高一政治復(fù)習(xí)方法小建議
多思多用,熟能生巧。常說(shuō)常用,隨時(shí)隨地運(yùn)用我們所學(xué)知識(shí)說(shuō)明日常生活的人和事。如用價(jià)值規(guī)律說(shuō)明鋼材價(jià)格的升降，下面給大家分享一些關(guān)于高一政治復(fù)習(xí)方法小建議，希望對(duì)大家有所幫助。
一.高一政治復(fù)習(xí)方法小建議
第一個(gè)方面：知識(shí)結(jié)構(gòu)樹(shù)
我知道你肯定會(huì)問(wèn)，什么是知識(shí)結(jié)構(gòu)樹(shù)?那么在這一開(kāi)始我先不跟你講解什么是結(jié)構(gòu)樹(shù)，通篇文章看下來(lái)你就明白了。在你自己復(fù)習(xí)課本的時(shí)候，或者老師給你復(fù)習(xí)課本的時(shí)候，往往都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有結(jié)構(gòu)樹(shù)
當(dāng)你自己開(kāi)始對(duì)一門(mén)科目進(jìn)行高中三年所學(xué)過(guò)知識(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你根本無(wú)從下手，因?yàn)槟悴恢?，我?yīng)該如何從哪本書(shū)，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始入手，又如何形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)樹(shù)。
舉個(gè)例子：我們高中三年來(lái)對(duì)于政治大體方向?qū)W的是四個(gè)方面，是哪四個(gè)方面?
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)生活，文化生活，政治生活，哲學(xué)生活，而這四個(gè)方面貫穿了我們高中三年來(lái)所學(xué)過(guò)的政治。(如果你連這個(gè)都不知道的話(huà)，你讓我說(shuō)什么好呢)
那么我挑第一個(gè)開(kāi)始說(shuō)，經(jīng)濟(jì)生活。對(duì)于經(jīng)濟(jì)生活這本書(shū)來(lái)說(shuō)，我們學(xué)了什么，用四個(gè)字進(jìn)行概括的話(huà)，如果你告訴我說(shuō)這四個(gè)字就是“經(jīng)濟(jì)生活”，那么我會(huì)告訴你，我醉了。
我們對(duì)于“經(jīng)濟(jì)生活”這本書(shū)來(lái)說(shuō)，學(xué)的就是：生產(chǎn)，分配，交換，消費(fèi)。但是聰明的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)的目錄是消費(fèi)，生產(chǎn)，分配，交換，而為什么學(xué)校課本的目錄要進(jìn)行這么編排，為什么不是按照我們“生產(chǎn)，分配，交換，消費(fèi)”這個(gè)順序。
你要知道，消費(fèi)是決定生產(chǎn)的，也就是說(shuō)，雖然生產(chǎn)決定著消費(fèi)，決定著分配，決定著交換，甚至還決定著消費(fèi)，反過(guò)來(lái)你得思考到，生產(chǎn)的目的是為什么，為了消費(fèi)?？偛荒苷f(shuō)你作為一個(gè)生產(chǎn)者，自產(chǎn)自銷(xiāo)吧，要是這樣的話(huà)，你的企業(yè)早倒閉了。
所以，教育局對(duì)于我們課本編排把消費(fèi)放在第一，也是有道理的?，F(xiàn)在我們知道在經(jīng)濟(jì)生活這本書(shū)中有四個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么我們繼續(xù)往下走，看看這四個(gè)知識(shí)點(diǎn)中拓展開(kāi)來(lái)都學(xué)了什么?
消費(fèi)：貨幣，價(jià)格，消費(fèi)。
生產(chǎn)：生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)制度，生產(chǎn)的細(xì)胞，生產(chǎn)的投資理財(cái)和融資。
分配：個(gè)人分配，國(guó)家分配。
交換：市場(chǎng)和宏觀調(diào)控，經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快，經(jīng)濟(jì)全球化和對(duì)外開(kāi)放。
你看，經(jīng)過(guò)我這么一把知識(shí)梳理后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)樹(shù)清晰多了，而這個(gè)才是你需要去學(xué)習(xí)的，學(xué)著去建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)樹(shù)。
第二個(gè)問(wèn)題：不是自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)樹(shù)
上面我們了解到了，知識(shí)結(jié)構(gòu)樹(shù)，那么接下來(lái)這個(gè)就簡(jiǎn)單多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在高三進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)或者自己復(fù)習(xí)的時(shí)候，翻看自己的筆記看看，你認(rèn)為，你筆記本上所寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)和課堂上所做的筆記，都是你最容易吸收消化的內(nèi)容嗎?
舉個(gè)例子：在高考語(yǔ)文考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種寫(xiě)作手法，叫做借代。
而借代是什么意思，我相信你們老師都給你們說(shuō)過(guò)，借代就是借部分代整體嘛，關(guān)鍵的就來(lái)了，如果考試中出現(xiàn)這樣的題目，你知道什么時(shí)候應(yīng)該把借代這個(gè)答案寫(xiě)上去嗎?你們老師說(shuō)的借部分代整體，這是什么鬼，誰(shuí)聽(tīng)得懂，聽(tīng)都聽(tīng)不懂更別談消化了。
再跟你舉個(gè)例子分析下，為什么你做的筆記有時(shí)候連自己都不消化不了。有的老師喜歡用ppt做板書(shū)，有的老師喜歡用手寫(xiě)板書(shū)，但是你不要忘記了，他們的板書(shū)往往都是教務(wù)組給出來(lái)用于教學(xué)用的，什么是用于教學(xué)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，教學(xué)教學(xué)，就是為了方便老師教書(shū)的，不是為了學(xué)生能夠聽(tīng)得懂的。
你要是聽(tīng)得懂，那么我問(wèn)你，什么是借部分代整體?更關(guān)鍵的是，即使你聽(tīng)得懂，也理解了，但是，老師說(shuō)給出的知識(shí)結(jié)構(gòu)是屬于他們的，而不是屬于你自己的。這樣就導(dǎo)致了，有的學(xué)生明明看起來(lái)上課學(xué)習(xí)學(xué)得很好，但是一到復(fù)習(xí)，或者關(guān)鍵考試的時(shí)候，徹底懵了。
原因，就在于，你沒(méi)有把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)樹(shù)。講了這么多，相信你看到這里你一定有收獲。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是像前文所說(shuō)的那樣，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，形成一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)樹(shù)，這樣不管是你在學(xué)習(xí)還是在復(fù)習(xí)的時(shí)候，都能對(duì)自己有一個(gè)很好的提高。
第二方面：刷題
刷題目，什么練習(xí)冊(cè)什么鬼后面都有答案和解析，其實(shí)我覺(jué)得刷題沒(méi)什么好講的，這不是一個(gè)最聰明的選擇，但是這確實(shí)是一個(gè)辦法。根據(jù)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)于刷題的時(shí)間占比也就20%—30%之間。但是刷題有一個(gè)非常重要的概念，叫做熟悉課本內(nèi)容?？傊貧w課本和多做習(xí)題，希望對(duì)你有所幫助。
二.高一政治期末考試政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)
首先，對(duì)于任何一門(mén)學(xué)科，特別是文科，切記雜亂無(wú)章的復(fù)習(xí)。文科的知識(shí)都是成體系的，這個(gè)體系可以自己建立。當(dāng)然，最簡(jiǎn)單的辦法就是看目錄，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，回過(guò)頭來(lái)看下目錄，會(huì)對(duì)整本書(shū)的知識(shí)體系有一個(gè)新的總體的認(rèn)識(shí)。
比如說(shuō)，那幾個(gè)章節(jié)是在講基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，那幾個(gè)部分是在講市場(chǎng)調(diào)節(jié)和國(guó)家宏觀調(diào)控，那幾個(gè)章節(jié)在論述宏觀調(diào)控的手段，那幾個(gè)章節(jié)是在說(shuō)再分配問(wèn)題，等等。這個(gè)很重要，做好這一步，在回答相關(guān)題目的時(shí)候不會(huì)漏掉知識(shí)點(diǎn)。這一步很簡(jiǎn)單，做起來(lái)要迅速不能浪費(fèi)太多時(shí)間。
其次，在第一步的基礎(chǔ)上
結(jié)合課堂筆記，將每一個(gè)大問(wèn)題下的詳細(xì)知識(shí)補(bǔ)充完整。比如國(guó)家的宏觀調(diào)控的手段下面，分為財(cái)政政策，稅收政策，關(guān)稅政策等等具體的手段，再比如說(shuō)道國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度，要只當(dāng)分為基本經(jīng)濟(jì)制度和基本分配制度，每一個(gè)制度的內(nèi)容，產(chǎn)生的原因和一些基本要點(diǎn)都補(bǔ)齊。這是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是最瑣碎的環(huán)節(jié)，一定要細(xì)心
而且要有耐心，不能半途而廢。
最后，前兩部工作做好了，可以說(shuō)整個(gè)復(fù)習(xí)也已經(jīng)基本完成了。剩下的工作就是查缺補(bǔ)漏，做一些習(xí)題，熟悉一下經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)一些基本的應(yīng)對(duì)手段。比如，經(jīng)濟(jì)常識(shí)中，經(jīng)常會(huì)問(wèn)到宏觀調(diào)控的手段，基本經(jīng)濟(jì)制度等等這些問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題，要相應(yīng)的建立一個(gè)模板，考試的時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂，這比看到問(wèn)題臨時(shí)思考更省時(shí)和準(zhǔn)確。
三.高一政治復(fù)習(xí)方法3招助你政治拿高分
1.搞清理論，與實(shí)際生活想聯(lián)系。
無(wú)論是經(jīng)濟(jì)生活和政治生活，高中政治課本里都有很多理論化的內(nèi)容，對(duì)于這些內(nèi)容我們一定要在課堂上把它們搞明白，而且相關(guān)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)還要背下來(lái)。比如：“價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)值決定價(jià)格。供求影響價(jià)格。供不應(yīng)求，價(jià)格上漲;供過(guò)于求，價(jià)格下跌。”除了這些知識(shí)理解、背會(huì)，我們還要能將這些知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系到生活實(shí)際。比如價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)值決定價(jià)格。你就要想到為什么汽車(chē)的價(jià)格為什么會(huì)比自行車(chē)，那是因?yàn)槠?chē)的價(jià)值比自行車(chē)的價(jià)值高。而蔬菜的價(jià)格有時(shí)高、有時(shí)低，我們就應(yīng)該想到那是因?yàn)楣┣箨P(guān)系的變化。
2.學(xué)會(huì)做筆記，自己搭建理論體系。
整個(gè)高中政治必修課程有《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活與哲學(xué)》 ，每一本書(shū)都有一個(gè)知識(shí)體系。因此，要想在最后的高考中取得好成績(jī)，我們要學(xué)會(huì)自己梳理每本書(shū)的知識(shí)體系。只有通過(guò)自己的梳理和理解，我們才能真正的掌握這些知識(shí)。所以，從高一起我們就要開(kāi)始做政治筆記，同時(shí)每學(xué)一段課程還要對(duì)前階段的課程進(jìn)行下梳理和總結(jié)。
3.提前搞懂高考政治的答題套路。
高中政治學(xué)的好不好，最終還要靠高考檢測(cè)。因此，我們應(yīng)該從高一時(shí)就開(kāi)始對(duì)照歷年高考試卷看正在學(xué)的知識(shí)點(diǎn)在高考中的考法和答題套路。從高一就開(kāi)始以高考的方式思考問(wèn)題，也能幫助我們更好的理解和掌握書(shū)中的重要知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)能夠更好的掌握高考政治的答題方法。
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