高一語文學習：高一語文目標學習法
高一語文學習：高一語文目標學習法
每個人都會有許多學習方法，這些方法構成了自己的一個學法體系，因此，只要優(yōu)化了自己的學法體系，必定大大提高學習效果，使學習真正快速有效。我們吸收各種學習理論的基本觀點，并總結了優(yōu)秀的學習經驗，現(xiàn)在特別推薦下列十大學習方法，作為學法體系的支柱。下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文學習：高一語文目標學習法，供大家參考!
高一語文學習：高一語文目標學習法
1、目標學習法
掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數(shù)學習者都能取得優(yōu)良的學習成績。教學內容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構成彼此聯(lián)系的知識網。因此明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置，在復習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯(lián)系。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學習重要目標，即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，即為了這目標我必須好好學習。
可見，明確學習目標是目標學習法的先決條件。目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題，對自己進行檢測，并及時地反饋評價，及時矯正和補救。 學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內實現(xiàn)。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，目標學習法也是成功教育的主要策略之一，同時，實現(xiàn)學習目標也是實現(xiàn)人生目標的開始，只有使大小、遠近目標有機的結合，才會避免一些無效勞動的發(fā)生。
詩人的創(chuàng)造，哲學家的辯證，探險家的技藝——這就是組成一個偉大科學家的材料。
——季米里亞捷夫
讀書筆記怎么寫好
(1)摘錄美文美句，把所讀書上自己認為寫的很好很有哲理的話都謄寫在讀書筆記上，重要的片段最好也不要落下，語文的知識和內容儲備都是靠日積月累一點一滴累計起來的，這就需要同學們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，能夠做到隨學隨記，另外，同學們要注意摘抄不是全篇大段大段的摘抄，而是要引經據典按照一定的種類抄錄下來。
(2)另一種，同學們還可以將自己的所感所想寫到讀書筆記中，看完一本書，相信每位同學都會有自己的感悟和心得，將自己的情感在閱讀之后抒發(fā)出來，這不僅會讓在閱讀所得的知識內容獲得重新編排自己的情愫也會得到一定的延伸和拓展。這種算是體會式的讀書筆記，應該以自己的個性化語言和獨特見解為主，以書中所引用到的句子為輔。
(3)其次，讀書筆記同學們還可以直接在自己所看的書籍上進行，書本身就是一本很好的讀書筆記，在自己讀書的同時，輔助以一定的段落提綱來幫助自己閱讀，幫助自己理解作者的情感，這樣一來在閱讀的時候同學們更能理解書中的中心思想，幫助同學們理清思路加深對文章的理解和感悟。
讀書筆記書寫時應該注意什么寫讀書筆記是一個自我進化自我修行的過程，讀書也是一個能讓人退陳凈化，能讓一個人的靈魂得到的升華和提升的過程，所以讀書筆記小編認為還是以自己的感悟為主更好。盡量多的抒發(fā)自身對這本書的情感和看法，只有滲透到書其中，才可能更加體會理解書中內容所要表達出的情感，和作者站在同一角度上同一維度中思考問題，才會離這本書背后的故事越來越近。
此外，都說讀書能讓一個人提升但在一定程度上利用不好讀書用途的話，也是浪費時間的一種縮影，既然讀書了那同學們就一定要讓它“物有所值”，充分利用好讀書的時間，最大程度化的在短時間內了解書中所講的內容和作者所要表達的感情，這樣在提升自己的同時物超所值，何樂而不為呢。
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