興趣和知識的議論文五篇范文賞析
學業(yè)與興趣是相互并存，兩者之間不論是哪一個都不可或缺，下面是小編為大家整理的關于興趣和知識的議論文五篇范文賞析，接下來我們一起來看看吧!
關于興趣和知識的議論文五篇范文賞析(一)
學業(yè)和興趣看似相互沖突，但其實兩者是相互并存的。在現(xiàn)階段，身為學生的我們，最重要的本分還是在于課業(yè)，因為自古以來就有“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念存在，努力讀書，就能得到好成績;有了好成績，考上了好學校，得到了高學歷，出了社會，才能擁有好工作，也能受人尊敬，養(yǎng)家糊口，過好生活。
但是我們的知識也不能局限于這名為“教科書”的枷鎖之中，在求學期間，尋找興趣、培養(yǎng)一技之長也是很重要的!要是一昧的身陷在課本的囹圄里，每天只會想盡辦法不斷背書應付考試，成為未來毫無目標的“社會笨蛋”，豈不是浪費了自己的聰明才智了嗎?
因此，我們應該要透過興趣與從學校學來的知識學以致用，發(fā)揮自己的長處，創(chuàng)造出一條屬于自己的康莊大道，且要抱持著積極向上的態(tài)度才能同時兼顧兩者，一方面因?qū)W業(yè)提升自己的素養(yǎng)，一方面因興趣找到自己的潛能，激發(fā)這份潛能后，不但能開始鎖定自己未來的目標，也能讓自己有多方面的發(fā)展。
學業(yè)與興趣是相互并存，兩者之間不論是哪一個都不可或缺，若是想擁有光明的前途，就得靠自己去尋找學業(yè)與興趣之間的那個平衡點，培養(yǎng)興趣時，還是要負起學生學業(yè)方面的本分;反之，在茫茫書海中，我們也是要去尋找自己的興趣所在，希望你我都能同時兼顧學業(yè)與興趣，并共同為那光明的未來打下基礎，一起朝著夢想奔馳!
關于興趣和知識的議論文五篇范文賞析(二)
學業(yè)，是是由學習一點一滴慢慢累積形成的，它將會影響未來的自己與眼光。學業(yè)的好壞在于自己是否能對學習持之以恒，在我看來，學業(yè)被分為許多的階段，一旦錯過了其中的一個階段，這個階段的夢將永遠無法完成而成遺憾。但是興趣則是由自身的成長慢慢搜尋出的方向，也會隨著自己的成長而漸漸地改變，它是創(chuàng)造性格的其中一條道路，經(jīng)過磨練更臻完美。
學業(yè)跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣，當其中一邊太重，則顯現(xiàn)另外一邊的輕，呈現(xiàn)一種不平衡的狀態(tài)。如果太過重視學業(yè)，就必須犧牲掉自己的興趣，反之，太重視興趣，就必須要犧牲掉自己的學業(yè)。要使學業(yè)跟興趣平衡，是一件極為困難的事情，而且，大多數(shù)的情況下，怠惰的我們通常會選擇犧牲掉自己的興趣，來求全于自己的學業(yè)，就連我也不例外，但是，這樣的生活會使得自己活的不自在、不自由，就像現(xiàn)在的我，像一只被關在一個名為“學業(yè)”的籠子里的鳥兒，無法展翅高飛于這湛藍的天空中。
但是，學業(yè)跟興趣有時卻像姐妹一樣，有著一丁點不能切割的關系。例如興趣是閱讀關于法律的書，那將來就可以靠著自己的學業(yè)來成為一位律師?；蛘撸d趣是寫作，則可以依靠自己在成就學業(yè)時所學會的優(yōu)美詞句來幫自己的作文添加幾分色彩，使文章變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學業(yè)的關系，就可以使他們兩人呈現(xiàn)一種平衡的狀態(tài)，并不會被對方所束縛，而是自由自在的存在于這世界上，認自己插上雙翅真正成為在天空中自由飛翔的鳥兒。
學業(yè)與興趣可以說是關系很復雜的兩人，時而像敵人，時而像伙伴，有時卻互相排斥，有時則互相歡迎，這種縱橫交錯的復雜關系，有如游戲一般，當兩方不同隊時，就是敵人，永遠不會幫助對方;當兩方同隊時，就是伙伴，需要時推對方一把，奪取最后的勝利。大多時候并不需要犧牲自己的興趣來成就自己的學業(yè)，而是可以利用成就學業(yè)的過程來慢慢的發(fā)現(xiàn)自己更加多元的興趣，一點一滴的，讓自己的學業(yè)與興趣成為互相幫助的伙伴，使自己可以兩者兼具，活得自在，活得快樂，在知識的瀚海里快樂的生活與學習。
關于興趣和知識的議論文五篇范文賞析(三)
有人說：“世上有兩種人，一種有用的人，一種無用的人。”
其實不然，有用的人不一定都是優(yōu)點，而沒有缺點。無用的人不一定都是缺點，而沒有優(yōu)點。
我記得在《最小的星星也閃光》中講一個小孩，他是班上最沒用的學生。一天，老師在上課。突然，全班同學都笑了。原來，他在畫老師。
于是，老師跟他說下午去他家家訪，他就躲在網(wǎng)吧，被他父親給提回去的。在與他父親的談話中，老師得知她是單親家庭，父親賣雜志。由于喜歡漫畫，所以他去學習畫畫，并且畫的不錯。所以，每一個人都有自己的興趣。父母又何必包辦呢?
孩子是有一兩個缺點，但它卻不是“無用之人”或“白癡”。孩子最要的不是榮譽,成績。而是興趣和知識。
或許有人說過“知識加大興趣，興趣帶動知識?！?/p>
知識只不過是一種用來利用的東西，但如果有了興趣就是實用的東西。
如果，學習失去興趣就不想學習，知識也就是無用的。但學習有了興趣，即使不會也會想辦法弄會的。可以說，興趣是一種引道學習的好辦法。如果，失去興趣生活也會變得枯燥無味，學習更別提了。
但興趣也要有個度，如煙、酒等等可不要沾，這個要父母幫忙。這些興趣不會幫指我們，反而會害了我們。
如一個人因為對煙、酒感興趣，所以走上了犯罪之路。
所以家長要帶孩子學習正確的興趣，不能包辦，也要防止孩子走上犯罪的道路。
關于興趣和知識的議論文五篇范文賞析(四)
學業(yè)就是學習淵博的知識，而知識就是力量;興趣則是自己所喜愛的事情，興趣可以使我們在別人不曾留意的地方，找到專屬于自己的美麗世界。
學業(yè)對我來說就像一塊大石頭，讓我壓力不斷;而興趣就是我紓解壓力或獲取快樂的法子之一。每當我心情煩或沒什么靈感時，我就會從事一下自己的興趣，像聽聽音樂、看電視.....甚至以前做美勞不知畫什么和做什么，看一下電視我腦袋就蹦出許多不錯的點子呢!
對于學業(yè)我應該像面對興趣一般的態(tài)度，我每一次從事興趣有哪一次不是歡歡喜喜、高高興興而是愁眉苦臉地去做呢?可是面對學業(yè)卻相反，認為學業(yè)很麻煩、很擾人，如果我學習學業(yè)也抱持著面對興趣的態(tài)度，那我一定會感覺學習學業(yè)是一件非常美好、非?？鞓返氖虑椤２粌H要抱持著面對學業(yè)要猶如面對興趣般的態(tài)度之外，還必須以學業(yè)為重，像我就常常還沒做完老師交代的作業(yè)，就跑去做自己的事，做完之后，可能又忘記老師交代的作業(yè)，或是想到的時候已經(jīng)很晚了，就草草了事， 這點我很需要改進呢!
興趣可以使任何艱辛的事變的生動有趣，因此只要把學業(yè)延伸到興趣，學業(yè)就有可能不會感覺到枯燥乏味。因此我可能需要認真思索一下要如何把這兩者結(jié)合在一起，這樣或許就能增加讀書的效率，也可以同時兼顧到學業(yè)和興趣，更不會認為學習學業(yè)很無聊。
關于興趣和知識的議論文五篇范文賞析(五)
興趣愛好成就偉業(yè)，現(xiàn)在那些有著豐功偉績的人，都是根據(jù)自己的愛好而去選擇的他們的事業(yè)。成功者更是層出不窮。
興趣是指一個人經(jīng)常趨向于認識、掌握某種事物，力求參與某項活動，并且有積極情緒色彩的心理傾向。例如對繪畫感興趣的人，就把注意傾向于繪畫，在言談話語中也會表現(xiàn)出心向神往的情緒。
我記得有一個故事是說，一次，記者詢問國際數(shù)學大師陳省身為什么當初選擇數(shù)學。陳省身回答,別的都不會，只好做數(shù)學。無獨有偶，另一位記者采訪著名畫家黃永玉，問他當初為什么學畫，他的回答，也是別的什么都不會，只好作畫。兩位大師的話如出一轍，他們的成功證明了，興趣對自己是多么的重要。‘好’他們的成功的原因就是因為這個字。
現(xiàn)在我是一名高中生，而我們的任務就是努力學習，可能許多人都說學習很累，說不喜歡學習，還說要做自己喜歡的事。但自己喜歡的事何不是建立在學習上呢?我們有自己的愛好故是好，但我們同樣要做的是為了我們的這個愛好去努力奮斗。成功人士都是經(jīng)歷了大風大浪才有了一番成就。天下沒有不勞而獲的事業(yè)，只有自己去奮力拼搏，才會有自己所理想的一番成就。
孔子說的好‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’。懂得它的人不如愛好它的人，愛好它的人不如以它為樂的人。我們在同一個地方學習，但學習效果不一樣，自身的素質(zhì)是一方面，更重要的學習者對學習的態(tài)度或感覺。正所謂‘興趣是最好的老師’，當我們對學習產(chǎn)生了興趣，或?qū)δ囊豢颇慨a(chǎn)生興趣，那么我們的喜愛的科目固然學得比別的好。
世界首富比爾蓋茨同樣也是這樣，中學時他對電子計算機的迷戀已使他在內(nèi)心愛上了這一事業(yè)。他在學校獨樹一幟的表現(xiàn)既造就了蓋茨的性格，又錘煉了他理智的素質(zhì)。他身上稟賦的精力、熱情、理智、堅韌、進取心、執(zhí)著、競爭精神等才造就了今日我們所提及的被稱為世界首富的比爾.蓋茨。
這么多人的成功都為我們的理想鋪下了星光大道，只要我們走上去，闖過重重困難，成功將會屬于我們?，F(xiàn)在就讓我們揚起自信的風帆，在學海中穿梭。無論遇到多大困難，我們都要堅持不懈，努力奮斗。讓暴風雨來得更猛烈些吧。
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