《凡卡》這篇課文通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信，訴說(shuō)了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治 下的窮孩子的悲慘命運(yùn)。下面是小編為大家整理的《凡卡》讀后感，希望大家喜歡!

　　凡卡讀后感1

　　學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文，我心情久久平靜《凡卡》作者俄羅斯契訶夫作者通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了舊俄時(shí)代，窮苦孩子悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)腐朽和黑暗

　　當(dāng)我讀到凡卡痛苦學(xué)徒生活時(shí)，他悲慘生活情景仿佛就在眼前：“老板揪著我頭發(fā)，把我拖到院子里……老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”這一幕悲慘情景，我心就像刀絞一般凡卡孤苦伶仃地在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打晚上還睡不好覺(jué)，要給老板“小兔崽子”搖搖籃吃簡(jiǎn)直當(dāng)我繼續(xù)讀下去時(shí)，我眼睛不禁濕潤(rùn)了“親愛(ài)爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧……要不，我就要死了……!”凡卡多么希望回到爺爺身邊我真想把鞋子給他，讓他穿著逃回唯一親人——爺爺身邊。

　　與凡卡相比，我多么幸運(yùn)啊!我長(zhǎng)這么大，從來(lái)不知道挨凍挨餓滋味在學(xué)校，受到老師耐心地教育和幫助，同學(xué)們?cè)诩依?，就像個(gè)“小皇帝”吃得飽，穿得暖，每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，無(wú)拘無(wú)束地玩耍無(wú)論在物質(zhì)上或精神上，家長(zhǎng)都可以滿(mǎn)足，得到爸爸媽媽無(wú)微不至愛(ài)然而這一切都凡卡想都不敢想他只懷念那個(gè)貧窮而溫暖家，總比在令人窒息老板家里好可他只能在夢(mèng)中才能回到爺爺身邊，對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有夢(mèng)才甜蜜

　　讀了這篇課文，我受益匪淺：應(yīng)該珍惜今天幸福生活，不辜負(fù)全國(guó)人民對(duì)這一代期望為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)注意遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧!長(zhǎng)大國(guó)家棟梁，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出力量吧!

　　凡卡讀后感2

　　“我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有您一個(gè)親人了……”，帶著悲傷的心情，我讀完了契訶夫爺爺寫(xiě)的一篇故事——《凡卡》，我被這句話(huà)深深震撼了。他，是一個(gè)九歲的孩兒，只有九歲!我深深地記得，在我九歲的時(shí)候，我還是一個(gè)幼稚的孩子，根本不知道學(xué)習(xí)的好處以及爸媽賺錢(qián)的艱苦。

　　他的名字叫凡卡。他是一個(gè)可憐的孩子，九歲就父母雙亡，九歲就受盡了非人的虐待，九歲就出來(lái)賺錢(qián)!我地下了頭，深深沉思：凡卡九歲就沒(méi)有了學(xué)業(yè)，九歲就沒(méi)有了父母，九歲就沒(méi)有人疼愛(ài)了，我還算什么?我難道還應(yīng)該不認(rèn)真讀書(shū)，抱怨父母和他們頂嘴嗎?讀完這篇課文，我深深自責(zé)，自己是身在福中不知福，在這么好的環(huán)境里不好好讀書(shū)，把父母的嘮叨當(dāng)成是“緊箍咒”，難道我做的對(duì)嗎?

　　銀色的月光灑在凡卡蒼白的臉上，他低著頭，專(zhuān)心致志地給爺爺寫(xiě)信，我看著這幅圖，忘我的看著，悲哀的看著，一滴晶瑩的眼淚順著臉頰滴在了地上，我看著那顆猶如寶石一般閃著光的淚水，又陷入沉思：啊!如果我就是凡卡，那我現(xiàn)在可能已經(jīng)沒(méi)有活在這個(gè)世界上了。凡卡，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你給了我這么多的啟示，你給我的啟示對(duì)我來(lái)說(shuō)受益終身，謝謝你!凡卡!”

　　我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了凡卡遭受虐待的痛苦表情，浮現(xiàn)出凡卡蒼白的臉和凍僵的手……

　　月光找到了我的臉上，我再次陷入了沉思……

　　凡卡讀后感3

　　今天，我讀了一契訶夫的文章，文章的名字叫做《凡卡》。讀完以后，我心潮澎湃，我痛斥那腐朽社會(huì)那黑暗統(tǒng)治。

　　這篇文章是作者在俄國(guó)沙皇統(tǒng)治最黑暗時(shí)期所寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)有無(wú)數(shù)像凡卡這樣有著悲慘命運(yùn)的兒童。他們都飽受煎熬，受夠了社會(huì)的迫害。文章中多次寫(xiě)到凡卡受到的迫害，文章主要內(nèi)容是：凡卡通過(guò)給爺爺寫(xiě)信，勾起了對(duì)往日生活的回憶，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的老板對(duì)他太太苛刻了。凡卡昨天晚上挨了一頓打，原因是侍侯主人孩子的時(shí)候他太累了不知道不覺(jué)睡著了。老板揪著凡卡的頭發(fā)狠狠的揍了他。禮拜天的時(shí)候老板娘讓凡卡收拾一條青魚(yú)，凡卡小心的收拾著，結(jié)果還是讓老板娘給捉弄了，老板娘拿著青魚(yú)的嘴來(lái)戳凡卡的臉?；镉?jì)們捉弄凡卡，老板也經(jīng)常打凡卡，吃的住的連狗都不如。凡卡處在水深火熱當(dāng)中，無(wú)奈也只好在這樣的環(huán)境中求生存。

　　我們生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó)，我們是祖國(guó)的花朵，為了保護(hù)我們少年兒童，還成立了《末成年保護(hù)法》。我們個(gè)個(gè)是家庭的“小皇帝”、“小公主”、“掌上明珠”。

　　凡卡和我們有天壤之別。我為凡卡的生活而痛心，我更為我們能生活在這樣的大花園里而慶幸。我們的生活來(lái)源于父母，我們是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有的時(shí)候來(lái)要挑三撿四的，在這樣的情況下家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)我們耐心的解釋?zhuān)瑥牟皇褂帽┝Α?/p>

　　腐朽的黑暗統(tǒng)治給人民帶來(lái)了巨大的痛苦。社會(huì)主義祖國(guó)人人平等，人民是多么的幸福呀!我們要珍惜今天的美好時(shí)光，為祖國(guó)的明天更加繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。

　　凡卡讀后感4

　　《凡卡》這篇課文通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信，訴說(shuō)了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治 下的窮孩子的悲慘命運(yùn)。

　　我為凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平：為什么就要過(guò)這樣的生活? 由此，我想到了我們現(xiàn)在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實(shí)在是相差得太大了!過(guò) 著這么幸福的生活，卻不珍惜。

　　凡卡吃不飽，穿不好，過(guò)著豬狗不如的生活?？墒乾F(xiàn)在，我們面對(duì)豐盛的飯菜，不但不愿 意吃，還非要吃巧克力，喝飲料，這是十分奢侈的!不愿穿舊衣服、到商店盯著什么東西就 非買(mǎi)不可的事情也屢見(jiàn)不鮮了。 凡卡才九歲就離開(kāi)了爺爺，來(lái)到陌生的莫斯科。他每天都期盼著爺爺?shù)牡絹?lái)，希望爺爺帶 他離開(kāi)這里，并發(fā)誓一定會(huì)好好地照顧爺爺。

　　可是現(xiàn)在的孩子，在父母的寵愛(ài)下長(zhǎng)大，卻不 知道要尊敬父母。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。 將我們的生活和凡卡做一做比較吧! 相信每個(gè)人都會(huì)震驚。 這也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活太好 了，使有些孩子生在福中不知福。 希望每個(gè)孩子都珍惜今天的美好生活。

　　凡卡讀后感5

　　今天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心再也不能平靜下來(lái)，我沒(méi)有心思參加同學(xué)們的議論，腦海里浮現(xiàn)出了文中主人公遭受的一幕幕。

　　他只有九歲呀，他就被老板折磨著，在寒冷的冬天，他凍縮成一團(tuán)，他寫(xiě)信給他的爺爺，可是幼小的他哪里知道，他的那封信是寄不出去的

　　在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來(lái)接她，但那是不可能的，因?yàn)樗男艩敔斒詹坏健?/p>

　　凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團(tuán)和他相比，我們住在溫暖的房間里，身穿溫暖的衣服，讀我們而言“寒冷”這個(gè)詞，我們還不太了解。他當(dāng)時(shí)是十分的饑餓，

　　我們感受到過(guò)饑餓嗎?中午，父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜，放學(xué)后，父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)好了點(diǎn)心，“饑餓”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了。

　　他希望爺爺來(lái)接她，他想他的爺爺，而我們呢?被親人愛(ài)護(hù)著，這些親人的呵護(hù)被我們視為理所當(dāng)然，對(duì)他來(lái)說(shuō)：親人的呵護(hù)是想得到而得不到的。

　　凡卡在后來(lái)竟如了甜蜜的夢(mèng)想，他肯定又夢(mèng)見(jiàn)了他的爺爺，然而，這只是夢(mèng)，對(duì)凡卡來(lái)講，這是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)闋敔斒詹坏叫拧?/p>

　　他出生在那種黑暗的社會(huì)里，他正過(guò)著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂(lè)與親人的呵護(hù)，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過(guò)。

　　我們是二十一世紀(jì)的兒童，我們擁有一切，而是過(guò)去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來(lái)之不易的，我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活。

　　等他醒來(lái)后，可能會(huì)再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護(hù)，我們有親人，我們更應(yīng)該尊重周?chē)挠H人，去認(rèn)識(shí)他們的愛(ài)，體貼他們。

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