高考面前，我們需要復(fù)習(xí)的科目有很多，通常留給政治科目的復(fù)習(xí)時間是不多的，你知道哪些知識點才是重要的考點嗎?下面小編給大家整理了關(guān)于高考政治備考復(fù)習(xí)題及答，希望對你有幫助!

高考政治備考復(fù)習(xí)題及答案

一、單項選擇題

1.2003年5月11日，《人民日報》報道，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，財政部、國家稅務(wù)總局發(fā)出通知，對受非典疫情直接影響比較突出的部門行業(yè)在2003年5月1日至9月30 日期間實行稅收優(yōu)惠政策。這表明我國的稅收是 ( )

A.組織財政收入的基本形式 B.調(diào)節(jié)經(jīng)濟的重要杠桿

C.國家實現(xiàn)經(jīng)濟監(jiān)督的重要手段 D.宏觀調(diào)控的行政手段

2.我國的稅收之所以是取之于民，用之于民的新型稅收，歸根到底是因為( )

A.我國是社會主義國家，公有制經(jīng)濟居于主體地位

B.我國稅收的主要來源是國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟

C 社會主義國有、企業(yè)、個人三者的根本利益是一致的

D.我國國家財政機構(gòu)的宗旨是為人民服務(wù)

3.納稅人是稅法上規(guī)定直接負有納稅義務(wù)的單位和個人。在社會經(jīng)濟生活中決定一個單位或個人是否成為納稅人的是 ( )

A.是否負有直接的納稅義務(wù) B.是否具有法人資格

C.稅法規(guī)定的企業(yè)或個人所處的經(jīng)濟地位 D.是否從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營活動

4.公民要有納稅人意識，就應(yīng)該 ( )

①爭做直接納稅人，自覺履行納稅義務(wù) ②作為納稅人將自覺納稅看做是自己的責(zé)任和國家主人翁的體現(xiàn) ③關(guān)心國家對稅收的使用，監(jiān)督稅務(wù)機關(guān)的執(zhí)法行為 ④認真學(xué)習(xí)稅務(wù)知識，提高自己的納稅能力和水平

A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①④

二、多項選擇題

5.《經(jīng)濟日報》載文指出，解決電力緊張，必須注重采用市場化的調(diào)節(jié)方式，發(fā)揮價格杠桿的作用，促進有限電力資源的有效分配和使用。之所以強調(diào)要采用市場化的調(diào)節(jié)方式，發(fā)揮價格杠桿的作用，是因為 ( )

A.市場在資源配置中起基礎(chǔ)作用 B.市場調(diào)節(jié)資源的方式有經(jīng)濟、法律手段

C.價格和供求之間是相互制約的 D.價格決定需求，需求影響供給

6.2004年4月23日((經(jīng)濟日報)報道，對外開放程度的繼續(xù)提高和國內(nèi)投資環(huán)境的進一步改善，有利于我們更加充分地利用兩個市場、兩種資源。這說明 ( )

A.市場經(jīng)濟的開放性有利于實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的目標(biāo)

B.開放性是市場經(jīng)濟的要求和內(nèi)在屬性

C 國內(nèi)市場和國際市場始終是統(tǒng)一的

D.在現(xiàn)代化市場經(jīng)濟條件下，任何經(jīng)濟活動都應(yīng)超越國界

7.2004年4月2日《經(jīng)濟日報》報道，在一些地方，國家明文規(guī)定必須淘汰的落后工藝和生產(chǎn)設(shè)備仍然長期存在，由此造成嚴(yán)重環(huán)境污染，當(dāng)?shù)匕傩湛嗖豢把浴＿@說明 ( )

A.市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性 B.地方政府應(yīng)加強宏觀調(diào)控，落實科學(xué)的發(fā)展觀

C.市場調(diào)節(jié)的滯后性會導(dǎo)致經(jīng)濟波動和資源浪費 D.市場的作用不是萬能的

8.2004年5月9日《中國青年報》報道，國家發(fā)展和改革委員會對銷售電價水平作出調(diào)整，調(diào)整幅度為全國平均每千瓦時提高1.4分人民幣，并取消地方自行出臺的優(yōu)惠電價。這次調(diào)整電價的目的是為了重點解決電網(wǎng)經(jīng)營企業(yè)建設(shè)與改造投資還本付息問題。這次電價調(diào)整是 ( )

A.國家運用經(jīng)濟手段對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控 B.國家通過經(jīng)濟政策對經(jīng)濟利益的調(diào)整

C.國家自覺運用價值規(guī)律對經(jīng)濟的調(diào)節(jié) D.國家通過市場供求關(guān)系的變化調(diào)節(jié)經(jīng)濟

9.應(yīng)當(dāng)允許一部分人、一部分地區(qū)先富起來，進而逐步實現(xiàn)共同富裕的大思路，一方面應(yīng)在把發(fā)展作為第一要務(wù)的導(dǎo)向下，鼓勵發(fā)達地區(qū)乘勢而上，鼓勵社會成員在公平競爭中正當(dāng)致富;另一方面應(yīng)加快社會保障體系建設(shè)，為低收入人群的基本生活保障托底。這表明 ( )

A.只要實行保障托底就能實現(xiàn)共同富裕

B.共同富裕是社會主義的根本目標(biāo)

C部分先富是實現(xiàn)共同富裕的手段和途徑

D.在分配上應(yīng)堅持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則

10.堅持效率優(yōu)先的分配原則，也要兼顧公平，這是搞好社會主義必須堅持的。必須把效率與公平有機地結(jié)合起來。這是因為 ( )

A.只講效率容易造成貧富差距懸殊 B.只講公平容易導(dǎo)致平均主義

C.這是社會主義本質(zhì)的必然要求 D.公有制強調(diào)公平，非公有制強調(diào)效率

11.一種“中國制造”的玩具地球儀在美國賣88美元，而生產(chǎn)它的中國廠家只賺3美元，我國外貿(mào)公司僅賺5美元。其原因之一是“中國制造”并不等于“中國品牌”，缺少品牌，不能在美國直銷。這啟示我們的企業(yè)應(yīng) ( )

A.重視產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)，樹立企業(yè)的信譽和形象，創(chuàng)立中國自己的名牌產(chǎn)品

B.減少國際貿(mào)易中的中間流通環(huán)節(jié)

C.依靠先進的科技，提高自己產(chǎn)品的科技含量，從而提高其附加值

D.加強科學(xué)管理

據(jù)《人民日報》載文指出：“必須在經(jīng)貿(mào)關(guān)系中恪守平等互利和地區(qū)開放原則，消除國際貿(mào)易中各種形式的歧視，摒棄利用貨幣金融杠桿將有損于某國合法民族利益的政治經(jīng)濟條件強加于人的企圖?！睋?jù)此回答32—33題。

12.“恪守平等互利”原則就要求 ( )

A.貿(mào)易雙方的地位平等和權(quán)利相同 B.貿(mào)易協(xié)定和合同要通過友好協(xié)商和談判

C.貿(mào)易雙方的權(quán)利和義務(wù)要符合對等原則D.交易的商品價格應(yīng)由雙方協(xié)商確定

13.上題材料中關(guān)于“摒棄利用貨幣金融杠桿將有損于某國合法民族利益的政治經(jīng)濟條件強加于人的企圖”的說法體現(xiàn)的是 ( )

A.自力更生原則 B.平等互利原則 C.獨立自立原則 D.艱苦奮斗原則

14.改革開放以來，廣東省的對外開放以“引進采”為主。20年間，通過引進國外的資金、技術(shù)，管理經(jīng)驗和人才，使經(jīng)濟實力得到空前的發(fā)展，1999年全省的GDP總量已達到 8400多億元，位居全國各省市區(qū)之首。隨著經(jīng)濟實力的增強，近年來，“走出去”已經(jīng)成為廣東經(jīng)濟進一步發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。實施“走出去”戰(zhàn)略主要包括 ( )

A.積極開拓國際市場，輸出具有比較優(yōu)勢的名牌產(chǎn)品

B.鼓勵和扶持名牌企業(yè)到國外辦廠，在國外建生產(chǎn)基地

C.引進國外高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和人才

D.實施勞務(wù)輸出，開拓國外勞務(wù)市場

參考答案

1.B 2.A 3.C 4.C5.AC 6.AB 7.ABD 8.ABC 9.BCD 10.ABC

11.ABCD 12.ABCD 13.BC 14.ABD

高考政治備考技巧

體現(xiàn)(說明)類試題

【關(guān)鍵詞】

“體現(xiàn)”“反映”“蘊含”“說明”

【設(shè)問方式】

運用__知識點(知識范圍)對材料進行分析

說明?材料體現(xiàn)了__范圍內(nèi)的那些道理

材料是如何體現(xiàn)某某知識點的;

【答題模板】

通用模板-[政治，經(jīng)濟，文化]原理+材料分析

特殊模板-[哲學(xué)]原理+原理內(nèi)容+方法論+材料分析?

意義類試題

【關(guān)鍵詞】

“意義”“積極影響”“重要性”“作用”

【設(shè)問方式】

要求學(xué)生回答某一“做法”“決定”或“事件”的意義

限定知識點，考查某一“做法”“決定”或“事件”對__的意義的，如“結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)知識，談?wù)刜_對促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展有何意義”

【答題模板】

綜合考察經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)的意義 ?限定模塊，單獨考查經(jīng)濟、政治、文化或哲學(xué)意義?

__有助于(或有利于__)

它關(guān)系到__

促進了__?這是__的客觀(必然、本質(zhì))要求;

這是__的需要

評析類試題

【關(guān)鍵詞】

“評價”“看法”“分析現(xiàn)象”

【設(shè)問方式】

如何看待__;

如何評價__;

談?wù)勀銓__現(xiàn)象的看法;

分析(評析)___現(xiàn)象;?

如何認識__;?

談?wù)勀銓_的認識; ?

【解題思路】

明 確正確做法或觀點(如果題中的說法是正確的，則不需要走這一步;如果題中的說法是錯誤的，需要走這一步，指出正確的做法或觀點?依據(jù)設(shè)問限定的知識范圍， 說明你做出判斷的依據(jù)或者表態(tài)的依據(jù)。一般需要從依據(jù)、重要性、必要性、可能性、危害性等角度分析。 ?對題目要求分析的對象(觀點、現(xiàn)象或者做法)作出 是好還是壞;是對還是錯的評價?

【答題模板】

第一步，判斷表態(tài);

第二步，闡釋道理;

第三步，明確正確態(tài)度(如果題中的說法正確則不需第三步)

措施類試題

【關(guān)鍵詞】

“措施”“建議”“要求”“如何做”

【設(shè)問方式】

怎么實現(xiàn)__

采取什么措施(對策、方法)__

如何解決(加強、改善)__

【解題思路】

可 以采用三聯(lián)系方法：聯(lián)系教材;聯(lián)系材料;聯(lián)系時政知識?措施類試題大多屬于開放性試題，要求學(xué)生開闊思路，提出可行性的、具有針對性的措施;?措施類試題 一般都指定了行為主體，如黨、國家、政府、某職能部門、公民、企業(yè)、消費者、勞動者;有的沒有指定行為主體，需要學(xué)生根據(jù)試題內(nèi)容確定;

【答題模板】

對癥下藥+各盡職責(zé)

對癥下藥：如果材料呈現(xiàn)的是負面現(xiàn)象，其反方向就是正確方法，如材料給環(huán)境污染，那么反方向就是環(huán)境保護、合理利用資源;如果材料呈現(xiàn)的是正確做法，只需要對這種做法加以概括，并用教材語言(或時政語言)把這種做法表述出來

各盡其責(zé)：就 是要進行主體分析，分別從各個主體的角度去想辦法《經(jīng)濟生活》常見的主體包括：國家(政府)、企業(yè)(經(jīng)營者)、個人(勞動者、消費者)、《政治生活》常見 主體包括黨、國家(政府)、人民、公民、人大、和人大代表、主權(quán)國家、國際組織《文化生活》常見主體黨、國家(政府)、公民、中華民族

【常用術(shù)語】

堅持、完善、加強、健全、制定、創(chuàng)造、保護、貫徹、提高、調(diào)整、改善、轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)、發(fā)揮、調(diào)動、按照、處理好

原因類試題

【設(shè)問方式】

為什么說、為什么要、依據(jù)、理由、必要性、原因

【解題思路】

常用的分析角度有四個：

聯(lián)系課本分析原因，從課本上找到理論依據(jù)?

聯(lián)系材料分析原因，材料中往往蘊含著原因的有關(guān)信息，如材料反映出來的問題，材料體現(xiàn)的這一問題的重要性和緊迫性，都可以作為我們分析原因的依據(jù)?

聯(lián) 系主體分析原因，一個原因類設(shè)問一定牽涉一定的主體，而特定的主體肯定享有一定的權(quán)利和負有一定的義務(wù)、具有一定的職責(zé)。在具體的題目中，黨的性質(zhì)和地 位、政府的宗旨和工作原則、公民的權(quán)利和義務(wù)、消費者的權(quán)益、經(jīng)營者的素質(zhì)、勞動者的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)常作為原因類設(shè)問的答案出現(xiàn)?

聯(lián)系地位分析原因，解決某一問題的必要性、必然性、可能性、重要性

【答題模板 】

聯(lián)系主體：理論+意義

聯(lián)系地位：意義?

聯(lián)系材料：設(shè)問內(nèi)容+理論+意義?

聯(lián)系課本：理論+設(shè)問內(nèi)容+意義 ?

啟示類試題

【設(shè)問方式】

這一事件對你有什么啟發(fā)?給了我們哪些啟示?

【答題模板】

按照“是什么+為什么+怎么辦”的思路來思考，但是應(yīng)該略答原理，詳答方法論，重點分析“怎么辦”

圖表類試題

【解題思路】

一審標(biāo)題，圖、表標(biāo)題提供的有效信息往往是圖、表的中心內(nèi)容，表明了一定的主體處于怎么的狀態(tài)或是什么內(nèi)容

二審內(nèi)容，對圖、表逐項分析。圖、表的內(nèi)容一般由時間、項目和表現(xiàn)各個項目狀況的數(shù)據(jù)構(gòu)成。

三審注，注是對圖、表不能直接羅列或體現(xiàn)的內(nèi)容所作的文字補充說明，是圖、表材料的有機組成部分。

四審聯(lián)系，圖、表題所提供的圖、表之間或圖、表與文字材料之間往往不是孤立的，而是有著一定的內(nèi)在聯(lián)系的。

關(guān)系類試題

【設(shè)問方式】

“與__與__的關(guān)系”分析某一問題

【解題思路】

解答關(guān)系類試題一般分三步走

定：確定A和B分別指的是什么，并進一步明確A和B各自的內(nèi)涵和外延?

分：對A和B結(jié)合材料進行分解，比如效率是什么,在材料中有何體現(xiàn);公平又是什么，在材料中有何體現(xiàn);效率和公平的矛盾體現(xiàn)在哪里，這些矛盾怎么解決

聯(lián)：尋找A和B一致的地方或者相統(tǒng)一的地方。比如效率是公平的物質(zhì)前提，在材料中是怎么體現(xiàn)的;公平是提高效率的保證，在材料中又是怎么樣體現(xiàn)的。

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