如何學(xué)好高一數(shù)學(xué)呢
如何學(xué)好高一數(shù)學(xué)呢_如何高效學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)
掌握多種學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)，提高應(yīng)對(duì)能力和靈活性。這里給大家分享一些關(guān)于如何學(xué)好高一數(shù)學(xué)呢，供大家參考學(xué)習(xí)。
如何學(xué)好高一數(shù)學(xué)呢
1、上課認(rèn)真聽、仔細(xì)做筆記
學(xué)習(xí)新的知識(shí)首先得通過老師的講解，然后自己理解，這樣才能通過做題鞏固，不然上課不認(rèn)真聽的話，下課自己做題也不會(huì)，即使自己參照例題做出來了，也會(huì)有很多地方不理解，而且自己學(xué)還很浪費(fèi)時(shí)間。所以高中的學(xué)生們一定不能輕視了上課老師講的內(nèi)容。
再有一點(diǎn)就是數(shù)學(xué)也是需要記筆記的，上課的時(shí)候把老師講的書上沒有的步驟都記一下，重點(diǎn)的內(nèi)容該畫的畫，改寫的寫，千萬不要覺得現(xiàn)在看了一眼就記住了，要知道數(shù)學(xué)的知識(shí)從高一到高三會(huì)越來越難，前面的知識(shí)相當(dāng)于為后面做鋪墊，尤其是高三復(fù)習(xí)的時(shí)候。所以同學(xué)們在高一高二的時(shí)候老師講的重點(diǎn)的內(nèi)容一定要整理在筆記上，不然到了高三復(fù)習(xí)的時(shí)候忘記了又得浪費(fèi)時(shí)間重新做筆記。
2、以課本為主，把握課本去理解
提高數(shù)學(xué)成績主要是靠聽課和做題來提高。老師講課的重點(diǎn)是課本，偶爾會(huì)延伸一下課外的知識(shí)，所以同學(xué)們在理解、學(xué)習(xí)的時(shí)候也要以課本為依據(jù)，幫助自己學(xué)習(xí)。
做題的時(shí)候首先把課本上的題做會(huì)了，再去做一些參考資料上面的難題。
3、鍛煉邏輯思維能力
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如果邏輯思維能力不好的話，成績就很難提高。大家在做題的時(shí)候一定要多思考，訓(xùn)練自己的思維速度，提升思維能力。
如何高效學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)
1、要養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，要有足夠的學(xué)習(xí)信心。
2、要養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，提高閱讀能力。審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)題是由文字語言、符號(hào)語言和圖形語言構(gòu)成的，逐字逐句細(xì)心推敲，尋找突破點(diǎn)，從而形成解題思路。
3、要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，提高自己的思維能力。訓(xùn)練并規(guī)范解題習(xí)慣是提高用文字、符號(hào)和圖形三種數(shù)學(xué)語言表達(dá)的有效途徑，而數(shù)學(xué)語言又是發(fā)展思維能力的基礎(chǔ)。因此，夯實(shí)基礎(chǔ)才能逐步提高自己的思維能力。
4、要養(yǎng)成良好的演算、驗(yàn)算習(xí)慣，提高運(yùn)算能力。同學(xué)們要多動(dòng)腦勤動(dòng)手，不僅能筆算，而且也能口算和心算，對(duì)復(fù)雜運(yùn)算，要有耐心，掌握算理，注重簡便方法。提高計(jì)算能力及計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。
5、要養(yǎng)成歸納總結(jié)的習(xí)慣，提高概括能力。每學(xué)完一節(jié)一章后，要按知識(shí)的邏輯關(guān)系進(jìn)行歸納總結(jié)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、專題化，對(duì)進(jìn)一步深化知識(shí)積累資料，靈活應(yīng)用知識(shí)，提高能力將起到很好的促進(jìn)作用。
6、要提高自我調(diào)控能力。盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境及各科教師的教學(xué)方法。立足于自身的實(shí)際，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為，從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。
高一數(shù)學(xué)簡單學(xué)習(xí)方法
1、好的態(tài)度。首先就強(qiáng)調(diào)態(tài)度，是因?yàn)閼B(tài)度決定一切。而態(tài)度包括你在高中階段的成長態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。個(gè)人的成長態(tài)度對(duì)一個(gè)學(xué)生至關(guān)重要。什么是成長?那就是你內(nèi)心的一個(gè)尺度，你能夠感覺到你的成長，你內(nèi)心知道知道你會(huì)成長為什么樣子，就好像一顆橡樹籽，無需教導(dǎo)，也會(huì)成長為一顆挺拔的橡樹。一定要為自己樹立一個(gè)目標(biāo)，短期的也好，長期的也罷，為自己心中許下幾分期許。為了這個(gè)目標(biāo)去奮斗。
2、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課本的知識(shí)理解很膚淺，對(duì)一般的數(shù)學(xué)定義死記硬背不理解，甚至對(duì)一些數(shù)學(xué)符號(hào)僅識(shí)其面不知其名。當(dāng)我問學(xué)生為什么對(duì)這么基本的知識(shí)都無法掌握和表述的時(shí)候，大部分學(xué)生都會(huì)理直氣壯的說：“我雖然不會(huì)說，但我會(huì)用，做題的時(shí)候知道就行”。但是，同學(xué)們，你不會(huì)說是當(dāng)你嘗試表述的時(shí)候，你的大腦思維會(huì)潛意識(shí)陷入混亂，你要知道清晰地表達(dá)不僅需要你對(duì)知識(shí)的理解更需要大腦對(duì)知識(shí)的整合和包裝，清晰地表達(dá)都做不到何談清楚地思維呢?
在日常學(xué)習(xí)中，特別是剛接觸高一數(shù)學(xué)的同學(xué)們，一定要重視課本，對(duì)每個(gè)知識(shí)定義要理解透徹，自己心中多問幾個(gè)為什么，為什么定義要這么寫不那么寫?為什么數(shù)學(xué)公式是這樣的?怎么推導(dǎo)?就比如對(duì)于正弦定理是如何推導(dǎo)的，又有幾個(gè)學(xué)生知道呢?
萬變不離其宗，課本是一切知識(shí)體系的來源，重視課本是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵一步，同時(shí)也是最簡單的一步。
3、注重方法。好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于數(shù)學(xué)成績的提高非常重要。作為一個(gè)高中生想要問鼎理想的大學(xué)必須要有一個(gè)好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有人可以只是依靠從眾而成功，一定要通過自我探索找到一個(gè)學(xué)習(xí)效率最大化方法，比如對(duì)知識(shí)體系的定期歸納總結(jié)，對(duì)之前錯(cuò)題的時(shí)時(shí)回顧等等。千萬不要一味認(rèn)為努力就會(huì)成功，因?yàn)榉椒ú粚?duì)，努力白費(fèi)，高中的學(xué)習(xí)方法基本對(duì)你以后大學(xué)的學(xué)習(xí)影響也非常大，所以錯(cuò)誤的努力比不努力還可怕。
高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與秘訣
1、科學(xué)預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)后將課本的例題及老師要講授的習(xí)題提前完成，還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，與老師的方法進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)更多的方法與技巧?？傊?，這樣會(huì)使你的聽課更加有的放矢，你會(huì)知道哪些該重點(diǎn)聽，哪些該重點(diǎn)記。
2、科學(xué)聽課
聽課的過程不是一個(gè)被動(dòng)參預(yù)的過程，要全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面，不斷思考：面對(duì)這個(gè)問題我會(huì)怎么想?當(dāng)老師講解時(shí)，又要思考：老師為什么這樣想?這里用了什么思想方法?這樣做的目的是什么?這個(gè)題有沒有更好的方法?問題多了，思路自然就開闊了。
3、科學(xué)筆記
常常有學(xué)生問我，聽數(shù)學(xué)課要不要記筆記，我毫不猶豫地回答：當(dāng)然要。不僅要記，而且要記好。當(dāng)然，什么都記就不是記筆記了，應(yīng)該針對(duì)自身聽課的情況選擇性記錄。
記問題--將課堂上未聽懂的問題及時(shí)記下來，便于課后請(qǐng)教同學(xué)或老師，把問題弄懂弄通。
記疑點(diǎn)--對(duì)老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)及時(shí)記下，這類疑點(diǎn)，有可能是自己理解錯(cuò)誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師商榷。
記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對(duì)于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對(duì)提高解題水平大有益處。
記總結(jié)--注意記住老師的課后總結(jié)，這對(duì)于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規(guī)律，融會(huì)貫通課堂內(nèi)容都很有作用。
4、數(shù)學(xué)筆記
記下的筆記只停留在紙上，要成為你自己的東西，必須用心去獨(dú)立體會(huì)筆記里的每一個(gè)典型例題，每一個(gè)經(jīng)典方法，每一個(gè)想法思路，完全理解并且會(huì)熟練運(yùn)用才是根本。
當(dāng)然，課堂的問題解決了，其他的問題也就迎刃而解了，所以，高一的學(xué)生們，請(qǐng)不要輕易討厭數(shù)學(xué)，因?yàn)槎喟胧怯捎谀悴涣私鈹?shù)學(xué)，其實(shí)它很善良，也很有魅力，試著用心去學(xué)，你一定會(huì)成功。
高一數(shù)學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)方法
方法1：注重知識(shí)銜接
初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的差別比較大，從原本的實(shí)際思維轉(zhuǎn)入抽象思維，需要一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)變。這就需要重新整理初中數(shù)學(xué)知識(shí)，形成良好的知識(shí)基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)高中知識(shí)特點(diǎn)，較快的吸收新的知識(shí)，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
方法2：切忌急于求成
認(rèn)真理解，反復(fù)推敲思考高中各知識(shí)點(diǎn)的涵義，各種表示方法。容易混淆的知識(shí)，仔細(xì)辨識(shí)、區(qū)別，達(dá)到熟練掌握，逐步建立與高中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的理論本質(zhì)與思考方法，切忌急于求成。
方法3：心態(tài)也要訓(xùn)練
通過學(xué)習(xí)，要努力培養(yǎng)自己觀察，比較抽象，概括能力初步形成運(yùn)用知識(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)問題和實(shí)際問題的意識(shí)和能力;培養(yǎng)科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，為樹立辯證唯物主義科學(xué)的世界觀認(rèn)識(shí)世界打下基礎(chǔ)。
我們應(yīng)試時(shí)，時(shí)常發(fā)現(xiàn)厭試心理，有時(shí)會(huì)有些緊張，這是很正常的。但過分緊張也會(huì)導(dǎo)致考不好，所以平時(shí)應(yīng)把練習(xí)當(dāng)作考試，但考試時(shí)則平視為練習(xí)，心態(tài)好了，成績自己就上去了。
方法4：善待自己的錯(cuò)
如何減少解題失誤，這是一個(gè)考高分的關(guān)鍵。失誤少了，分?jǐn)?shù)就會(huì)濺漲。這需要學(xué)生的仔細(xì)觀察與認(rèn)真閱讀題目，抓住題目重點(diǎn)、題心，并圍繞重點(diǎn)、題心考慮其他條件與答案。其次，考慮要周全，避免出現(xiàn)遺漏情況，各個(gè)方面都要考慮到，這需要平日思考事物的長期積累。
考試考得不好，這是常遇到的問題，心情沮喪是正常心理，但不能持久下去。要將答案聽徹底，記下，并與自己的解題思路相比較，發(fā)現(xiàn)不同之處，或不要之處并記于心里，這樣對(duì)于下次考試則很有好處。