自從踏進高中那雄偉的大門，我就告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力考上理想的大學(xué)。可理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，只有置身于其中才知道學(xué)習(xí)的艱辛。下面是小編給大家?guī)淼?a href='http://www.rzpgrj.com/xuexiff/gaoyiyuwen/' target='_blank'>高一語文相關(guān)知識點，希望能幫助到你!

高一語文相關(guān)知識點1

一、語文知識點

1.小說三要素：A人物，B情節(jié)，C環(huán)境

2.議論文三要素：A論點，B論據(jù)，C論證

3.比喻三要素：A本體，B喻體，C喻詞

4.記敘文六要素(五W+H)：何時when，何地where，何人who，何因why，何過how，何果what

5.律詩四條件：A八句四聯(lián)(首頷頸尾)，B偶尾同韻，C中聯(lián)對偶，D平聲合調(diào)

6.五種表達方式：A敘述，B議論，C抒情，D說明，E描寫

7.六種說明文說明方法：A舉例子，B列數(shù)字，C打比方(喻)，D作比較，E分類別F下定義

8.三種說明文說明結(jié)構(gòu)：A總分總結(jié)構(gòu)，B總分結(jié)構(gòu)，C分總結(jié)構(gòu)

9.三大說明文說明順序：A按時間順序，B按空間順序，C按邏輯順序

10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：A提出問題——分析問題——解決問題

B提出觀點——論證觀點——總結(jié)觀點

11.六種議論文論證方法：A舉例法，B對比法，C，喻證法，D，E歸謬法

12.八種主要修辭方法：A比喻，B擬人，C排比，D夸張，E反問，F(xiàn)設(shè)問，G反復(fù)，H對偶(簡記為：喻擬排夸，二反設(shè)對)

13.四種人物描寫方法：A外貌描寫，B語言描寫，C動作描寫，D心理描寫(簡記為：外語動心)

14.七種短語類型：，A并列短語，B偏正短語，C，主謂短語，D動賓短語

E動補短語，F(xiàn)介賓短語，G的字短語(按功能劃分為七種)

A名詞性短語，B動詞性短語，C形容詞性短語(按詞性分三種)

15.六種句子成分：A主語，B謂語，C賓語，D補語，E定語，F(xiàn)狀語

16.十二詞類(性)：A名動形，B數(shù)量代，C副介連，D助嘆擬

17.三種記敘方法(順序)：A順敘，B倒敘，C插敘

18.三種省略號作用：A表引文內(nèi)容省略，B表列舉事項省略，C表說話中斷延長

19.四種波折號作用：A表解釋說明前文，B表后文跳躍轉(zhuǎn)折，C表聲音中斷延長D表時地數(shù)起止

20.四種引號作用：A表引用實際內(nèi)容，B表諷刺反語，C表特定稱謂，D表著重強調(diào)

高一語文相關(guān)知識點2

《沁園春長沙》

1、以樂景寫哀情：

詩人筆下的秋景是活潑、美好的。濃艷鮮明的色彩，動靜結(jié)合的事物，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅生機勃勃的秋景圖。但是作者的感情卻是惆悵、深沉的。作者熱愛祖國的壯麗河山，越寫山河的壯美，越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。就在這種不一致中表現(xiàn)了詩人獨特的感受和深沉的思緒，展示詩人關(guān)注國家命運的情懷和思考革命形勢的感受，突出了詩人強烈的革命情懷。

2、對比手法的運用：

本詞含有多種對比，使描繪的形象更加鮮明。如“萬山紅遍”與“漫江碧透”主要是顏色的對比;“鷹擊長空”與“魚翔淺底”，“指點江山”與“激揚文字”是動作的對比;“同學(xué)少年”與“萬戶侯”是明比;“萬類霜天競自由”與人民的被壓迫是暗比。

3、抓住關(guān)鍵詞語，理清思路：

在詞中，“立”“看”“悵”“問”“憶”“記”這些動詞具有貫穿全詞線索的作用。他們的內(nèi)在聯(lián)系是：通過“立”、“看”等詞寫出江山的壯麗和萬類的自由自在，這些是明寫;通過“悵”、“問”等詞暗寫出國內(nèi)外_的飛揚跋扈，廣大人民的災(zāi)難深重。最后通過憶、記等詞回憶起曾一起并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，激起革命者的歷史責(zé)任感。

高一語文相關(guān)知識點3

【遺】

1、遺留：

鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之(《列子湯問愚公移山》)

飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙(蘇軾《赤壁賦》)

知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)(蘇軾《赤壁賦》)

2、贈送，讀(wi)：

采之欲遺誰?所思在遠道

此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下(諸葛亮《出師表》)

人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遺施，于今無會因(《孔雀東南飛》)

【當(dāng)】

1、對著，面對著

對酒當(dāng)歌，人生幾何

2、應(yīng)當(dāng)：

慨當(dāng)以慷，憂思難忘

當(dāng)立者乃公子扶蘇(司馬遷《史記陳涉世家》)

今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎帥三軍，北定中原(諸葛亮《出師表》)

不久當(dāng)歸還，還必相迎取(《孔雀東南飛》)

君當(dāng)做磐石，妾當(dāng)做蒲葦(《孔雀東南飛》)

3、處于某個地方或時候

三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事(諸葛亮《出師表》)

當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至(王羲之《蘭亭集序》)

當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望(王維《山中與裴秀才迪書》)

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