做題思路化學(xué)實驗題
實驗題是高三化學(xué)復(fù)習(xí)的重點之一，那么，高三化學(xué)實驗題怎么解呢?實驗題怎么得高分呢?下面給大家分享一些關(guān)于做題思路化學(xué)實驗題，希望對大家有所幫助。
一.做題思路化學(xué)實驗題
1.化學(xué)實驗題需要瞄準(zhǔn)的是實驗原理或?qū)嶒災(zāi)康?，它是實驗的靈魂;只有充分解讀透了實驗原理或目的，再結(jié)合題中所給裝置的作用，才能順利解答實驗儀器的連接問題;只有充分解讀透了實驗原理，才能結(jié)合裝置內(nèi)的試劑，回答裝置的作用或?qū)嶒灛F(xiàn)象。
2.反復(fù)閱讀化學(xué)實驗題，提取有效信息，不要企望讀一遍題目，就能很順利的完成作答，有時答案就在題目信息中尋找，通過反復(fù)閱讀，找到題目的答案與已知信息之間的聯(lián)系。
3.要善于聯(lián)想，前后聯(lián)系，以前是否做過相同類型的化學(xué)實驗題或者相同的解題思路，任由思維的翅膀自由的飛翔，忌思路不開闊、僵化。
4.實驗題是考查語言表達能力的窗口，在回答實驗現(xiàn)象或每一步的作用時，要全面、準(zhǔn)確、規(guī)范，避免詞不達意，掉以輕心。
二.化學(xué)實驗題如何得高分
1、重視化學(xué)實驗題?；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，是老師講授化學(xué)知識的重要手段，也是學(xué)生獲取知識的重要途徑。課本大多數(shù)概念和元素化合物的知識都是通過實驗求得和論證的，實驗有助于大家形成概念理解和鞏固化學(xué)知識。
2、認(rèn)真觀察和思考老師的課堂演示實驗。因為化學(xué)實驗題都是通過現(xiàn)象反映其本質(zhì)的，只有正確地觀察和分析才能來驗證和探索有關(guān)問題，從而達到實驗?zāi)康摹?/p>
3、自己動手，親自做化學(xué)實驗，不要袖手旁觀。實驗中要勤于思考、多問、多想，分析實驗發(fā)生的現(xiàn)象，從而提高自己的分析問題、解決問題的能力及獨立實驗動手能力和創(chuàng)新能力。
4、掌握化學(xué)實驗題的基本操作方法和技能并能解答一些實驗問題。要做到理解基本操作原理，要能根據(jù)具體情況選擇正確的操作順序并能根據(jù)實驗裝置圖，解答實驗所提出的問題。
5、思考有關(guān)物質(zhì)的制備、凈化、吸收和存放等有關(guān)問題。例如：制取在空氣中易水解的物質(zhì)(如AL2S3、ALCL3、MG3N2等)及易受潮的物質(zhì)時，往往在裝置末端再接一個干燥裝置，以防止空氣中的水蒸氣進入。
6、思考實驗題的種類及如何合理地組裝儀器，并將實驗與課本實驗比較、聯(lián)系。例如：涉及氣體的制取和處理時，實驗的操作程序及裝置的連接順序大體可概括為：氣體發(fā)生→除雜質(zhì)→干燥→主體實驗→尾氣處理。
三.基礎(chǔ)較差如何學(xué)習(xí)高中化學(xué)
1、首先明確化學(xué)反應(yīng)，從元素周期表角度考慮：化學(xué)的反應(yīng)原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。
2、其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清：神馬是特殊元素?就是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色的元素，還有變價元素、組合元素(酸根)等，這些都高考化學(xué)的考點與解題入手點。在本博有歸納化學(xué)解題入手點大全，里面全都是特殊反應(yīng)、易混知識點。希望大家自己總結(jié)，而不是認(rèn)為有了這些內(nèi)容，就高枕無憂。
3、判斷與推導(dǎo)要學(xué)習(xí)：無機化學(xué)重在判斷，判斷反應(yīng)機理，反應(yīng)原理，如化合價是否對等，能否參與反應(yīng)，如何配平，都是基于周期表規(guī)律進行判斷和推導(dǎo)的。而有機化學(xué)的判斷，首先是官能團的判斷，而后是碳鏈的推導(dǎo)。抓住官能團的反應(yīng)特性，然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律(4個鍵位)，就能把知識點吃透，把題拿下。
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