總結(jié)高考化學(xué)氣體性質(zhì)
化學(xué)被稱為"理科中的文科"，在考察雙基的同時，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和綜合能力，注重考察基礎(chǔ)知識和基本技能的實用性。下面是小編整理的總結(jié)高考化學(xué)氣體性質(zhì)，歡迎大家閱讀分享借鑒。
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總結(jié)高考化學(xué)氣體性質(zhì)
1. 常見氣體的溶解性：
極易溶：NH3，HCl;
易溶：HX，HCHO，NO2，SO2;
能溶，可溶：CO2，Cl2，H2S，Br2;
微溶：C2H2;
難溶，不溶：O2，H2，CO，NO，CH4，CH3Cl，C2H4，C2H6;
與水反應(yīng)：F2，NO2，Cl2，Br2，CO2，SO2，NH3。
2. 在常溫下易發(fā)生反應(yīng)而不能共存的氣體：
HCl和NH3;H2S和SO2，Cl2和H2S，Cl2和HI，NO和O2，F(xiàn)2和H2。
3. 常見氣體的制取裝置：
啟普發(fā)生器裝置：CO2，H2，H2S(塊狀固體，熱效應(yīng)小)。
固-固加熱裝置：O2，NH3，CH4。
固-液加熱裝置：Cl2，HX，SO2。
固-液不加熱裝置：NO，NO2，CO，C2H2，SO2。
液-液加熱裝置：C2H4。
4. 只能用排水法收集的氣體：CO，N2，NO，C2H4。
5. 有顏色的氣體：F2(淡黃綠色)，Cl2(黃綠色)，Br2(紅棕色)，NO2(紅棕色)。
6. 在空氣中易形成白霧的氣體：HCl，HBr。
7. 有刺激性氣味的氣體：X2，HX，SO2，NO2，NH3，HCHO;H2S(臭雞蛋味)。
8. 只能用排空氣法收集的氣體：NO2，H2S，HBr，HCl，NH3，CO2，Cl2。
9. 易液化的氣體：Cl2，SO2，NH3。
10. 有毒的氣體：Cl2，F(xiàn)2，H2S，NO2，CO，NO，Br2，HF，SO2。
11. 能使品紅試劑褪色的氣體：Cl2，SO2。
12. 在空氣中易被氧化變色的氣體：NO。
13. 能使澄清石灰水變渾濁的氣體：SO2，CO2，HF。
14. 能在空氣中燃燒的氣體：H2，CO，H2S，CH4，C2H6，C2H4，C2H2;NH3(純氧)。
15. 在空氣中點燃后火焰呈藍色的氣體：H2，CO，H2S，CH4。
16. 用氧化還原反應(yīng)制備的氣體：Cl2，H2，O2，CO，NO，NO2;CH4，C2H4，C2H2。
17. 具有還原性的氣體：H2S，H2，CO，NH3，HI，HBr，HCl，SO2，NO。
18. 具有氧化性的氣體：F2，Cl2，Br2，NO2，O2。
19. 能使溴水和KMnO4/H+溶液褪色的氣體：H2S，SO2，C2H2，C2H4。
20. 能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅的氣體：HX，SO2，H2S，CO2，NO2，Br2。
21. 能用濃硫酸制取的氣體：HF，HCl，CO，SO2，C2H4。
22. 不能用堿石灰干燥的氣體：Cl2，HX，SO2，H2S，NO2，CO2。
23. 能使AgNO3溶液產(chǎn)生沉淀的氣體：Cl2，H2S，HCl，HBr，HI，Br2，NH3。
24. 能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體：NH3。
25. 能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙先變紅后褪色的氣體：Cl2。
26. 能用排水法收集的氣體：H2，O2，CO，N2，NO，CH4，CH3Cl，C2H2，C2H4，C2H6。
27. 能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的氣體：H2S，SO2，HBr，HI，C2H2，C2H4。
28. 能使?jié)駶櫞姿徙U試紙變黑的氣體：H2S。
29. 能使?jié)駶櫟矸?KI試紙變藍的氣體：Cl2，F(xiàn)2，NO2，Br2。
30. 不能用濃硫酸干燥的氣體：H2S，HBr，HI，NH3。
31. 制備時不需要加熱的氣體：CO2，H2，H2S，NO，NO2，CO，C2H2，SO2。
32. 不能用CaCl2干燥的氣體：NH3，C2H5OH(g)。
高中化學(xué)怎么快速提分
1、預(yù)習(xí)很重要。要提前了解老師即將進行教學(xué)的內(nèi)容真的很有幫助的。上了高中有些老師為了趕進度都會講得特別快，跟不上加上沒預(yù)習(xí)這節(jié)課可能大部分都是懵的，課下為了補上沒聽懂的部分會花去你更多的時間。
2、回歸課本。其實每次考完試，試卷中所涉及的考點在書本上都是可以找到的。如果你的化學(xué)成績很一般，建議大家可以少刷一些題，把精力重點放到基礎(chǔ)分上，提升會更快。
在歷年的高考化學(xué)復(fù)習(xí)中，有不少同學(xué)在高三復(fù)習(xí)時，一點不重視課本，不在課本基礎(chǔ)知識點和重點上下功夫，而是選擇盲目大量刷題，我們知道：課本知識是復(fù)習(xí)的依據(jù)，也是老師們出題的依據(jù)。一定要重視。
3、該背的一定要背下來。例如判斷氧化還原反應(yīng)，需要背的是背氧化性順序表。在一個可以進行的氧化還原反應(yīng)中，氧化劑的氧化性強于氧化產(chǎn)物，還原劑的還原性強于還原產(chǎn)物，當(dāng)氧化劑不足量時優(yōu)先氧化還原性強的物質(zhì)，反之亦然。寫方程式的時候用升降價配平法，對于復(fù)雜、難判斷化合價的物質(zhì)使用零價法。
4、經(jīng)常進行針對性訓(xùn)練。對于我們?nèi)缃衩鎸Φ膽?yīng)試教育，做題是不能避免的，但是需要注意的是做對題，做好題，有針對性地練習(xí)，以化學(xué)選擇題為例，訓(xùn)練的時候要注意以下幾點：
基礎(chǔ)知識過關(guān)，課本上所有的方程式、章節(jié)常見題型需熟練掌握，重視基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)任何學(xué)科的根本;
分專題練習(xí)，如果某塊知識點的選擇題總是出錯，一定是基礎(chǔ)概念不熟，可以在網(wǎng)上找相關(guān)內(nèi)容的各地高考選擇題做;
學(xué)會使用用排除法，找出每一個錯誤選項的錯誤點，才算徹底理解此題。
學(xué)好高中化學(xué)的小竅門
強化訓(xùn)練鞏固知識
化學(xué)被稱為"理科中的文科"，在考察雙基的同時，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和綜合能力，注重考察基礎(chǔ)知識和基本技能的實用性。所以通過做題進行強化訓(xùn)練，是對學(xué)生的應(yīng)試能力的培養(yǎng)，人們常說"見多識廣"，多做題，從解題中鞏固知識、應(yīng)用知識、熟練掌握知識;從解題中學(xué)會從眾多的信息中提取有效信息，找到題目中的關(guān)鍵詞語。不要為做題而做題，要從一類題中學(xué)會歸納、總結(jié)所用到的知識點、解題方法，在不斷的做題中提高自己的審題能力、應(yīng)試能力，培養(yǎng)自信心。所以學(xué)生在平時的訓(xùn)練中，一要限時，提高速度;二要準(zhǔn)確，提高質(zhì)量;三要注意解題格式的規(guī)范性;四要堅持做題后小結(jié)，歸納出同一類習(xí)題的解題方法。
分析生活案例鞏固化學(xué)知識
學(xué)生復(fù)習(xí)化學(xué)時，要充分利用教材，把握每一單元中的知識點，課堂上一定要緊跟老師，落實每一個知識點，并在老師的帶領(lǐng)下把知識點連成線，讓知識系統(tǒng)化;通過讀課本、隨堂練習(xí)理解化學(xué)的基本概念、理論和規(guī)律、以及表示的方法。初中化學(xué)是起始學(xué)科，但要記得知識點很多，需要下一定功夫，才能做到把知識點記得"如數(shù)家珍"一樣。
以生活為案例熟練應(yīng)用知識
近幾年化學(xué)占成績的比例不大，往往使部分學(xué)生和家長走入誤區(qū)，認(rèn)為化學(xué)不重要。但恰恰相反，人們生活的每時每刻都與化學(xué)緊密相關(guān)，我們的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。例如，我們的家家戶戶的燃?xì)庠?，燃燒的是天然氣、煤氣、還是液化氣?它們的主要成分是什么?如果發(fā)生了煤氣泄漏，應(yīng)該怎樣保護自己和家人;如果學(xué)生遇到毒氣的泄漏事件，應(yīng)該采取什么應(yīng)急措施保護自己和家人的生命安全。社會的發(fā)展，人們的健康、生活質(zhì)量，是人們關(guān)注的主題，也是中考的主題。所以在復(fù)習(xí)時要記住燃燒的條件，滅火的方法，防爆的知識，懂得怎樣防火、滅火，遇到緊急情況后怎樣救助自己，在學(xué)習(xí)中學(xué)會保護自己。
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