語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,那么關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)語文電子課本怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編整理的一些九年級(jí)上冊(cè)語文電子課本，僅供參考。

九年級(jí)上冊(cè)語文電子課本

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九年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)

第1課沁園春雪

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

沁qìn園春分fèn外妖嬈ráo

成吉思汗hán數(shù)shǔ風(fēng)流人物

點(diǎn)撥：“分”“汗”“數(shù)”是多音字，要注意課文中讀音。

2、解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1)惟余莽莽惟：只。(2)須晴日須：等到。

(3)略輸文采輸：差、失。

(4)俱往矣俱：都。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1、用原文填空。

(1)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

(2)點(diǎn)明這首詞的中心的句子是：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

(3)“望”字統(tǒng)領(lǐng)的句子是：望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

(4)全詞中起承上啟下作用的句子是：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。

(5)寫出采用比喻、對(duì)偶、夸張的修辭手法把靜物寫動(dòng)的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

2、解釋下列句子。

(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

(2)山舞銀蛇，原馳蠟象。群山好像(一條條)銀蛇在舞動(dòng)，高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑。

(3)俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。統(tǒng)統(tǒng)都過去了，要說真正的英雄人物，還得看今天。

三、段落背記知識(shí)清單。

默寫《沁園春雪》下闋詞的內(nèi)容。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

四、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單

《沁園春雪》的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“雪”是詞的題目。

第2課雨說

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

田圃pǔ禁錮gù留滯zhì喑yīn啞

斗笠lì襁褓qiǎngbǎo

[點(diǎn)撥：“滯”不要誤讀為“dài”。]

2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子/牧場(chǎng)枯黃失去牛羊的蹤跡。

(2)我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地/我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起

(3)跟著我去踩田圃的泥土將潤(rùn)如油膏/去看牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍冬的新苗

(4)第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1、可是，我是幸運(yùn)的/我是在白云的襁褓中笑著長(zhǎng)大的。

2、有一天，你們吃著蘋果擦著嘴/要記著,你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。

三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單

《雨說》的作者是鄭愁予，是臺(tái)灣詩(shī)人。代表作有《錯(cuò)誤》、《水手刀》等，大多以旅人為抒情主人公，被稱為“浪子詩(shī)人”。

第3課星星變奏曲

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

朦朧ménglóng覆fù蓋凍僵jiāng

2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)每個(gè)字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動(dòng)

(2)螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)/誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭。

(3)閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來/一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1、如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明/誰還需要星星，誰還會(huì)/在夜里凝望/尋找遙遠(yuǎn)的安慰

2、誰愿意/一年又一年/總寫苦難的詩(shī)/每一首都是一群顫抖的星星/，像冰雪覆蓋在心頭

三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單

《星星變奏曲》的作者是江河。

第4課外國(guó)詩(shī)兩首

一、重點(diǎn)字詞

1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

(qī)棲息(xuān)喧響沉(jì)寂

2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)那就是蟈蟈的樂音啊!它爭(zhēng)先/沉醉于盛夏的豪華，它從未感到/自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，/便舒適地棲息在可喜的草叢中間。

(2)大河銀星萬點(diǎn)，/小溪銀波微漾。/浸水的原野上的青草，/也閃著銀色光芒。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1、大地的詩(shī)歌呀，從來沒有停息：在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成/一片寧?kù)o，從爐邊就彈起了/蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，/昏昏欲睡中，人們感到那聲音/仿佛就是蟈蛔在草茸茸的山上嗚叫。

2、明月撒下它的光輝給周圍的一切披上銀裝。

三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單

1、《蟈蟈與蛐蛐》的作者是濟(jì)慈，是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人。

2、《夜》的作者是葉賽寧，俄羅斯詩(shī)人。

九年級(jí)語文的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)語文的六步法：

(1)了解?？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識(shí)和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對(duì)單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。

(2)查相關(guān)的背景知識(shí)和掃除文字障礙。

(3)獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

(4)批注就是在不懂的地方標(biāo)上符號(hào)。如不懂之處用“?”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時(shí)間一久，將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。

(5)質(zhì)疑。就是對(duì)文章的見解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問，這是成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的第一步，學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。例如在《三國(guó)演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對(duì)將的單獨(dú)拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫?

(6)記錄。就是做好讀書筆記。

要講究學(xué)習(xí)效果。主要是樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科中是極為重要的，平時(shí)多請(qǐng)教老師，多與同學(xué)討論，多進(jìn)行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識(shí)的歸納和累積知識(shí)之間的聯(lián)系等等。

初三語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃的安排,結(jié)合班級(jí)學(xué)生及語文學(xué)習(xí)的具體情況，本著以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際語文能力為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，在不增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，進(jìn)一步爭(zhēng)取語文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、復(fù)習(xí)范圍：

九年級(jí)上冊(cè)1----6單元所有內(nèi)容。

三、復(fù)習(xí)方法：

單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合，講與練相結(jié)合，通過大量練習(xí)的方式加以鞏固。練習(xí)準(zhǔn)備采用考試的方式進(jìn)行。

四、復(fù)習(xí)過程：

(一)、按單元復(fù)習(xí)： 1、按單元復(fù)習(xí)，重點(diǎn)每課的.字詞，包括注音、詞語解釋、運(yùn)用等。 2、每個(gè)單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)課文，主要復(fù)習(xí)課文內(nèi)容、重點(diǎn)段落的閱讀方法和文章主旨。 3、文言文每篇都要詳細(xì)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)翻譯、文言虛詞和實(shí)詞的用法。 4、 詩(shī)詞鑒賞要重點(diǎn)理解詩(shī)詞的主旨、所表達(dá)作者的思想感情和名句欣賞。5、 課外古詩(shī)詞默寫復(fù)習(xí)，要識(shí)記背誦并默寫。 以上用8課時(shí)一個(gè)星期時(shí)間完成。

(二)、專題復(fù)習(xí)： 1、結(jié)合練習(xí)復(fù)習(xí)字詞，包括拼音、錯(cuò)別字的辨析、成語的運(yùn)用等。(2課時(shí)) 2、課內(nèi)文言文和課外文言文的復(fù)習(xí)，綜合幾種類型(實(shí)詞和虛詞的運(yùn)用、通假字、一次多義、古今異義、詞性的活用、重點(diǎn)句子的翻譯和默寫等)，結(jié)合課外文言文進(jìn)行題型練習(xí)。(3課時(shí)) 3、課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，掌握文章體裁，文章主要內(nèi)容及段落層次的分析以及寫作手法和寫作技巧，結(jié)合例文進(jìn)行訓(xùn)練。(2課時(shí)) 4、詩(shī)詞鑒賞和默寫，結(jié)合試題鞏固訓(xùn)練。(早讀課) 5、語言實(shí)際運(yùn)用和名著導(dǎo)讀的復(fù)習(xí)，通過講和練進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。(2課時(shí)) 6、作文的復(fù)習(xí)，材料作文和半命題作文的方法要給學(xué)生講清楚。怎樣認(rèn)真審題，做到主題明確，其次開頭和結(jié)尾的方法，文章語言的運(yùn)用、書寫、字?jǐn)?shù)等都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。(3課時(shí)) (三)、綜合復(fù)習(xí)： 進(jìn)行一次綜合性的檢測(cè)，批改并評(píng)講。