關(guān)于靈活學(xué)習(xí)高中英語語法的方法技巧

在高中英語學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中，包括了英語語法，英語詞匯，英語寫作，英語口語，英語聽力等方方面面，以下是小編精心收集整理的靈活學(xué)習(xí)高中英語語法的方法技巧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

靈活學(xué)習(xí)高中英語語法的方法技巧

比起學(xué)生前幾年的英語學(xué)習(xí)更加的全面。而此時(shí)的學(xué)生也面臨高考這個(gè)人生這個(gè)關(guān)口，對于很多學(xué)生來講，觀望過去以及未來英語語法一直都是他們英語學(xué)習(xí)路上的攔路虎。，但英語語法的牢固掌握是可以盡快的幫助孩子在英語學(xué)習(xí)上有進(jìn)一步的提高。但國內(nèi)的孩子對英語語法的學(xué)習(xí)一直不是很有興趣，因?yàn)閲鴥?nèi)的語法學(xué)習(xí)基本上進(jìn)行的題海戰(zhàn)術(shù)，所有的語法知識點(diǎn)講了一遍又一遍，只能光靠學(xué)生把題做熟做透，而這樣也忽視了學(xué)生真正的英語能力的培養(yǎng)和發(fā)展，那么怎么樣才能解決這個(gè)問題，讓學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用所學(xué)到的東西呢?

首先，學(xué)生們不能一直對英語語法的學(xué)習(xí)采用死記硬背的學(xué)習(xí)方式。國內(nèi)的學(xué)生通常記憶一個(gè)知識采取天天記反復(fù)背誦地方法，但其實(shí)還是有很多簡單輕松但是快速有效的方法的。學(xué)生腦海中能根據(jù)題目的需求自動產(chǎn)生英語的結(jié)構(gòu)。一般的英語語法學(xué)習(xí)記憶法有分類記憶法，直觀形象記憶法等等。在英語語法的詞法和句法兩大塊的學(xué)習(xí)上常常用到以上類別的記憶方法。效果也是非常明顯的。不少老師和學(xué)生在自我教學(xué)和學(xué)習(xí)當(dāng)中會與自己實(shí)際情況相結(jié)合創(chuàng)造不同的學(xué)習(xí)方法，比如口訣、歌訣、順口溜等等來幫助自己的背誦。而且經(jīng)過實(shí)踐的證明，運(yùn)用這些方法來學(xué)習(xí)語法知識，幫助記憶，比較不會輕易遺忘，能夠牢固的掌握這些知識點(diǎn)，學(xué)生在做題目的時(shí)候也不會舉棋不定，能夠靈活地運(yùn)用其中，增大了做題目的準(zhǔn)確性。

高中英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

不要學(xué)古董英語。任何語言都是活的，每天都會發(fā)展，學(xué)習(xí)陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語言不是我們要學(xué)的語言，多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會有助于補(bǔ)充新詞匯。

很多人以為，把單詞拆成一個(gè)個(gè)字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實(shí)，科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。

聽不懂也要聽

練習(xí)聽力時(shí)，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時(shí)聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。

所以切記：聽不懂時(shí)，你也在進(jìn)步。

練習(xí)聽力，要充分利用心理學(xué)上的無意注意，只要一有時(shí)間，就要打開錄音機(jī)播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會提高。

敢于開口

學(xué)英語很重要的一點(diǎn)是用來和他人交流，但開口難也是中國人學(xué)英語的一大特點(diǎn)。問題出在以下幾點(diǎn)：

一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡單了，對自己不合適。其實(shí)，練習(xí)口語的教材，內(nèi)容肯定不會難，否則沒法操練?？炊坏扔跁f，把這些你已經(jīng)學(xué)會的東西流利地表達(dá)出來，才是口語教材最主要的目標(biāo)。

二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān)，始終不會真正掌握一門外語，而且的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標(biāo)注英語，比如把goodbye記作古得拜，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。

不敢開口的第三點(diǎn)是怕語法有錯(cuò)。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法，會使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。

而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語言實(shí)踐來理解語法，語法是學(xué)會語言后的一種理論思考。學(xué)語言不存在對錯(cuò)，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。

學(xué)口語的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的用外語思維階段就會悄然而至。

盯住一套教材

現(xiàn)在市場上學(xué)英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果——今天用這個(gè)教材、明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充。

還有，目前市面上不少考試材料都以真題為賣點(diǎn)，不少考生把希望寄托于做真題上，以為這樣就能通過考試。其實(shí)，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過了嚴(yán)格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。

面對這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用對考生來說，語言能力的提高才是關(guān)鍵。

不要頻繁更換學(xué)校不要盲目崇拜外語學(xué)院，這些學(xué)院確實(shí)有很長的歷史和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，但是有時(shí)也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點(diǎn)。

學(xué)習(xí)英語沒有速成之說。學(xué)好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。

比如記英語單詞，低著頭拼命默寫就不是一個(gè)好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進(jìn)口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學(xué)校和普通學(xué)校的差別，好學(xué)校通過學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，能讓學(xué)員在最短的時(shí)間里得到提高，但這還是需要學(xué)員的付出和努力的。不要期望高學(xué)費(fèi)能回報(bào)顯著的學(xué)習(xí)效果，付出比較高的學(xué)費(fèi)并不意味著不要學(xué)習(xí)。

更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學(xué)校學(xué)習(xí)方法是否適合自己，先上著再說，等覺得不合適了再換。這對于孩子尤其不好——英語學(xué)習(xí)進(jìn)行不下去，就停止或換班，不但會讓孩子學(xué)習(xí)英語的興趣磨沒了，而且，由于師資水平不一，孩子學(xué)到的是夾生英語，以后想要糾正過來都比較困難。所以，家長們選擇好、決定好可信任的教學(xué)思想、方法和師資之后，不要輕易換來換去，這樣只會給孩子的外語學(xué)習(xí)帶來適得其反的效果。

尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴

學(xué)習(xí)英語還要有較大的動力。每次你坐下來學(xué)習(xí)，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情——這是最難的。所以許多人開始學(xué)習(xí)英語，過一段時(shí)間很快就放棄了——我們學(xué)習(xí)英語不是一個(gè)持續(xù)的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂高原效應(yīng)。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時(shí)候，學(xué)習(xí)者最容易失去長期的動力并放棄學(xué)習(xí)。

避免高原效應(yīng)的好辦法是，盡量不要完全一個(gè)人學(xué)習(xí)。如果你不能到語言中心學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)嘗試找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，這樣，你們能夠互相鼓勵(lì)和支持。當(dāng)然，如果能到一個(gè)好的語言中心學(xué)習(xí)就更不錯(cuò)了。

高中英語備考的方法

一、單詞

單詞是英語基礎(chǔ)這樣的話已經(jīng)快被說爛了，可就算快被說爛，它還是正確的。所以，第一步還是背單詞。不要說來不及這樣的話，因?yàn)檫@是能做到的，太來得及了。高中一共3500需要掌握的單詞，除去你已經(jīng)會的，剩下的絕對不會超過三千，平均一下，一天背一些，很容易就會拿下了。

當(dāng)然我這里所說的背單詞，著重點(diǎn)不是讓你去默寫這個(gè)單詞，而是“結(jié)合”，即是看到英語從腦子里拉出來它的漢語意思。所以，你只要會認(rèn)就可以了，至于會不會寫，寫不寫得正確，這又是另外一回事了。只要你見到他就能認(rèn)出他，就算是成功了。

二、做題

在背英語單詞的期間，要堅(jiān)持每天做英語題。但是先不要做完形，完形等到你有一些基礎(chǔ)了之后再去做。因?yàn)槟悻F(xiàn)在就做完形會比較打擊你的自信心。所以這個(gè)時(shí)候，只做單選和閱讀，改錯(cuò)也先別理它。這時(shí)候做單選和閱讀的目的，不是糾結(jié)你做得對錯(cuò)的問題，而是你是為什么做不對，是因?yàn)閱卧~的問題，還是因?yàn)閯e的。

這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后，有了基礎(chǔ)個(gè)一定的做題量之后，你就可以去做一些完形和閱讀理解了，做之前要熟讀課文，這不僅有利于培養(yǎng)語感也有利于記憶單詞和語法。每天都要堅(jiān)持練高考聽力，是歷年高考真題，英語不是一兩天就可以提高的，要學(xué)好就要每天學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的情況制定方案來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、保持好心態(tài)

很多人學(xué)不好英語，在一定程度上是心理在作怪。有的人還沒有學(xué)習(xí)英語，就覺得英語太難了，一定學(xué)不會，自己就給自己設(shè)立了一個(gè)跨不過去的檻。所以想要學(xué)英語，首先要拋棄那些對英語的恐懼，話說要拋棄恐懼不是一件易事。但是我覺得首先一點(diǎn)，就是要肯定自己。很多人都會說自己記性不好，發(fā)音不好，語法不好，學(xué)習(xí)能力很差。但是這并不是決定因素，笨鳥先飛的故事大家都聽過。在學(xué)習(xí)英語時(shí)保持一個(gè)積極向上的心態(tài)，不要畏懼正確面對，相信會有不同的收獲。