高一英語(yǔ)學(xué)?；顒?dòng)類(lèi)作文怎么寫(xiě)
高一英語(yǔ)學(xué)校活動(dòng)類(lèi)作文怎么寫(xiě)
這篇文章主要積累了活動(dòng)目的相關(guān)素材以及高分句型。大家認(rèn)真做好筆記，每次考作文之前都要翻出來(lái)好好看一下并背誦，加油!接下來(lái)小編為大家整理了高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!
高一英語(yǔ)學(xué)校活動(dòng)類(lèi)作文怎么寫(xiě)
Part 1 活動(dòng)目的素材積累
英語(yǔ)相關(guān)活動(dòng)必備目的(演講比賽/英語(yǔ)周/英語(yǔ)角)
1、提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力
improve students’ English comprehensive ability
2、提高學(xué)生口語(yǔ)能力
improve students’ speaking ability
3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情
increase students’ enthusiasm of learning English
4、獲得更多的自信
gain more confidence
環(huán)保相關(guān)活動(dòng)必備目的
1、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
raise students’ awareness of environmental protection
2、號(hào)召更多學(xué)生采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境
call on more students to take action to protect the environment
3、讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性以及保護(hù)環(huán)境的重要性
make students realize the seriousness of environmental pollution and the importance/significance of protecting it.
(登山等)體育活動(dòng)必備目的
1、促進(jìn)/增強(qiáng)學(xué)生的身體健康
improve/strengthen students’physical fitness
build up our body
2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
develop students’ awareness of teamwork
3、培養(yǎng)學(xué)生的毅力
cultivate students’ persistence
4、大大地降低我們的學(xué)習(xí)壓力
greatly/significantly decrease our study burden/pressure/stress
5、加深我們的友誼
deepen our friendship
國(guó)外文化交流活動(dòng)必備目的
1、拓寬學(xué)生的視野
broaden students’ horizon/sight/view.
2、豐富學(xué)生的業(yè)余生活
enrich students’ spare-time/free-time life
3、通過(guò)提供學(xué)生珍貴的機(jī)會(huì)與母語(yǔ)者進(jìn)行交流來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)
improve students’ speaking ability by providing students with valuable opportunities/chances to communicate with native speakers
Part 2活動(dòng)目的高分句型積累
(2016年全國(guó)新課標(biāo)一)假定你是李華，你校攝影俱樂(lè)部(photography club)將舉辦國(guó)際中學(xué)生攝影展。請(qǐng)給你的英國(guó)朋友Peter寫(xiě)封信，請(qǐng)他提供作品。信的內(nèi)容包括：
1.主題：環(huán)境保護(hù);
2.展覽時(shí)間：
3.投稿郵箱：int1Photoshow@gmschool.com.
對(duì)于這篇作文，你在開(kāi)頭需要向Peter簡(jiǎn)單介紹一下該活動(dòng)，要點(diǎn)如下：
我校攝影俱樂(lè)部將舉辦國(guó)際中學(xué)生攝影展
它的主題是環(huán)保
旨在提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
如下：
The photography club of my school is planning to hold an International High School Student Photography Show.
Its topic/theme is about environmental protection.
It aims to raise students’ awareness of protecting the environment.
ATTENTION 如果只是寫(xiě)一個(gè)個(gè)單句，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，難拿高分。所以，我們接下來(lái)將這幾個(gè)句子以很地道的方式結(jié)合在一起。
Step 1 首先，各位同學(xué)一定要注意“當(dāng)前后兩句話(huà)出現(xiàn)同一個(gè)名詞/代詞時(shí)，把第二句處理成非限制性定語(yǔ)從句”。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子
“I bought an iPhone 7 yesterday. Its color is black.”
前一句話(huà)出現(xiàn)“iPhone 7”,后一句的“its”值得也是“iPhone”。
處理方法如下：將“.”改為“,”，并用關(guān)系詞“whose”替換第二句中的“its”
整合如下“I bought an iPhone 7 yesterday, whose color is black.”
請(qǐng)注意第一句與第二句。
第一句話(huà)中有“International High School Student Photography Show”，第二句話(huà)中的“its”指的也是這個(gè)“攝影展”。
處理方法如下：將“.”改為“,”，并用關(guān)系詞“whose”替換第二句中的“its”。
所以前兩句話(huà)整合如下：“The photography club of my school is planning to hold an International High School Student Photography Show, whose topic/theme is about environmental protection.”
Step 2接下來(lái)我們看第三句“It aims to raise students’ awareness of protecting the environment.”
這句話(huà)中的it還是指前面提到的“攝影展”，而且it與aim之間為主動(dòng)關(guān)系，所以這里可以用“非謂語(yǔ)動(dòng)詞引導(dǎo)目的狀語(yǔ)”，“.It aims…”改為“, aiming to…”
Finally所以最后，我們得到的句子是“The photography club of my school is planning to hold an International High School Student Photography Show, whose topic/theme is about environmental protection, aiming to raise students’ awareness of protecting the environment.”
Bingling bingling，一個(gè)高分句子誕生啦。只要寫(xiě)作中需要寫(xiě)“活動(dòng)+主題+目的”這三個(gè)要素，我們都可以用這個(gè)句型“…is planning to hold…, whose topic/theme is about…, aiming to…”
再舉例：
假設(shè)你是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華。你校將舉辦一次英語(yǔ)演講比賽(speech contest).希望附近某大學(xué)的外籍教師Smith女士來(lái)做評(píng)委。請(qǐng)參照以下比賽通知給她寫(xiě)一封信。
主題：人與自然
時(shí)間：6月15日下午2:00-5:00
地點(diǎn)：501教師
參賽選手：10名學(xué)生
聯(lián)系人：李華(電話(huà)44876655)
活動(dòng)：你校將舉辦一次英語(yǔ)演講比賽(speech contest);
主題：主題是人與自然;
目的：旨在讓更多的學(xué)生意識(shí)到人類(lèi)活動(dòng)給自然帶來(lái)的消極影響。
Our school is planning to hold an English speech contest, whose topic is about Human Beings and the Nature, aiming to make our students realize the negative influence that human activities bring to the environment.
學(xué)好英語(yǔ)的五個(gè)重要條件
一、要有一個(gè)清晰而現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。
成功的感覺(jué)取決于你的英語(yǔ)的需求以及你是否滿(mǎn)足了這些需求。這并不僅僅是一個(gè)用來(lái)衡量你的學(xué)習(xí)進(jìn)度的問(wèn)題。如果你需要的是流利的對(duì)話(huà)，那么作筆記的技巧就不能滿(mǎn)足你的需求。如果你必須要學(xué)會(huì)寫(xiě)實(shí)用的公文，那么那些帶有時(shí)尚俚語(yǔ)的日常對(duì)話(huà)也不能幫助你達(dá)成目標(biāo)。
要了解你的目標(biāo)是什么。你為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)?是為了應(yīng)付平常偶爾遇到的談話(huà)，為了旅游時(shí)的便利，還是為了接待說(shuō)英語(yǔ)的訪(fǎng)客呢?你是否需要同時(shí)增強(qiáng)對(duì)書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)兩方面的理解能力?你是否由于職業(yè)原因而需要進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作?你是否在為大學(xué)中有關(guān)英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)課而努力?如果真的是這樣，那么你的目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)包括熟練掌握英語(yǔ)中各個(gè)技巧領(lǐng)域的全部技能。
學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)是一個(gè)不精確的過(guò)程。很少有人能夠像以該語(yǔ)言為母語(yǔ)的人那樣熟練地使用一門(mén)外語(yǔ)。但幸運(yùn)的是，也很少會(huì)有人需要把英語(yǔ)學(xué)到各個(gè)技巧領(lǐng)域都像英語(yǔ)國(guó)家的人那樣熟練。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的理由有很多，你應(yīng)當(dāng)根據(jù)你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的理由來(lái)樹(shù)立一個(gè)現(xiàn)實(shí)而明確的目標(biāo)。
二、要實(shí)事求是地安排學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間。
那些承諾一個(gè)晚上就能學(xué)好英語(yǔ)的培訓(xùn)純屬忽悠人，因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，你會(huì)在感受爆發(fā)般的成功和進(jìn)步的同時(shí)，體驗(yàn)到各種障礙和阻撓。此外，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你在各個(gè)領(lǐng)域中的進(jìn)展不是同步的。很多學(xué)生在被動(dòng)的技能訓(xùn)練(例如閱讀、語(yǔ)法分析等)中進(jìn)展很快，而在主動(dòng)而復(fù)雜的技能訓(xùn)練(例如談話(huà)和聽(tīng)講時(shí)作筆記)中進(jìn)展得相對(duì)較慢。如果你是一位想要熟練運(yùn)用英語(yǔ)的初學(xué)者，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)最典型的訓(xùn)練包括至少九個(gè)月的英語(yǔ)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。如果你參加的是短期培訓(xùn)，而你的主要目標(biāo)是復(fù)習(xí)和提高而并非熟練，那么你可以在兩個(gè)或更多的星期里取得一些進(jìn)步。
三、注意你的學(xué)習(xí)方式。
如果你意識(shí)到當(dāng)你在寫(xiě)一句英語(yǔ)之前先多聽(tīng)?zhēng)妆槟軌驇椭愀斓貙W(xué)會(huì)這句話(huà)，或者你發(fā)現(xiàn)了配有圖片或表格信息的單詞或短語(yǔ)更容易記憶，那么你就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成利用對(duì)你來(lái)說(shuō)最為有效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。杰出的輔導(dǎo)教師知道學(xué)生們必須參與到積極的學(xué)習(xí)中來(lái)，所以他們會(huì)為你打造能夠讓你和語(yǔ)言緊密相聯(lián)的實(shí)踐環(huán)境。
四、要學(xué)習(xí)一些關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的東西。
記住：語(yǔ)言是一個(gè)由很多有意義的音節(jié)按一定的規(guī)則(即語(yǔ)法)組織起來(lái)的系統(tǒng)。每個(gè)想要理解語(yǔ)言的學(xué)生都必須要學(xué)習(xí)足夠的發(fā)音、語(yǔ)法以及句子結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。另外，其實(shí)語(yǔ)言也是人們用來(lái)交流和表達(dá)自身需求的一種活動(dòng)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)包括動(dòng)機(jī)、情感、自我感覺(jué)和一系列的文化信念。語(yǔ)言絕不僅僅是聲音、詞語(yǔ)和語(yǔ)法的總和。當(dāng)你學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言的時(shí)候，你會(huì)產(chǎn)生“系列性的連續(xù)共鳴”，意思是你每次嘗試使用這種語(yǔ)言，都會(huì)感覺(jué)到你離真正有效的交流又近了一步。語(yǔ)言學(xué)習(xí)容許你犯錯(cuò)誤，所以不要害怕學(xué)習(xí)語(yǔ)言，更不要害怕會(huì)犯錯(cuò)誤。你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一種輕松的心態(tài)，意識(shí)到“在游戲中學(xué)習(xí)新語(yǔ)言”是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要部分。
五、要對(duì)你的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
有一個(gè)好的輔導(dǎo)講師，你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就已成功了一半。應(yīng)當(dāng)好好管理自己的學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)課程，還要在一切可能的環(huán)境中尋找能夠使用這種新語(yǔ)言的機(jī)會(huì);心甘情愿地犯錯(cuò)誤并從中學(xué)習(xí)自己的不足;把精力集中在你的目標(biāo)，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和你對(duì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的追求。享受學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程吧!找出你學(xué)習(xí)語(yǔ)言的原因，并為自己制訂評(píng)價(jià)自己的成就的標(biāo)準(zhǔn)。
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