高一語文閱讀理解解題技巧：文章的結(jié)構(gòu)
高一語文閱讀理解解題技巧：文章的結(jié)構(gòu)
高一語文是高考的基礎(chǔ)，掌握語文知識點和學(xué)習方法將對高考復(fù)習起到重要作用，閱讀理解也是一個得分點，所以大家盡量不要在這里失分了，下面是學(xué)習啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文閱讀理解解題技巧：文章的結(jié)構(gòu)，供大家參考!
高一語文閱讀理解解題技巧：文章的結(jié)構(gòu)
(一)問題型：提出問題——分析問題——解決問題
這類文章的基本模式是：文章通常以某種現(xiàn)象或話題開篇，該現(xiàn)象或話題可能涉及社會生活、文化教育等各個領(lǐng)域。接著，針對此現(xiàn)象或話題展開分析討論，找出其存在或產(chǎn)生的根源從而得到解決問題的辦法。
(二)議論型：提出論點——列舉論據(jù)——得出結(jié)論
這類文章的基本模式是：在文章開始，作者列出自己的觀點，接下來用所掌握的論據(jù)對此觀點加以論證，最后得出結(jié)論。
(三)立論型：提出觀點——表示贊同——論證觀點
駁論型：提出觀點——發(fā)表異議——駁斥觀點——建立觀點——論證觀點
這類文章的基本模式是：在文章開始提出一種時下比較流行的觀點或者現(xiàn)象，接著作者闡述自己對此現(xiàn)象或者觀點的看法。在闡述自己看法的同時，作者會表明自己的態(tài)度，或贊成或反對。如果作者持贊成態(tài)度，就直接對它加以論證;如果持反對態(tài)度的話，則還要提出自己的觀點，并給出充分論據(jù)證明。
(四)因果型：結(jié)果∕現(xiàn)象——原因∕成因這類文章的基本模式是：文章大多以一種現(xiàn)象或者一種結(jié)果開篇，然后進一步探討導(dǎo)致這種現(xiàn)象或結(jié)果的原因或成因。
高一語文學(xué)習方法：學(xué)好高中課程的小方法
怎樣學(xué)好高中的課程?我想談幾個自己感受較深的問題。
1、建一本《錯題錄》。我們的學(xué)習中總會有漏洞，如何補?我認為最有效的方法就是充分利用自己在練習、考試中做錯的題目。這些題目最真實地反映出學(xué)習中的不足，抓住它，就抓住了提高的關(guān)鍵。做錯了，不僅要改對，而且要認真分析造成錯誤的原因。什么地方出了問題，就在那里搞明白、記清楚;想一想這道題對自己有什么啟示;最后把典型的錯誤和自己的解題心得記錄下來，一段時間后不斷地翻看領(lǐng)悟。平時，它能彌補漏洞，對提高成績很有幫助。如果一直堅持，到了總復(fù)習時它的作用就更大。我們做過的練習難以計數(shù)，而總復(fù)習時時間非常緊，如果看一看這本錯題錄，那么所用時間短而效果好。這本錯題錄是最符合個人實際的精華習題集，它比一些參考書更實用。剛開始，有人可能感到這樣做太麻煩，但若堅持一段時間后，就會發(fā)現(xiàn)自己受益無窮。
2、重視解題。訓(xùn)練如何才能解題既快又準?功夫在平時。平時就要訓(xùn)練自己：審題時一次把條件看全、看準;計算時一次運算正確。平時做題時不要依賴計算器，應(yīng)堅持筆算，同時注意將口算、速算融入計算過程。高中三年我們要做許多題，只要每次做題都認真起來，最后一定能解決這個問題。在我們的錯題中至少有60%以上是因為審錯了題或者算錯了數(shù)造成的，所以能解決好這個問題，成績就能上一個層次，而“勤練”就是唯一的最好方法。
3、正確面對失敗。失敗后該怎么辦?我想講一段自己的經(jīng)歷。1995年9月舉行高中物理競賽，為此我準備了兩年，并且信心十足，然而我竟在5月份的唐山市選拔賽中落選了，原來考試中的八道題我竟丟了一半。當時我少言寡語，什么事都干不下去。但不久我想通了：昨天已經(jīng)失敗了，如果今天這樣頹喪下去，那么還會失敗!我得出結(jié)論：無論在什么情況下，時刻要保持頭腦的冷靜。后來，在物理高考中的一段經(jīng)歷更令人難忘。當時答題很順利，其它的試題全完成了，但12分的25題卻毫無頭緒。還有15分鐘就要交卷了，緊張、焦躁，卻仍無進展。于是我停止了思索，命令自己靜下心來，重新審題。突然，我找到了突破口!當我迅速、準確地完成解答后，只剩下1分鐘了。如果當時自己再有一點兒慌亂，這12分就白白地丟掉了。可以說“冷靜”得了12分。
事后慶幸自己有一段“競賽經(jīng)歷”，它讓我真正懂得了“冷靜”，它使我沒有在更重要的考試中犯更大的錯誤。失敗不是好事，但如果我們能從中悟出一點道理，以保證今后不再犯同樣的錯誤，那么失敗就是件好事了。
“失敗是成功之母”。但請大家注意：從失敗到成功之間有一個重要環(huán)節(jié)—總結(jié)。只有能從失敗中總結(jié)出教訓(xùn)的人才可能走向成功，否則只會一次又一次地重復(fù)失敗。
4、最有價值的指導(dǎo)。我和大家一樣，在高中階段看過許多關(guān)于學(xué)習方法的資料，聽過許多這方面的報告，這些對我的學(xué)習的確有很大幫助。然而，高考過后，當我回顧整個學(xué)習過程時，我發(fā)現(xiàn)老師們的指導(dǎo)是很有價值的。老師和我們朝夕相處，十分了解我們的學(xué)習情況;老師們長期的教學(xué)工作使他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。因此，他們的指導(dǎo)是最切合實際、最有效的。我在高二期末舉行的英語會考中成績是級、在高三開學(xué)時的摸底考試中英語成績也僅為106分，而在高考中，我的英語成績躍為139分。我能有這樣的進步，最重要的一點就是認真聽取了英語老師的指導(dǎo)。“名師出高徒”，但如果徒弟不聽師傅的，那么，再好的師傅也教不出“高徒”。
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