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人教版九年級課文語文知識點(diǎn)

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十份信心,十份努力,十份成功。學(xué)習(xí)成績要想成績提高,多記多看多做題是錯不了的,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些九年級語文的知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。

九年級下冊語文期末知識點(diǎn)

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生辨析、運(yùn)用的修辭格有:比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對偶、設(shè)問、反問等八種,教材中常出現(xiàn)的修辭格還有借代、引用、反語等。對要求掌握的修辭格,首先要熟記其定義、理解其要點(diǎn)。中考重點(diǎn)考查的是比喻、擬人、排比、對偶四種修辭手法。

1.比喻:根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物,即打比方。作用:能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種類型:明喻、暗喻和借喻。

不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多數(shù)情況下,‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻,但是要注意以下幾種情況不是比喻:

(1)表示比較的。如:他長得很像他哥哥。

(2)表示推測、揣度的。如:他剛才好像出去了。

(3)表示例舉。如:本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大,像張昊、李疏桐等等。

(4)表示想象。如:閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

2.擬人:把物當(dāng)作人來寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。作用:使具體事物人格化,語言生動形象。

3.夸張:對事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。作用:揭示事物本質(zhì),烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想效果。

4.排比:把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)以上的句子或成分排列在一起。作用:增強(qiáng)語言氣勢,加強(qiáng)表達(dá)效果。

5.對偶:字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達(dá)兩個(gè)相對或相近的意思。作用:整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括、易于記憶,有音樂美感。如:墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。

6.反復(fù):為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思,某種感情,有意重復(fù)某個(gè)詞語或句子。反復(fù)的種類:連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。連續(xù)反復(fù)中間無其他詞語間隔。間隔反復(fù)中間有其他的詞語。

7.設(shè)問:為了引起別人的注意,故意先提出問題,然后自己回答。作用:提醒人們思考,有的為了突出某些內(nèi)容。

8.反問:無疑無問,用疑問形式表達(dá)確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。

9.引用:引用現(xiàn)成的話來提高語言表達(dá)效果,分直接引用和間接引用兩種。

10.借代:用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。借代種類:特征代事物、具體代抽象、部分代替整體。

11.反語:用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意,以按說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露,有的表示親密友好的感情。

八種常用修辭的作用如下:比喻:表達(dá)更加生動、具體、形象,給人以深刻鮮明的印象。擬人:使事物人格化,語言更加生動形象。夸張:揭示事物的本質(zhì)特征,烘托氣氛,引起聯(lián)想。排比:增強(qiáng)語言氣勢,深化思想內(nèi)容,增強(qiáng)文章的說服力和感染力。對偶:整齊勻稱,高度概括,富于音樂的節(jié)奏美。反復(fù):突出思想,強(qiáng)調(diào)感情,增加節(jié)奏感。借代:形象突出,特點(diǎn)鮮明,引人聯(lián)想。設(shè)問:提醒人們的注意,引起思考,突出某些內(nèi)容。反問:加強(qiáng)語氣,激發(fā)讀者的感情,給讀者留下深刻印象。八種常用修辭中,比喻、對偶、排比三種辭格是綜合運(yùn)用考查的重點(diǎn),對它們的語言特點(diǎn)及應(yīng)用規(guī)則,要牢固掌握。

初三下冊語文知識點(diǎn)

威尼斯商人

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)字注音。

惻cè隱癖pǐ性簌簌sù

庖páo代中流砥dǐ柱訴訟sòng

變臉

1.給下列加點(diǎn)字注音。

糍粑cíbā睡眼惺忪xīngsōng

打鼾hān徘徊páihuái陰霾mái

棗兒

一、重點(diǎn)字詞

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

童(yáo)謠(mò)驀然

(xiànmù)羨慕(húlún)囫圇吞棗

音樂之聲

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)字注音。

崢嶸zhēngróng山麓lù鱗次櫛zhì比

漣漪liányī嬤嬤mómo

彌撒mísa遠(yuǎn)眺tiào

陳毅市長

一、簡介

1.課文

《陳毅市長》是為紀(jì)念上海解放三十周年而創(chuàng)作的,上演后反響強(qiáng)烈。人物原型:陳毅是久經(jīng)考驗(yàn)的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、外交家,中國人民解放軍的創(chuàng)建者和之一,黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人,中華人民共和國開國元勛。

初三上冊語文知識點(diǎn)歸納

香菱學(xué)詩

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

膩nì煩平仄zè揣chuǎi摩應(yīng)場yáng

蘅héng曖ài謅zhōu顰pín紈wán

畫繒zēng鰥guān

2、解釋下列詞語。

(1)起承轉(zhuǎn)合:舊體詩文常用的行文順序。起,開端。承,承接上文進(jìn)一步加以申述。轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)折,從另一方面論述主題。合,結(jié)束語。

(2)不以詞害意:這是說作詩要以“意”(內(nèi)容)為先,文辭格律次之,不要因過分注重辭采形式而損害了內(nèi)容。

(3)自暴自棄:自己瞧不起自己,甘于落后或墮落。

(4)地靈人杰:意為山川靈秀,人物杰出。

(5)挖心搜膽:比喻想盡一切辦法。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、大漠孤煙直,長河落日圓。

2、日落江湖白,潮來天地青。

3、渡頭余落日,墟里上孤煙。

4、暖暖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、我國古典四大名著是:《三國演義》、《水滸》、《西游記》、《紅樓夢》。

2、曹雪芹,名,字雪芹,號夢阮,清代小說家?!都t樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索,描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史,反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實(shí)。

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