我國(guó)著名有機(jī)化學(xué)家紀(jì)育灃
我國(guó)著名有機(jī)化學(xué)家紀(jì)育灃
紀(jì)育灃，中國(guó)著名的有機(jī)化學(xué)家，原籍浙江鄞縣，青年時(shí)代去上海求學(xué)，1921年畢業(yè)于上海滬江大學(xué)(即今天上海理工大學(xué)的前身)化學(xué)系。小編在這里整理了我國(guó)著名有機(jī)化學(xué)家紀(jì)育灃，希望能幫助到您。
紀(jì)育灃：我國(guó)著名有機(jī)化學(xué)家
從《上海理工大學(xué)志》上可知，滬江大學(xué)的校訓(xùn)為“信、義、勤、愛”。1915年，學(xué)校的理科大力擴(kuò)充，所授課目有物理、化學(xué)、動(dòng)物學(xué)、地質(zhì)學(xué)，還成立了博物院;1914年，滬江大學(xué)又成立了社會(huì)學(xué)系，是國(guó)內(nèi)第一個(gè)開設(shè)該系的大學(xué)。學(xué)生也對(duì)革命很感興趣，此前的武昌起義中，有七名滬江大學(xué)的大學(xué)生參加了革命軍。紀(jì)育灃先生畢業(yè)前的幾年，學(xué)校多有改革：如1919年滬江大學(xué)制定了第一個(gè)“五年計(jì)劃”，五年內(nèi)采用男女同學(xué)制度，1920年秋招收四名女生入學(xué)，開國(guó)內(nèi)大學(xué)招收女生之先例;制定了每周邀請(qǐng)名人演說一次的制度，1920年5月25日，孫中山先生來校演說。6月2日，美國(guó)哲學(xué)家兼教育家杜威來校演講《普通教育和職業(yè)教育之關(guān)系》。南開大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓、當(dāng)時(shí)的大夏大學(xué)校長(zhǎng)馬君武都曾到校演講。
滬江大學(xué)辦學(xué)伊始就用英文授課，由于教學(xué)質(zhì)量高，得到美國(guó)的承認(rèn)。1917年12月3日，根據(jù)前任校長(zhǎng)柏高德的建議，滬江大學(xué)在美國(guó)弗吉尼亞州注冊(cè)，頒發(fā)特許證書，滬江大學(xué)獲得頒發(fā)美國(guó)的學(xué)士學(xué)位證書資格。也就是說在滬江大學(xué)畢業(yè)的學(xué)位，在美國(guó)予以認(rèn)可。于是，學(xué)生人數(shù)驟增，大學(xué)部七十七人，道學(xué)書院四人，中學(xué)一百一十三人。紀(jì)育灃與其后的名人李公樸、馮亦代、李一氓、徐志摩等先后都在滬江大學(xué)就讀。
因?yàn)槊绹?guó)承認(rèn)滬江大學(xué)的學(xué)位，紀(jì)育灃畢業(yè)后即赴美國(guó)就學(xué)，先入芝加哥大學(xué)，與著名的科學(xué)家莊長(zhǎng)恭、吳有訓(xùn)等先后同學(xué)。1923年他獲得該校碩士學(xué)位，并留校任助教。隨后改入耶魯大學(xué)化學(xué)系繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。1924年回國(guó)在武昌大學(xué)任教授，1926年又赴美國(guó)耶魯大學(xué)化學(xué)系隨導(dǎo)師T.B.Johnson作研究。Johnson教授是當(dāng)時(shí)國(guó)際上嘧啶化學(xué)研究領(lǐng)域的權(quán)威。紀(jì)育灃的研究題為“2- 乙?guī)€基 - 6硫氰基嘧啶重排為異硫氰酸基的研究”，1928年獲得該校哲學(xué)(化學(xué))博士學(xué)位。
1938年的《廣西大學(xué)一覽》記載紀(jì)育灃的經(jīng)歷：獲美國(guó)芝加哥大學(xué)碩士學(xué)位、耶耳(耶魯)大學(xué)化學(xué)博士學(xué)位?；貒?guó)后1928年至1933年先后在東北大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)等校任教授。1933年至1934年，在上海雷氏德醫(yī)學(xué)研究生院理學(xué)系任研究員。之后在上海中央研究院化學(xué)研究所任研究員兼秘書。
《廣西大學(xué)一覽》記載他是1936年9月進(jìn)入廣西大學(xué)，時(shí)年三十八歲。他在廣西大學(xué)所授的課為有機(jī)化驗(yàn)及實(shí)學(xué)化學(xué)史。在《廣西大學(xué)廿六畢業(yè)冊(cè)》(即1937年畢業(yè)名冊(cè))中，其中記載有畢業(yè)冊(cè)制作教師捐款數(shù)目，除了校長(zhǎng)黃旭初捐款一百元、院長(zhǎng)李運(yùn)華捐款五十元外，其余均在五元、六元至三十元之內(nèi)，化學(xué)系教授紀(jì)育灃捐款三十元。
1949年之后，紀(jì)育灃歷任中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所研究員，北京化學(xué)試制研究所副所長(zhǎng)等職，曾被選為《化學(xué)學(xué)報(bào)》和《醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)》編委，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員，受過他教育的學(xué)生為數(shù)眾多。
紀(jì)育灃在新中國(guó)成立以后，先在中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所工作，并在1955年被選為第一屆中國(guó)科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部委員。因此化學(xué)界有不少人既是莊長(zhǎng)恭先生的門徒，也是紀(jì)育灃的門徒，如著名的黃延復(fù)、黃耀曾、田遇霖等。北京醫(yī)學(xué)院王序教授也曾于此時(shí)在紀(jì)育灃指導(dǎo)下進(jìn)行畢業(yè)論文工作。紀(jì)育灃先生的終生伴侶楊群華女士，即是他在中央研究院時(shí)期的研究助理員。
以后，紀(jì)育灃先生曾任中央衛(wèi)生研究院藥物學(xué)系(今中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所)研究員，培養(yǎng)了不少年輕人，該所骨干如陳淑風(fēng)、吳元鎏等均曾得其指導(dǎo)。他最后的工作單位也是他待得最長(zhǎng)的單位，是北京化學(xué)試劑研究所，也先任研究員，后兼副所長(zhǎng)，對(duì)我國(guó)試劑生產(chǎn)貢獻(xiàn)其余生力量，直至逝世。
《辭?！酚涊d，紀(jì)育灃在長(zhǎng)期的教研生涯中與其共同工作者共發(fā)表了八十余篇研究論文(高怡生先生在《紀(jì)念我國(guó)有機(jī)化學(xué)家紀(jì)育灃先生》一文中稱六十篇)其中屬于嘧啶類的化學(xué)研究文章約占二分之一。而另一份紀(jì)念資料中，說紀(jì)育灃先后在中、美、蘇、荷等國(guó)的化學(xué)雜志上，發(fā)表了七十余篇論文，另著有《維生素乙1的研究》《抗瘧藥物的研究》等書。
1957年科學(xué)出版社出版的《抗瘧藥物的研究》一書，共收集了紀(jì)育灃與助手合作的六篇文章，其內(nèi)容提要這樣寫道：“瘧疾目前在國(guó)內(nèi)是嚴(yán)重危害著人民健康的疾病之一，氯喹是一種優(yōu)良的抗瘧藥。本書根據(jù)過去國(guó)外資料和中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物學(xué)系合成室在1954年所進(jìn)行的合成氯喹的試驗(yàn)工作，敘述了氯喹的各種合成方法，包括各步原料的合成。本書可作為藥學(xué)院以及藥物生產(chǎn)部門藥學(xué)工作者的參考資料?！蓖瓿霭娴摹毒S生素乙1的研究》，共收集他與助手合作的四篇文章，其內(nèi)容提要寫道：“本書系四篇合成維生素乙1研究報(bào)告所組成，內(nèi)容主要為：簡(jiǎn)單討論世界各國(guó)科學(xué)家在合成維生素乙工作方面的成就，以及作者合成 維生素乙的詳細(xì)報(bào)告。第一、二篇簡(jiǎn)介合成嘧啶部分工作，第三篇為合成噻唑部分的工作，第四篇為合成維生素乙的工作。”兩本書共十篇文章，一共不足八十頁(yè)，可謂言簡(jiǎn)意賅，不能易一字。
掘九井不如掘一井，紀(jì)育灃先生一生堅(jiān)持把主要精力放在一個(gè)領(lǐng)域，對(duì)嘧啶化學(xué)做出了一定的貢獻(xiàn)。這種鍥而不舍的研究精神，足令一些見異思遷者汗顏。
嘧啶類化合物早期屬純化學(xué)研究，后來受到核酸以及維生素B1等的結(jié)構(gòu)與嘧啶環(huán)的關(guān)系的影響，逐漸得到較多的重視。紀(jì)先生在新中國(guó)成立后利用他在嘧啶化學(xué)上的基礎(chǔ)、一度投身于研究B1在我國(guó)的生產(chǎn)問題。B1結(jié)構(gòu)為嘧啶環(huán)與噻唑環(huán)的縮合物，因此他對(duì)噻唑化學(xué)也做了少量研究，并與陳淑鳳等人合寫了《維生素B1的研究》的小冊(cè)子，綜述B1的合成與生產(chǎn)方法。
他在中央研究院時(shí)期，除嘧啶化學(xué)研究外，開始想在中草藥研究方面做些開創(chuàng)工作。同時(shí)受當(dāng)時(shí)較早投入此領(lǐng)域的趙承嘏和莊長(zhǎng)恭先生的影響，頗思發(fā)揚(yáng)中藥研究，以開辟我國(guó)有希望的自己的領(lǐng)域，他先后對(duì)淫羊藿、貝母、鉤吻、斷腸草、土蒿等，以經(jīng)典方法進(jìn)行分離植物的化學(xué)成分。上世紀(jì)三十年代前后，中國(guó)的科學(xué)研究尚處于萌芽時(shí)期，研究途徑與方法大都遵循國(guó)外，研究水平略接近于當(dāng)時(shí)國(guó)外現(xiàn)狀，若與五十年代迄今的水準(zhǔn)相較，自不可同日而語(yǔ)。然而在當(dāng)時(shí)他的研究對(duì)后一輩青年人是起了培養(yǎng)作用的。
他在雷氏德醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，還做過食用植物的維生素C的含量研究，這是屬于營(yíng)養(yǎng)化學(xué)的研究。
他的研究論文幾乎全部以英文寫作，行文簡(jiǎn)潔，故經(jīng)常只有一兩頁(yè)、多不過數(shù)頁(yè)，這對(duì)其學(xué)生們以后撰寫科學(xué)論文，起了一定的示范作用。
紀(jì)育灃一生無不良嗜好，唯喜購(gòu)書。在中央研究院時(shí)期，他訂購(gòu)了價(jià)值昂貴的《美國(guó)化學(xué)文摘》和《美國(guó)化學(xué)會(huì)會(huì)志》。此外凡與其研究有關(guān)的新書均盡量購(gòu)買，故一生藏書頗豐。逝世前他立遺囑將全部書刊贈(zèng)與缺少文獻(xiàn)的研究機(jī)構(gòu)。在他逝世后一周年之際，紀(jì)先生的夫人楊群華女士已遵照他遺愿，將他幾十年收藏的書刊共三千余冊(cè)，全部贈(zèng)送給中國(guó)科學(xué)院新疆化學(xué)研究所，為支援邊疆科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。新中國(guó)成立前他還常以自己的收入購(gòu)置必要的化學(xué)試劑與玻璃器皿。雖工作調(diào)動(dòng)頻繁，他總攜帶著這些研究用品同赴新任，從而使研究工作能較快地開始。
紀(jì)育灃先生對(duì)共同工作的學(xué)生們總是關(guān)懷備至，也平易近人。他設(shè)計(jì)研究題目比較具體，即使是初學(xué)研究者也能做出一定的研究成果，并達(dá)到發(fā)表的水平。離開后他也愿與之保留關(guān)系，他也始終關(guān)心這些合作者，平時(shí)見他們有水平的工作時(shí)，多加贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，并不遺余力地推薦發(fā)表于高水平的《中國(guó)科學(xué)》期刊上。1981年推薦新學(xué)部委員時(shí)，他也是一位積極提名人。平時(shí)還經(jīng)常為青年人審閱修改著作，如內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系張清德先生，雖非其學(xué)生，但向其請(qǐng)教問題時(shí)，他也能詳盡地為其改正譯文。
他性情耿直，往往遭到誤解，又不善交往，在舊社會(huì)時(shí)期工作崗位常不能久駐。新中國(guó)成立后逐漸理解黨的領(lǐng)導(dǎo)，一心愿為黨和人民多做工作，黨和國(guó)家對(duì)他也倍加照顧，總希望他多培養(yǎng)年青一代。他在參加會(huì)議時(shí)是敢于提出自己意見的。他發(fā)言常由緩慢的寧波鄉(xiāng)腔開始，尚有條理，但到中途逐步升級(jí)至激昂高亢，終至不能自已，知其性格者仍洗耳靜聽，不知者往往弄得驚惶失措，不解其意，以致效果不好。
高怡生最后見到紀(jì)育灃是在1981年夏初的中國(guó)科學(xué)院學(xué)部大會(huì)上，當(dāng)時(shí)紀(jì)先生已八十二歲高齡，左目失明，右眼只余寸光。高怡生坐其旁與其攀談半晌，他還不知旁坐者何人，待報(bào)姓名后方知是他過去的門徒。那時(shí)他健康狀況已很差，經(jīng)常劇烈咳喘，但仍每日來赴會(huì)，足見其對(duì)我國(guó)科學(xué)事業(yè)發(fā)展的關(guān)注，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
紀(jì)育灃1955年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士
紀(jì)育灃先生不幸于1982年5月18日在北京去世，終年八十三歲。受過他教導(dǎo)的學(xué)生們以及共事的同行們，聞?dòng)嵍紵o不悲痛。
紀(jì)育灃先生去世了，人皆有一死，但化學(xué)界的同人們總會(huì)紀(jì)念著這一位老前輩的。
高考化學(xué)二十種物質(zhì)鑒別方法
1. 沉淀法
待鑒別物質(zhì)的溶液中，加入某種試劑，觀察是否有沉淀產(chǎn)生，進(jìn)行鑒別。
例：如何鑒別Na2SO4溶液和NaNO3溶液。
解：使用BaCl2溶液鑒定。
反應(yīng)的離子方程式：
Ba2++SO42-=BaSO4↓
2. 氣體法
根據(jù)某物質(zhì)加入某一試劑，是否有氣體產(chǎn)生，予以鑒別。
例：有兩瓶失落標(biāo)簽的固體，它們是Na2CO3和NaCl，如何鑒別。
解：使用鹽酸鑒別。
反應(yīng)離子方程式：CO32-+2H+=CO2↑+H2O
3. 過量法
利用加入某種試劑，產(chǎn)生沉淀，繼續(xù)滴加，沉淀消失，達(dá)到鑒別的目的。
例：怎樣鑒別ZnCl2溶液和MgCl2溶液。
解：將兩種待鑒別的溶液分別放入二支試管中，加入NaOH溶液，可觀察到均有白色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)滴加NaOH溶液，可看到有一支試管內(nèi)的白色沉淀逐漸消失，另一支試管內(nèi)無此現(xiàn)象。則先產(chǎn)生白色沉淀后逐漸消失的試管內(nèi)放的是ZnCl2溶液，另一支試管內(nèi)是MgCl2溶液。
反應(yīng)的離子方程式：
Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓
Zn2++2OH-=Zn(OH)2↓
Zn(OH)2+2OH-=ZnO22-+2H2O
4. 相互法
利用物質(zhì)間反應(yīng)，現(xiàn)象不同而予以鑒別。
例：不用任何化學(xué)試劑，也不能加熱，如何鑒別NaOH溶液和AlCl3溶液。
解：根據(jù)NaOH溶液滴入AlCl3溶液中和AlCl3溶液滴入NaOH溶液中現(xiàn)象不同進(jìn)行鑒別。方法是：取一試管，將兩種溶液中的任何一種倒入試管內(nèi)，再用膠頭滴管吸取另一種溶液，滴入幾滴于試管中，可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，搖動(dòng)仍不消失，則說明試管內(nèi)放的是AlCl3溶液，膠頭滴管內(nèi)放的是NaOH溶液。反之，先產(chǎn)生白色沉淀，搖動(dòng)沉淀立即消失;試管內(nèi)是NaOH溶液，膠頭滴管內(nèi)是AlCl3溶液。
反應(yīng)的離子方程式：
Al3++3OH-=Al(OH)3↓
Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O
5. 溶解法
利用物質(zhì)的溶解情況進(jìn)行鑒別。
例：如何鑒別CaCO3和CaCl2固體。
6. 溶解熱法
利用物質(zhì)溶于水，放熱或吸熱情況不同，予以鑒別。
例：如何用水鑒別NH4NO3固體和KCl固體。
解：將兩種固體分別溶于水，水溫有明顯降低的是NH4NO3，無明顯變化的是KCl。
7. 密度法
根據(jù)物質(zhì)密度不同而進(jìn)行鑒別。
例：水和苯是兩種不相溶的液體，密度是水大于苯。如何進(jìn)行鑒別，不能用試劑和加熱。
解：取一試管，倒入等量?jī)煞N液體，此時(shí)分為等量?jī)蓪?，下層是水，上層是苯，再加入任何一種液體，若上層增多，則加入的是苯;若下層增多，則加入的是水。
8. 丁達(dá)爾法
根據(jù)膠體有丁達(dá)爾現(xiàn)象，鑒別膠體和其它分散系。
例：鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液。
9. 凝聚法
加入電解質(zhì)而使膠體發(fā)生凝聚，進(jìn)行鑒別。
例：如何區(qū)別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液。
解：兩種液體分盛于二試管中，滴入幾滴Na2SO4溶液，有紅褐色沉淀產(chǎn)生，則試管內(nèi)放的是Fe(OH)3膠體。若無這種現(xiàn)象的是FeCl3溶液。
10. 顏色法
物質(zhì)顏色不同，或與其它物質(zhì)反應(yīng)，生成不同顏色，達(dá)到鑒別的目的。
例1：怎樣區(qū)別H2和Cl2。
例2：有兩瓶無色溶液，NaCl和NaBr，請(qǐng)予鑒別。
解：用AgNO3溶液鑒別。
反應(yīng)的離子方程式：
Ag++Cl-=AgCl(白色)↓
Ag++Br-=AgBr(淺黃色)↓
11. 加熱法
利用物質(zhì)熱穩(wěn)定性不同，進(jìn)行鑒別。
例：不用任何化學(xué)試劑，如何鑒別失落標(biāo)簽的二種固體物質(zhì)是明礬和硫酸鋁。
解：將二種固體分別放入試管中，加熱，試管口有水珠出現(xiàn)的，是明礬，無此現(xiàn)象的是硫酸鋁。
反應(yīng)的化學(xué)方程式：
KAl(SO4)2+3H2O=Al(OH)3+H2SO4+KHSO4
12. 焰色法
根據(jù)離子或單質(zhì)的焰色反應(yīng)，加以鑒別。
例：如何鑒別NaCl溶液和KCl溶液。
解：焰色為黃色的為NaCl溶液，焰色為紫色的為KCl溶液。
13. 燃燒法
利用物質(zhì)燃燒顏色不同或其它現(xiàn)象，予以鑒別。
例：如何區(qū)分兩種無色氣體：H2和C2H2。
解：將兩種氣體分別點(diǎn)燃，有較多濃煙的是C2H2，無煙的是H2。(也可根據(jù)H2和C2H2燃燒時(shí)焰色不同進(jìn)行鑒別)。
14. 熔、沸點(diǎn)法
利用物質(zhì)熔、沸點(diǎn)不同而區(qū)別的方法。
例：水和二硫化碳的鑒別。
解：將兩種液體取少量，倒在表面皿上，過一會(huì)，有一液體立即揮發(fā)，是CS2;反之，不揮發(fā)的是H2O。
15. 聞氣味法
根據(jù)物質(zhì)氣味不同而進(jìn)行鑒別的方法。
例：鑒別H2S和H2。
16. 指示劑法
根據(jù)溶液的酸堿性，用指示劑進(jìn)行鑒別的方法。
例：怎樣用最簡(jiǎn)單的方法區(qū)別下列三種溶液：NaCl溶液、NH4Cl溶液和Na2CO3溶液。
17. 氧化法
利用氧化劑，使被測(cè)物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行鑒別的方法。
例：怎樣鑒別KCl和KBr溶液。
解：用通入Cl2的方法鑒別。
反應(yīng)的離子方程式：Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
18. 還原法
利用還原劑，使被鑒別物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng)，再根據(jù)現(xiàn)象予以鑒別。
例：怎樣鑒別FeCl2和CuCl2溶液。
解：在盛有FeCl2和CuCl2溶液的兩支試管中，通過往試樣溶液中分別放入鐵片的方法鑒別。
19. 磁體法
根據(jù)物質(zhì)的磁性，進(jìn)行鑒別的方法。
例：怎樣鑒別黑色鐵粉和氧化銅粉末。
20. 碳化法
利用濃硫酸的脫水性和吸水性，區(qū)別其它物質(zhì)。
例：怎樣區(qū)別濃硫酸和稀硫酸。
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