高一化學學習方法策略

良好的學習方法可以提高學習效率和學習成果，同時也可以提高學習者的自信心和興趣。學會正確地運用學習方法可以讓人更加快樂地學習，提高學習動力和興趣。這里給大家分享一些關于高一化學學習方法策略，供大家參考學習。

高一化學學習方法策略

1、堅持課前預習積極主動學習

課前預習的方法：閱讀新課、找出難點、溫習基礎

（1）閱讀新課：了解教材的基本內容。

（2）找出難點：對不理解的地方做上標記。

（3）溫習基礎：作為學習新課的知識鋪墊。

2、講究課內學習提高課堂效率

課內學習的方法：認真聽課；記好筆記。

（1）認真聽課：注意力集中，積極主動地學習。當老師引入新課的時候，同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的？當老師在講授新課時候，同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的？當老師在演示實驗的時候，同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的？當老師在對本節(jié)課進行小結的時候，同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的？

（2）記好筆記：詳略得當，抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣；有的同學記多少算多少；有的同學只顧記，不思考；這些都不好。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。對于復習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。對于習題講評課，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容。或在書的空白處或者直接在書里劃出重點、做上標記等，有利于騰出時間聽老師講課。此外，對于課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便于課后繼續(xù)研究學習。

課內學習是搞好學習的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內。在這學習的最主要時間里，有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發(fā)揮。

3、落實課后復習 鞏固課堂所學

課后復習是鞏固知識的需要。常有同學這樣說：課內基本上聽懂了，可是做起作業(yè)時總不能得心應手。原因在于對知識的內涵和外延還沒有真正或全部理解。這正是課后復習的意義所在。課后復習的方法如下：

（1）再閱讀：上完新課再次閱讀教材，能夠“學新悟舊”，自我提高。

（2）“后”作業(yè)：閱讀教材之后才做作業(yè)事半功倍。有些同學做作業(yè)之前沒有閱讀教材，于是生搬硬套公式或例題來做作業(yè)，事倍功半。

（3）?；貞洠撼Ｓ没貞浄绞?，讓頭腦再現(xiàn)教材的知識主線，發(fā)現(xiàn)遺忘的知識點，及時翻閱教材相關內容，針對性強，效果很好。

（4）多質疑：對知識的重點和難點多問些為什么?能夠引起再學習、再思考，不斷提高對知識的認識水平。

（5）有計劃：把每天的課外時間加以安排；把前一段學習的內容加以復習；能夠提高學習的效率。

4、有心有意識記系統(tǒng)掌握知識

有意識記的方法：深刻理解，自然識記；歸納口訣，有利識記；比較異同，簡化識記；讀寫結合，加深識記。

有意識記是系統(tǒng)掌握科學知識的途徑。有意識記的方法因人而異、不拘一格。形成適合自己的有意識記方法，從而系統(tǒng)掌握科學知識。

5、增加課外閱讀適應信息時代

課外閱讀是了解外面世界的窗口！外面的世界真精彩，同學們應該增加課外閱讀，不斷拓寬知識領域，以適應當今的信息時代。

課外閱讀的方法：選擇閱讀；上網查找；注意摘錄。

6、科學歸納

知識學習過程的完整分為三個階段，即知識的獲得、保持和再現(xiàn)。

高中化學基本概念多，一些重要概念又是根據學生認識規(guī)律分散在各個章節(jié)之中.這就要求我們學生及時集中整理相關概念，按照一定的理論體系，弄清基本概念之間的從屬或平行關系.在歸納整理中，可以犧牲一些具體細節(jié)，突出主要內容。

“勤”和“巧”是到達知識彼岸的一葉方舟。這個“巧”字就是善于總結。在高三總復習階段，更需要學生作類似聯(lián)想和歸納總結。

高一化學高分學習方法

　第一步，制定學習計劃。每周最少半小時學習化學課程，在學習的過程中，勾畫出來不太懂、不理解的地方，及時問老師。完成第一遍的學習后再進行第二遍，重點看上次勾畫部分。熟練記憶方程式不是單單的背誦，更主要的是去寫、去理解，對方程式進行歸類總結，這樣當遇到之后才可以在大腦里及時提取信息；除了復習知識點，還需要回顧錯題，看能否自己完成改錯。適當的做一些題，最好是針對高一綜合性的，來檢驗自己的復習成果。

第二步，要回歸課本。回歸定義和概念，吃透原理。很多本著會做題就可以，對于原理概念啥都不知道，這種學習方法在高一尚可，到了高二，只要題目略微一變化，就會手足無措，因此基礎是關鍵。

第三步，要有選擇的做題。練習題目之前最好先分析所涉及原理，掌握其本質，學會舉一反三。

第四步，構建知識體系。形成自己的化學學習思維框圖，將各個原理整合起來，形成完整的邏輯鏈。

第五步，注重筆記和錯題整理。通過做題，糾錯，整理，反思，二次練習，加深自己對知識的理解和運用，形成自己的化學邏輯。

高一化學基礎學習方法

　要科學地閱讀教材和資料書

新教材在充分考慮學生心理、生理特征、教育教學原理、學科特點、社會發(fā)展等諸多因素的基礎上精心編制而成的，具有極高的閱讀價值，課前閱讀能把握好重點方能提高聽課效率，課上閱讀使學生有充足的時間去分析思考問題，發(fā)現(xiàn)疑點，展示其特長，減少惰性，減少兩極分化，課后充分利用資料書，可以及時彌補課堂上因疏忽等原因而產生的疑惑，并使已有的知識得到進一步升華，安排閱讀應抓住時機，應本著閱讀后能解決問題，能在提出新問題，再閱讀再解決問題的原則，通過閱讀仔細推敲，全面準確地領會知識的內涵，明確聯(lián)系，掌握規(guī)律，使知識成塊、成串，逐步培養(yǎng)自學能力。

課上注意學習化學方法，課下注意搞好復習總結

高一新教材以化學基本理論開始，指導學生認識概念的涵義，理解概念的本質，明確概念產生、發(fā)展、完善的過程，重視概念的運用和遷移，促使概念系統(tǒng)化，對元素化合物知識指導學生采用對比、歸納的方法找出知識的共性、差異性及遞變規(guī)律，如鹵族元素要要善于從代表物――Cl2出發(fā)，找出它們之間的相似性、差異性、遞變性、特殊性的歸納方法并加以應用，以掌握科學地學習研究化學的方法。高一新生常出現(xiàn)"一講就會，一做就錯"的現(xiàn)象，究其原因是知識不系統(tǒng)，知識點不到位，方法不靈活等，為了避免上述現(xiàn)象，要經常復習。

注重培養(yǎng)自己的實驗技能

高中學生只具備了一些基本的實驗操作方法和能力，其它各方面的方法和能力還未形成，新教材使用的過程中應有改進實驗的意識，增強動手能力。所以，請同學們多參加實驗活動，這樣，可以給自己創(chuàng)造一片廣闊的天地，多動手、勤動腦，理論聯(lián)系實際，形成多方面的能力，同時開發(fā)內在的潛力。

高一化學方程式記憶方法

根據物質的分類記憶。每一類物質都有相似的化學性質，例如酸、堿、鹽、氧化物等，他們都有各自的通性，抓住每一類物質的通性，就可記住一大堆方程式。比如so2、co2都屬于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：

(1)一般都能和水反應生成相應的酸：

so2+h2o=h2so3；

co2+h2o=h2co3。

(2)都能和堿反應生成鹽和水：

so2+2naoh=na2so3+h2o；

co2+2naoh=na2co3+h2o。

(3)都能和堿性氧化物反應生成鹽：

so2+na2o=na2so3；

co2+na2o=na2co3。

高一化學學習方法指導

化學課本是必須要看的，但是很多同學不會看書，每次看書看到的內容基本差不多，也看不到重點，看完跟沒看的效果幾乎是一樣的，這樣看書效率是極低的?？磿獛е鴨栴}去看，看定義或文字要抓住重點，每一段話要找出幾個關鍵詞來，只要抓住特征才能知道強調的是什么內容，考試才不會出錯。如果做過相對應的練習看書就更能抓住重點，而且看書要看細節(jié)，書下小字也要看，全書重點最好都背下來。

整理化學知識框架圖

化學各章節(jié)框架圖雖然網上也有很多，可以去參照，但是自己整理出來的印象會更深刻。同學們可以先去找一些經典的框架圖看，在大腦中形成一個初步的概念，然后再對照教材自己進行整理，不要丟掉任何一個知識點，畫完以后再去對照，看看哪里有遺漏，然后還可以合上書本去整理一遍，知識就記憶差不多了。

做化學題目要善于總結

化學題目雖然需要多做，但是做完題目還是要進行整理的，不能不管對錯就扔到一邊，或者做錯了整理到本子上不看，那是一點效果都沒有的，不會做的題目依然不會，遺留問題會越來越多。錯題就要及時解決，否則刷題只是在自欺欺人，大家做題的目的在于查缺補漏學會它，亡羊補牢永遠不晚。

化學學習注重細節(jié)

化學題目沒有大塊的知識需要進行復習，大家要想提高分數，只能從每一個細小的知識點入手，因為化學知識點既多又雜，考點特別多，只有大面積撒網才可能遇到考試的內容，所以復習時一定要到位，不能有僥幸心理?；瘜W所有方程式都要背會或者是學會配平，然后把最基礎的計算類題目做會，無論是哪個知識點卡殼，都可能導致整個題目做不出來。

高一化學最佳學習方法

預習功課不開小差，就能事半功倍

提前預習第二天老師講的知識點，可以提高你上課的聽課效率，還能培養(yǎng)你的自學能力。預習時對知識點認真研讀，把不懂的問題記錄下來，以便上課時著重去聽老師的講解。預習完，可以提前看課后習題檢驗自己的預習效果，不會沒關系，只要在大腦里有印象就行，第二天老師講解后再去練習，效果就很顯著了。

上課一定要認真聽課，不要開小差。記住晚上一定要睡好，不要因為作業(yè)做的太遲或者玩游戲睡的太晚。上課打瞌睡，會錯失老師講的重點內容，那你課下要花費10倍的力氣才能彌補。而且課上緊跟老師的節(jié)奏，你會發(fā)現(xiàn)課下刷題原來這么得心應手。

記住有趣的現(xiàn)象，化學也并不難

方程式是考試中的重中之重。你分析下平時的考卷就能發(fā)現(xiàn)，錯題和不會做的題，有一半以上是因為你對化學方程式不熟悉造成的。只要記熟化學方程式，你會感覺化學科目也不是那么難了。

記牢規(guī)律性的知識。比如，元素周期表中元素性質的變化規(guī)律，像同一族、同一周期及對角元素的性質變化，掌握了，你做比較題、推斷題或者電化學的相關題目，幾乎就沒什么困難了。另外還有金屬活動性順序這些都是考試的熱點，切記!

記特殊的知識?；瘜W考試大部分是考規(guī)律性的知識，但規(guī)律中的特殊性也是會經?？嫉降?。而且規(guī)律好記，但特殊性卻最容易被忽視。比如，氟與水反應、氫氟酸的性質、非金屬之間形成的離子化合物、氫氧化鈣的溶解度等等。

具有特殊顏色或氣味的物質，如，臭雞蛋氣味、燒焦羽毛氣味等;以及具有特殊現(xiàn)象的反應，用木炭粉還原氧化銅粉末，生成氣體通入澄清的石灰水，黑色氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒，石灰水變渾濁，等。如果你不記得這些現(xiàn)象描述的是什么，那你怎么可能寫出正確答案呢?

不僅如此，為了提高答題速度，你一定要熟記各種反應現(xiàn)象。比如氫氣在空氣中燃燒，火焰呈現(xiàn)淡藍色;而在氯氣中燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，還產生大量的熱。一見到臭雞蛋氣味就知道對應的是硫化氫;氣體混合產生白煙對應氯化氫和氨氣等諸如此類的現(xiàn)象。

這些你要拿本子按性質、現(xiàn)象、反應條件一一歸納總結，然后集中背牢。知識點的記憶絕對是化學學習的根本。

摸熟解題套路，還怕不會做題么?

高中化學的題型相對還比較固定，你需要做的是把題型的套路摸熟。比如，有機題重點考查官能團性質，無機化學會重點考查物質性質和其之間會發(fā)生的反應，化學平衡、能量這些知識點一般以計算題的形式出現(xiàn)。分析自己常在哪些題型上犯錯，然后將解題思路研究透，搞清楚自己在哪一環(huán)出了問題，記下來。

得實驗者，得化學高分

高考化學越來越重視對實驗題的考查，100分試卷中選擇題一般有2個左右，還有1道大題，可見實驗題的重要性。

做化學實驗題，首先一定要認真讀題目并且反復閱讀，你不要期望讀一遍題目，就可以順利完成答題，有時答案就隱藏在題目中，通過反復閱讀，才能找到題目答案和已知信息之間的聯(lián)系。

了解實驗的目的是什么，也就是實驗的原理。這很重要，只有充分知道了實驗原理，結合題中給的裝置，才能解答實驗儀器的連接問題;結合裝置內的試劑，就可以回答裝置的作用或者實驗現(xiàn)象等問題。

做實驗題還要大膽聯(lián)想，分析題中信息的前后聯(lián)系。在平時做相同類型的題目時，注意總結解題思路。另外，實驗題也注重考查語言表達能力，在回答實驗現(xiàn)象或作用時，意思要清楚準確，避免閱讀老師看不懂而失分。

最后再次強調，實驗現(xiàn)象和反應公式一定要記牢，這是答題的根本。