讀后感高一800字2020
知識(shí)，只有當(dāng)它靠積極的思維得來(lái)而不是憑證記得來(lái)的時(shí)候，才是真正的知識(shí)。下面給大家分享一些關(guān)于讀后感高一800字2020，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感高一800字1
《愛的教育》
愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一部生動(dòng)的人生教科書……看了《愛的教育》這部風(fēng)行全球、膾炙人口的令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。
《愛的教育》這本書的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來(lái)愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對(duì)國(guó)家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個(gè)愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。
他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來(lái)到受傷者家中。他強(qiáng)忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)做回報(bào)老人原諒他的禮物。可是令人出乎意料的是，在老職員康復(fù)以后親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛!是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì)，卡洛菲是無(wú)論如何都不會(huì)站出來(lái)的，這樣一來(lái)就會(huì)有一個(gè)無(wú)辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了。因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來(lái)表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。于是，我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識(shí)，我們還在學(xué)些什么?我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由;爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作……如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來(lái)仍舊是蒼白無(wú)力的。
我們?cè)搻鄣?，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)邸?/p>
愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，世界將會(huì)更加絢爛無(wú)比!
讀后感高一800字2
邊城有感
獨(dú)守空船，相思閨情，最終的悲劇結(jié)尾，是那么的哀婉，但那么自然。
易挑錦婦機(jī)下字，難識(shí)閨房玉女心。爺爺，儺送，天保，或許都知道，或許都不。這寧?kù)o和煦的生活，并不能使他們心靜如水，因?yàn)橐粋€(gè)女孩，因?yàn)橐环莞星椤?/p>
問世間情為何物，直教人生死相許，這種在現(xiàn)在惡俗一般的三角關(guān)系，卻那么的天真，淳樸，自然。
只是他們不懂，這懵懂的少女心，這迷惘的前途，會(huì)使他們跌入深淵，但我相信，就算跌入，也帶著笑容。
憩靜的夜晚，灑下一滴月光，照亮了翠翠的如棉絮的心，她想，那段不長(zhǎng)但卻占據(jù)她心靈的對(duì)話，那俏皮似得回答，看不清的朦朧郎君，仿佛激起了她心中自然地少女情懷，不禁留意住他，那種清凈純澈的思念慢慢包裹住她，好似沐浴在春光中，她不懂，這種感覺就是喜歡，是一種道不明的體驗(yàn)。
懷念與他的第二次相遇，她看清了那個(gè)摸得到卻好似摸不到的人，她呆住了，這個(gè)她認(rèn)識(shí)卻又不認(rèn)識(shí)的人，給了他一種無(wú)形的威嚴(yán)和親和力，她找到了夢(mèng)里的另一個(gè)主角，她搶著渡船，無(wú)非是一種心思的表露，她愛上了他。
愛情的魔力，不在相見，而在相思。夜晚會(huì)不自覺的微抬額頭，看看那似水的月亮，想念著兩次不長(zhǎng)的相遇，記掛著對(duì)方的一切，仿佛世界都消失了，兩人面對(duì)面站在一起，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎，就那樣望著，就擁有了世界。
那無(wú)奈的變故，打亂了這種相思，天保的離去，深深觸及了儺送的心，他對(duì)這種相思產(chǎn)生了厭情，內(nèi)疚，不敢面對(duì)所有人，從此，他不敢再踏入那個(gè)空間，一個(gè)只屬于兩個(gè)人的空間，他選擇了逃避，逃出這個(gè)不敢留戀的地方。
當(dāng)離去的灰塵化作空中的霧靄，有個(gè)女孩，輕靠在船上，用腳有意無(wú)意的玩著水，望著遠(yuǎn)方，好似看到了如意情郎的背影，偉岸，堅(jiān)實(shí)，卻又帶有一絲縹緲，她又露出了一絲笑容，還是如此淳透，微風(fēng)一吹，吹落了一滴露水，打到了她的手背，她抬起手背，過了一會(huì)，多了一滴一樣的“露水”。
讀后感高一800字3
夢(mèng)斷紅樓
那些死而復(fù)活的花兒
在你的身后
鋪成一條小路
踏上去了
便再也無(wú)法歸來(lái)
無(wú)法歸來(lái)亦是夢(mèng)一場(chǎng)
你拈花手上殘留的余香
與你多情眼中的最后一滴淚
化作我心中無(wú)法抹滅的傷
——致瀟湘
那年的落紅開滿了園林，為何，你的春閨依舊冷清。
那年的斷弦已重新悅耳，為何，獨(dú)獨(dú)缺了你的衣袂飄飄。
是否，緣債已了，這世間的污濁阻擋了你香魂的縹緲。
是否，塵心已死，這滿園的歡樂折煞了你澄靜的心田。
是否，落花已殘，這石榴花紅太過濃密忘了你的憐憫。
有人說，你刻薄尖酸，抑郁成疾，斷送了青青年華;
有人說，你清風(fēng)傲骨，心如明鏡，容不下這世間煩惱;有人說，你癡心癡情，自焚書稿，獨(dú)赴黃泉?？赡悴贿^是一枝前世受了恩澤的降株，卻為此付諸一世的淚珠。試問，都道是，多情的主兒，卻為何，黃泉路上喚不到他的癡情?
是否，年年花開，卻易落，勾起了你慎密的玲瓏心。
是否，日日寄籬，卻無(wú)家，惹下了你無(wú)父無(wú)母的孤凄。
是否，夜夜孤寂，卻無(wú)伴，撩撥了你欽羨他人的憂愁。
時(shí)間無(wú)法給予你一個(gè)完整的承諾，終究在宿命里完成前世的恩仇。怪不得寶二爺癡心一片卻無(wú)果，怪不得寶姐姐出閨成大禮忘卻你深閨寂寞，怪不得老祖宗婚宴歡喜冷落病床嬌兒。你走的冷冷清清，清清白白，拋卻了瀟湘館內(nèi)痛苦悲悸，而那一頭喜鼓笑語(yǔ)，花燭搖曳，忘卻了洞房?jī)?nèi)鳳冠霞披的主兒內(nèi)心的糾結(jié)。
世間的路那么多，卻為何終究選擇天堂而棲。天國(guó)故美，卻少了那些人間情愛，你怎舍得寶哥哥為你心痛難過，想那年年幼無(wú)知挨了老爺一頓打，你忘了你是怎樣的坐立難安，核眼圓腫么?世間故濁，可終究并不是那般無(wú)情，你怎舍得下那忠心服侍、任勞任怨的紫娟，你走了，她的天又在哪兒?前路已斷，那心中牽掛的，放不下，終究在孟婆湯里化為烏有。今世你償還了一切，下個(gè)輪回里，是否還會(huì)尋著前世的腳印再次啟程。
罷了，罷了，這世間怎容的下你一生的淚水。
讀后感高一800字4
在我的心目中，親情是最純潔的，最值得信賴的感情：悲時(shí)，它給你撫慰;恐懼時(shí)，它給你力量;失望時(shí)，它給你鼓勵(lì);危險(xiǎn)時(shí)，它給你保護(hù)```````所以，親情是圣潔的。可是，我讀完愛爾蘭女作家艾‘
麗’伏尼契所著的《牛虻》，蒙泰尼里把親生兒子送上斷頭臺(tái)的事實(shí)，重重地打擊了我的信念和感情
《牛虻》敘述的是一意大利斗爭(zhēng)中的一個(gè)故事。篤信上帝的貴族子弟亞瑟經(jīng)過了一次次現(xiàn)實(shí)生活的挫折，改變了自己對(duì)上帝的信仰，投入了一意大利的火熱生活，從而引起了一系列親情與信仰的矛盾和斗爭(zhēng)。
平時(shí)，孤獨(dú)寂寞的亞瑟最信賴自己的教父猛太尼里?！缸印畟z的感情是真誠(chéng)的。當(dāng)亞瑟因母親早逝而悲傷時(shí)，教父給他安慰;當(dāng)亞瑟猶豫彷徨時(shí)，教父又催他奮進(jìn)。但是有一回亞瑟把自己參加革命的
志愿告訴蒙泰尼里，希望得到他的幫助，而教父一反往日慈祥的神態(tài)，不容反駁他要打這個(gè)念頭。這是第一次使年輕的亞瑟十分失望。一次偶然的機(jī)會(huì)，亞瑟得知蒙太尼里就是自己生身父親，他迷惑，悲傷，
憤恨，因?yàn)樗哪恐惺嵉纳窀妇谷灰恢痹谄垓_他!但是他還是深深地愛著神父，因?yàn)樗墙谈?，是父親。
十三年后，亞瑟帶這滿是傷疤和殘缺的身體由南美洲回到了生他的土地上又投入了火熱的戰(zhàn)斗。他用’‘牛虻’‘作筆名，一次次用銳利的筆鋒抨擊當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)。從此，牛虻的名字便震動(dòng)了意大利。這時(shí)的蒙泰尼里已經(jīng)是一個(gè)深受人們尊敬的紅衣大主教了。牛虻以自己的愛父之心，常常用各種方式和他接觸親近。當(dāng)牛虻發(fā)現(xiàn)蒙泰尼里在十三年中無(wú)時(shí)不忍受這痛失愛子的煎熬時(shí)，心中的愛和恨交織著，更加矛盾。
一次牛虻和他的同志遭到騎兵的襲擊，他勇感地接受了掩護(hù)任務(wù)。當(dāng)他拿起手槍，準(zhǔn)備突圍時(shí)，忽然聽見蒙泰尼里的聲音，拿著手槍的手無(wú)力地垂了下來(lái)。就在那一剎那間，騎兵包圍了他。
看到這里我被書中字里行間流露出的親情深深地感動(dòng)了。我既為牛虻的被捕感到惋惜，又以為蒙泰尼里會(huì)設(shè)法就出他惟一的兒子，使得父子團(tuán)圓。不料，這個(gè)上帝的衛(wèi)道士并沒有手下留情：是他;’‘讓’’
牛虻再度入獄。在監(jiān)牢中，一心只想保住自己所謂的‘’清白‘’，‘地位‘’，在牛虻的死亡書上簽上了名字，把自己心愛的兒子送上刑場(chǎng)``````蒙泰尼里很愛孩子，可是，作為一個(gè)反動(dòng)主教，在關(guān)鍵時(shí)刻他所信奉的上帝的利益和孩上的利益發(fā)生沖突的時(shí)侯，他選擇了上帝，保住了自己。直到這時(shí)，人們才看清他的真實(shí)面目。他是上帝忠實(shí)的信徒，他所代表的是宗教統(tǒng)治階級(jí)，他之所以獻(xiàn)出兒子是為了保住這個(gè)反動(dòng)階級(jí)的利益。
牛虻是一個(gè)英雄，可他不懂得人世間的父子親情，是可以由信仰決定取舍的，所以他會(huì)被自己反動(dòng)的父親送上刑場(chǎng)。
艾`麗`伏尼契，這位愛爾蘭女作家寫下的《牛虻》，的確是留給人們的一筆可觀的財(cái)富。
讀后感高一800字5
阿凡達(dá)描繪的外星土著愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，一草一木，這是違背常識(shí)的。生物鏈中的每個(gè)物種都不會(huì)意識(shí)到生物鏈的重要性。當(dāng)人類意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，它已經(jīng)成了成了一切物種的主宰，也就是能夠破壞生態(tài)系統(tǒng)的力量。土著不會(huì)主動(dòng)地去保護(hù)環(huán)境，他們像其他動(dòng)物一樣爭(zhēng)取自己的生存空間，不會(huì)顧及其他物種。如果說在現(xiàn)代人看來(lái)，他們還很環(huán)保，那是因?yàn)樗麄冊(cè)谌祟惏l(fā)展還是孩子。
土著并不愛好和平。當(dāng)年美州大陸上的印第安部落之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，相互不和。歐洲人就是利用了這個(gè)弱點(diǎn)消滅了這個(gè)民族。土著部落間不團(tuán)結(jié)，是一盤散沙。這一點(diǎn)為了美化土著，電影中沒有體現(xiàn)。但是劇中男主角杰克以民族首領(lǐng)的身份整合各部落跟地球人抗?fàn)幍墓适聜?cè)面反映了，在這個(gè)“上帝”出現(xiàn)之前，部落之間是不團(tuán)結(jié)的。
《阿凡達(dá)》是視覺盛宴，也許以后的人類只能在電影中看到如此美好的畫面了。對(duì)于政府，gdp是第一位的，在我看來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境才是最重要的。有些東西，一旦破壞了，就永遠(yuǎn)失去了。有人說發(fā)達(dá)國(guó)家在工業(yè)革命時(shí)期已經(jīng)把環(huán)境給破壞完了，現(xiàn)在跟我們談環(huán)保，有欺負(fù)發(fā)展中國(guó)家的意思在。這絕對(duì)是個(gè)謬論，環(huán)境是你居住的地方，他們犯了錯(cuò)我們?yōu)槭裁匆バХ?看一下空氣顆粒指數(shù)、綠色覆蓋率這些指標(biāo)，中國(guó)的環(huán)境破壞是最徹底的。
成為納威人的現(xiàn)代人與娶納威女子為妻不現(xiàn)實(shí)?？箲?zhàn)期間就有很多國(guó)際友人來(lái)到中國(guó)支援中國(guó)的抗戰(zhàn)。但他們的心態(tài)跟電影中的男主角杰克相仿。但他們最終還是外國(guó)人。他們最終還是需要跟同類人溝通。
《阿凡達(dá)》是歐美人的傳教士?！犊鬃印肥侵袊?guó)人的傳教士。從觀影的角度看，誰(shuí)拍得好看就看誰(shuí)。從文化的角度分析，我們需要把我們的孔孟、老莊包裝起來(lái)推廣到全世界。這么主旋律的電影在凡事不愛走正道的當(dāng)今中國(guó)肯定很難有大的票房成績(jī)，但我覺得每個(gè)華夏子孫有義務(wù)為自己的文化推廣力所能及的做出一些貢獻(xiàn)。
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