高一化學(xué)高效學(xué)習(xí)方法
化學(xué)這門課，看上去信息量大，內(nèi)容多，要想學(xué)好不容易。其實(shí)學(xué)化學(xué)的方法，名字已經(jīng)告訴你了，化學(xué)，重點(diǎn)就在一個(gè)“化”字。下面給大家分享一些關(guān)于高一化學(xué)高效學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高一化學(xué)高效學(xué)習(xí)方法
1. 化學(xué)的知識(shí)量大增，純靠記憶不可行
初中化學(xué)的知識(shí)量非常小，只有九年級(jí)這一個(gè)年級(jí)才學(xué)習(xí)化學(xué)，而且事實(shí)上，大多數(shù)學(xué)校在一個(gè)半學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)期就能全部講授完畢。
在高中，對(duì)于選考化學(xué)的同學(xué)來說，需要學(xué)習(xí)三年化學(xué);即使不選考化學(xué)，也需要學(xué)習(xí)兩年化學(xué)，從這個(gè)角度來說，高中化學(xué)知識(shí)的體量比初中擴(kuò)大了很多。再加上高中化學(xué)所涉及的內(nèi)容難度也有所上升，對(duì)于不少學(xué)生來說，這樣的挑戰(zhàn)看起來很難克服。
不少學(xué)生在初中學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，只是進(jìn)行了單純的記憶和重復(fù)性的刷題，但是并沒有過對(duì)一些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主思考(這也和初中化學(xué)太過簡單有關(guān))，到了高中還完全照搬這樣的學(xué)習(xí)方法，顯然是不可行的。
高中化學(xué)有大量的理解性內(nèi)容，需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，切不可死記硬背，只有真正理解了吃透了才能應(yīng)付多變的習(xí)題。
2. 化學(xué)也不可不記
誠然，高中化學(xué)的理解性內(nèi)容比初中多了，但是由于化學(xué)學(xué)科自身的特性，必然還存在許多記憶的知識(shí)點(diǎn)，其中不乏需要精準(zhǔn)記憶的，可以說記憶的負(fù)擔(dān)并不比初中要輕。
比如說“電解質(zhì)”和“非電解質(zhì)”這一對(duì)概念，前者說的是是“熔融或溶于水時(shí)會(huì)發(fā)生電離的化合物”，而后者說的是“在熔融和溶于水時(shí)都不發(fā)生電離的化合物”。
這其中有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一個(gè)是電解質(zhì)滿足“熔融或溶于水時(shí)電離”，即兩者滿足其一即可，例如HCl雖然在熔融時(shí)并不電離，但其溶于水時(shí)可發(fā)生電離，因此其HCl也是電解質(zhì)。而非電解質(zhì)滿足“熔融和溶于水均不電離”，乙醇在熔融和溶于水時(shí)都不電離，它是非電解質(zhì)。
第二個(gè)要點(diǎn)是“化合物”，對(duì)單質(zhì)來說沒有“電解質(zhì)”與“非電解質(zhì)”的區(qū)分，例如Cl2是單質(zhì)，因此不可說它是電解質(zhì)或非電解質(zhì)。這一對(duì)概念非常基本，也恰恰也是高考經(jīng)常考察的重要概念，必須精準(zhǔn)把握，不然很容易在考試時(shí)造成失分。
對(duì)于概念我們需要精確地把握，而對(duì)于反應(yīng)規(guī)律、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，我們要做到理解性地去記，盡可能地減少記憶的包袱，把知識(shí)學(xué)活學(xué)透。
3. 刷題同樣關(guān)鍵
我們都知道練習(xí)是對(duì)于掌握知識(shí)點(diǎn)非常有效的手段，在高中更是如此。我們都需要面對(duì)考試，在中學(xué)階段能夠體現(xiàn)我們學(xué)科水平的無外乎就是分?jǐn)?shù)。
因此，我們除了需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，必然還需要一定的應(yīng)試技巧，這就要通過較大量的刷題來達(dá)到。
高一化學(xué)三種學(xué)習(xí)方法
一、針對(duì)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。要點(diǎn)仔細(xì)預(yù)習(xí)。
以教材為中心。操作流程：
1、依據(jù)教材推導(dǎo)新課的公式和定理，如果自己能靈活推到出來之后，進(jìn)入下一關(guān)。
2、推到二級(jí)公式，也就是公式的變型，這需要一定的經(jīng)驗(yàn)，慢慢總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)努力。
3、課上認(rèn)真聽教師講課，看看教師講解的和你自己推到的是否一致，如果有出入，到底是他錯(cuò)了，還是你錯(cuò)了，找資料驗(yàn)證。有了答案了再找老師溝通。
二、針對(duì)學(xué)習(xí)成績中等的學(xué)生。
聽課似懂非懂的學(xué)生來講(這種學(xué)生是普遍現(xiàn)象)，應(yīng)該課上認(rèn)真聽講，盡量不要做筆記，因?yàn)橐恍亩萌菀茁牪灰娊處煹脑挕５侨绻犝n老走神，還是做筆記比較好。課下多看教輔書。一邊教材，一邊教輔書對(duì)照著看，一字一字得看，實(shí)在靜不下心來，就抄寫。通過后面的習(xí)題檢測(cè)自己是否理解，如不理解繼續(xù)看。
三、針對(duì)學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生。
主要問題在于聽得懂教師講課，但是不知道該如何做題，這種現(xiàn)象非常普遍。教師講題，哎，一聽都懂，一到自己做，就完?duì)僮恿?。這種同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，必須是多做題。通過做題來理解公式，總結(jié)套路。這就是我們經(jīng)常說的以題代學(xué)的模式。
中學(xué)期間化學(xué)比較基礎(chǔ)，很難出現(xiàn)難題，就這個(gè)層次也出不了難題。所以他重基礎(chǔ)，凡是基礎(chǔ)的東西，就類似數(shù)學(xué)的基本原則，那都是需要背的，如果不背，那都白扯。所以化學(xué)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化背誦是重點(diǎn)。
無論學(xué)習(xí)成績好也行，不好也罷。學(xué)習(xí)化學(xué)初期重在記憶，中期重在摸清重點(diǎn)，后期才是做題。這就造成整個(gè)高中學(xué)習(xí)過程中，分成兩個(gè)階段，第一個(gè)階段高一、高二要特別注重記憶，每天學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)間分配為記憶80%時(shí)間，做題20%時(shí)間，其實(shí)這個(gè)做題的意義僅僅是檢驗(yàn)?zāi)闶欠裼洃浵聛怼＿@個(gè)時(shí)期如果一味的強(qiáng)調(diào)做題，根本沒有意義，肚子里根本就沒有貨，你怎么做題啊?碰到一個(gè)題
高一化學(xué)提分六大技巧
第一，要看考試說明?？荚囌f明里有兩個(gè)內(nèi)容——一個(gè)是考哪些核心知識(shí)，看看自己在哪一個(gè)知識(shí)塊還有問題，重點(diǎn)去抓它。另外一個(gè)看點(diǎn)樣題，就是題型示例。
第二，要看教材。以北京地區(qū)為例，北京各區(qū)縣所用教材都是人教版，編寫非常規(guī)范。命題專家會(huì)在教材當(dāng)中選取一些核心內(nèi)容，甚至?xí)⒂懻搩?nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容放到高考題中。
第三，看經(jīng)典題。首先要訓(xùn)練分析近幾年的高考題，尤其是找到精品題型進(jìn)行訓(xùn)練。??高三化學(xué)短時(shí)間內(nèi)快速地提分有訣竅嗎???備考這件事其實(shí)都需要一個(gè)日積月累的訓(xùn)練過程，不過專家有一些備考的建議可以給學(xué)生們：
第四，做到知己知彼。搞清楚自己在哪一個(gè)知識(shí)板塊上學(xué)得比較好，哪一個(gè)知識(shí)板塊上有問題，依據(jù)問題梳理核心知識(shí)。
第五，及時(shí)復(fù)習(xí)反饋。針對(duì)問題所在，先整理知識(shí)然后做訓(xùn)練題，找到自己知識(shí)有問題的那塊做專項(xiàng)訓(xùn)練。京翰教育提示，我們的目的不是在于多做題，而是把題做會(huì)。
第六，訓(xùn)練做題規(guī)范。要想得分高做題必須規(guī)范化。北京這幾年二卷給分點(diǎn)大約有平均28個(gè)，其中大約有一半題目是讓同學(xué)們書寫化學(xué)用語，包括電子式、結(jié)構(gòu)式、方程式等。即便是考生懂了，如果書寫不規(guī)范，考試中仍然要被扣分。
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