語文名言名句以及使用主題解釋
不管是古代的散文大家，還是今天的寫作高手，在他們的文章中，往往都會(huì)合理“移植”一些古今中外的名言警句，借以表明自己的觀點(diǎn)，今天小編在這給大家整理了語文名言名句大全，接下來隨著小編一起來看看吧!
語文名言名句(一)
1.
當(dāng)正義與責(zé)任應(yīng)該發(fā)言的時(shí)候，不要讓金錢出聲。后者一出聲，前者往往就沉默了?！?jiǎng)④?/p>
【適用主題】關(guān)于討論公平與正義、慈善與偽善、財(cái)富與正義等立意。
【示例】“為自己說話，也為時(shí)代說話”，這是劉墉一直以來的創(chuàng)作原則。其實(shí)做人也應(yīng)當(dāng)如此，有自己的原則與堅(jiān)持，也能扛起時(shí)代的責(zé)任與擔(dān)待。在正義與責(zé)任應(yīng)該發(fā)言的時(shí)候，就不要讓金錢出聲，要讓每一個(gè)弱小的聲音都能夠被聽到，要讓社會(huì)變成自己想要的模樣。
2.
假如諷刺、憤怒、偏激可以解決中國(guó)所有的問題，我一定選擇以罵人為職業(yè)?！讕r松
【適用主題】關(guān)于如何正確看待當(dāng)下中國(guó)社會(huì)的各種問題，反思網(wǎng)絡(luò)上過于偏激、缺乏理性的言論，空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦等作文立意。如2015年天津卷《范兒》，2012年江蘇卷《憂與愛》。
【原文】語出白巖松隨筆集《痛并快樂著》：“假如諷刺、憤怒、偏激可以解決中國(guó)所有的問題，我一定選擇以罵人為職業(yè)。但是，激憤在中國(guó)于事無補(bǔ)，只有堅(jiān)韌的改變才是理想中國(guó)誕生的良方，哪怕在這種堅(jiān)韌之中，你會(huì)有委屈甚至?xí)星?。?/p>
3.
如果你在錯(cuò)誤的路上，奔跑也沒有用?！头铺?/p>
【適用主題】任何關(guān)于人生道路的選擇、盲目努力的后果等作文立意，比如2013年上海卷《更重要的事》，2015年江蘇卷《智慧》。
【示例】任何事都重在堅(jiān)持，可是除此之外，還有更重要的事，就是選擇正確的堅(jiān)持方向，正如股神巴菲特所說“如果你在錯(cuò)誤的路上，奔跑也沒有用。”戰(zhàn)略上的失敗，是不可能用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮彌補(bǔ)過來的。
4.
家人閑坐，燈火可親?！粼?/p>
【適用主題】有關(guān)對(duì)家人、家的眷戀，描寫鄉(xiāng)村舊時(shí)光等立意，如2007年安徽卷《提籃春光看媽媽》，2014年湖南卷《闖蕩/歸家》。
【原文】本句節(jié)選自汪曾祺的散文《冬天》：“天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖時(shí)卸下來的，一直在廂屋里放著?，F(xiàn)在，搬刷洗干凈了，換了新的粉連紙，雪白的紙。上了槅子，顯得嚴(yán)緊，安適，好像生活中多了一層保護(hù)。家人閑坐，燈火可親?！?/p>
5.
書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g
【適用主題】關(guān)于專心于一處、成功的前提是專注、匠人精神等作文立意。
【譯文】喜歡讀書的人，提筆就能寫出漂亮的文章，對(duì)一項(xiàng)技藝癡迷的人，他的技術(shù)一定是非常精良的。
6.
休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩酒趁年華?！K軾
【適用主題】活在當(dāng)下，樂觀積極的人生態(tài)度等主題，如2018年北京卷《新時(shí)代新青年》。
【示例】青春易逝，時(shí)不我待，若總顧影自憐，耽于消極，豈不任年華流走，空留遺憾?！靶輰?duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩酒趁年華。”趁著風(fēng)光正好，何不放目四海，游走天下，把握當(dāng)下好時(shí)光，待回首時(shí)，只見快意。
7.
黑暗的冬天比夏天的永晝更吸引人的，是對(duì)陽光的期待?！对诼L(zhǎng)的旅途中》
【適用主題】希望的力量，追求美好事物，“在路上”的意義等作文主題。如2011年四川卷《總有一種期待》，2012年上海卷《曾被舍棄的微光》等。
【示例】高考時(shí)，我們?cè)谡n室里承受著巨大的壓力寫卷子，那時(shí)候窗外的陽光總是很誘人。同學(xué)跟我說：“六月的陽光更美?！币苍S那是在迷茫苦悶中描摹的最溫暖的最沒有雜質(zhì)的陽光了。在困苦時(shí)想象的美好總是大于希望本身，因?yàn)槠渲刑砑恿宋覀儫o數(shù)的憧憬和期待。
8.
玩物喪志，其志小，志大者玩物養(yǎng)志?！拘?/p>
【適用主題】任何關(guān)于學(xué)習(xí)之道，玩與學(xué)的界限，僵化的學(xué)習(xí)模式會(huì)起反作用，對(duì)教育的思考等作文立意，比如2014年江西卷《課內(nèi)外學(xué)習(xí)探究》，2013年江西卷《對(duì)中學(xué)生“三怕”的看法》。
【示例】玩與學(xué)的界限，本就沒有那么的明顯，杜絕一切玩樂的項(xiàng)目，并不一定就對(duì)學(xué)習(xí)有益處了。正如木心所說“玩物喪志，其志小，志大者玩物養(yǎng)志”，能在玩耍中領(lǐng)悟?qū)W，這才是玩的最高境界。
9.
當(dāng)你站在山頂?shù)臅r(shí)候，你的頭上還有星空?！髦?/p>
【適用主題】關(guān)于擺正心態(tài)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不好高騖遠(yuǎn)更不目空一切，永遠(yuǎn)保持謙卑，永遠(yuǎn)心懷斗志，勇于迎接新的挑戰(zhàn)等作文立意，如2014年湖北卷《山頂?shù)娘L(fēng)景》，2010年北京卷《仰望星空與腳踏實(shí)地》等。
【示例】著名企業(yè)家董明珠曾說：“當(dāng)你站在山頂?shù)臅r(shí)候，你的頭上還有星空。”我們常覺得，站在了山頂就實(shí)現(xiàn)了人生所有的目標(biāo)，其實(shí)不然，山頂之上還有云層，云層之上還有繁星。生命不息，奮斗也便不應(yīng)停止。滿足于一時(shí)的成功，只會(huì)讓我們止步不前，認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的前方還有更遠(yuǎn)的目標(biāo)，才會(huì)讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
10.
追求得到之日即其終止之時(shí)，尋覓的過程亦即失去的過程?！秶?guó)境以南太陽以西》
【適用主題】可用于辯證看待失與得的關(guān)系，福禍本相依，對(duì)人生追求的哲思等主題。如2006重慶卷《走與?！?。
【示例】一如村上春樹在《國(guó)境以南太陽以西》中所言：“追求得到之日即其終止之時(shí)，尋覓的過程亦即失去的過程?！比松且粋€(gè)尋尋覓覓的過程，在不斷地得到，也在不斷地失去。就像小時(shí)候我們總是渴望長(zhǎng)大，到頭來收獲了穩(wěn)重與成熟，也丟失了童真與天馬行空的想象力。
11.
總盯著過去，你會(huì)瞎掉一只眼;然而忘卻歷史，你會(huì)雙目失明?！鳡柸誓崆?/p>
【適用主題】關(guān)于銘記歷史與著眼未來等立意。如2016年北京卷《“老腔”何以令人震撼》，2014年四川卷《人只有站起后世界才屬于他》。
【示例】讀史使人明智，歷史是前人的饋贈(zèng)，指引后人前進(jìn)的方向，然而拘囿在歷史之中，只會(huì)限制前進(jìn)的腳步。正如索爾仁尼琴所說：“總盯著過去，你會(huì)瞎掉一只眼;然而忘卻歷史，你會(huì)雙目失明?！甭斆鞯娜酥腊褮v史藏在心中，把目光投向當(dāng)下，心懷未來。
12.
君子以行言，小人以舌言?！犊鬃蛹艺Z》
【適用主題】適用于莫做言語的巨人行動(dòng)的矮子、贊揚(yáng)社會(huì)平凡人物的堅(jiān)持不懈的善舉等作文立意，如2010年北京卷《仰望星空與腳踏實(shí)地》。
【示例】常說：“喊破嗓子信不過，做出樣子掌聲來。”舌言莫如行言，“言語的巨人”和“行動(dòng)的矮子”往往遭人鄙夷不屑。雷聲大雨點(diǎn)小的人往往大器難成，有時(shí)做一個(gè)“訥于言而敏于行”的君子也未嘗不可。
13.
凡事一知半解，卻夸夸其談、品頭論足，必令聽者聞之生厭?！锻饺徊荨?/p>
【適用主題】關(guān)于反思網(wǎng)絡(luò)暴力，討論真相與流言，對(duì)八卦言論的反思，在繁雜的信息中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考等作文立意。如2015年重慶卷《等待》，2010年天津卷《我生活的世界》等。
【示例】“凡事一知半解，卻夸夸其談、品頭論足，必令聽者聞之生厭?！奔锛婧眠@一席話，就是對(duì)那些營(yíng)銷號(hào)們最好的回應(yīng)。為了博取眼球，不遺余力地去煽動(dòng)其他不明真相的吃瓜群眾，這才是最大的惡。
14.
天可補(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。——曾國(guó)藩
【適用主題】珍惜時(shí)光，惜取少年時(shí)等主題，如2007年浙江卷《行走在消逝中》。
【示例】天可補(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。那轉(zhuǎn)瞬即逝、不可逆轉(zhuǎn)的歲月留給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。而機(jī)遇往往只偏愛那些有準(zhǔn)備的人，倘若不抓緊時(shí)間，充實(shí)自己，你便只能看著機(jī)會(huì)溜走，在余生的懊悔中惶惶度日。
15.
在變幻的生命里，歲月，原來是最大的小偷。——《歲月神偷》
【適用主題】關(guān)于追憶逝水年華、珍惜眼前的幸福、感慨青春時(shí)光流逝、子欲養(yǎng)而親不待，要關(guān)心父母等作文立意，如2007年安徽卷《提籃春光看媽媽》，2010年山東卷《人生光影的變化》，2014年廣東卷《膠片時(shí)代與數(shù)碼時(shí)代》等。
【示例】時(shí)光一逝永不回，往事卻只能回味。正如影片首尾呼應(yīng)的倒計(jì)時(shí)一樣，時(shí)間如小偷，偷走了父親硬朗的身體，偷走了母親美麗的容顏，偷走了進(jìn)一年輕的生命，偷走了進(jìn)二天真爛漫的童年……
語文名言名句(二)
1. 感激每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼤?huì)鍛造你的意志和品格?！?/p>
2. 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>
3. 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?/p>
4. 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈
5. 生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特
6. 我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱?！_什福科
7. 偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感?！ 撞飞?/p>
8. 自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>
9. 我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖。——巴金
10. 白發(fā)無憑吾老矣!青春不再汝知乎?年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫?——俞良弼
11. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾
12. 意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?/p>
13. 好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食?！諟Y明
14. 我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退。——亞伯拉罕·林肯
15. 勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)?！R卡連柯
16. 即使渴望落空，感覺到渴望的痛苦依然是甜蜜的?！└?duì)枴肚槿说亩Y物》
17. 生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
18. 懶人無法享受休息之樂?！伎?/p>
19. 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭
20. 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林
21. 人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長(zhǎng)了。——莎士比亞
22. 內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。——韓非
23. 讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?/p>
24. 僅次于選擇益友，就是選擇好書?！紶柕?/p>
25. 普通人只想到如何度過時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間?！灞救A
26. 讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>
27. 以死來鄙薄自己，出賣自己，否定自己的信仰，是世間最大的刑罰，最大的罪過。寧可受盡世間的痛苦和災(zāi)難，也千萬不要走到這個(gè)地步?！_曼·羅蘭
28. 誰和我一樣用功，誰就會(huì)和我一樣成功。——莫扎特
29. 不相信任何人的人知道自己無信用。——奧爾巴赫
30. 當(dāng)你服務(wù)他人的時(shí)候，人生不再是毫無意義的?！鸬羌{
31. 書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫
32. 讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>
33. 應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?/p>
34. 理想，你使人的思想堅(jiān)定，你使人心偉大?！队旯娺x》
35. 對(duì)一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)?！獝垡蛩固?/p>
36. 學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>
37. 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒
語文名言名句(三)
1. 葉圣陶：語文是工具，是人生日用不可缺少的工具：教語文是幫助學(xué)生養(yǎng)成使用語文的良好習(xí)慣。
2. 顧明遠(yuǎn)：工具論也好，文化論也好，都不能忘記語文既是交往的工具，又是文化載體，同時(shí)還是民族文化傳統(tǒng)的結(jié)晶。
3. 溫儒敏：解決他們基本的讀寫能力，特別是閱讀的能力，還有一般信息處理和文字表達(dá)、語言交際的能力。這是中學(xué)語文最基本的功能。
4. 王尚文：把全部都聚焦于如何指導(dǎo)學(xué)生理解或運(yùn)用語言文字上，這就是把功夫花在了該花的地方的語文課。要以培養(yǎng)高品位的語感為主，重視優(yōu)秀言語作品的教學(xué)，特別是重視言語形式的教學(xué)，從言語形勢(shì)通向語感。
5. 潘新和：語文教育的價(jià)值維度，即人的生命的同一維度，其終極意義都是指向言語表現(xiàn)與存在。
6. 洪宗禮：工具性與人文性從來就不該對(duì)立，如果把它們分為兩張皮，那么每張皮都是單薄的。
7. 黃厚江：語文課堂教學(xué)最基本的要求是什么?是像語文課。語文課最基本的特征是什么?是以語言為核心，以語文活動(dòng)為主體，以提高學(xué)生的語言素養(yǎng)為目的。
8. 皋玉蒂：語文教育的唯一宗旨，在于為年輕的生命提供明麗而充沛的陽光，使學(xué)生把人文的陽光溶化為自我的肌肉和血脈。
9. 王曉春：語文基礎(chǔ)教育的任務(wù)是提升學(xué)生的日常語言水平，把學(xué)生初步掌握的老百姓日常語言提升成一種比較精致的“規(guī)范語言”。
10. 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！n愈《增廣賢文》
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