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提高初中數(shù)學(xué)成績的方法和習(xí)慣

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有人問,怎樣學(xué)好初中數(shù)學(xué)呢?初中生要提高數(shù)學(xué)成績不僅要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣來提高學(xué)習(xí)效率和自我約束力,進而提升數(shù)學(xué)成績,下面就為大家整理了相關(guān)的內(nèi)容,一起來了解。

怎樣學(xué)好初中數(shù)學(xué)?

制定計劃,成為習(xí)慣

無論是學(xué)習(xí)哪一科,明確的目標(biāo)計劃都是最基本的方法,也是要被大家說爛了的提高成績的基本。

數(shù)學(xué)也是一樣,雖然公式多,定義多,圖形多,但完全不影響制定數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)是一個長久性的打算,因此在制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程中可以盡量的詳細(xì)一點。

比如說每天做多少道題,掌握多少個公式,記住幾個定義等等。這樣才是學(xué)好高中數(shù)學(xué)應(yīng)該做的步驟。

其次就是每天按照自己給自己的規(guī)定去做,不要想著偷懶,今天不愛做就留給明天,想著明天多做點補回來。

這種想法是非常錯誤的,今天的任務(wù)就要今天完成,想著自己為了提高數(shù)學(xué)成績,無論如何都要努力。

預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合

預(yù)習(xí)幫助大家在數(shù)學(xué)課上對知識有一個大概的了解,也對老師要講的內(nèi)容有個先知,不至于驚訝驚訝老師接下來要講什么。

而復(fù)習(xí)就是對這一堂課的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進行一個驗收和反饋,檢驗自己是否學(xué)會數(shù)學(xué)老師講的內(nèi)容;反饋自己的學(xué)習(xí)成效,及時找到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題以便及時解決。

這樣在學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識的時候就不會帶著之前留下來的疑問了。這對于學(xué)好高中數(shù)學(xué),提高數(shù)學(xué)成績非常有幫助。

高質(zhì)量的完成作業(yè)

作業(yè)是一個很好查缺補漏的過程,因此同學(xué)們想要學(xué)好數(shù)學(xué),就一定要認(rèn)真完成作業(yè)。不要依賴不會就空著等數(shù)學(xué)老師上課講這樣的想法,這樣只會退步。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是要不斷的動腦解決問題,所以作業(yè)要完成,還要高質(zhì)量的去完成,這樣才能不斷提高自己的能力。

不要空太多的題不寫,就只等著老師公布正確答案和解題過程,這樣一來,需要自己消化的數(shù)學(xué)問題就因為自己的懶惰變得越來越多,以至于影響之后的學(xué)習(xí)效率。

怎樣學(xué)好初中數(shù)學(xué),提高初中數(shù)學(xué)成績的方法和習(xí)慣

提高數(shù)學(xué)成績的五個好習(xí)慣

培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣

認(rèn)真審題是正確解題、準(zhǔn)確計算的前提。中學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯誤的現(xiàn)象較重。因此,要認(rèn)識審題的重要性,增強審題意識。同時,還要學(xué)會審題方法,建立解題的基本程序如審題—列式—計算—驗算—作答等,把審題擺在解題過程的第一位。

培養(yǎng)認(rèn)真驗算的習(xí)慣

在解題過程中,要培養(yǎng)認(rèn)真驗算的習(xí)慣,這是保證解題正確性的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中要把驗算作為解題過程的基本環(huán)節(jié)之一,加強訓(xùn)練。

培養(yǎng)質(zhì)疑問難的習(xí)慣

孩子在學(xué)習(xí)中要多動腦筋,勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足于會背誦,更要力求理解。質(zhì)疑問難是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì),能使孩子在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、勤于思考、主動進取。遇到不懂的問題主動請教,不恥下問,和同學(xué)展開討論,不弄清問題決不罷休,當(dāng)問題得到解決時,孩子就會享受到成功的喜悅,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)錯誤的習(xí)慣

正視學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤,用自己學(xué)到的檢驗方法去找出錯誤。在對比中把握問題的關(guān)鍵,力求自己發(fā)現(xiàn)并改正錯誤,提高解題技巧。

培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的習(xí)慣

初中學(xué)習(xí)任務(wù)重、作業(yè)多,所以,不少學(xué)生為了能夠多玩一會,就開始“借鑒”別人的作業(yè),時間久了,就養(yǎng)成了不愿意思考的壞習(xí)慣,因此,培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

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