如何做好初中物理期末復(fù)習(xí)
掌握恰當(dāng)?shù)奈锢韽?fù)習(xí)方法，不僅能提升復(fù)習(xí)效率，還能讓知識(shí)更加的系統(tǒng)化，物理知識(shí)不是一成不變的，所以，復(fù)習(xí)物理時(shí)，要從基礎(chǔ)著手、進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，最終讓學(xué)到的知識(shí)能夠在實(shí)際操作中靈活運(yùn)用，下面是如何做好初中物理期末復(fù)習(xí)的方法以及如何提升物理復(fù)習(xí)效率的方法，希望對(duì)同學(xué)們的復(fù)習(xí)起到指導(dǎo)作用。
初中物理期末復(fù)習(xí)的四個(gè)方法
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
近幾年的中考物理試題都特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，基本上摒棄了純粹考查記憶性知識(shí)的試題。更多的是將物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景中進(jìn)行考查，并且考查的方式和重點(diǎn)轉(zhuǎn)向到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解水平上。
但初中物理的知識(shí)點(diǎn)較多，容易混淆，為此，在復(fù)習(xí)時(shí)我們可以用表格或框圖的形式使知識(shí)系統(tǒng)化，用要點(diǎn)記載方式和方法把知識(shí)歸納起來，使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化，便于熟練而牢固地掌握基本概念和基本理論。
2、專題復(fù)習(xí)
按初中物理知識(shí)體系進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，即把初中物理的全部?jī)?nèi)容歸納成力、熱、光、聲、電、磁六大板塊系統(tǒng)復(fù)習(xí)。如果說第一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是記得“牢” 固，那么第二輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵是要記得“精”，即從縱、橫兩方面串聯(lián)知識(shí)，編成網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步提煉知識(shí)精華，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握考點(diǎn)、熱點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率， 使知識(shí)掌握與能力培養(yǎng)同步進(jìn)行。
3、靈活運(yùn)用
應(yīng)在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、形成基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行題型訓(xùn)練。
此時(shí)要注重在靈“活”運(yùn)用上下功夫，通過重點(diǎn)練習(xí)一些中考熱點(diǎn)題型，如開放題、探究題、閱讀信息題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題及與生產(chǎn)、生活、科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)的實(shí) 際應(yīng)用題等，進(jìn)行題型分析，總結(jié)出各種題型的解題方法和技巧，掌握“通法”，妙用“巧法”，做到一題多解、一題多變、多題一解，從中領(lǐng)悟常用的物理思想方 法(如轉(zhuǎn)換法、實(shí)驗(yàn)推理法、控制變量法等)，并能用它指導(dǎo)解題，以不變應(yīng)萬變，“活”學(xué)“活”用。
4、重點(diǎn)練習(xí)
初中物理的知識(shí)點(diǎn)較多，學(xué)生很容易將一些相近的概念記錯(cuò)、記混。為此，在復(fù)習(xí)迎考，打基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)的同時(shí)，可以把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和專項(xiàng)訓(xùn)練。
我們大致可以分成：力、熱、光、電、實(shí)驗(yàn)等幾大板塊有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練，把前后知識(shí)聯(lián)系起來，使所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線，織成網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系，強(qiáng)化知識(shí)的理解和應(yīng)用。
在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中，要熟悉課本每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理、器材、方法，特別是一些科學(xué)探究的過程和思維方法?？砂凑湛茖W(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)重新經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過程，體會(huì)各種方法。
復(fù)習(xí)并不是死記硬背，而是要真正的從歸納總結(jié)、理解掌握的角度出發(fā)，才能讓復(fù)習(xí)效果更加明顯，才能提升物理考試成績(jī)。
如何提升物理的復(fù)習(xí)效率？
如何提升物理的復(fù)習(xí)效率？初中物理復(fù)習(xí)關(guān)系到最終的物理成績(jī)，復(fù)習(xí)不僅要系統(tǒng)化的將知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)，更要有目的有計(jì)劃的對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行重點(diǎn)回顧，這樣才能提升復(fù)習(xí)效率，達(dá)到復(fù)習(xí)效果，想要提升復(fù)習(xí)效率，我們認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面的工作：
1、明確總復(fù)習(xí)的目的
初中物理總復(fù)習(xí)的目的是：通過對(duì)整個(gè)初中物理知識(shí)的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)自己概括、分析問題和解決問題的能力；通過復(fù)習(xí)過程中的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高自己的成績(jī)，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理打下一定的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該根據(jù)復(fù)習(xí)的目的制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，正確地把握自己的長處與不足。
2、認(rèn)真看書，及時(shí)解疑
在教師的指導(dǎo)下，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀教材和做課本上的習(xí)題，在看書的過程中要注意課本的內(nèi)容涉及了哪些基本概念、規(guī)律、技能、技巧，這些技能和技巧是怎樣在課本中的例題、練習(xí)題中體現(xiàn)出來的，在初步記憶理解物理概念、規(guī)律的同時(shí)，要特別注意發(fā)現(xiàn)自己尚不理解或理解不深的問題。一些相關(guān)知識(shí)的串聯(lián)關(guān)系，在有關(guān)教材或復(fù)習(xí)資料中的一些疑難問題，在復(fù)習(xí)課進(jìn)行中要及時(shí)向教師提出，或向同學(xué)請(qǐng)教，以達(dá)到真正解決問題的目的。
3、提高解題的準(zhǔn)確程度和熟練程度
由于總復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，所以在教學(xué)中要求教師選取的例題必須具有較強(qiáng)的代表性和典型性。講解時(shí)要注意一題多解，舉一反三，開闊學(xué)生的視野、思路，培養(yǎng)解題的靈活多變性。練習(xí)題必須要精心設(shè)計(jì)，所選練習(xí)題要具有代表性，通過每道題來達(dá)到解決一類問題的目的，既要照顧各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，又要有層次要求。
4、重視評(píng)講，及時(shí)糾錯(cuò)
評(píng)講是我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤，達(dá)到正確理解的手段之一，教師重點(diǎn)講規(guī)律、講方法、講思路，學(xué)生交換試卷相互討論、評(píng)價(jià)。正確的得到充分肯定，錯(cuò)誤的或混淆不清的通過相互討論，在頭腦中打下較深的烙印。講評(píng)應(yīng)注意：一評(píng)學(xué)生帶有創(chuàng)造性的解答；二評(píng)學(xué)生混淆不清的錯(cuò)誤；三評(píng)帶有共性的錯(cuò)答。
5、講、練與考結(jié)合，不斷總結(jié)，反復(fù)提高
復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容后，通過典型試題進(jìn)行測(cè)試，反復(fù)總結(jié)，反復(fù)提高。第二輪強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)教師可把知識(shí)分成幾大部分考核，學(xué)生在每一次考核中進(jìn)行分析，每次找出自己的不足，這樣就逐步提高自己的成績(jī)。
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