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如何高效學習高一高考化學

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如何高效學習高一高考化學_高一化學高考課堂學習方法

學習方法應該注重培養(yǎng)學習者的思維能力和解決問題的能力,以應對各種復雜的問題和挑戰(zhàn)。找到適合自己的學習方法應該考慮個人的學習偏好和習慣等因素,同時需要勇于嘗試不同的方法和技巧。這里給大家分享一些關于如何高效學習高一高考化學,供大家參考學習。

如何高效學習高一高考化學

如何高效學習高一高考化學

一、濃厚的興趣

這個雖然放在第一條,不見得它是必須的,只是告訴大家,如果你對化學有興趣,你就有信心學好它,如果你對它沒有興趣,你要培養(yǎng)對它的興趣。可能有點人會說,見了化學書我就頭疼,看了題就不想做,怎么可能對它有興趣呢?

出現(xiàn)這樣的結果,原因其實很簡單。因為不會,所以無興趣。它的反命題就是,如果會了,就會有興趣。每個學生都有這樣的感受,做題只做自己喜歡的科目,往往自己喜歡的科目也是成績最好的科目,這樣一來,就導致一個結果,在相同的時間內,面臨兩個不同的選擇的時候,往往選擇的是自己喜歡的科目,而忽視自己不喜歡的科目,則喜歡的科目成績越來越好,不喜歡的科目成績越來越差,時間久了,就出了一個名詞,叫“偏科”。

治療偏科,就要用偏方。反其道而用之。

道理其實很多人都明白,我也問過很多學生,也和他們講過這個道理。比如你特別喜歡數(shù)學,而不喜歡化學,所以在有空閑時間時,想做題了,潛意識里面就會想著,做點數(shù)學吧,然后拿出數(shù)學卷子,做的那個happy呀,都會,挺美。但是從最優(yōu)化的角度考慮,當數(shù)學成績達到一定程度時,比如,一百五十分的卷子,隨便都可以做個一百三四十分,那么對數(shù)學而言,即使練習再多的題目,掌握再怎么精深的力量,最多在你考試的成績中,也就提高十幾分,并且這十幾分還是很不保險的十幾分。

二、扎實的基礎

堅固的地基決定了樓層的高度,扎實的基礎也決定了你成績的高度。這里所說的基礎,主要是對書本知識的掌握程度,對知識點的把握程度,對前后關系的邏輯連接程度。

化學學習的最初階段確實是要下一番苦功夫的。這里所說的基礎,就是以課本為依托,對整體概念有一個基本的把握。有人說化學是背出來的,這話雖不完全對,但是必要的背誦還是必須的。最基本的,至少你要知道二十多個個左右元素的書寫吧,這里所說的二十多個,主要包括前二十號元素:第一周期H,He;第二周期Li,Be,B,C,N,O,F(xiàn),Ne;第三周期Na,Mg,Al,Si,P,S,Cl;第四周期:K,Ca,Br。這是主族的二十個,Ar屬于惰性中考的相對較少的,可以不用記。再加上一些??嫉母弊逶兀篎e,Cu,Zn,Ag。加在一起也不過二十五個元素,至于其他的,屬于是可記可不記的類型了?;旧献畛R姷木瓦@么多了。這些元素,至少要知道它們的元素符號,中文書寫,質子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù),相對原子質量,要求再高點,還要知道它們的核外電子排布,它們在元素周期表中的位置。這些東西肯定是要花一些功夫背誦的。如果認真點背的話,應該不超過兩天,就可以完全掌握所要求的這些東西。

可能有人說,現(xiàn)在考試的卷子上面,每個元素的符號,相對原子質量都有,何必要背呢?這就是學好化學和學不好化學的區(qū)別。當全部了解了這些元素后,就會發(fā)現(xiàn)它們所延伸出來的東西,不僅僅是表面背誦那么簡單的。熟練掌握這些性質,就可以熟練掌握它們單質以及相應化合物的各類反應,你就可以知道哪些是可以進行的哪些是不能進行的。另外,考試是限時的,如果這些基本的背誦點都不會,每次見到這個元素或它們組成的化合物,都要去卷子第一頁去翻看計算,那么有多少時間值得這么去浪費呢?

所以,這里所說的扎實的基礎,就是要依托書本,多看多想。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我在中學階段,每學期都會花一定的時間去翻看教材,在高三的時候,一年的時間,差不多把全套三本教材看了三四遍,并且當你在看——練——看——練……這樣的過程中,就會發(fā)現(xiàn),看完書上的概念再去練習,就會對概念有更深的理解,練習到一定程度再去看書上的概念,又會對概念有不同的認識,這是一個相互促進的過程。

三、明確的概念

在做好第二條的基礎之上,還需要完善第三條:明確的概念。

當剛開始看書的時候,很多知識點很可能是一知半解,并且當把書都讀熟后,還是會發(fā)現(xiàn)很多題目不會做,還有的題目是看著會做,可是一做就錯。這就說明,書本上的知識已經知道了,但是并不理解。所以我才要求對書上的概念,尤其是一些重要的,??嫉母拍睿仨毘酝杆?,不僅僅是知道它,還要懂它,理解它,最終應用它。

掌握一個概念的核心要素,就是要知道這個概念到底是做什么的,它可以解決那些問題,它的使用范圍是什么?它最容易出陷阱的地方在哪里。下面再舉一個例子說明下。在老版的教材中,有關化學平衡的只有一個平衡的移動,化學平衡的相關內容屬于大學無機化學內容,現(xiàn)在新教材把化學平衡的相關知識也添加進去。關于化學平衡,應該怎么去理解呢?

中學中的化學平衡主要涉及定性判斷,很少有定量分析。要認識這個概念,按照教材中的內容,主要認識四點:濃度、溫度、壓強、催化劑。如果只是從這四個詞去判斷化學反應的移動,恐怕對付一些簡單的題目還沒有問題,但是涉及稍微復雜的內容,可能就不夠了。那么怎么從這個概念中理解化學平衡的核心并且去很好的應用呢?這一塊以后也會做專題介紹,這里就簡單說一下,怎去理解才能抓住它的核心。

要理解化學平衡,首先要知道,只有對化學反應才有化學平衡,如果幾個物質放在一起,不發(fā)生化學反應,也就無所謂平衡而言。所以,對于化學平衡而言,首先是要發(fā)生化學反應的物質,它們的改變才能對平衡有影響。它們的改變有哪些呢?出去化合物自身內在的因素,從外部因素考慮,則主要有濃度、溫度、壓強、催化劑。下面關鍵的就來了。這四個因素,是不是都是核心的呢?并不盡然。真正的因素就兩個:溫度,濃度。簡稱兩度??赡苡腥藭f,壓強和催化劑呢?好多題目中提到這兩個。聽我下面分析。

為什么只要考慮溫度和濃度就行,主要原因在于,溫度決定化學反應的快慢,基本上所有的化學反應都涉及吸放熱,這個無需多說,按照題目所給套進去就可。第二個核心就是濃度了,也是最容易挖坑的地方?;瘜W反應的快慢,反應速率的改變,都和反應物的量有關系,包括上面的壓強,如果對于氣體的平衡移動,考慮壓強的話,很容易自己跳進坑中。如果知道了,壓強的改變,說白了就是濃度的改變,壓強變大,濃度變大,壓強小了,稀了,濃度自然就小了。所以在做題的時候,只考慮濃度的改變就可以了。至于催化劑,記住一句話,不影響平衡,只影響達到平衡的時間,就可以了。

高一化學高考課堂學習方法

首先要告訴大家一個道理:沒有不努力就能提高成績的方法,方法很多看著很簡單,但真正做到才能發(fā)揮出它的威力,所以不能光看不做。

  1、最重要的還是要上課聽講。

聽課的重要性不用多介紹,道理大家都懂,只不過學霸做到了,而學渣只看到了,聽講的時候除了要集中精力,而且一定要多積極思考,隨時準備向老師提高(但不一定真要問,可以在心里向提問,目的就是多思考,多問幾個為什么)。

2、有問題要獨立思考。

我們一直提倡不懂就問,在學習的時候,肯定會遇到很多問題,但千萬不要一遇到問題馬上就請教別人,先獨立思考一下,真正解決不了再去問,養(yǎng)成獨立思考的好習慣。

3、課前預習和課后復習。

又是老生常談的學習方法,其實最簡單的方法反而是最有效的,前提是你能不能做到。也要承認,高中的學業(yè)任務很重,課前預習時間可能不是太多,哪怕粗略看一下課本也是很有必要,預習目的就是找到自己沒有理解的問題,然后上課的時候重點聽講。課后一定要復習,對于化學這個科目復習的建議是:學習結束二十四小時、一周后、一月后、以及考前二十四小時效果最好。

4、化學知識記憶法。

化學雖然是一門理科,但需要記憶的知識確實很多,不要指望自己能過目不忘,知識要多次重復才能真正記住,對一些化學概念,如元素符號、化學式、某些定義等反復記憶,多次加深印象,是有效記憶最基本的方法。不提倡死記硬背,一定要在理解的前提下進行記憶。也可以把這些公式、定理記到一個小本子上,利用零碎時間看一眼,也是效果很好的記憶方法。

5、重視錯題。

把平時做過的題,分類做記號,如果有精力最好整理到錯題本上,有空就去看一眼,多次復習、反思、總結,要重視前車之鑒,防止“一錯再錯”。

6、吃透課本。

很多人都感覺課本太簡單,但多數(shù)人都沒有真正把課本吃透,課本上最基礎的知識都沒有真正掌握住,以課本為主線,認真吃透課本,這是學好化學的根本。為此,同學們必須善于閱讀課本,做到課前預讀、課后細讀、經常選讀等,既重視主要內容,也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。要把課本上的知識掌握得滾瓜爛熟,這才能真正把化學學好。

通用的高一高考化學學習方法

(一)課前預習不可少。所謂預習,就是了解教材的大體內容和難易程度。預習時注意把握教材的總體思想:這節(jié)書主要講些什么物質?各物質之間有何聯(lián)系(如物理性質,化學反應)?重點物質是什么?這些都是預習之有要有一定印象的。預習時遇到疑難點,而自己又一時解決不了,應把它們集中起來用筆記本記錄下來,以增強聽課的針對性。另外,也可以通過相應的參考學習書,解決這些問題,以提高自己的自學能力,同時為預習了解更多的知識。

(二)巧妙聽課,主動思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領會主要精神。老師講課有不同的“松緊度”,學生聽講也應有不同的“響應度”。在預習中以懂的東西就不必多話力氣。而對疑難點則要仔細聽,聽課中可進行合理的“聯(lián)想”和適度的停留?!奥?lián)想”主要是課堂內容的相關知識,可以有“樹木”聯(lián)想到“森林”。譬如,在聽到AgI可用于人工降雨時,自然聯(lián)想到初中是學過的干冰(CO2)也可以用于人工降雨。這雖然舉的是一個簡單的例子,但只要廣泛聯(lián)想,對于知識的掌握是大有裨益的。但卻不能脫離課堂而無目的想入菲菲。所謂“停留”,是指聽到課堂重要之處,可以稍微停下來思考,細味這個問題。也可以為聽課帶來一定興趣。不過不要忘了還要留一點精神聽老師后面的課,爭取把課聽活。

(三)鞏固課堂成果。每次下課是,并不要幾急于使自己的思想一下子松開,而要用幾分鐘時間靜靜思考一下本堂課的基本內容:中心要旨。這雖是幾分鐘工夫,效果卻是不可低估的。因為遺忘的過程總是先快后慢,記憶后的最初遺忘得最快。這樣,課后一定要及時安排復習,整理自己的知識體系,是知識化歸自己所有,從而大大提高智力素質水平。總之,只要你掌握了聽課,也就擁有了學習的大部分。剩下的工作,就要靠大家自己去開拓,去完善。如果覺得有幫助,還可以去我剛剛上面提到的李曉鵬新浪博客學習一下,博主曾是高考狀元,我覺得他所講的學習方法,結合了學生很具體的經驗感受,方法非常實用,博客中還有一些其它各科的學習方法和解題技巧,都很不錯,我就不多說了,想要好好學習的同學們, 可以去看看,希望大家高考中都能取得好成績,加油吧!

高考高一化學簡單學習方法

(一)觀

“觀”即觀察。我們在化學實驗中,培養(yǎng)自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法是學好化學的重要條件之一。那么怎樣去觀察實驗呢?一般應遵循“反應前──反應中——反應后”的順序進行。例如緒言部分的第四個實驗,在試管中加熱堿式碳酸銅,觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質;觀察內容和方法是(1)反應前:堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體;(2)反應中:條件是加熱,變化過程中的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑,試管壁逐漸有水霧形成,澄清石灰水逐漸變渾濁;(3)反應后:試管里的綠色粉末全部變黑,試管壁有水滴生成,澄清石灰水全部渾濁。經分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個實驗現(xiàn)象比較、概括出“變化時生成了其他物質,這種變化叫化學變化”的概念。若是課堂實驗的機會少,可以用專門的實驗軟件——“VCM仿真實驗”,一種與實驗室實際操作一模一樣的線上模擬實驗,反復觀看實驗演示,抓住每個實驗的細節(jié),并能善于總結出規(guī)律、結論。

(二)動

“動”即積極動手做實驗。這也是教學大綱明確規(guī)定的、同學們必須形成的一種能力。俗話說:“百聞不如一見,百看不如一驗”,親自動手做實驗不僅能培養(yǎng)自己的動手能力,而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固,成倍提高學習效率。例如,實驗室制氧氣的原理和操作步驟,動手實驗比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。因此,要積極做實驗,不僅課堂上做,課前課后還要反復地做,用“VCM仿真實驗”,多做幾遍實驗,牢牢掌握每個化學反應的具體條件、現(xiàn)象、結果,加深理解和記憶,努力達到各次實驗的目的。

(三)記

“記”即記憶。與數(shù)學、物理相比較,“記憶”對化學顯得尤為重要,它是學化學的最基本方法,離開了“記憶”談其他就成為一句空話。這是由于:(l)化學本身有著獨特“語言系統(tǒng)”──化學用語。如:元素符號、化學式、化學方程式等,對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務,而其中大多數(shù)必須記憶;(2)一些物質的性質、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律。怎樣去記呢?本人認為:(1)要“因材施記”,仔細觀察老師演示實驗,或者借助形象逼真、生動有趣的仿真實驗來使記憶鮮活、牢固。 (2)不斷尋找適合自己特點的記憶方式,這樣才能花時少,效果好。

(四)“思”

“思”指勤于動腦,即多分析、思考。要善于從個別想到一般,從現(xiàn)象想到本質、從特殊想到規(guī)律,上課要動口、動手,主要是動腦,想“為什么”想“怎么辦”?對似是而非的問題,不可朦朧而過,應深入思考,弄個水落石出。多想、深想、獨立想,就是會想,只有會想,才能想會了。

(五)練

“練”即保證做一定的課內練習和課外練習題,它是應用所學知識的一種書面形式,只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識,并能檢驗出自己學習中的某些不足,使自己取得更好成績。

高一高考化學學習方法與秘訣

一、勤于預習、善于聽課做筆記

要想學好化學,必須先了解這門課程。課前一定要預習,在預習時,除了要把新課內容仔細讀一遍外,還應在不懂處作上記號,并試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點,聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多,知識比較零散,老師在講課時,著重圍繞重點內容進行講授。因此大家要仔細聽課?認真做筆記,這不僅有利于進行課后復習,掌握重點,而且還可以有效地預防上課時“走神”。不過在記筆記時,要在聽清楚老師所講內容的基礎上,記重點、難點、疑點和課本上沒有的內容。

二、常復習,多記憶

課后應及時復習,認真做好作業(yè),這是學好化學的重要環(huán)節(jié)。復習可采用課后復習、周后復習、單元復習、章節(jié)復習、綜合復習等。復習的方法有復述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識?,F(xiàn)行初中化學課本中有多個基本概念和原理,要求掌握的元素符號二十多個,還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這些內容都需要大家在理解的基礎上記憶,它們多為學習化學的基礎,若不能熟記,便會感到在“化學王國里”行走困難。要牢記化學的各個名詞,定義,并且要仔細加以區(qū)分,比如化合物,純凈物,單質,混合物,它們的定義不但牢記,還要加以區(qū)分比較,要扣定義里面字眼,誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了,那我問你牛奶是上面哪一種物質你就不至于思索半天了。常見的化學反應是必須牢記的,要會默寫,條件(加熱、光照、催化劑,箭頭?可逆,不可逆都需要注意,反應過程的現(xiàn)象就不用說了,重要的都得記住?;瘜W中的公式,就像記數(shù)學公式那樣把它理解,記住融會貫通靈活運用,注意變通?別當書呆子,我也不喜歡書呆子?。

三、吃透課本,聯(lián)系實際

以課本為主線,認真吃透課本,這是學好化學的根本。為此同學們必須善于閱讀課本,做到課前預讀、課后細讀、經常選讀等。既重視主要內容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。中學化學內容與生活、生產聯(lián)系緊密。這就要求我們在學習化學的同時,應盡量聯(lián)系生產、生活實際,從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學,體味化學,這樣就能越學越有興趣,越學越想學越學越愛學。

四、重視實驗,培養(yǎng)興趣

化學是一門以實驗為基礎的學科,我們要認真、細致地觀察老師的演示實驗認真做好每一次分組實驗,對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項,都必須弄清、記熟。

五、在學習化學之前準備好兩個筆記本

一個“錯題本”專記自己在練習、作業(yè)、考試中的錯題,分析出錯的原因記下正確和好的解法。另一個“好題本”對于一些好題,好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來,在考前看一遍能起到事半功倍的效果。我之前化學成績一直平平,但是我們老師說不能讓化學把我的成績拉下去,給我介紹了一個很不錯的中高考狀元的博客,李曉鵬新浪博客,這個博客里面有很多關于學習化學的方法和解題思路,確實給我在學習化學中起到了潛移默化的作用,初中化學不好的童鞋可以借鑒我找到的學習方法,再去這個博客看看,相信一定能提高化學成績的。

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