被炸成重傷，但他嫌住院治療時間太長，就偷偷地離開醫(yī)院，繼續(xù)他的實驗，一直堅持到他這個試驗成功為止。2010年12月31日，盧馭龍利用課余時間，發(fā)明了50萬伏的靜電裝置。他身穿保護服做閃電實驗，觸摸高壓電弧的圖片《男子觸摸高壓電》獲2010年度經(jīng)濟及科技類單幅銀獎。
?、僬堖x擇上述材料中的任意一位人物，為其寫一段頒獎詞。(2分)
?、谡埜鶕?jù)上聯(lián)，結(jié)合材料二的內(nèi)容對出下聯(lián)。(2分)
上聯(lián)：王千金以唇代筆敲出簽約作家
二、閱讀理解(共42分)
(一)閱讀下面的詩歌，完成7—8題。(共5分)
相見歡
李煜
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
7.上闋中的詞語，既點出了時令，又寫出了詞人的心緒。(2分)
8.有人評價“剪不斷，理還亂，是離愁”和“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”在寫“愁”上有異曲同工之妙，請談談妙在何處。(3分)
(二)閱讀下文，完成9—13題。(共12分)
輕松讀經(jīng)典
周國平
?、傥业淖x書旨趣，第一是把人文經(jīng)典當作主要讀物，第二是用輕松的方式來閱讀。
②讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實際的用途，例如，因為職業(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因為日常生活的需要而讀實用知識。二是為了消遣，用讀書來消磨時光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個目的，我覺得讀人文經(jīng)典是選擇。
?、廴祟悮v產(chǎn)生了那樣一些著作，它們直接關注和思考人類精神生活的重大問題，因而是人文性質(zhì)的，同時其影響得到了世代的公認，已成為全人類共同的財富，因而又是經(jīng)典性質(zhì)的。我們把這些著作稱做人文經(jīng)典。在人類精神探索的道路上，人文經(jīng)典構成了一種偉大的傳統(tǒng)，任何一個走在這條路上的人都無法忽視其存在。
?、苷J真地說，并不是隨便讀點什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認為背功課或者讀時尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢?當然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會發(fā)現(xiàn)里面藏著一個個既獨特又完整的精神世界。
?、菀粋€人如果并無精神上的需要，讀什么倒是無所謂的，否則就必須慎于選擇。也許沒有一個時代擁有像今天這樣多的出版物，然而，很可能今天的人們比以往任何時候都閱讀得少。在這樣的時代，一個人尤其必須懂得拒絕和排除，才能夠進入真正的閱讀。這是我主張堅決不讀二三流乃至不入流讀物的理由。
?、迗D書市場上有一件怪事，別的商品基本上是按質(zhì)論價，惟有圖書不是。同樣厚薄的書，不管里面裝的是垃圾還是金子，價錢都差不多。更怪的事情是，人們寧愿把可以買回金子的錢用來買垃圾。至于把寶貴的生命耗費在垃圾上還是金子上，其間的得失就完全不是錢可以衡量的了。
⑦古往今來，書籍無數(shù)，沒有人能夠單憑一己之力從中篩選出的作品來。幸虧我們有時間這位批評家，雖然它也未必絕對智慧和公正，但很可能是一切批評家中最智慧和最公正的一位，多么獨立思考的讀者也不妨聽一聽它的建議。所謂經(jīng)典，就是時間這位批評家向人們提供的建議。
⑧對經(jīng)典也可以有不同的讀法。一個學者可以把經(jīng)典當作學術研究的對象，對某部經(jīng)典或某位經(jīng)典作家的全部著作下考證和詮釋的功夫，從思想史、文化史、學科史的角度進行分析。這是學者的讀法。但是，如果一部經(jīng)典只有這一種讀法，我就要懷疑它作為經(jīng)典的資格，就像一個學者只會用這一種讀法讀經(jīng)典，我就要斷定他不具備大學者的資格一樣。惟有今天仍然活著的經(jīng)典才配叫做經(jīng)典，它們不但屬于歷史，而且超越歷史，仿佛有一顆不死的靈魂在其中永存。正因如此，閱讀時，不同時代的個人都可能感受到一種靈魂覺醒的驚喜。在這個意義上，經(jīng)典屬于每一個人。
?、嶙鳛槠胀ㄈ?，如何讀經(jīng)典?我的經(jīng)驗是，無論《論語》還是《圣經(jīng)》，無論柏拉圖還是康德，不妨就當作閑書來讀。也就是說，閱讀的心態(tài)和方式都應該是輕松的。千萬不要端起做學問的架子，刻意求解。讀不懂不要硬讀，先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)。這里有一個浸染和熏陶的過程，所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來的。在不實用而有趣這一點上，讀經(jīng)典的確很像是一種消遣。事實上，許多心智活潑的人正是把這當作的消遣的。能否從閱讀經(jīng)典中感受到精神的極大愉悅，這差不多是對心智品質(zhì)的一種檢驗。不過，也請記住，經(jīng)典雖然屬于每一個人，但永遠不屬于大眾。讀經(jīng)典的輕松絕對不同于讀大眾時尚讀物的那種輕松。每一個人只能作為有靈魂的個人，而不是作為無個性的大眾，才能走到經(jīng)典中去。如果有一天你也陶醉于閱讀經(jīng)典這種美妙的消遣，就會發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)距離一切大眾娛樂性質(zhì)的消遣非常遙遠。
⑩經(jīng)典是人類精神財富的一個寶庫，它就在我們身旁，其中的財富屬于每一個人。閱讀經(jīng)典，就是享用這筆寶貴的財富。凡是領略過此種享受的人都一定會同意，倘若一個人活了一生一世，從未踏進這個寶庫，那是遭受了多么巨大的損失啊。
(選自《簡單議論文閱讀與欣賞》)
9.本文的中心論點是什么?(2分)
10.第⑨自然段中的“如果有一天你也陶醉于閱讀經(jīng)典這種美妙的消遣，就會發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)距離一切大眾娛樂性質(zhì)的消遣非常遙遠”一句中兩個“消遣”的含義各是什么?(2分)
11.怎樣的閱讀才是“真正的閱讀”?請根據(jù)選文內(nèi)容回答。(2分)
12.第⑨段劃波浪線的句子運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
13.“經(jīng)典是人類精神財富的一個寶庫，閱讀經(jīng)典，就是享用這筆寶貴的財富”，請結(jié)合你自己閱讀經(jīng)典的實際，談談對這句話的理解。(3分)
(三)閱讀吳均的《與朱元思書》和《與顧章書》，完成14—18題。(共14分)
【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹;負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。——《與朱元思書》
【乙】仆①去月謝?、?，還覓薜蘿③。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日;幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水響猿啼。英英相雜，綿綿成韻。既素重④幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資⑤，於斯已辦⑥。仁智所樂，豈徒語哉!
——《與顧章書》
【注釋】①仆：作者謙稱。②謝?。阂虿《哉埻寺?。③還覓薜蘿：意思是正準備隱居。薜、蘿，都是植物名。④重：向往。⑤資，提供。⑥辦，具備。
14.解釋下列句中加點的詞語。(4分)
①互相軒邈()②窺谷忘反()
?、奂人刂赜木?)④豈徒語哉()
15.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
?、偌蓖纳跫屠巳舯?。
?、谏跔幭?，孤峰限日。
16.【乙】文中作者選擇石門山作為歸隱之所的真正原因是什么?(用文中語句回答)(2分)
17.有人評價【甲】文中“游魚細石，直視無礙”寫得好，請你說說好在哪里。(2分)
18.【甲】【乙】兩文景異情同,請簡要概括一下兩文均抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。(2分)
(四)閱讀《草木有本心》，完成19—22題。(共11分)
?、抛x唐詩，讀到這一句：“草木有本心，不求美人折。”很喜歡。清氣四溢，而且話說得很徹底。你以為你欣賞我我便應該高興，你以為把我折下來插進一個官窯瓶里就是抬舉我了嗎?我有我自己的本心，用不著別人的肯定，哪怕是品德眼光都還不錯的人。
⑵突然想：世上什么東西最慘?是次品。
?、俏以趺磿倪@一句唐詩想到次品的呢?不知道，反正我就是想到次品了。
?、日f次品是婉轉(zhuǎn)的說法，其實就是廢品。廢品與無用之物是不同的概念，無用之物就是無用，沒有什么過錯，也許是人們沒有想出它的用處，也許是它并不想為人所用就裝出一副全不起眼的樣子，總之，無用不是褒義，也并不是貶義。但是廢品就不一樣了，它已經(jīng)被按照某種希望、某種模式改造、加工(扭曲或者提煉)，已經(jīng)弄得面目全非了，卻沒有達到被改造的彼岸，沒有達到改造者所希望的那種被用的要求，因此被扔在一邊，不再被“用”。
?、晌铱床黄饛U品，覺得它可悲。
⑹而無用之物有趣啊，它自然——春來草自青，它放任——紛紛開且落。保留了許多可能卻引而不發(fā)，終于任其凋零如隕葉落花，以一無所有保全了天然。
?、苏f到草木，竹子是草木里很有風致的一種。人喜歡竹制的器物，是從人的立場出發(fā)的，若是從竹子的立場出發(fā)，被人如此看重是榮寵還是不幸則很難說。
⑻要被砍下來，接受簡選，然后或劈或鑿，又削又磨，甚至千揉百烤，真是苦心志，傷筋骨，可傷可嘆。何況還有那些被砍了下來，又因為形狀不合要求，或者后來爆裂，或者鑿錯削壞了……棄而不用的，何等可悲!一旦次了，便什么都做不成了。它永遠不能回到山間坡上，做回自由自在沐雨櫛風的竹子，而且連露水都不來打濕它，它連哭泣都不能夠了。它不再是竹子，而且什么都不是。它既不是竹，也不是竹制品，它沒有姓氏，只有一個統(tǒng)稱叫作“次品”。
?、瓦@時它和廢銅爛鐵等同起來。在廢品堆前，我總是同情地想：廢鋼一定后悔，覺得不如不被選去煉，就做一塊倔強的生鐵，甚至就做一塊丑丑的礦石。為什么一定要成為鋼鐵?冒著成為廢鋼的危險。
⑽人總是這樣，看到礦石就想到要煉鋼鐵，看到竹子就想到要做成什么，而且天真地相信，經(jīng)歷的所有折騰勞苦都必然會有報償，要奮斗就要犧牲，而犧牲了就會成功，至少有意義。似乎沒有人肯正視一個真相，或者說因為對成功不可抑制的欲望而假裝忽略了它：成功都是用犧牲換來的，而犧牲不一定與成功有聯(lián)系。許多奮斗和代價根本不會換來成功。
?、虾螞r世界上有沒有絕對的成功?現(xiàn)在所謂的成功，不過是按照大多數(shù)人的標準衡量的，而按照他人的意志塑造自己，一出發(fā)就是錯誤的。
?、幸贿`本性就是錯了，再努力就是錯上加錯，再不走運成為次品，那真是萬劫不復。但是一竿竹子要有用，一塊礦石要變成鋼鐵，就是要冒這樣的風險的。一個人要成功，是不是也一樣?
⒀所以我是這樣喜歡這句詩：草木有本心，不求美人折。
?、也徽撌谴纹愤€是成品，都不是它的本心。它的本心是做一竿沒人理會的竹子，鉆出土，解開帶絨毛的筍衣，拔節(jié)，抽枝，在風里婆娑，在雨中瑟瑟，如果沒有葬身熊貓之腹，那等待著它最后結(jié)局的是開花，死去……遠離欣賞和利用，也遠離扭曲的企圖，這樣自然就避免了厄運。
?、訜o用的竹子應該是快樂的。
?、宰鳛橹褡?，沒有比這更好的命運了。不想有用，就不被扭曲，更永遠避免了淪為次品的悲慘。
⒄在無用中保全了自己，這樣就不用為了實現(xiàn)一種可能而舍棄生命內(nèi)在的九百九十九種可能。不是不能，是不忍，不愿，不甘。
?、稚且欢淝О晟徎?，我的“本心”拒絕盛放，也就拒絕了枯萎和零落。
19.結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說文中“廢品”與“無用之物”的區(qū)別。(2分)
20.本文題目是“草木有本心”，第⑼自然段卻寫到礦石，你認為是否偏題，為什么?(2分)
21.第⑽自然段中的“這樣”指哪樣?“總是”又包含作者怎樣的感情?(3分)
22.本文開頭作者說讀到“草木有本心，不求美人折”很喜歡，到第⒀自然段再次說很喜歡這句詩。作者為什么喜歡這句詩?請結(jié)合文章內(nèi)容談談你的理解。(4分)
三、作文(共55分)
23.閱讀下面材料，按要求作文。(文章50分+書寫5分=55分)
漫漫人生中，有各種各樣的等待，唱著《童年》的歌謠，等待著下課，等待著長大，等待是一首歌;寫下“冬天來了，春天還會遠嗎”，等待是一首詩;讀著“王曰：‘此鳥不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人’”，等待是一種力量;想著鄉(xiāng)村路口大樹下母親張望的身影，等待是一種愛……
請以“人生，需要等待”為題，寫一篇文章。
要求：
?、俪姼柰猓捏w不限;
?、谧謹?shù)不少于600字;
?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、校名和地名。
特別提醒：
本次作文：文章成績滿分50分，書寫滿分5分，共計55分。
語文參考答案及評分標準
一、(1—6題，共23分)
1.(2分)xiān、mài、揠、淅(對四個得2分，對三個或兩個得1分，對一個不得分)
2.(8分)(一句1分，多一字、少一字或錯一字，該句不得分)
①壯心不已②正是河豚欲上時③瀚海闌干百丈冰④春風不度玉門關⑤王侯將相寧有種乎
?、逕o可奈何花落去⑦白露未已⑧紅杏枝頭春意鬧
3.(5分)①一是國內(nèi)黨爭激烈(2分)②祥子(1分)車被大兵奪去(1分)錢被孫偵探敲詐了(1分)
4.(2分)示例：運用夸張的修辭，告訴人們只要擁有了環(huán)球時報，就擁有了整個地球!語言詼諧幽默。(答出修辭或語言的特點得1分，答出內(nèi)容得1分)
5.(2分)要點：平凡中孕育著偉大，正是那些平凡普通的人普通地裝飾了整個世界。退一步說，即使平凡，毫不起眼，但只要自信、自強不息，依舊可以做出一些不平凡的業(yè)績，那么壯觀、炫目輝煌。(語言通順符合字數(shù)要求得1分，圍繞平凡、普通與偉大的關系和自信等要點談得1分)
6.(4分)無答案。示例：
?、偻跚Ы穑阂粋€被上帝咬過的蘋果，依然散發(fā)著悠悠的清香，一個被命運捉弄的女孩，依然發(fā)散出驚人的光輝!盧馭龍：你的執(zhí)著，你的熱愛，你的發(fā)現(xiàn)，你的收獲，源于你的內(nèi)心無比強大!(2分)
?、诒R馭龍用心鉆研煉成科學達人(2分)
二、(7—22題，共42分)
(一)(共5分)
7.(2分)清秋(秋)(1分)孤獨、寂寞、冷清、凄涼等(1分)
8.(3分)運用了比喻的修辭手法(1分)，把無形的愁緒寫得具體形象(2分)。
(二)(共12分)
9.(2分)用輕松的方式讀經(jīng)典。
10.(2分)第一種消遣是指以輕松的方式讀經(jīng)典，從中感受到精神的極大愉悅(1分);第二種消遣是指消磨時光。(1分)
11.(2分)有個人靈魂的參與;懂得拒絕和排除(一點1分)
12.(3分)舉例論證。(1分)以個人讀書的經(jīng)驗為例進一步證明只有以輕松的心態(tài)和方式讀經(jīng)經(jīng)典，人文修養(yǎng)才能熏染出來。(2分)
13.(3分)回答出自己讀的經(jīng)典名著的篇名和這部經(jīng)典對自己產(chǎn)生的影響即可。(答出經(jīng)典篇名得1分，寫出對自己的影響得2分)
(三)(共14分)
14.(4分)①比高遠②同“返”，返回③向來④說(一個1分)
15.(4分)
(2分)①湍急的水流比箭還快，兇猛的浪花像奔馳的駿馬。
(2分)②陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽。
16.(2分)幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，於斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉!(答出一句得1分，得滿2分為止)
17.(2分)通過側(cè)面描寫(1分)，寫出了水的清澈(1分)。
18.(2分)不追名逐利，向往大自然，向往淡泊寧靜的生活。
(四)(共11分)
19.(2分)廢品：面目全非，不再被“用”無用之物：無用，但保全了天然。(一點1分，意思對即可)
20.(2分)不偏題。舉鋼鐵的例子進一步說明事物被改造而失去了“本心”的可悲的下場。
21.(3分)“這樣”是指認為折騰勞苦必然會有報償，要奮斗就要犧牲，犧牲就會成功。(1分，只答“看到礦石就想到煉鋼鐵，看到竹子就想到要做成什么”不得分)含蓄地否定(批判)了人們對成功的看法。(2分)
22.(4分)作者喜歡這句詩的意境：生命是豐富的，有層次的，堅守自己的“本心”，就是恪守自己的信念，沒有必要去追求“有用”，保持自我，保持本身，不為世俗左右。(意思相近即可)
三、作文(共50+5分)
23.(50分)文章：50分書寫：5分
作文評分細則
一類卷(43-50分)
A.內(nèi)容：切合題意，思想健康，中心突出，內(nèi)容充實，感情真切
B.語言：語言順暢，沒有語病
C.篇章：結(jié)構完整，條理清楚
評分細則：
?、倬邆銩BC三項條件的，評一類下(43-45分)。
?、谄渲幸豁椵^出色的，評一類中(46-47分)。
?、哿⒁馍睢嬎记?、語言生動形象的，評滿分;其中兩項較出色的，評一類上(48-49分)。
二類卷(35-42分)
A.內(nèi)容：切合題意，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，感情真實
B.語言：語言通順，偶有語病
C.篇章：結(jié)構完整，條理較清楚
評分細則：
以38分為基準分，適當浮動：
?、倬邆銪項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。
②具備B項和另一項條件，其余一項達到三類卷標準的，獲得基準分。
?、劬邆銩BC三項條件的，酌情加分;或材料新鮮，或立意新穎，或結(jié)構新巧，可評為二類上。
三類卷(27-34分)
A.內(nèi)容：基本合題意，中心尚明確，內(nèi)容尚具體，感受尚真實
B.語言：語言尚通順，語病不多
C.篇章：條理尚清楚，能分段
評分細則：
以30分為基準分，適當浮動：
①基本具備ABC三項條件的，獲得基準分;,
②其中B項較好的，酌情加分;
?、哿碛心承┤秉c的，酌情減分。
四類卷(18-26分)
A.內(nèi)容：偏離題意，中心欠明確，內(nèi)容不具體
B.語言：語言不通順，語病較多
C.篇章：條理不清楚
評分細則：
以22分為基準分，適當浮動：
①凡屬ABC三項之一者，評為四類卷，獲得基準分;
?、诹韮身椵^好的，酌情加分;
?、奂嬗蠥BC兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷(0-17分)
A.內(nèi)容：文不對題，不知所云
B.語言：語病嚴重，文理不通
C.篇章：結(jié)構混亂，不能完篇
評分細則：
以13分為基準分，適當浮動:
①凡屬ABC三項之一者，評為五類卷，獲得基準分;
?、谄渌麅身椛泻?，酌情加分;
?、奂嬗蠥BC兩項以上情況的，酌情減分。
書寫評分細則
1、書寫美觀大方，加5分;
2、書寫工整，卷面干凈，加4分;
3、字跡清楚易于辨識，卷面干凈，加3分;
4、每個字都能夠認清，加1分。
特別說明：
1、請閱作文前先熟悉評分細則;
2、不采用切入分的打分形式，對每篇作文，先定檔，再打分;
3、每篇作文打兩個分：文章分和書寫分。
九年級語文期末卷2020屆
一、積累與運用(滿分30分)
1.下列加點字注音完全正確的一項是()(2分)
A.虬枝(qiú)校對(xiào)狡黠(xiá)未雨綢繆(móu)
B.猗郁(yī)皸裂(jūn)謾罵(màn)揠苗助長(yà)
C.秀頎(qí)咫尺(zhǐ)把晤(wù)鍥而不舍(qì)
D.諂媚(cǎn)悖謬(miù)熟稔(rěn)難辭其咎(jiù)
2.下列成語中有兩個書寫有錯誤，請把這兩個詞語的正確寫法規(guī)范、端正、整潔地書寫在下面的方格里。(2分)
禮賢下士眼花繚亂痛心疾首坦蕩如底忐忑不安
巧言令色瞑思苦想溫文爾雅惴惴不安死心塌地
3.找出下列句子加點的成語使用不正確的一項()(2分)
A.老謀深算的她知道時機還未成熟，于是裝出一副不冷不熱的樣子。
B.中國女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場上能做到充耳不聞、心靜如水，而一旦發(fā)力，就令對手不寒而栗。
C.陶淵明的田園詩大多妙手偶得，自然純樸毫無雕琢痕跡。
D.最近幾年，美國芝加哥發(fā)生了一系列令人不可思議的怪事：大量的貨物列車在這里失蹤了。
4.依次填入句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()(2分)
?、佟皳?jù)我所知，有關個人所得稅的改革方案還在探討中，目前還沒有推出明確的時間表?！币晃唤咏芾韺拥亩愂諏＜襙_____。
?、陔S著奧運會對組織運行水平和管理要求的不斷提高，移動通信技術在奧運會中的______必將更加廣泛，成為成功舉辦奧運會的重要技術保障。
?、墼诒本┮淮艟褪橇辏琠_____教過我的老師不下二三位，印象深刻的是我的班主任和少先隊輔導員。
A.透露運用期間B.披露應用期間
C.披露運用其間D.透露應用其間
5.在下面句子中有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。(2分)
(1)其實，對于孩子的睡眠問題，無論是從國家的政策看，還是從社會的呼聲看，早已引起了足夠的關注。
(2)每年一到“小升初”的關鍵時候，眾多家長便使出渾身解數(shù)，為讓孩子能上一所好學校而四處奔忙，演化成愈演愈烈的擇校風。
6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()(2分)
詩，是中國文學極具特色的一朵奇葩。唐詩絢爛、宋詩清新，____，____。____，____。____，真實反映古代社會的人情風貌，易為人們所接受，流傳十分廣泛。
?、偎x詩歌題材十分廣泛，內(nèi)容非常豐富
?、谒鼈兗缺憩F(xiàn)了中國文字的藝術魅力
?、塾执砹酥腥A文化的雍容典雅，是中華民族的瑰寶
?、軓母袝r傷懷到離別贈友、從憑古吊今到故園之思、從寫景狀物到羈旅之愁
?、荨肚Ъ以姟愤x取唐、宋各朝名家名詩，每一首都朗朗上口，淺顯易懂;詠物擬人，富有情趣
A.①④②③⑤B.②③⑤①④C.③①②④⑤D.①③②④⑤
7.根據(jù)語境，仿寫劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(2分)
在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會發(fā)現(xiàn)財富的大門是虛掩著的;，,
________________;_____________,___________________________。
8.名著閱讀填空。(3分)
這個人清瘦,駝背,面色雪白,留兩綹黑胡子,眼鏡底下閃著一對和善的眼睛。他少言寡語,不引人注意,每次叫他吃飯或者喝茶的時候,他總是相同的回答。這個人的綽號是“”,出自所著的《童年》，小說的主人公是。
9.文言詩文默寫填空(13分)
(1)河伯欣然自喜，___________________________。
(2)有約不來過夜半，______________________。
(3)商女不知亡國恨，______________________。
(4)____________________，夜吟應覺月光寒。
(5)無可奈何花落去，______________________。
(6)子曰：“其恕乎!______________，____________?！?/p>
(7)故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，__________________，不以千里稱也。
(8)春潮帶雨晚來急，______________________。
(9)《聞官軍收河南河北》中表達詩人迫不及待，歸心似箭的心境的詩句是：
______________________,______________________。
(10)《使至塞上》中被王國維稱之為“千古壯觀”的名句是：
______________________,______________________。
得分評卷人
二、古詩文閱讀(滿分20分)
(一)閱讀下面的課內(nèi)文言文，回答10~13題(8分)
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也?由是則生而有不用也;由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
——(選自孟子《魚我所欲也》)
10.解釋下列加點的詞。(2分)
①故不為茍得也()
?、谌缡谷酥跤谏?)
11.下列句子中加點詞語的意義和用法與例句相同的一項是()(2分)
例：如使人之所欲莫甚于生
A.相與步于中庭B.苛政猛于虎也
C.箕畚運于渤海之尾D.管夷吾舉于士
12.翻譯文中畫句子。(2分)
二者不可得兼，舍生而取義者也。
13.儒家認為“性相近，習相遠”，即人們生來本性是相近的，都是善的，由于后天的社會環(huán)境與物欲使人的“性”差距變大，有人變“惡”了，閱讀選文，想想選中哪一句和這一觀點相近，并寫下來。(2分)
(二)閱讀下面的課外文言文，回答14~17題(9分)
(明)何景明
猿善援犭嬰亦猿類惟跳躁無他長技。
山之奧①有洞，洞有貨物，犭嬰弗得自致也，謂猿曰：“爾援上探出之，吾下守之，當共利也?！痹撑誓韭?，取而致之犭嬰，犭嬰悉移至窟中。
猿既下，犭嬰無有也。跡之至窟旁，曰：“貨安在?”犭嬰據(jù)窟嘯曰：“貨固吾有者，爾何得有也?”呼其群相毆躪②猿，猿曳臂去。(選自《獸紀》)
[注釋]①奧：深處。②毆躪：毆打、踐踏
14.給文中畫波浪線的部分斷句，停頓處用“/”劃開。(限段三處)(3分)
猿善援犭嬰亦猿類惟跳躁無他長技
15.下列各組句子中加點詞的意義不相同的一項是()(2分)
A.犭嬰弗得自致也無從致書以觀B.犭嬰悉移至窟中男女衣著，悉如外人
C.跡之至窟旁不露蛛絲馬跡D.犭嬰據(jù)窟嘯曰孫權據(jù)有江東
16.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。(2分)
句子：貨固吾有者，爾何得有也?
翻譯：
17.這篇短文諷刺了一種什么樣的丑行?用自己的話概括。(2分)
(三)閱讀下面的古詩，回答18~19題(3分)
田園樂
王維
桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
18.這首詩在寫景上的主要特點有哪些?(2分)
19.這首詩表達了詩中“山客”怎樣的心境?(1分)
三、現(xiàn)代文閱讀(滿分40分)
(一)閱讀《父親的自行車》一文，完成20~23題。(15分)
父親的自行車
曾業(yè)桃
?、倌谴位乩霞?，父親說自行車丟了?！鞍?，真倒霉，到菜場買菜，一轉(zhuǎn)頭自行車就沒了。丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢?！蔽覍Ω赣H說。父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。
?、谟洃浝铮赣H的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮(zhèn)上的供銷社上班，母親在鄉(xiāng)下務農(nóng)。父親為了方便回家干農(nóng)活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。
?、塾辛俗孕熊?，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。
?、茏羁鞓返牡却诠?jié)日里，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美味的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經(jīng)翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想像自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長。或許是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節(jié)日里似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來?！鞍职只夭换貋硌健钡艿軗牡貑?。“怎么不回來，你聽，鈴聲?！扁徛暡]有響，我只是哄他。“好像有。”弟弟側(cè)耳傾聽，但很快又失望了。
?、萦洃浝?，總是在我們略略失望時，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過，這時的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手里放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點閃失。
?、抻洃浝镆灿胁豢鞓返臅r光。我和弟弟常常同時生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準備休息時，我們便開始發(fā)燒。為什么我們的病總在晚上發(fā)作?我很不明白。我只記
得，父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮(zhèn)衛(wèi)生院趕，父親要推六七里路才能到達。有時。月光如水，靜靜地鋪在父親的背上和自行車的單杠上，顯得那么溫柔;有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神：有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。
?、咻喌轿覀兩蠈W，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝
的二叔在車的后座上加了一塊結(jié)實的木板。我和二哥坐在后面，弟弟則坐前面。父親騎得十分費勁，數(shù)九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅持把我們按時送到學校，從未讓我們遲到。
⑧父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的艱難歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。
(選自2010年Il月7日《淮海晚報》)
20.文章圍繞“父親的自行車”寫了哪四個場景?請根據(jù)提示簡要概括。(4分)
(1)平日里：
(2)節(jié)日里：
(3)生病時：
(4)上學時：
21.聯(lián)系上下文，說說第①段中畫波浪線的句子在文中的作用。(3分)
22.第⑥段劃線部分的景物描寫有什么作用?(4分)
答：
23.文章以“父親的自行車”為題有什么作用?(4分)
答：
(二)閱讀下面的文章，完成24~28題。(14分)
有營養(yǎng)的食品添加劑
元無心
?、倮?、蘋果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色。變色后不僅難看，味道也受到影響。怎么辦?加點檸檬汁。
②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，這些化合物就暴露在空氣中被氧化，生成醌(kūn)化合物。這種醌化合物很容易互相連接，成為“褐色素”，從而使這些食物變色。而檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”，它可以把醌還原為初始的多酚狀態(tài);也可以直接被氧化，從而消耗掉多酚周圍的氧氣，以此來保護多酚免受氧氣的攻擊。這樣，抗壞血酸犧牲了自我，保護了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鮮”的顏色。
③在食品工業(yè)中，人們根據(jù)檸檬汁的作用機理，就可以直接添加抗壞血酸。在超市銷售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗壞血酸，以保持其外觀和風味。
④抗壞血酸的作用不僅于此。人們在熟肉制品中經(jīng)常會加入亞硝酸鹽。亞硝酸鹽有兩種作用：一是與肌紅蛋白反應，使之呈現(xiàn)誘人的紅色;二是抑制細菌生長，實現(xiàn)防腐功能。加入抗壞血酸，可以促進前一個反應的進行，從而加快“發(fā)色”的過程。許多人認為亞硝酸鹽是一種“致癌物”。其實，它本身并不致癌，只有當它與肉中的氨基酸反應，生成的亞硝胺才是一種致癌物。如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風險。在不需要亞硝酸鹽的肉類食品中，有時也會加入抗壞血酸。因為肉中油脂氧化會釋放出不好的味道，也就是通常所說的“哈喇味”。如果加入了抗壞血酸，它就會搶先消耗周圍的氧氣，從而保護油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鮮”。
?、菘箟难岜旧砗苋菀妆谎趸擅撗蹩箟难?。這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會去奪取別人的氫原子來重建家園。人們利用這一特性，在面食加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團性能，增加面團筋道。面粉中含有谷膠蛋白，其中有許多巰(qiú)基——就是帶著一個氫原子的硫原子，脫氧抗壞血酸會掠奪其氫原子。當我們?nèi)嗝鏁r，巰基中的氫原子就會被脫氧抗壞血酸奪走，剩下的硫原子就會兩兩相連，形成所謂的二硫鍵。當大量的二硫鍵形成，面團中的谷膠蛋白就形成一個巨大的網(wǎng)絡，從而增強其筋道。
⑥大多數(shù)情況下，食品添加劑都是為了改善風味、口感，增加食品穩(wěn)定性等等，本身并不具有營養(yǎng)意義。但是抗壞血酸并不屬于這個“大多數(shù)”。在作為食品添加劑的時候，它通常被叫做“抗壞血酸”。而它本身也是人體需要的營養(yǎng)成分——維生素C。維生素C不穩(wěn)定，空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸，都會使它失去活性或者分解。但是，正是它的這種不穩(wěn)定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在體內(nèi)，它保護細胞免受氧化損傷。加到食品中，它舍己為人先被氧化，從而保護食品中的其它成分。
——選自《食品與生活》(有刪改)
24.題目“有營養(yǎng)的食品添加劑”在文中指的是什么?為什么說它有營養(yǎng)?請具體說明。(4分)
25.請仔細閱讀第④自然段，在下列橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。(2分)
(2)抗壞血酸添加到加入亞硝酸鹽的熟肉制品中的作用機理是：_________________________________能抑制亞硝酸鹽一肉中氨基酸反應生成亞硝胺這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生。
26.聯(lián)系上下文，請你說說下列句子中加點詞語的意思和作用。(2分)
如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風險。
27.本文第③段運用了什么說明方法?有何作用?(3分)
28.人們一般認為，食品添加劑對人體是有害的，往外談“劑”色變。讀了本文，你對食品添加劑及其使用有了怎樣的認識?請結(jié)合文章內(nèi)容談談。(3分)
(三)閱讀下面的文章，完成29~32題。(11分)
感恩母親節(jié)，回首略談孝文化
葉小文
?、倜魈炷赣H節(jié)，給母親獻一束什么花?外國人是康乃馨，國人則往往是萱草花，又名忘憂草。誰言寸草心，報得三春暉!感恩慈母愛，不妨回首略談孝文化。
?、诓豢煞裾J，孝文化一度貫穿于中華民族的歷史長河，構成了傳統(tǒng)文化的重要根基，浸染于華夏兒女的心靈深處。
?、鄄槐刂M言，封建孝道將千年文明古國桎梏得萬馬齊喑。魯迅說，封建禮教只剩下“吃人”的猙獰面目。
?、苄⑽幕A與糟粕混雜，應對其有揚有棄，革除傳統(tǒng)孝道中“三綱五?！钡姆饨s質(zhì)和“埋兒奉母”的愚昧成分，找回其有助于克服迷心逐物的現(xiàn)代病的根本意義。
?、莺螢槊孕闹鹞锏默F(xiàn)代病?現(xiàn)代化使人們的物質(zhì)生活水平普遍提高，可精神世界卻缺少了關照?，F(xiàn)代的人們擁擠在高節(jié)奏、充滿誘惑的現(xiàn)代生活中，人心浮動，沒有片刻安寧。欲望在吞噬理想，多變在動搖信念，心靈、精神、信仰在被物化、被拋棄。如果失落了對自身存在意義的終極關切，人，靠什么安身立命?
⑥安身立命即“生命的安立”，作為中國文化的傳統(tǒng)話題，不僅是儒家的追求，也是儒釋道的通義。這一話題可演繹為關于生命的三條約定：熱愛生命，追求幸?！@是安身立命的基本約定，也是今天現(xiàn)代化的動力;尊重生命，道德約束——這是追求幸福的集體約定;敬畏生命，終極關切——這是追求幸福的未來約定?，F(xiàn)代化和市場經(jīng)濟不斷放大、滿足著安身立命的基本約定，但也難免刺激、放任個體對物質(zhì)享受的過度追求，不斷洗刷甚至消解追求幸福的集體約定和未來約定。于是，“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”，近利遠親、見利忘義、唯利是圖、損人利己，甚至“要錢不要命”的道德失范現(xiàn)象，反而在促進生活提高、人類進步的現(xiàn)代化浪潮中沉渣泛起。
?、摺叭?，在發(fā)覺診治身體的藥石業(yè)已無效時，才能急著找出診治心靈的藥方?！崩^承和弘揚孝文化之合理內(nèi)核，有助于找回尊重生命、敬畏生命這兩條約定，治療迷心逐物的現(xiàn)代病。孝的本質(zhì)之一是“生命的互相尊重”。孝文化所倡導的“善事雙親”、“敬養(yǎng)父母”，“老吾老以及人之老”，不僅要求我們尊重自己父母的生命，也要尊重、關愛他人的生命，從而擴展為對上孝敬、對下孝慈、對親友孝悌、對國家孝忠，將“親其親、長其長”的家人之孝升華為“助天下人愛其所愛”的大愛。孝的本質(zhì)之二是“敬畏”。人不應敬畏鬼神，但不能沒有敬畏之心。宗教的原理是敬畏神，孝文化的原理是敬畏人——敬畏父母、敬畏長輩、敬畏祖先，“家有近祖，族有宗祖，慎終追遠，直至始祖”。如果說金錢、利益可以洗刷和消解人倫道德，誘使民德“變薄”，那么，“慎終追遠則民德歸厚矣”。
⑧亞當?斯密(經(jīng)濟學的主要創(chuàng)立者——選者注)寫過《國富論》，也寫過《道德情操論》，意在市場經(jīng)濟必須有道德約束。但如何在市場經(jīng)濟條件下克服迷心逐物的現(xiàn)代病、喚回人們對生命的尊重和敬畏，始終是一道未解的難題。今天，我們正多方努力，樹立和踐行社會主義核心價值體系。不妨打開視野，有容乃大，包括回首孝文化，肅清其附著的污泥濁水，找出其相通之普遍價值，發(fā)掘其適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和和諧社會建設需要的可用功能。
?、釔坂l(xiāng)方愛國，盡孝常盡忠，“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。
——選自2012年03月13日《人民日報?海外版》
29.本文的中心論點是什么?(2分)
30.孝文化的精華和糟粕分別指什么?(3分)
31.第⑥段畫線句子主要運用了什么論證方法?有何作用?(3分)
32.為什么說“在市場經(jīng)濟條件下克服迷心逐物的現(xiàn)代病、喚回人們對生命的尊重和敬畏，始終是一道未解的難題”?面對這道難題我們中學生能做些什么?(3分)
四、作文(滿分60分)
33.從下面兩題中，任選一題作文。
1.生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開闊時，你可飽覽路旁那一道道風景;蜿蜒回環(huán)時，你須走過途中那一個個拐角。拐角，也許是我們生命行進中的一道道坎，也許是我們生命成長中的一個個結(jié)點。
請以“走過那一個拐角”為題作文。
要求：(1)要有真情實感;(2)自定立意，自選文體(詩歌除外);(3)不少于600字;
2.當兩朵花都爭向那一縷冬日的陽光時，一朵花悄然轉(zhuǎn)身，這是成全;當兩只手同時伸向一本喜愛的書時，一只手陡然放下，這是成全;當茶葉忍受沸水的煎熬，把無色無味的水變成了一杯香茗時，這是成全。成全是生活中的和風麗日，展現(xiàn)出一道道優(yōu)美獨特的風景。
請你以“成全”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
語文期末試卷答案
6.B
7.在學習中，你會付出努力，你會發(fā)現(xiàn)知識的大門是虛掩著的;在感情中，你付出真誠，你會發(fā)現(xiàn)友誼的大門是虛掩著的。
8、.好事情高爾基阿廖沙
9.(1)以天下之美為盡在己(2)閑敲棋子落燈花(3)隔江猶唱后庭花
(4)曉鏡但愁云鬢改(5)似曾相識燕歸來(6)己所不欲，勿施于人
(7)駢死于槽櫪之間(8)野渡無人舟自橫
(9)即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。(10)大漠孤煙直，長河落日圓
二、文言文閱讀
10.(1)茍且。這里指為了生而不擇手段。(2)如果，假使11.B
12.如果兩種不能同時得到，(我就)舍棄生命而得到正義。
13、非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳
14.猿善援/犭嬰亦猿類/惟跳躁/無他長技
15.C
16.貨物原本歸我所有(或“貨物本來就是我的”)，你怎么能占有呢?
17.這篇短文諷刺了為了獨占錢財而不守信義、欺詐合作者的丑行。(或：諷刺了不守信義，過河拆橋，翻臉不認人的丑行?；疽馑挤霞纯伞?
18.繪形繪色，詩中有畫(突出色彩的描寫);動靜結(jié)合，情景交融。
19.閑適恬靜。
30.精華：①尊重、關愛他人的生命，對上孝敬、對下孝慈、對親友孝悌、對國家孝忠。
(1分)
?、诰次犯改?，敬畏長輩，敬畏祖先。(1分)
糟粕：“三綱五?！钡姆饨s質(zhì)、“埋兒奉母”的愚昧成分。(1分)
31.舉例論證。(1分)運用人們唯利是圖、見利忘義等一系列道德失范的事例，有力地論證了患上迷心逐物的現(xiàn)代病的原因是人們違背了尊重生命、敬畏生命這兩條約定的觀點。(2分，意思接近即可)
32.市場經(jīng)濟條件下。道德滑坡、信仰缺失，拜金主義、享樂主義泛濫，人們忽視了對生命的尊重和敬畏，所以說始終是一道未解的難題。(2分)我們中學生要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，弘揚孝文化的合理內(nèi)核。(1分)
四、寫作
作文評分標準：
等級內(nèi)容語言結(jié)構
一類文
54—60分選擇恰當?shù)谋磉_方式，表達對生活的獨特感受和真切體驗，內(nèi)容充實，中心明確，切合題意，思想感情真實、健康行文流暢，語言準確生動合理安排內(nèi)容的先后和詳略，結(jié)構完整，條理清楚，層次清晰，分段恰當
二類文
48—53分表達方式恰當，感情真摯，內(nèi)容較充實，中心較明確，較切合題意語言通順(病句不超過3個)，有個別錯別字，語言基本準確詳略較得當，條理較清晰，結(jié)構較完整，分段較恰當
三類文
40—47分基本切題，思想尚健康，有一定中心，內(nèi)容較簡單，欠具體語言基本通順(病句不超過6個)，有少量錯別字結(jié)構基本完整，條理不清，分段不恰當
四類文
31—39分不切題，思想不夠健康，中心不明確，內(nèi)容空泛語句不通順，病句多，(病句超過7個)錯別字較多結(jié)構層次混亂，不成篇
五類文
30分以下不切題，思想不夠健康，沒有中心，內(nèi)容太空泛，字數(shù)不足語言不通順，錯別字太多結(jié)構不完整，層次混亂
2022屆九年級語文考試試卷
