做高考化學實驗題中的步驟
高考化學實驗題在化學卷中占有很大的分值，但是實驗題能拿到高分的同學卻不是很多。那么，高考化學實驗題要怎么做呢?下面給大家分享一些關于做高考化學實驗題中的步驟，希望對大家有所幫助。
一.做高考化學實驗題中的步驟
1、瞄準實驗原理或實驗目的，它是實驗的靈魂;只有充分解讀透了實驗原理或目的，再結合題中所給裝置的作用，才能順利解答實驗儀器的連接問題;只有充分解讀透了實驗原理，才能結合裝置內的試劑，回答裝置的作用或實驗現(xiàn)象。
2、反復閱讀，提取有效信息，不要企望讀一遍題目，就能很順利的完成作答，有時答案就在題目信息中尋找，通過反復閱讀，找到題目的答案與已知信息之間的聯(lián)系。
3、要善于聯(lián)想，前后聯(lián)系，以前是否做過相同類型的題目或者相同的解題思路，任由思維的翅膀自由的飛翔，忌思路不開闊、僵化。
4、實驗題是考查語言表達能力的窗口，在回答實驗現(xiàn)象或每一步的作用時，要全面、準確、規(guī)范，避免詞不達意，掉以輕心。
二.實驗題考查點分析
實驗題主要以化工流程或實驗裝置圖為載體，以考查實驗設計、探究與實驗分析能力為主，同時涉及基本操作、基本實驗方法、裝置與儀器選擇、誤差分析等知識。
命題的內容主要是氣體制備、溶液凈化與除雜、溶液配制、影響速率因素探究、元素金屬性或非金屬性強弱(物質氧化性或還原性強弱)、物質成分或性質探究、中和滴定等基本實驗的重組或延伸。
答題策略
首先要搞清楚實驗目的，明確實驗的一系列操作或提供的裝置都是圍繞實驗目的展開的。
要把實驗目的與裝置和操作相聯(lián)系，找出涉及的化學原理、化學反應或物質的性質等，然后根據(jù)問題依次解答即可。
三.了解往年試題
近年來的高考化學實驗題很少有課本實驗的簡單照搬，可以說是課本實驗的一種改進和創(chuàng)新。高考化學實驗和課本實驗最重要的區(qū)別是高考化學實驗具有邏輯的嚴密性，特別注意對干擾因素的分析和控制。因此在復習過程中，同學們要注意實驗大題對干擾因素的排除和處理。干擾因素主要包括三類：一是空氣中的水分，可用排空法解決;二是揮發(fā)物質，可吸收轉化;三是過量物質，可用控量法。
近幾年的北京高考和模擬卷中的化學大題是提高化學解題能力的寶貴資源。同學們不光要研究題目，還要研究題目后面的實驗設計方法以及所用的技巧。
四.規(guī)范答題語言
近年來的實驗試題加強了實驗語言表達的考查，不少同學在答題過程中心中明白答案，但在試卷上不知道如何表達，常常與標準答案偏差較大而失分。為了扭轉這一失分較為嚴重的現(xiàn)象，在復習過程中要通過研究標準答案學習如何把實驗原理、方法步驟和結果正確地表達出來，利用所學知識具體、準確解答化學實驗問題。這種答題方案的研究，也需要借助于往年高考或者模擬題，認真分析答案的結構，最好記住某些標準答案，從而提高自己的得分率。
總之，化學實驗復習備考應立足于課本，注重對近年來高考實驗試題考查的特點進行研究，從試題中去領略試題考查的意圖和命題方向，在復習中有目的地培養(yǎng)自己實驗創(chuàng)新意識和實驗探究能力，真正做到以不變應萬變，提高實驗備考復習效率。
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