高中英語必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全人教版

英語語法對(duì)大家的學(xué)習(xí)非常重要,大家應(yīng)該重視英語語法的學(xué)習(xí),那么必修二的英語知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些高中英語必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全，僅供參考。

高中英語必修二語法知識(shí)點(diǎn)

一.直接引語和間接引語

(一)直接引述別人的原話，叫做直接引語;用自己話轉(zhuǎn)述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構(gòu)成賓語從句。直接引

語必須放在引號(hào)內(nèi)，間接引語則不用引號(hào)。直接引語改為間接引語時(shí)，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對(duì)直接引語中的人

稱、時(shí)態(tài)、指示代詞、時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語等進(jìn)行改變。

1.時(shí)態(tài)的變化：直接引語變?yōu)殚g接引語時(shí)，通常受轉(zhuǎn)述動(dòng)詞

said,asked等的影響而使用過去化的時(shí)態(tài)，即把原來的時(shí)態(tài)向過

去推，也就是一般現(xiàn)在時(shí)變?yōu)橐话氵^去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)變?yōu)檫^去進(jìn)行時(shí)，等等。例如：

Tom said to me,“My brother is doing his homework.”

→Tom said to me that his brother was doing his homework.

2.人稱代詞、指示代詞、時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語等等的變化：

根據(jù)意義進(jìn)行相應(yīng)的變化，例如：

She asked Jack,“Where have you been?”

→She asked Jack where he had been.

He said,“These books are mine.”

→He said that those books were his.

(二)直接引語改為間接引語時(shí)，都使用陳述語序，但是因?yàn)樵涞木涫讲煌宰兂砷g接引語時(shí)所用的連詞會(huì)有所不同

。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if;如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導(dǎo)間接引語。轉(zhuǎn)述的動(dòng)詞一般用asked，

可以在其后加上一個(gè)間接賓語me,him,her,us等。如：

She said,“Is your father at home?”

→She asked me if/whether my father was at home.

“What do you do every Sunday?”My friend asked me.

→My friend asked me what I did every Sunday.

直接引語如果是祈使句，改為間接引語時(shí)，要將祈使句的動(dòng)詞原形變?yōu)閹o的不定式，并在不定式的前面根據(jù)原句的語氣(

即請(qǐng)求或命令)加上ask,tell,order等動(dòng)詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask/tell/order someone

(not)to do something.例如：

She said to us,“Please sit down.”

→She asked us to sit down.

He said to him,“Go away!”

→He ordered him to go away.

He said,“Don’t make so much noise,boys.”

→He told the boys not to make so much noise.

二.各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)

被動(dòng)語態(tài)概述

被動(dòng)語態(tài)的概念：它是動(dòng)詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執(zhí)行或被執(zhí)行關(guān)系。主動(dòng)語態(tài)表示主語是謂語動(dòng)作的執(zhí)行者，例如：They saw the little boy crying by the river.被動(dòng)語態(tài)表示主語是謂語動(dòng)作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.

被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成

被動(dòng)語態(tài)的形式是由“助動(dòng)詞be+動(dòng)詞的過去分詞”構(gòu)成。助動(dòng)詞be隨著主語的人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)等的不同而變化。幾種常見時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)形式如下：

1.一般現(xiàn)在時(shí)am/is/are+過去分詞

例如：Rice is planted in the south of China.

2.一般過去時(shí)was/were+過去分詞

例如：These trees were planted the year before last.

3.一般將來時(shí)will/shall+be+過去分詞

例如：A sports meeting will be held next week in our school.

4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)am/is/are+being+過去分詞

例如：Your radio is being repaired now.

5.過去進(jìn)行時(shí)was/were+being+過去分詞

When he got there,the problem was being discussed.

6.現(xiàn)在完成時(shí)have/has+been+過去分詞

His work has been finished.

Has his work been finished? Yes,it has./No,it hasn’t.

7.過去完成時(shí)had+been+過去分詞

注意：1.除了be之外的其它系動(dòng)詞如get,stay等也可以和過

去分詞構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)。例如：Their questions haven’t got answered.

2.含有情態(tài)動(dòng)詞的謂語變成被動(dòng)語態(tài)使用“情態(tài)動(dòng)詞+be+過去分詞”結(jié)構(gòu)。例如：

More attention should be paid to the old in this country.

This work can’t be done until Mr.Black comes.

3.含有“be going to”,“be to”等結(jié)構(gòu)的謂語，其被動(dòng)語態(tài)分別用“be going to+be+過去分詞”和“be to+be+過去分詞”。例如：The problem is going to be discussed at the next meeting.

All these books are to be taken to the library.

4.被動(dòng)語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別：“連系動(dòng)詞+用作表語的過去分詞”構(gòu)成的系表結(jié)構(gòu)，與被動(dòng)語態(tài)的形式完全一樣，所以應(yīng)注

意它們的區(qū)別。被動(dòng)語態(tài)中的過去分詞是動(dòng)詞，多強(qiáng)調(diào)動(dòng)作;系表結(jié)構(gòu)中的過去分詞相當(dāng)于形容詞，多強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。前者通?？捎胋y 引出動(dòng)作的執(zhí)行者，而后者則不可以。例如：

The map was changed by someone.(被動(dòng)結(jié)構(gòu))

That custom remained unchanged for many centuries.(系表結(jié)構(gòu))

系表結(jié)構(gòu)中的過去分詞通?？杀籿ery修飾，被動(dòng)語態(tài)中的過去分詞往往要用much修飾。

例如：He was very excited.(系表結(jié)構(gòu))

He was much excited by her words.(被動(dòng)結(jié)構(gòu))

5.主動(dòng)形式表被動(dòng)意義。有些動(dòng)詞的主動(dòng)形式有被動(dòng)意味，如 open,read,sell,shut,wash,wear,write等。此時(shí)句子的主語一般是物。

例如：These books sell well.這些書很暢銷。

The door won’t shut.這門關(guān)不上。

The clothes wash well.這些衣服很好洗。

高中英語必修二短語知識(shí)點(diǎn)

1.cultural relics文化遺產(chǎn)

Many unearthed cultural relics were exhibited at the museum.

博物館展出了許多出土文物。

By definition the capital is the political and cultural center of a country.根據(jù)定義,首都是一個(gè)國(guó)家的政治文化中心。

2.rare and valuable珍貴稀有

It is rare to find such a genius nowadays.這樣的天才現(xiàn)在很少見。

The flaw in this vase makes it less valuable.這個(gè)花瓶因?yàn)橛悬c(diǎn)缺陷，不那么值錢了。

3.in search of 尋找，尋求=in search for He's sailed the seven seas in search of adventure.他闖蕩七大洋去歷險(xiǎn).

He went to the south in search for a better future.他為了尋找更好的前途到南方去。

4.in the fancy style以別致的風(fēng)格 in…style/in the style of……以……風(fēng)格

These clothes are too fancy for me,I prefer plainer ones.這些衣服對(duì)我來說有些花哨，我還是喜歡素凈些的。

5.popular

She is popular at school.她在學(xué)校里很受人喜歡。

This dance is popular with young people.這種舞很受青年人喜愛。

6.…a treasure decorated with gold and jewels,which took the country’s best artists about ten years to make.

用金銀珠寶裝飾起來的珍品，一批國(guó)家最優(yōu)秀的藝術(shù)家用了大約十年的時(shí)間才把它完成。

decorate with以...裝飾

7.be designed for…為……而設(shè)計(jì)

by design 故意地

My brother designs to be an engineer.我弟弟立志要當(dāng)工程師。

This room was originally designed to be my study.這間屋子原預(yù)定做我的書房。

His parents designed him for the army,but he preferred the navy.他父母打算要他當(dāng)陸軍，但是他卻喜歡當(dāng)海軍。

8.belong to屬于

We belong to the same generation.我們屬于同代人。

9.in return作為回報(bào)/報(bào)答/交換

in turn依次地，輪流的;轉(zhuǎn)而，反過來

10.a troop of 一群He is surrounded by a troop of friends.他被一群朋友圍住了。

11.become part of…變成……的一部分

It is part of the way we act.它是我們行為表現(xiàn)的一部分。

12.serve as作為，用作，充當(dāng)，起作用

The room can serve as a study.這間房子可作書房用。

13.a small reception hall for important visitors 接待重要來賓的小型會(huì)客室。

14.Later，Catherine II had the Amber Room moved to a palace outside St Petersburg where she spent her summers.

后來，葉卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到圣彼得堡郊外她避暑的宮殿中。

have sth done請(qǐng)/讓別人做某事，使得，蒙受某種損失

We had the machine repaired.我們請(qǐng)人把機(jī)器修好了。

15.In 1770 the room was completed the way she

wanted.1770年，這間琥珀屋按照她的要求完成了。( I was never allowed to do things the way/that/in which I wanted.我從來不允許按照自己的想法去做事情。)

16.Sadly,although the Amber Room was considered one of the wonders of the world,it is missing.可悲的是，盡管琥珀屋被認(rèn)為是世界上的一大奇跡之一，可是現(xiàn)在它卻消失了。

I am considering going abroad.我正在考慮出國(guó)。

I consider it a great honor.我認(rèn)為這是極大的榮幸。

We consider that the driver is not to blame.我們認(rèn)為這不是司機(jī)的過錯(cuò)。

We consider it(to be)true.=(We consider that it is true.)我們認(rèn)為這是真實(shí)的。

a couple of words missing 缺的兩三個(gè)字

There is a page missing.缺少一頁。

Police are combing the woods for the missing

children.警察搜遍樹林以尋找失蹤的孩子.

17.be at war處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài),交戰(zhàn)

18.remove some furture and small art objects把一些家具和小件藝術(shù)品搬走

He removed the mud from his shoes.他去掉鞋上的泥。

This old table is a valuable piece of furniture.這張舊桌子是一件很珍貴的家具。

19.in less than two days 在不到兩天的時(shí)間里

20.There is no doubt that the boxes were then put on

a train for…毫無疑問，這些箱子后來被裝上了運(yùn)往……的火車。

There is no doubt that she will keep her word.毫無疑問她會(huì)遵守諾言的.

There is no doubt that Taiwan belongs to China.這是毫無疑問的,臺(tái)灣屬于中國(guó)。

There is no doubt that she is capable of the job.她能勝任這個(gè)工作,這是毫無疑問的.

21.After that,what happened to the Amber Room remains a mystery.從那以后，琥珀屋的去處便成了一個(gè)謎。

it remains to be seen 尚待分曉

The fact remains to be proved.事實(shí)尚待證明?

remain in呆在家里 remain out呆在外面,留在戶外

These matters remain in doubt.這些事情仍然值得懷疑

He's determined to remain loyal to the team whatever comes his way.他決心不管發(fā)生什么事都忠于球隊(duì)。

Peter became a judge but John remained a fisherman.彼得當(dāng)了法官，但約翰仍然是個(gè)漁民。

22.By studying old photos of the former Amber Room,they have made the new one look like the old one.通

過研究琥珀屋原來的照片，他們建造的新琥珀屋樣子和舊的看起來非常像。

23.One day he was looking in a second-hand furniture shop when he saw an amazing object among the many

different vases and jewels.一天，他正在一家二手家具商店查找，突然他在眾多不同的花瓶和首飾中看見一個(gè)神奇的東西。

24.without doubt無疑地，確實(shí)地

He is without doubt the cleverest student I've evertaught.他確實(shí)是我所教過的學(xué)生中最聰明的.

25.the UN peace-keeping force聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)

26.The old man saw some Germans taking apart the Amber Room and receiving it.那位老人看見一些德國(guó)人把琥珀

屋拆開搬走了。 take apart 拆卸，拆開

Take apart the pieces before putting the toys away.玩具拿開前先將它拆成一件件的。

27.In a trial,a judge must decide which eyewitnesses to believe and which not to believe.在審訊中，法官必須確定哪些目擊者可信哪些不可信。

28.rather than勝于，而不是

Tom rather than Jack is to blame.該受責(zé)備的是湯姆，而不是杰克。

I prefer to read rather than sit idle.我寧愿讀書而不愿閑坐著。

We aim at quality rather than quantity.我們的目的是重質(zhì)不重量。

29.by the light of the moom借助于月光

30.for oneself親自，獨(dú)自地

One should not live for oneself alone.一個(gè)人不應(yīng)只是為自已活著。

31.To my surprise the entrance to the mine was closed使我感到驚奇的是礦口被封閉了?！?/p>

32.I think highly of those who are searching for the Ambe Room.我認(rèn)為那些在找尋琥珀屋的人們很了不起。

33.Nor do I think they should give it to any government.我也不認(rèn)為他們會(huì)把它交給任何政府。

34.do with 處理，忍受，對(duì)付

I can't do with his insolence.我忍受不了他那傲慢無禮的態(tài)度

What do they do with the coin?他們是怎樣處理這枚硬幣的?

35.take notes of記錄，把……記下來

Please take notes of the important while you read.請(qǐng)邊讀邊把重要的事情記下來。

36.Read the information that is provided for the visitors.閱讀一下為參觀者提供的信息。

They provide us with food.他們供給我們食物。

We provided food for the hungry children.我們?yōu)轲囸I的孩子們提供食物。

It's wise to save some money and provide for the

future."積蓄點(diǎn)錢,為將來使用作些準(zhǔn)備是明智的。"

He has a wife and seven children to provide for.他需要贍養(yǎng)妻子和七個(gè)孩子。

37.It will not only give you a chance of practising your English but also of developing an interest in local

history at the same time.它不僅給你了練習(xí)英語的機(jī)會(huì)而且在同時(shí)也給你了培養(yǎng)對(duì)當(dāng)?shù)貧v史感興趣的機(jī)會(huì)。

38.for fun 為了消遣，為了開心He plays violin just for fun.

他拉小提琴只是為了自娛自樂。

高中英語的學(xué)習(xí)方法

1、背單詞的習(xí)慣

似乎背單詞永遠(yuǎn)是中國(guó)學(xué)生英語好壞的標(biāo)準(zhǔn)，也是考察的重要內(nèi)容，那么我首先要和大家談這個(gè)問題，就是背單詞的習(xí)慣問題。

首先，重復(fù)次數(shù)不是越多越好。同次背誦的時(shí)候，抄寫或者朗讀的次數(shù)不是越多越好，而是在72小時(shí)內(nèi)進(jìn)行有效的重復(fù)，基本上我們喜歡做的抄10次就夠了，再多的次數(shù)其實(shí)在不久之后就會(huì)很容易忘記，還有就是不要擔(dān)心一次背太多會(huì)忘得太多。關(guān)鍵在于，3天之內(nèi)重復(fù)一次，過一段時(shí)間再重復(fù)一次，這個(gè)時(shí)間最好在一個(gè)月以內(nèi)。那么有兩樣?xùn)|西是幫助我們的利器，一個(gè)是單詞卡，按照周或月份的順序去排列，抄寫10次正好用來寫單詞卡的內(nèi)容，其次是一塊白板或者小黑板，簡(jiǎn)單的話還可以用掛歷的背面，用寬面膠紙貼上一層，也可起到白板的作用，每晚睡覺之前和每天起來的時(shí)候就重復(fù)自己要背的一部分詞匯。這樣一個(gè)循環(huán)之后，就會(huì)很容易的記住不少詞匯。一個(gè)循環(huán)可以是7天，不斷的復(fù)習(xí)前面忘記的東西，第七天就復(fù)習(xí)前面忘記的單詞。還有就是用mp3把自己朗讀單詞的聲音錄下來聽，這樣初次可能會(huì)容易不習(xí)慣，但是習(xí)慣了自己的讀音之后我們可以很有效的在坐車和等車乃至起來刷牙的時(shí)候，都可以學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在還有一個(gè)方式就是放進(jìn)自己的手機(jī)里，那么不管有沒有耳機(jī)，我們都可以隨時(shí)學(xué)習(xí)。請(qǐng)記住，優(yōu)秀是一種習(xí)慣!

2、閱讀的習(xí)慣

閱讀分考試閱讀和知識(shí)獲取的閱讀。

考試類閱讀的通則是題目比文章重要，文章內(nèi)容的閱讀必須服從于題目類型的需要。那么我們有必要了解考試的要求和文化內(nèi)容，例如GRE/SAT這樣的學(xué)術(shù)閱讀要求的核心首先是快速的判斷和邏輯思維，所以很多題目必須反向思考，很多同義詞必須學(xué)會(huì)找等效的詞乃至句子，很多的極端的說法都可能是不對(duì)的。以上其實(shí)就是一個(gè)考試的特點(diǎn)，這個(gè)考試的內(nèi)容就是來自于這個(gè)考試設(shè)計(jì)的目的和需要的效果：篩選或者是標(biāo)準(zhǔn)化一種能力的考察。閱讀題的設(shè)計(jì)正是英語考試非常注重的部分。所以一下閱讀習(xí)慣各位必須知道：文章不是用來讀懂的，而是幫助你選擇正確答案的部分依據(jù);有些題目沒有文章也可以選是因?yàn)槲覀冇衅渌倪x擇依據(jù)，這些依據(jù)來自于對(duì)考試本身的了解和研究。因此，很多的所謂長(zhǎng)難句教程不要盲目的看，分類的去讀文章，例如分主題和分文體，會(huì)成為我們進(jìn)步重要的階梯。

獲取知識(shí)的閱讀必須學(xué)會(huì)分類，學(xué)會(huì)按主題去閱讀。

首先，很多的書不需要我們字字都看，拿起一本我們感興趣的書，那么我們可以判斷這是一本普及知識(shí)的書還是一本專門的學(xué)術(shù)著作，如果有很多插圖，插圖甚至不太合題目相關(guān)，就很可能只是一種學(xué)術(shù)的賣弄，我們可以很快的看完。如果出版社很出名，作者或者譯者很出名，或者題目本身很震撼，我們就應(yīng)該去好好的把它帶著，隨時(shí)有時(shí)間就看。其次是學(xué)會(huì)去分主題分細(xì)節(jié)的看。我的閱讀興趣很廣，乃至有時(shí)略顯雜亂，但是我很清楚那些書使我內(nèi)心振奮，乃至有些初戀時(shí)候的臉紅心跳的感覺，那種興奮，就可以判斷我們自己是否喜歡這個(gè)學(xué)科。以下是我最近的讀書題目：中西官僚制度和政制比較;夏商周分封制度和歐洲分封制度比較;廣東和云南的方言和語言;印度種姓制度;希伯來和希臘文化和語言;東南亞東亞國(guó)家和古代中國(guó)的文化傳承。這些題目我至少讀了2年以上，腦子里時(shí)刻存著它們內(nèi)容，也時(shí)刻會(huì)搜集有關(guān)系的題目。

不過，不管是考試類閱讀或獲取知識(shí)的閱讀，我們都需要去矯正兩種習(xí)慣：用物體指著書去看，以及內(nèi)心默念著讀。它們都會(huì)影響我們的速度，都會(huì)使得我們無法快速獲取信息。內(nèi)心默念著讀尤其在外語閱讀中很常見，最近我的感受就是在學(xué)習(xí)古希臘語典籍的時(shí)候，由于呼唱法的不熟練而不自主的出聲，后來我有意識(shí)的去矯正這習(xí)慣。

我們要把書頁看成一種圖像來尋找有用的內(nèi)容。

另外一個(gè)有用的辦法可以和下面的朗讀習(xí)慣一起練習(xí)。

3、朗讀的習(xí)慣

學(xué)會(huì)大聲朗讀外文，內(nèi)心同時(shí)理解其內(nèi)容乃至做相關(guān)的思考。比如英語新聞，很多人在讀出聲的時(shí)候就無法理解其意思，可以按照以下不走來練習(xí)：

朗讀自己修習(xí)過的熟悉的文章，如有錄音模仿錄音，盡量讀出聲也讀懂，也復(fù)習(xí)語法點(diǎn)，并模仿錄音。

朗讀自己不甚熟悉之文章，但沒有生詞，模仿此前的錄音語調(diào)和重音。爭(zhēng)取完全讀懂。

朗讀自己有生詞的文章，并同時(shí)讀懂。

最后一個(gè)境界，我多次在GRE/SAT班試過，就是當(dāng)著全體同學(xué)，讓他們隨意拿任何學(xué)科的英語文章給我當(dāng)場(chǎng)大聲朗讀，語速均勻，仍然保持磁帶式的發(fā)音，之后馬上告訴學(xué)生其內(nèi)容是什么。

至此，英語是我們思考的自然的語言，不需通過語音系統(tǒng)進(jìn)入大腦再思考，而是直接進(jìn)入思考，直接進(jìn)行表達(dá)。

4、聽寫、交互傳譯

聽寫是最綜合的練習(xí)。

每天聽寫200字左右的文章，語速120-160字/分，聽3遍，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能錯(cuò)。

這就是我大學(xué)一二年級(jí)每天做的事情，但是錯(cuò)一個(gè)扣0.5分，很多同學(xué)錯(cuò)50處以上，慘不忍睹。我只是在二年級(jí)，才有一次滿分，還記得那是一篇講銀河系的文章，此前我一般是8-9分(滿分10分)。這個(gè)功夫，給我們下來的交互傳譯很有幫助。真的就拿一份外刊，或者人民日?qǐng)?bào)和China Daily和同學(xué)進(jìn)行相互的朗讀和翻譯。這種過程又持續(xù)了一年左右。

5、寫作的習(xí)慣

寫作的目的在于清楚，在于讓讀者容易讀懂。博客那種自我發(fā)泄的文章不屬于此類，那些自己看就可以了，根本不用在乎什么。

考試類寫作一定要注意字體和空行，每句話后面還要空一格。不追求美觀，但是一定要清楚。主題句和重大的邏輯關(guān)系一定要有清楚的路標(biāo)詞表示出來。好的句子可以用從句的引導(dǎo)詞來吸引考官，這通常是一種語法復(fù)雜的體現(xiàn)。

小說的寫作可以用關(guān)鍵詞的重復(fù)來埋下脈絡(luò)和線索，使得讀者容易回憶起來你的打算并拍案說：好!