人教版九年級上冊物理知識點歸納總結

物理講的是“萬物之理”,在我們身邊到處都蘊含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。以下是小編準備的一些九年級上冊物理知識點，僅供參考。

初三上冊物理重要知識點

機械能

(一)功

1.如果一個物體受到力的作用，并在力的方向上發(fā)生了一段位移，我們就說這個力對物體做了功。

2.功的公式：W=Fs。

3.做功的兩個因素：

(1)作用在物體上的力

(2)物體在這個力的方向上移動的距離

4.比較做功的快慢

方法一：

做功相同，比時間。時間越短，做功越快。

方法二：

時間相同，比做功。做功越多，做功越快。

方法三：

做功和時間均不相同，比比值。

做功/時間的值越大，做功越快。

(二)機械效率

1.機械效率是指機械在穩(wěn)定運轉時，機械的輸出功(有用功量)與輸入功(動力功量)的百分比。

2.增大機械效率

(1)有用功：W有用=Gh(提升重物)=W總-W額=ηW總

(2)額外功：W額=W總-W有用=G動h(忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組)

(3)總功：W總=W有用+W額=FS

(三)機械能

1.機械能是動能與勢能的總和，這里的勢能分為重力勢能和彈性勢能。

2.決定動能的是質(zhì)量與速度;決定重力勢能的是質(zhì)量和高度;決定彈性勢能的是勁度系數(shù)與形變量。

3.動能：物體由于運動而具有的能量，稱為物體的動能。

4.勢能和動能的關系：動能增加量等于重力勢能減少量。

導體和絕緣體

1.導體：定義：容易導電的物體。

常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸 堿 鹽溶液

導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷

2.絕緣體：定義：不容易導電的物體。

常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

3.導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷w。

物理汽化和液化

1.汽化：

定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。

影響因素：⑴液體的溫度;⑵液體的表面積 ⑶液體表面空氣的流動。

作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。

定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

沸點： 液體沸騰時的溫度。

沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續(xù)吸熱

沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

2.液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。

方法：⑴ 降低溫度;⑵ 壓縮體積。

力學知識點

1.誤差不是錯誤,誤差不可避免,錯誤可以避免。

2.利用天平測量質(zhì)量時應“左物右碼”,杠桿和天平都是“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”。

3.同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(水和冰同種物質(zhì),狀態(tài)不同,密度不同)。

4.參照物的選取是任意的,被研究的物體不能選作參照物。

5.通常情況下,聲音在固體中傳播最快,其次是液體,氣體。

九年級物理期末考試試題

一、選擇題(每題2分，共24分)

1.下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是

2.在下圖的四種情境中，人對物體做功的是

A.提著水桶在水平地面上勻速前進 B.扛著米袋慢慢爬上樓梯

C. 用力推汽車，汽車沒動 D.舉著杠鈴原地不動

3.在下列現(xiàn)象中，利用熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加的是

A.用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱

B.燒水時，水逐漸變熱

C.流星在大氣層中高速下落，發(fā)出光和熱

D.小孩從滑梯上滑下，臀部有灼熱感

4.跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員

A.助跑階段機械能不變

B.起跳時機械能為零

C.經(jīng)過最高點時動能最大

D.經(jīng)過最高點時重力勢能最大

5.雙燃料汽車以天然氣或汽油作為燃料，以下說法正確的是

A.燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多

B.以天然氣為燃料，汽車發(fā)動機的效率可以達到100%

C.在壓縮沖程中，燃料混合物的溫度升高，內(nèi)能增大[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

D.汽油與天然氣相比，燃燒時汽油對環(huán)境的污染較小

6.為了比較電阻R1和R2的大小，四位同學分別設計了如圖所示的電路，其中不可行的是

7.如圖所示的電路圖中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P向左滑動，下列說法正確的是

A.電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變

B.電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大

C.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變

D.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變

8.下列關于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是

A.一定質(zhì)量的某種物體溫度升高，一定吸收了熱量

B.一定質(zhì)量的某種物體 放出熱量時，溫度一定降低

C.一定質(zhì)量的某種物體溫度降低，內(nèi)能一定減少

D.一定質(zhì)量的某種物體內(nèi)能 增加時，溫度一定升高

9.將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，

如圖所示.閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，

其原因是

A.燈L1額定功率較大 B.燈L2兩端電壓較大

C.燈L2的電阻較大 D.通過燈L1的電流較大

10.關于家庭電路中一些元件和工具的使用，下列說法正確的是

A.控制電路的開關應接在零線和用電器之間

B.三線插頭中間較長的金屬片應與用電器的金屬外殼相連

C.熔絲(保險絲)熔斷后可以用銅絲替代

D.在使用測電筆時，手不能接觸筆尾金屬體

11.小艷同學某天在家開燈時，燈不亮，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)保險絲被燒斷.電工檢修時用一盞標有 220V 40W的燈泡L0(檢驗燈泡)取代保險絲接入電路，如圖所示.然后進行如下操作，并觀察到相應的現(xiàn)象：當只閉合開關S1時，L0和L1均發(fā)光， 但都比正常發(fā)光暗;當只閉合開關S2時，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光，由此

可以判斷

A.L1和L2所在的支路均短路

B.L1所在的支路完好，L2所在的支路短路

C.L1所在的支路完好，L2所在的支路斷路

D.L1所在的支路短路，L2所在的支路斷路

12.用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和乙加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示.已知甲的比熱容是1.8103J/(kg.℃)，據(jù)此判斷物質(zhì)乙的比熱容為

A.2.25103J/( kg.℃)

B.2.4103J/ (kg.℃)

C.3.0103J/(kg.℃)

D.4.2103J/( kg.℃)

二、填空題(本題共11小題，每空1分，共27分)

13.如 圖，試管內(nèi)水蒸氣將塞子推出的過程，水蒸氣的 ▲ 能轉

化為塞子的機械能.四沖程汽油機工作過程中的 ▲ 沖程與

上述能量轉化過程相同.

14.如圖所示，電路中要使L1和L2并聯(lián)，應閉合開關 ▲ ，

要使L1和L2串聯(lián)，應閉合開關 ▲ ，為了防止電源被短

路，不能同時閉合開關 ▲ .

15.電爐絲通過導線接到照明電路里，電爐絲熱得發(fā)紅，而導線卻幾

乎不發(fā)熱，是因為電爐絲的 ▲ 比導線大得多，根據(jù)焦耳

定律可知，在 ▲ 和 ▲ 相同時，電爐絲產(chǎn)生了

更多的`熱量.

16.已知鋁的比熱容為0.88103J/( kg.℃).有一初溫200℃、質(zhì)量為1kg的鋁塊，在溫度降低50℃的過程中，放出的熱量是 ▲ J.生活中我們經(jīng)?？吹剿緳C往汽車發(fā)動機的水箱里灌水，這是因為水的 ▲ 大，所以在相同 條件下水能帶走較多的熱量，冷卻效果好.

17.用一只定滑輪勻速提升重為180N的物體，所用拉力為200N，物體升高2m，所用時間為5s.此過程中，拉力做功的功率為 ▲ W，額外功為 ▲ J.

18.如圖所示，小聰用桶、小明用口袋，各裝重110N的砂子從

一樓運上三樓，小聰做的有用功至少為 ▲ J，小明所用機

械的效率為 ▲ %.(不計繩重及摩擦，忽略樓板厚度)

19.小鵬同學家的電能表如圖所示，則小鵬家已消耗的電能為 ▲

kWh，轉盤已轉過 ▲他發(fā)現(xiàn)家里只使用一只電水壺

(其它用電器都關閉)時，觀察到電能表轉盤3分鐘轉過100轉，

電水壺工作時的實際電功率為 ▲ W.

20.我們騎自行車下坡時，不踩腳踏板也會越來越快.在這個過程中，自行車動能 ▲ ，重力勢能 ▲ ，實際的機械能 ▲ (選填增加、減小或不變).

21.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關S由斷開到閉合，

電流表兩次示數(shù)之比是1:5，則R1與R2的阻值之比為 ▲

如果導體R1、R2的材料和長度都相同，那么，橫截面積較大的是

▲ (選填R1或R2).

22.一種電工工具由一個小燈泡L和一個定值電阻R并聯(lián)而成，通

過L、R的電流跟其兩端電壓的關系如圖所示，由圖像可得定

值電阻R的阻值為 ▲ 當把這個工具接在電壓為

2V的電路兩端，L、R并聯(lián)電路總電流是 ▲ A，此時

的總電功率是 ▲ W.

23.如圖所示，將相同重物

提升相同高度時，兩小

兒發(fā)生爭辯，關于機械

省力，省功以及機械效

率的辯論，你支持小芳

還是小明的說法?答：

支持 ▲ .不支

持另外一方的原因是什

么?答： ▲ .

三、解答題(本題共8小題.共49分.解答25、26、27題時，應有解題過程)

24.(6分)按照題目要求作圖：

(1)為使杠桿OA保持靜止，畫出在A點所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2.

(2)如圖所示，將電流表 ○A或電壓表○V的符號填入相應的圓圈內(nèi)，當開關S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián).

(3)如圖所示，請將對應下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路.

25.(8分)一電飯煲銘牌上標有220V 1100W字樣.問：

(1)電飯煲正常工作時，它的電阻是多少?

(2)在電飯煲內(nèi)倒入質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的水，若把這些水加熱到80C，水最少需要吸收多少熱量?[ C水=4.2103J/( kg.℃)]

(3)為了將這些水加熱到80℃，電飯煲正常工作了10min，它產(chǎn)生了多少熱量?

(4)是什么原因導致(2)與(3)中兩個熱量值不相等?(說出一條即可)

26.(6分)隨著人們生活水平的日益提高，小汽車越來越多地走進了百姓人家，一輛使用汽油為燃料的小汽車，以20m/s的速度在水平路面上勻速行駛時，汽車發(fā)動機功率20KW.若小汽車行駛的距離為10km，汽油的熱值q=4.6107J/kg，小汽車發(fā)動機的效率為25%.求小汽車在這段路程中：

(1)運動的時間;

(2)發(fā)動機所做的功;

(3)消耗汽油的質(zhì)量.

27.(6分)額定電壓為2.5V的小燈泡連入如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動變阻 器R0的最大 電阻為10.閉合開關S，滑片從b端向左滑動，直到小燈泡正常發(fā)光，得到如圖乙所示的I-U圖象，求 ：

(1)小燈泡的額定功率

(2)滑片在b端時小燈泡的電阻.

(3)電源電壓.

28.(4分)如圖所示，在測滑輪組機械效率實驗中，物體重為5.4N.

(1)實驗時要豎直向上且 ▲ 拉動彈簧測力計.若物體上

升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，是 ▲

N，則滑輪組的機械效率是 ▲ .

(2)若僅增加物體的重，該滑輪組的機械效率將 ▲ (選

填增大、減小或不變).(不計摩擦)

29.(6分)如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)

量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同 .

(1)比較不同物質(zhì)的比熱容，應選擇 ▲ 兩圖進行實驗;比較不同燃料的熱值，應選擇 ▲ 兩圖進行實驗;

(2)水的比熱容為4.2103J/( kg.℃)，它的物理含義是 ▲

(3)酒精的熱值為3.0107J/kg，完全燃燒10g酒精放出的熱量為 ▲ .

30.(9分)如圖所示，小紅同學用伏安法研究小燈泡(標有3.8V字樣)發(fā)光時的電阻變化規(guī)律.(要求滑片P向左滑動時燈變亮)

(1)連接電路時，開關處于 ▲ 狀態(tài);

(2)將下圖的實物圖連接完整(用筆畫線代替導線)

(3)實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因：

(4)實驗中，小紅同學已經(jīng)得到了下表的實驗數(shù)據(jù)：

①第5次實驗 時，電流表、電壓表示數(shù)如上右圖所示，此時燈泡的阻值是 ▲ .

②從已有數(shù)據(jù)推測，當燈泡兩端電壓為3.8V時，燈泡的亮度將 ▲ (選填 更亮或更暗).

③預計小紅得出燈泡發(fā)光時，燈絲電阻的變化規(guī)律以及原因是 ▲ .

31.(4分)一臺單缸四沖程柴油機，飛輪轉速為3600r/min，該柴油機活塞1s對外做功 ▲ 次，若其效率為40%，消耗5kg的柴油轉化成的機械能是 ▲ J. (q柴油=4.3107J/kg)

初三物理學習方法

1.獨立做題。

要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，但這是走向成功的必由之路。

2.物理過程。

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

3.上課。

上課要認真聽講，不走神。

4.筆記本。

上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記做好補充。

5.學習資料。

學習資料要保存好，做好分類工作，還要做好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等。

6.時間。

時間是寶貴的，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。

7.向別人學習。

虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，與他們互教互學，共同提高。

8.知識結構。

要重視知識結構，要系統(tǒng)地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等。